—小班個人計劃總結總結所要反映的是全局工作或某項工作的全貌，所以在內容布置上要考慮到方方面面，全局工作不能遺漏哪個方面，單項工作不能遺漏哪個環節，否則就會影響工作總結的客觀性和全面性。下面給大家整理了關于20XX年小班個人方案總結，便利大家學習。20XX年小班個人方案總結1本學期本人主要擔任小（1）班的保育員工作，雖然是平凡的工作，但是我都很仔細的對待每一項工作；在遇到不懂的地方就按時地請教有豐富經驗的老老師。在工作中發現缺乏的地方按時的訂正。把衛生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，協作班中老師培育幼兒的日常生活常規。以下是我對這個學期以來在各方面工作的一些體會：在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領導的分配，愿意接受各項任務，并且盡力把它完成。班上顯現問題，能夠與班上的老師共同商議解決。同時制造新的好的方法傳授給大家，主動仔細的參與保育員及其他的各種學習，每次學習都仔細的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發現早解決，主悅耳取保健醫生的看法，做到不隱瞞自己的缺乏和錯誤；常常與保健醫生溝通。為了做好“手足口病”的預防工作，本人非常注意教室的通風，搞好教室內外衛生，保證環境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面潔凈、無污物、無積水、墻飾干凈、畫框無塵土；盥洗室地面潔凈枯燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，削減污染沒采納任何酸性物刷地，而是采納清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾雪白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外光明無污物、水杯內無事物殘留；不把當天的活留到第二天再做；廁所保持無異味、地面枯燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發現有異味按時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，常常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴禁分開運用，做到常常消毒；活動室地面潔凈枯燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內空氣清爽無異味；幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬；仔細做好班中每個角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來對待；嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的衛生消毒。在這學期工作過程中我自己創新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應用到本園全部的班級中；各種資料記錄清楚，時間精確，按時上交。本人能夠熱愛幼兒、關懷、耐煩、細心、熱心地對待每個幼兒。能主動搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照料幼兒的生活，依據天氣的改變，按時為幼兒穿、脫衣服。留意護理體弱多病的幼兒，認真觀看有不適的幼兒全天的情況，按時與家長溝通。午睡時，留意巡察，做到按時發現問題按時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導明白玩累了休息；協作老師培育幼兒的一日生活常規。本人能夠主動協作，任勞任怨。在活動前能依據老師的教學方案，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。主動的參與一些簡潔玩具的制作。協作好老師耐煩的照料每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。以上幾個方面是我在本學期工作中的總結。但是，本人還存在著很多缺乏之處，今后肯定會更加努力，把保育工作做得更好!20XX年小班個人方案總結2在活動前我仔細的分析了活動教案，我覺得最終畫畫的環節對于小班的幼兒來說是有必需難度的。他們或許能說、會表達，可是不必需能把自我說的用畫畫的形式表現出來。所以研討小班幼兒的年齡特點和本領，我把最終一個環節改成了在教室里下一場糖果雨，我想小班孩子的天真和童趣，會更喜愛這種趣味的情景體驗，也更簡單讓他們感受故事中人們的歡樂狀態。在整個活動的執教過程中，自我覺得還是比擬流暢的，當然也會存在一些問題。當我拋出第一個開放性問題，假如那么多好看的糖果從天上像下雨一樣落下來，你會怎樣做時，一下激發了孩子們的想象的空間。