第15頁共15頁2023年?會計專業(yè)頂?崗實(shí)習(xí)報告?范文從我?踏進(jìn)實(shí)習(xí)單?位的那一刻?起，我就知?道我將經(jīng)歷?一段特殊的?不平凡的并?且充滿收獲?的人生旅程?，那旅程必?定在我的生?命中寫下濃?墨重彩的一?筆，必定會?在我的生命?中留下絢爛?多彩的回憶?，必定會給?我?guī)砩?中無與倫比?的財富。?一、實(shí)習(xí)目?的畢業(yè)實(shí)?習(xí)是我們大?學(xué)期間的最?后一門課程?，不知不覺?我們的大學(xué)?時光就要結(jié)?束了，在這?個時候，我?們非常希望?通過實(shí)踐來?檢驗(yàn)自己掌?握的知識的?正確性。在?這個時候，?我來到圣鹿?源生物科技?股份有限公?司在這里進(jìn)?行我的畢業(yè)?實(shí)習(xí)。二?、實(shí)習(xí)內(nèi)容?及過程為?了達(dá)到畢業(yè)?實(shí)習(xí)的預(yù)期?目的。在學(xué)?校與社會這?個承前啟后?的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)?，我們對自?己、對工作?有了更具體?的認(rèn)識和客?觀的評價。?在整個的實(shí)?習(xí)工程中，?我總共做了?以下的一些?工作，同時?自己的能力?也得到了相?應(yīng)的提高?1、工作能?力。在實(shí)習(xí)?過程中，積?極肯干，虛?心好學(xué)、工?作認(rèn)真負(fù)責(zé)?，勝任單位?所交給我的?工作，并提?出一些合理?化建議，多?做實(shí)際工作?，為企業(yè)的?效益和發(fā)展?做出貢獻(xiàn)。?畢業(yè)頂崗實(shí)?___結(jié)?2。實(shí)習(xí)方?式。在實(shí)習(xí)?單位，師傅?指導(dǎo)我的日?常實(shí)習(xí)，以?雙重身份完?成學(xué)習(xí)與工?作兩重任務(wù)?。向單位員?工一樣上下?班，完成單?位工作；又?以學(xué)生身份?虛心學(xué)習(xí)，?努力汲取實(shí)?踐知識。?3。實(shí)習(xí)收?獲。主要有?四個方面。?一是通過直?接參與企業(yè)?的運(yùn)作過程?，學(xué)到了實(shí)?踐知識，同?時進(jìn)一步加?深了對理論?知識的理解?，使理論與?實(shí)踐知識都?有所提高，?圓滿地完成?了教學(xué)的實(shí)?踐任務(wù)。二?是提高了實(shí)?際工作能力?，為就業(yè)和?將來的工作?取得了一些?寶貴的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)。三是?在實(shí)習(xí)單位?受到認(rèn)可并?促成就業(yè)。?四是為畢業(yè)?論文積累了?素材和資料?。三、實(shí)?___結(jié)及?體會在摸?索中，為期?一個月的頂?崗實(shí)習(xí)結(jié)束?了。實(shí)習(xí)報?告網(wǎng)帶給了?我太多的回?憶與反思。?我虛心聽取?老師和同學(xué)?的意見，盡?我最大的努?力認(rèn)真做好?每一件事。?我很慶幸我?和同事們的?關(guān)系很融洽?。同時我在?實(shí)習(xí)中也發(fā)?現(xiàn)自己很多?的不足。這?次實(shí)習(xí)對我?的社會經(jīng)驗(yàn)?、人際關(guān)系?也有很大的?幫助。在?短短的一個?月里，我學(xué)?到了很多東?西。這比在?學(xué)校這么長?的時間里學(xué)?到的更精彩?、更豐富。?但同時也讓?我感到自己?以前學(xué)習(xí)得?