三年級下冊數學青島版《長方形、正方形面積的計算(信息窗2)課時1》教學設計_第1頁
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文檔簡介

《方、方面的算信窗2課1》學計學內：島版（六三制）小學數學三年級下冊第55～頁。學目：1、經歷探究推導長方形、正方面積計算公式的過程，滲透數形結合思想。2、掌握長方形、正方形的面積算公式，能靈活運用長方形、正方形的面積計算公式解決實際問題。3、在探究長方形、正方形面積算公式的過程中，感受數學與生活的密切聯系，培養概括和推理的能力。學重：握長方形、正方形的面積計算公式。學難：運用長方形、正方形的面積計算公式解決實際問題。學過：環預一復

教活1、長度單位有哪些？厘米（米dm（）1dm＝（）cm1m＝（）邊長是1（）正方形，面積是

學活

設意通過復學生思考，并解決問習固提

1平厘米。

習舊知出題。出題二自

邊長是1分的正方形，面積是1（邊長是1（）正方形，面積是1平米。2長方形正方形的周長怎么求？1、發現問題，提出假設。師：同學們，我們都知道長方形、正方形的周長公式，而且長方形的周長

新課。主究學習知

與它的長和寬有關系，正方形的周長和它的邊長有關系。那么它們的面積與什么有關系呢？師：同學們的小腦袋想出來的真是

學生猜想，并回答。

很奇妙呢！現在我們就來驗證一下你們的猜想是不是正確的吧！2、驗證假設。師：你有什么方法求出下面三個圖形的面積嗎？

學生思考，并回答。師：小組合作，用1cm2的小正形擺一擺，數一數這三個長方形分別要用學生根據教師的要求幾個小正方形才能擺滿，再用直尺量一進行操作。量他們各自的長和寬，將操作結果記錄通過動下來。手操作現長方形的面積計算公式。師：通過這個活動，說一說你發現了什么？小結：“每行■的個數示是長方的長數表示的是長方形寬。師：那么現在你能總結出長方形的面積公式嗎？

生們發現長方形的面積＝每行■的個數×行數。生：能，長方形的面積＝長×寬。3、解決“小臥室的面積有多大”師：小明家在裝修新房時遇到了問題，我們看一看能幫他解決嗎？課件出示問題：小臥室的面積有多大？

鞏固練習用長方形的面積計算公式計算長方形的面積。

師：這個問題該怎么解決呢？大家想一想？師：同學們自己動手算一算吧！師：你們計算的小臥室的面積是多少呢？師：真棒！那么你知道正方形的面積與什么有關系呢？我們一起來驗證下吧！4、探究正方形面積計算公式。師：畫一個長是5cm的方形。師：小組合作，用1cm2的小正形擺一擺，數一數這個正方形分別要用幾個小正方形才能擺滿。師：你發現了什么？5、計算“餐廳的面積是多少？出示餐廳情境圖。師：根據情境圖上給出的信息，自己動手算一算餐廳的面積。師：你計算的結果是什么？教師板書：4×4＝（方米）課件出示課本上“自主練習”的習

生臥室地面的形狀是長方形的以直接運用長方形的面積計算公式來解決。學生獨立計算小臥室的面積。生4＝平方米）學生動手畫出一個正方形。學生根據教師的要求動手擺一擺。生行■的個數和行數一樣多。學生動手計算。學生回答，師板書。三鞏

自主完題。

學生自主完成同桌互固知拓

成鞏固本節師：用自己的方法算一算。

相訂正。展用

知識點。師提問生計算的結果。

1.學自己談收獲

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