有人說拿一把傘打開，把糖果接住；有人說伸出雙手接住；有人說快去撿；還有人說拿個網把它們網住。孩子們的答復讓我覺得欣喜不已，沒想到他們的小腦瓜里有這么多的鬼點子。經過分段講解并描述故事，幼兒根本能在老師的提問中，加深對故事資料的理解。開放性的提問假如你是天空里的魔，你會下一場什么雨？又一次為幼兒插上了想象的翅膀，有人說下一場蜜蜂雨；有人說下一場傘雨；有人說下一場蝌蚪雨等，最終我變成了魔，在教室里下了一場糖果雨（撒糖果），孩子們看到那么多五彩繽紛的糖果沖動不已，都想去撿來吃了，在歡樂的氣氛中結束了此次的活動。在這個活動中缺乏的地方沒有在分段講解并描述后完好講解并描述一遍故事，讓孩子們有一個對故事整體的賞識。從家長的反應來看，她們覺得這樣的活動孩子的思維活潑了，想象力得到了培育，讓孩子在歡樂中學到了一些學問。當然我也會仔細聽取有些家長的看法，如要多關注那些不主動舉手發言的孩子，調動他們思索和答復的進取性。20XX年小班個人方案總結3時間過得真快，轉瞬之間，在孩子們的歡聲笑語中這一學期就要結束了。回想這學期的點點滴滴，酸甜苦辣盡在其中。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有很大的進步，孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我工作的支持和協作，當我看著孩子們歡樂成長的笑容，讓我倍感欣慰。同時也讓我深深地感到，作為老師責任的重大，為了更好的完成以后的工作，現將本學期的工作總結如下：首先，我要說的是本學期的教育教學工作：在教育教學中我從本班幼兒的實際情況動身，設計好主題活動，細心布置好每周方案活動內容，仔細組織好每個環節，像（入園晨間、早操、戶外活動、、洗手、如廁、餐前準備、午睡、離園）等等，給幼兒養成了良好的生活習慣；而且我們依據主題內容隨時的更換主題墻，讓主題墻與教育內容同步進行；再就是在開展區域活動中，我們依據幼兒的年齡特點、進展需要投放活動材料，依據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有方案有目的的投放，按時增減活動材料，并針對幼兒的個別差異、愛好、力量投放了不同難度的活動材料，讓我們的區域活動在孩子的操作中真正的“活”起來。當然，在本學期為了迎合我們的園本課程我們還增加了民間兒歌和童謠，最為突出的是我園的特色活動“石頭”活動搬入了我們每個班級中，讓孩子們在玩玩樂樂中，感受到石頭的神奇、石頭的多樣性，這樣的特色活動，不但表達了我們的區域活動豐富多樣，而且讓我們的區域活動呈現出別樣的風采，別樣的感受，讓人眼前為之一亮。然后，在本學期中我們把安全工作和衛生保健工作放在第一位，為了保證幼兒在園內的安全，我們對幼兒進行安全教育，像《不跟生疏人走》《生疏人的東西我不要》《電老虎我不碰》《不擁不擠好好友》等等的教育內容，目的是提高幼兒的安全意識和自我愛護的力量，并深化進行安全教育及檢測，做的防患于未然。為了讓幼兒有一個安全衛生的的環境學習，我們強化消毒工作，定期對保溫桶、水杯、手絹等進行消毒，每天清掃好室內外的衛生，并加以保持，讓幼兒能夠健康的成長。再次，我們的工作離不開家長的支持和激勵，家長工作的開展至關重要，所以我們在開學初主動主動的給家長打電話、發短信反應孩子在園里的情況，通過飛信的形式按時的向家長匯報孩子的情況以便于家長按時了解，讓家長做到放心、安心。這個冬天以來生病感冒的幼兒比擬多，我們依據情況，對孩子按時進行了家訪和電話聯系，給孩子送去點滴的暖和，使得如今我們班的家長很能理解老師的辛苦，也很支持老師的工作。最終，本學期我們開展了豐富多彩的各動，老師節組織孩子們開展了“愛心小天使”，十月一日和孩子們一起以各種方式制作蛋糕，慶祝“祖國媽媽華誕歡樂”!還有我們的的敬仲“靈通”評比活動也開展的繪聲繪色，當然、最為突出的是我們的“石頭特色活動”，為了迎接督導開放，我們老師每周都加班，當然我們的付出也有所收獲，我們制作的石頭作品，也深受上級領導的好評，成為眾園之首。總之，本學期有付出也有收獲，當看到孩子們的進步，我們由衷地感到欣慰，當看到我們的作品成為眾園中的佼佼者，我們有收獲和感動。我會在下學期中再接再厲，做好自己的工作，讓孩子在我的陪伴中身心能夠健康歡樂的成長，同時自己也能夠得到進步和收獲。20XX年小班個人方案總結4一、班級情況分析在上學期中，我班依據幼兒的愛好、進展及需要，通過活動，幼兒的自主性、制造性得到進展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地進展，促進了每個幼兒富有獨特的進展，幼兒園小班工作方案1、特別是在語言方面，不少幼兒能用一般話主動、清楚、連貫地表達自己的愿望和懇求。幼兒的表現欲增加了，在教學活動中的互動性好增加了。特是幾個平常不愛說話的孩子，通過一學期活動開展，進步非常大。孩子們的自理力量有了明顯的提高，大部分幼兒會進餐、入廁，并學會穿脫一些簡潔的衣服、鞋襪。增加了為自已效勞的意識，也產生了為大家效勞的意識。