不夠認(rèn)真等?一些問題，?這次實(shí)習(xí)使?我加深了對?會計工作的?認(rèn)識和了解?，進(jìn)一步鞏?固與發(fā)展了?專業(yè)理論知?識，培養(yǎng)了?獨(dú)立從事會?計工作的能?力，堅(jiān)定了?我從事會計?工作的理念?。我希望?我們學(xué)院以?后能多與相?關(guān)行業(yè)聯(lián)系?并和他們建?立長期的關(guān)?系有利于開?展一系列的?合作。總?之，要給我?們實(shí)踐的機(jī)?會，我會在?接下來的時?間里認(rèn)真總?結(jié)，為將自?己塑造成一?個符合時代?要求的會計?工作人員而?不懈努力！?我知道“?萬事有利必?有弊”的道?理，也知道?“多行不義?必自斃”。?但十幾年的?理論知識仿?佛就是一堆?讓當(dāng)代人恨?之入骨的贅?肉，恨不得?立刻恢復(fù)當(dāng)?初的一無所?知，來避免?師傅一遍又?一遍的斥責(zé)?。類似“別?跟我說廢話?”“你那些?只能在靠證?件的時候用?的到”的話?，即便才工?作一個月，?卻已經(jīng)聽到?了太多太多?。聽得耳朵?長繭，還依?然不太愿意?承認(rèn)這么多?年的學(xué)習(xí)其?實(shí)只是為了?給自己一個?交代。在初?次踏入社會?的我們身上?，可能充滿?著初生牛犢?不怕虎的優(yōu)?良精神。然?而如此精神?帶給我們的?可能僅是那?股不輕言放?棄的倔勁而?已吧。而且?這股倔勁也?只會讓我們?顯得愚蠢得?可笑。幾?近三年會計?專業(yè)的學(xué)習(xí)?，給我們卻?是增添了不?少的知識累?積，但現(xiàn)實(shí)?告訴我們，?這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的。一紙?會計從業(yè)資?格證書加上?一紙會計電?算化證書并?不代表多少?的學(xué)業(yè)成績?，僅僅是在?茫茫會計學(xué)?海里的一粒?粟而已。?即將踏上社?會的我們還?有太多太多?需要學(xué)習(xí)的?東西。實(shí)習(xí)?報告網(wǎng)我們?沒有足夠的?知識做鋪墊?，更沒有足?夠的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)?驗(yàn)。如此一?番并不樂觀?的甚至可以?說是悲觀的?言辭，只是?我這個初出?茅廬的“菜?鳥”的一點(diǎn)?牢騷。就?像喜歡說的?“我允許自?己像蝸牛一?樣一步一個?腳印的開始?，卻不允許?自己不思進(jìn)?取得活著。?”每個人都?有自己對待?生活的態(tài)度?，對待挫折?的態(tài)度和對?待成功的態(tài)?度。也許并?沒有真正遇?到挫折，也?沒有真正成?功過，但是?積極向上的?態(tài)度總是對?的。就像亙?古不變的“?謙虛使人進(jìn)?步，驕傲使?人落后”一?樣，我終究?會學(xué)會用適?合的方式去?做正確的事?情。這是?一段充滿艱?辛和收獲的?經(jīng)歷，這是?一段充滿幸?福和快樂的?旅程，這是?一段充滿挫?折與反思的?人生，這是?一件我們一?生用心珍藏?的禮物，這?是一個不老?的故事，是?教師和學(xué)生?用情感書寫?的傳奇，這?一切必將是?我生命中不?朽的記憶，?必將給我們?以后的人生?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，必將?是我生命中?豐碩而寶貴?的精神財富?。會計專?業(yè)頂崗實(shí)習(xí)?報告范文（?二）會計?作為一門應(yīng)?用性的學(xué)科?，是一項(xiàng)重?要的經(jīng)濟(jì)管?理工作，是?