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第3頁記數學日記學數學◆您現在正在閱讀的記數學日記學數學文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!記數學日記學數學著名數學家華羅庚曾經說過：“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,日用之繁,無處不用數學。〞這一觀點深刻地揭示了生活與數學的關系。過去,學生常常覺得數學只在課堂里,這種感覺來自于傳統的數學教學只注重課內,不重視課外；只重視課本,不重視聯系生活的做法。為了改變學生的這一看法,我讓學生走出課堂,走進社會生活中去尋找數學。要求學生到日常生活中,生產勞動中去尋找數學,并把它以日記的形式記錄下來。當學生走進生活,仔細觀察生活時,他們驚奇的發現生活與數學竟是那樣的密不可分,生活的每個角落都有數學,生活的每時每刻都離不開數學。當我翻開學生的數學日記,生活中的數學竟是那樣的豐富多彩,你看二年級的學生在吃飯的時候找到了數學：＂有一次,我家里請人做房子。午飯燒好后,媽媽說：＂兒子,飯菜都燒好了,把碗和筷子拿到桌子上去。＂我說：＂6個人,6雙筷子,6個碗。＂一邊說一邊把碗筷拿好。媽媽看了說：＂還要拿啤酒。＂我想：桌上啤酒放多了吃飯就不方便,那我就按每個人半瓶剛好倒一碗的數量放在桌上好了,等他們喝完了我再幫他們拿,一個人半瓶,6個人正好是三瓶。我按照自己的想法把啤酒放在了桌上。＂有學生發現集市中有數學,日記中這樣寫道：＂瞧,那集市上多熱鬧啊,賣皮鞋的地方怎么這么熱鬧呢？我去一看才知道,原來那里的商品都打八折出售,怪不得那么多人。八折就是現在商品的售價比原來廉價二折。例如,一雙皮鞋原價100元,打八折出售就只要80元。我又來到賣豬肉的地方,一位叔叔正要買肉,他問：＂豬肉多少錢一斤？＂＂五元錢一斤,＂那賣豬肉的說。＂給我來三斤。＂賣豬肉的聽了就很利索的拿起刀切下一塊肉,放在秤上一稱,＂三斤二兩,16元錢。＂哇,算得可真快啊,我都還沒反響過來他就已經算出來了。＂有學生發現生產勞動中有數學,日記中這樣寫道：＂今天,我家決定賣出一批稻谷,但爸爸不知道是賣稻谷合算,還是賣大米合算,我便為爸爸算了一筆帳。如果賣稻谷,100斤稻谷,按市價可得50元。如果賣大米,100斤稻谷擔到碾米廠去碾,可得67斤大米,大米每斤0、8元,67斤大米就有53、6元,除去碾米費兩元,還可得51、6元。再加上糠33斤,每斤0、14元,就可得到4。62元,這樣把100斤稻谷碾成大米來賣最后可得56.22元。因此還是賣大米合算。爸爸聽了,便采納了我的意見。＂學生通過記數學日記到生活中尋找數學,不但提高了學生的寫作水平,更重要的是學生不再覺得數學只是在課堂里有,使學生親身體驗到“數學就在自已的身邊,身邊存在著數學。〞從而增強了學生對數學知識的應用意識,培養了學生自主創新的能力。記數學日記

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