不少孩子都非常情愿為集體效勞。2、在家長工作方面，我們做到深化、細致，到處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也賜予了較大的支持和好評。伴著年齡的長大，孩子們的自控力量有了增加，對班內的一些常規也能有意識的遵守，比方課后把小椅子插進去，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑。學會運用禮貌用語等等。在一些活動區域中，孩子們搶奪的現象比從前要少了，互相協商的孩子多了，活動就比擬有秩序了。3、本班幼兒進展仍存在著較大的個別差異，在上學期中仍存在有缺乏：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導得不夠，以至于幼兒身體動作進展不均衡。有些體質較弱的來園較少，還有就是自控力量較差、交往和學習有困難的幼兒，因此這學期將會特別關注和幫忙他們。本學期我們會制訂各項措施，進一步培育幼兒。發揮我園的特色，對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。二、本學期教育總目標我們將結合新《綱要》的要求，陶行知先生活教育思想，多元智能論和方案教學理念，更新觀念；依據本學期園務方案，結合本班的實際情況，以科研特色為抓手，在促進師幼全面和諧進展的同時依據幼兒的實際情況、年齡特點及獨特差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增加幼兒的合作意識、自控力量及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經驗，提高幼兒各方面的力量，三、詳細要求（一）健康（1）漸漸順應集體生活，對幼兒園生活有安全感。（2）情愿參與多種活動，心情穩定、歡樂。（3）有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。（4）能接受預防接種和健康檢查。（5）在日常生活中，能依據成人的提示留意安全。（6）情愿參與體育活動。（7）嘗試用多種簡潔的器械和玩具運動身體，情愿參與收撿活動。（二）語言（1）情愿與老師、伙伴交談，會運用常用的禮貌用語。（2）能清靜地傾聽成人和伙伴講話，能理解日常用語。（3）能用簡短的語言答復問題，表達自己的要求和想法。（4）喜愛聽故事、念兒歌、愛看圖書。（5）能聽懂一般話。（三）社會（1）逐步順應新的生活環境，愿意參與集體活動。（2）情愿和老師、伙伴交往。（3）了解幼兒園一日生活中最根本的規章，并學習遵守。（4）學習做自己力所能及的事。（5）愛父母、長輩、老師和伙伴。（四）科學（1）對四周的事物、現象有愛好和好奇心，情愿參與科學活動。（2）學習運用感官感知日常生活中的事物和現象。（3）學習用語言、動作表達探究過程。（4）對生活和游戲中事物的數量、外形等有愛好。（5）對動、植物有愛好，情愿親近大自然。（五）藝術（1）對環境、生活和藝術中的美有愛好。（2）情愿參與藝術活動。（3）能學習用一些簡潔方法進行藝術表現活動。四、組織與實施體育活動1、提供各種器械組織幼兒進行晨間活動，錘煉幼兒的身體，培育他們頑強意志。2、本班依據幼兒制訂的戶外體育錘煉時間和場地布置，保證每天2小時的戶外體育活動，戶外體育活動時有目的、有內容、有器械。20XX年小班個人方案總結5時間的飛逝，時鐘滴滴嗒嗒不斷在轉動，轉瞬間，一個充實緊急而歡快的學期將要結束，我現接手是小班，應對一群幼嫩的寶寶，總感覺一個頭兩個大，但是透過半年的幼兒園學習生活，每位寶寶都取得很大的進步，當然也離不開家長的支持與協作。本學期各項工作即將接近尾聲，我將回首所做過工作，現狀回憶本學期工作總結如下：一、班級狀況分析我所帶的小班幼兒其30名，記得有些幼兒初次到本園非常害羞、膽小、文雅、愛哭、嬌氣、任性甚至不喜愛說話比方：鄧汰豪、肖吉山、羅志達、明軒、紹峰、思琪、美潔等好多，對待他們務必要有愛心、耐煩、細心，和氣可親，好好開導，比方常常性的開展游戲活動，讓幼兒融入一個大群眾生活，能夠與伙伴之間和諧相處，他們在我和田老師一齊協力教育之下，開頭漸漸慢慢地活潑、活潑、開朗、陽光，感到從未的歡樂和滿意。每個幼兒都有自己最獨一無二的一面，我就不具體分析舉例了，由他們剛踏入小班門口那一刻起，對于他們，我會傾盡畢生所學的學問教育好他們，由于我愛他們，他們即是祖國花朵的將來。二、工作重點本學期的工作放在培育幼兒感恩教育和禮儀、常規教育上，因此我們老師在日常工作中，時時辰刻教導幼兒要經常懷著以顆感恩的心，要幼兒懂得感恩父母、老師，感恩身邊四周、生活等。在禮儀、常規方面做到讓幼兒懂得最根本的禮儀、常規，如入園、離園區、進餐、學習、午睡、游戲等方面的禮儀、常規教育。三、教育方面能夠把字寶寶，整合里面的兒歌，朗朗順口流暢地背誦、演唱出來，熟悉大小、長短，簡潔英語單詞，能熟悉熟讀字母，并用身體將動作模式出。能很好把握每日回家一句的資料與禮儀方面的學問，并讓他們熟識幼兒園的群眾生活，一日流程，作息