加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管?理，提高經(jīng)?濟(jì)效益的重?要手段，經(jīng)?濟(jì)管理離不?開會計，經(jīng)?濟(jì)越發(fā)展會?計工作就顯?得越重要。?會計工作?在提高經(jīng)濟(jì)?在企業(yè)的經(jīng)?營管理中起?著重要的作?用，其發(fā)展?動力來自兩?個方面：一?是社會經(jīng)濟(jì)?環(huán)境的變化?；二是會計?信息使用者?信息需求的?變化。前者?是根本的動?力，它決定?了對會計信?息的數(shù)量和?質(zhì)量的需求?。本世紀(jì)中?葉以來，以?計算機(jī)技術(shù)?為代表的信?息技術(shù)革_?__對人類?社會的發(fā)展?產(chǎn)生了深遠(yuǎn)?的影響，信?息時代已經(jīng)?成為我們所?處的時代的?恰當(dāng)寫照。?在這個與?時俱進(jìn)的時?代里，無論?是社會經(jīng)濟(jì)?環(huán)境，還是?信息使用者?的信息需要?，都在發(fā)生?著深刻變化?。會計上經(jīng)?歷著前所未?有的變化，?這種變化主?要體現(xiàn)在兩?個方面：一?是會計技術(shù)?手段與方法?不斷更新，?會計電算化?已經(jīng)或正在?取代手工記?賬，而且在?企業(yè)建立內(nèi)?部網(wǎng)情況下?，實(shí)時報告?成為可能。?二是會計的?應(yīng)用范圍不?斷拓展，會?計的變化源?于企業(yè)制造?環(huán)境的變化?以及管理理?論與方法的?創(chuàng)新，而后?兩者又起因?于外部環(huán)境?的變化。?會計電算化?是會計嶄新?的一頁。電?子計算機(jī)的?應(yīng)用，首先?帶來數(shù)據(jù)處?理工具的改?變，也帶來?了信息載體?的變化，電?算化會計后?對傳統(tǒng)會計?方法、會計?理論都將發(fā)?生巨大的影?響，從而引?起會計制度?、會計工作?管理體制的?變革。會計?電算化促進(jìn)?著會計的規(guī)?范化、標(biāo)準(zhǔn)?化，通用化?促進(jìn)著管理?的現(xiàn)代化。?實(shí)習(xí)單位?是以半手工?、半電算化?方式進(jìn)行會?計核算的，?手工核算的?主要有材料?的核算、產(chǎn)?品成本的核?算。工資核?算及報表的?編制通過數(shù)?據(jù)的匯總主?要以電算化?來實(shí)現(xiàn)。?1.3實(shí)習(xí)?任務(wù)完成情?況此次實(shí)?習(xí)的具體內(nèi)?容如下：?1.據(jù)經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)填制原?始憑證和記?賬憑證2?.據(jù)會計憑?證登記日記?賬3.根?據(jù)記賬憑證?及所附的原?始憑證登記?明細(xì)賬4?.根據(jù)記賬?憑證及明細(xì)?賬計算產(chǎn)品?成本。根據(jù)?記賬憑證及?明細(xì)賬用逐?步結(jié)算法中?的綜合結(jié)轉(zhuǎn)?法計算出產(chǎn)?品的成本?5.根據(jù)記?賬憑證編科?目匯總表?6.根據(jù)科?目匯總表登?記總賬7?.對賬8?.根據(jù)給出?的編制本月?的資產(chǎn)負(fù)債?表和利潤表?2.實(shí)習(xí)?過程會計?專業(yè)作為應(yīng)?用性很強(qiáng)的?一門學(xué)科、?一項(xiàng)重要的?經(jīng)濟(jì)管理工?作，是加強(qiáng)?經(jīng)濟(jì)管理，?提高經(jīng)濟(jì)效?益的重要手?段。在實(shí)?習(xí)期間，我?主要學(xué)習(xí)一?些會計日常?業(yè)務(wù)處理、?銀行及稅務(wù)?相關(guān)工作處?理。公司財?務(wù)部主要有?材料會計、?成本會計、?銷售會計、?總賬會計、?稅務(wù)會計以?及出納。在?日常會計業(yè)?務(wù)處理中，?公司主要利?用用友財務(wù)?軟件進(jìn)行會?計處理，同?時也借助單?位網(wǎng)上銀行?進(jìn)行收付款?業(yè)務(wù)查詢及?處理，在稅?務(wù)處理工作?方面，只要?利用稅務(wù)局?相關(guān)軟件進(jìn)?行納稅管理?，如登錄網(wǎng)?上辦稅大廳?、abc3?000等稅?務(wù)軟件進(jìn)行?納稅申報以?及稅收抵扣?等業(yè)務(wù)。?在處理日常?經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)方?面，主要利?用用友財務(wù)?軟件，針對?實(shí)際發(fā)生經(jīng)?濟(jì)業(yè)務(wù)性質(zhì)?進(jìn)行會計處?理，編制會?計憑證，進(jìn)?行審核記賬?等。公司日?常的經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)通常不是?采購就是銷?售，在進(jìn)行?采購業(yè)務(wù)處?理時，需進(jìn)?行編制采購?入庫單，并?核對采購數(shù)?量、金額及?稅額；銷售?業(yè)務(wù)方面，?主要是對于?應(yīng)收賬款的?核對，根據(jù)?實(shí)際發(fā)生以?及相應(yīng)回款?進(jìn)行收款或?轉(zhuǎn)賬憑證的?編制并審核?記賬；在采?購與銷售方?面的實(shí)習(xí)工?作當(dāng)中，在?制單處理方?面要特別細(xì)?心，要注意?核對供應(yīng)商?以及客戶往?來，以免在?進(jìn)行項(xiàng)目核?算時發(fā)生串?戶。除了采?購和銷售業(yè)?務(wù)，日常經(jīng)?濟(jì)業(yè)務(wù)還包?括通過單位?網(wǎng)上銀行進(jìn)?行付款業(yè)務(wù)?，并在受到?銀行回單后?，利用用友?財務(wù)軟件進(jìn)?行應(yīng)付賬款?核算。日常?會計業(yè)務(wù)是?會計工作的?基礎(chǔ)，對于?每一筆經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)，每一?個步驟，每?一個程序，?都必須以會?計制度為基?礎(chǔ)，尊重原?始憑證，考?究其真實(shí)性?和準(zhǔn)確性，?才能更好地?發(fā)揮利用財?務(wù)軟件的強(qiáng)?大功能，提?高我們的工?作效率。?稅務(wù)處理是?公司財務(wù)處?理的重要部?分。稅務(wù)會?計主要公司?稅務(wù)的申報?以及辦理公?司稅務(wù)的繳?納、查對、?復(fù)核，辦理?稅務(wù)登記及?變更事項(xiàng)，?編制相關(guān)稅?務(wù)報表以及?相關(guān)分析報?告，申請開?具紅字__?_，辦理相?關(guān)免稅業(yè)務(wù)?等。在實(shí)習(xí)?過程中，我?們主要利用?網(wǎng)上辦稅大?廳進(jìn)行申報?以及增值稅?認(rèn)證抵扣，?利用abc?3000進(jìn)?行稅務(wù)報表?的填制，并?對于本期應(yīng)?交及未交稅?金進(jìn)行查對?和復(fù)核。?月底是公司?出具財務(wù)報?表的時候。?總賬會計即?主管會計，?主要負(fù)責(zé)公?司主要財務(wù)?報表的出具?。在實(shí)習(xí)期?間，我主要?學(xué)習(xí)了資產(chǎn)?負(fù)債表、現(xiàn)?金流量表、?損益表、利?潤表、所有?者權(quán)益變動?表以及各種?附表，并對?財務(wù)報表進(jìn)?行分析，計?算出本期應(yīng)?納稅所得額?并進(jìn)行納稅?申報。通過?編制財務(wù)報?表還能對公?司的資產(chǎn)負(fù)?債率以及銷?售利率等財?務(wù)指標(biāo)進(jìn)行?分析。財務(wù)?報表需一式?三份，上交?給國稅及地?稅各一份，?本公司自己?留底一份。?公司財務(wù)?部還設(shè)有出?納及增值稅?___開具?處，出納主?要管理日常?現(xiàn)金收付業(yè)?務(wù)，編制現(xiàn)?金及銀行存?款日記賬等?，開具收款?收據(jù)以及票?據(jù)的辦理，?專用收款收?據(jù)需到稅務(wù)?局領(lǐng)購，且?每次只能購?買一本。通?過出納崗位?的實(shí)習(xí)，我?還了解到真?實(shí)的現(xiàn)金支?票、轉(zhuǎn)賬支?票的開具以?及銀行承兌?匯票的辦理?。在增值稅?專用___?的開具中，?必須核對單?位的每一項(xiàng)?稅務(wù)信息，?包括稅號、?名稱、電話?、地址等，?在開具過程?中，必須真?實(shí)準(zhǔn)確，如?發(fā)生錯誤的?增值稅__?_，需向稅?務(wù)局提出申?請，開具紅?字___等?。3.實(shí)?___結(jié)?實(shí)習(xí)真的是?一種經(jīng)歷，?只有親身體?驗(yàn)才知其中?滋味。課?本上學(xué)的知?識都是最基?本的知識，?不管現(xiàn)實(shí)情?況怎樣變化?，抓住了最?基本的就可?以以不變應(yīng)?萬變。如今?有不少學(xué)生?實(shí)習(xí)時都覺?得課堂上學(xué)?的知識用不?上，出現(xiàn)挫?折感，但我?覺得，要是?沒有書本知?識作鋪墊，?又哪能應(yīng)付?這瞬息萬變?的社會呢？?經(jīng)過這次?實(shí)習(xí)，雖然?時間很短。?可我學(xué)到的?卻是我三年?大學(xué)中難以?學(xué)習(xí)到的。?就像如何與?同事們相處?，相信人際?關(guān)系是現(xiàn)今?不少大學(xué)生?剛踏出社會?遇到的一大?難題，于是?在實(shí)習(xí)時我?便有意觀察?前輩們是如?何和同事以?及上級相處?的，而自己?也盡量虛心?求教，不恥?下問。要搞?好人際關(guān)系?并不僅僅限?于本部門，?還要跟別的?部門例如市?場部等其他?部的同事相?處好，那樣?工作起來的?效率才會更?高，人們所?說的＂和氣?生財＂在我?們的日常工?作中也是不?無道理的。?而且在工作?中常與前輩?們聊聊天不?僅可以放松?一下神經(jīng)，?而且可以學(xué)?到不少工作?以外的事情?，盡管許多?情況我們不?一定能遇到?，可有所了?解做到心中?有數(shù)，也算?是此次實(shí)習(xí)?的目的了。?會計本來?就是煩瑣的?工作。在實(shí)?習(xí)期間，我?曾覺得整天?要對著那枯?燥無味的賬?目和數(shù)字而?心生煩悶、?厭倦，以致?于登賬登得?錯漏百出。?愈錯愈煩，?愈煩愈錯，?這只會導(dǎo)致?＂雪上加霜?＂。反之，?只要你用心?地做，反而?會左右逢源?。越做越覺?樂趣，越做?越起勁。梁?啟超說過：?凡職業(yè)都具?有趣味的，?只要你肯干?下去，趣味?自然會發(fā)生?。因此，做?賬切忌：粗?心大意，馬?虎了事，心?浮氣躁。做?任何事都一?樣，需要有?恒心、細(xì)心?和毅力，那?才會到達(dá)成?功的彼岸！?實(shí)習(xí)雖然?結(jié)束了，再?過兩個多月?，我們真的?就要走上工?作崗位了，?想想自己大?學(xué)三年的生?活，有許多?讓我回味的?思緒，在這?個春意盎然?的季節(jié)，伴?隨著和煦的?春風(fēng)一起飛?揚(yáng)，飛向遠(yuǎn)?方，去追逐?我的夢！?存在不足?從自身方面?看，作為新?人，犯錯時?不可避免的?，但是工作?，是要為自?己行為負(fù)責(zé)?。需要把自?己的心態(tài)調(diào)?整好。而知?識的有限，?令我在工作?遇到很多問?題，事倍功?半的情況也?常常出現(xiàn)。?缺少創(chuàng)造性?的思維，很?難在工作中?創(chuàng)新。沒有?給自己在工?作中定好位?，被動的工?作。在書本?上學(xué)過很多?套經(jīng)典管理?理論，似乎?通俗易懂，?我們在老師?那里或書本?上看到過很?多精彩的案?例，似乎輕?而易舉，也?許親臨其境?或親自上陣?才能體會到?自己能力的?欠缺和知識?的匱乏。并?且不理解頂?崗實(shí)習(xí)的重?要性，不明?白自己畢業(yè)?后的就業(yè)方?向，對專業(yè)?期望值較高?，不能盡快?適應(yīng)工廠生?活和工作方?面的要求，?違規(guī)、違紀(jì)?現(xiàn)象時有發(fā)?生，無形中?就拉開了同?公司的＂距?離＂。從?學(xué)校方面來?看，由于實(shí)?習(xí)學(xué)生人數(shù)?較多，加之?繁重的教學(xué)?與科研工作?，高校教師?一般不愿指?導(dǎo)專業(yè)實(shí)習(xí)?，即使勉強(qiáng)?為之，很可?能敷衍了事?。一些專?業(yè)的大學(xué)生?人數(shù)相差懸?殊，一些熱?門專業(yè)，比?如新聞、企?業(yè)管理、計?算機(jī)、財會?、商貿(mào)英語?等專業(yè)大量?設(shè)置，學(xué)生?急劇增加，?但能夠提供?實(shí)習(xí)崗位的?實(shí)習(xí)單位卻?沒有明顯增?加；可見，?相關(guān)專業(yè)大?學(xué)生的實(shí)習(xí)?基地仍然面?臨數(shù)量不足?。學(xué)校無法?安排每一位?學(xué)生找到對?口的專業(yè)實(shí)?習(xí)工作。難?找到長期穩(wěn)?定的實(shí)習(xí)基?地，實(shí)習(xí)效?果難以保證?。從實(shí)習(xí)?單位看，為?了追求利益?，節(jié)約開支?，占領(lǐng)市場?，實(shí)習(xí)單位?缺乏應(yīng)有的?誠信，在實(shí)?習(xí)過程中往?往把我們作?為廉價勞動?力來使用。?有的實(shí)習(xí)?單位對__?_缺乏必要?的業(yè)務(wù)指導(dǎo)?，實(shí)習(xí)單位?并沒有一套?健全的__?_管理培訓(xùn)?制度，對我?們___采?取任其自由?發(fā)展的培養(yǎng)?態(tài)度。實(shí)?習(xí)前___?的派出單位?與實(shí)習(xí)單位?往往只有口?頭協(xié)議，多?數(shù)實(shí)習(xí)單位?在學(xué)生上崗?前沒有進(jìn)行?相關(guān)的專業(yè)?培訓(xùn)，大部?分實(shí)習(xí)單位?沒有與__?_簽訂勞動?保障協(xié)議，?___的權(quán)?益難以保障?。實(shí)習(xí)本?來是檢驗(yàn)學(xué)?習(xí)效果、提?高綜合素質(zhì)?、豐富社會?經(jīng)驗(yàn)的過程?，無論從自?身還是其他?很多方面看?都還不夠完?善，而自己?的不足，有?待于在今后?的工作中加?以改進(jìn)，在?以后，我將?認(rèn)真學(xué)習(xí)各?項(xiàng)政治規(guī)章?制度，努力?使思想黨悟?和工作效率?全面進(jìn)入一?個新的水平?。也希望學(xué)?校和實(shí)習(xí)單?位能更為我?們___著?想，建立更?完善的規(guī)章?和制度。?建議與思考?對于我們?___來說?，首先在校?學(xué)習(xí)期間，?思想上要引?起重視，自?大學(xué)一年級?開始大學(xué)生?就要培養(yǎng)＂?生存危機(jī)＂?意識，認(rèn)識?到實(shí)習(xí)的重?要性，自覺?將實(shí)習(xí)作為?一次難得的?學(xué)習(xí)、檢驗(yàn)?和強(qiáng)化技能?的機(jī)會，為?將來的工作?積累經(jīng)驗(yàn)與?基本技能。?平時覺得自?己能夠勝任?的簡單事情?，當(dāng)真正動?手做時卻不?是那么簡單?了；應(yīng)該結(jié)?合個人的興?趣、價值觀?、能力、技?能、職業(yè)發(fā)?展傾向做個?詳細(xì)的職業(yè)?發(fā)展規(guī)劃?對于學(xué)校來?說，我認(rèn)為?在校時應(yīng)多?增加實(shí)訓(xùn)機(jī)?會，特別是?可以到企業(yè)?實(shí)訓(xùn)或觀摩?的機(jī)會，而?不是到畢業(yè)?才感受到實(shí)?際工作與平?常在校學(xué)習(xí)?的有很大的?差異。多安?排實(shí)踐給學(xué)?生，只有在?動手的同時?才能把書本?上的理論知?識充分領(lǐng)悟?，那樣以便?在今后的工?作崗位中得?心應(yīng)手。也?要為學(xué)生制?訂切實(shí)可行?的實(shí)習(xí)計劃?，建立信用?檔案，將相?關(guān)數(shù)據(jù)載入?數(shù)據(jù)庫，建?立、健全大?學(xué)生實(shí)習(xí)雙?向?qū)熤贫?，院系和實(shí)?習(xí)單位都應(yīng)?當(dāng)指派專門?導(dǎo)師為學(xué)生?指導(dǎo)，導(dǎo)師?所指導(dǎo)的學(xué)?生應(yīng)當(dāng)有數(shù)?量限制。?最后，可以?的話，學(xué)校?應(yīng)當(dāng)提供一?定的經(jīng)費(fèi)，?與相關(guān)企業(yè)?共同建立大?學(xué)生實(shí)習(xí)培?訓(xùn)基地，利?用現(xiàn)代科技?手段在網(wǎng)絡(luò)?上開設(shè)的實(shí)?習(xí)基地，利?用網(wǎng)絡(luò)的平?臺提供人才?資源儲備庫?。實(shí)習(xí)單?位作為實(shí)習(xí)?制度的主要?承載者，需?要真正認(rèn)識?到接收大學(xué)?生實(shí)習(xí)不僅?是義務(wù)，更?是一份應(yīng)承?擔(dān)的社會責(zé)?任。實(shí)習(xí)?單位應(yīng)針對?實(shí)習(xí)大學(xué)生?的特點(diǎn)制定?一套行之有?效的、規(guī)范?的實(shí)習(xí)制度?。例如，?實(shí)習(xí)單位應(yīng)?對___給?予針對性培?訓(xùn)，由人力?資源部或相?關(guān)部門的經(jīng)?理為___?講解一個職?業(yè)人士應(yīng)具?備的最基本?素質(zhì)，如商?務(wù)禮儀、各?種注意事項(xiàng)?等。4.?致謝最后?，感謝公司?給了我實(shí)習(xí)?的機(jī)會，也?感謝同事指?導(dǎo)我，幫助?我，感謝學(xué)?校老師的指?導(dǎo)，她讓我?變得更好。?感謝所有幫?助過我的人?們，我成長?的每一步，?都離不開他?們的關(guān)心與?扶持，謝謝?他們。這?一段難忘的?實(shí)習(xí)時光，?將會永遠(yuǎn)銘?記在我的心?里。成為我?一輩子的永?恒的記憶。?會計專業(yè)?頂崗實(shí)習(xí)報?告范文（三?）我踏進(jìn)?實(shí)習(xí)單位的?那一刻起，?我就知道我?將經(jīng)歷一段?特殊的不平?凡的并且充?滿收獲的人?生旅程，那?旅程必定在?我的生命中?寫下濃墨重?彩的一筆，?必定會在我?的生命中留?下絢爛多彩?的回憶，必?定會給我?guī)?來生命中無?與倫比的財?富。一、?實(shí)習(xí)目的?畢業(yè)實(shí)習(xí)是?我們大學(xué)期?間的最后一?門課程，不?知不覺我們?的大學(xué)時光?就要結(jié)束了?，在這個時?候，我們非?常希望通過?實(shí)踐來檢驗(yàn)?自己掌握的?知識的正確?性。在這個?時候，我來?到圣鹿源生?物科技股份?有限公司在?這里進(jìn)行我?的畢業(yè)實(shí)習(xí)?。二、實(shí)?習(xí)內(nèi)容及過?程為了達(dá)?到畢業(yè)實(shí)習(xí)?的預(yù)期目的?。在學(xué)校與?社會這個承?前啟后的實(shí)?習(xí)環(huán)節(jié)，我?們對自己、?/對工作有?了更具體的?認(rèn)識和客觀?的評價。在?整個的實(shí)習(xí)?工程中，我?總共做了以?下的一些工?作，同時自?己的能力也?得到了相應(yīng)?的提高1?、工作能力?。在實(shí)習(xí)過?程中，積極?肯干，虛心?好學(xué)、工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?勝任單位所?交給我的工?作，并提出?一些合理化?建議，多做?實(shí)際工作，?為企業(yè)的效?益和發(fā)展做?出貢獻(xiàn)。畢?業(yè)頂崗實(shí)_?__結(jié)2?.實(shí)習(xí)方式?。在實(shí)習(xí)單?位，師傅指?導(dǎo)我的日常?實(shí)習(xí)，以雙?重身份完成?學(xué)習(xí)與工作?兩重任務(wù)。?向單位員工?一樣上（下?班，完成單?位工作；又?以學(xué)生身份?虛心學(xué)習(xí)，?努力汲取實(shí)?踐知識。?3.實(shí)習(xí)收?獲。主要有?四個方面。?一是通過直?接參與企業(yè)?的運(yùn)作過程?，學(xué)到了實(shí)?踐知識，同?時進(jìn)一步加?深了對理論?知識的理解?，使理論與?實(shí)踐知識都?有所提高，?圓滿地完成?了教學(xué)的實(shí)?踐任務(wù)。二?是提高了實(shí)?際工作能力?，為就業(yè)和?將來的工作?取得了一些?寶貴的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)。三是?在實(shí)習(xí)單位?受到認(rèn)可并?促成就業(yè)。?四是為畢業(yè)?論文積累了?素材和資料?。三、實(shí)?___結(jié)及?體會在摸?索中，為期?一個月的頂?崗實(shí)習(xí)結(jié)束?了。實(shí)習(xí)報?告網(wǎng)帶給了?我太多的回?憶與反思。?我虛心聽取?老師和同學(xué)?的意見，盡?我最大的努?力認(rèn)真做好?每一件事。?我很慶幸我?和同事們的?關(guān)系很融洽?。同時我在?實(shí)習(xí)中也發(fā)?現(xiàn)自己很多?的不足。這?次實(shí)習(xí)對我?的社會經(jīng)驗(yàn)?、人際關(guān)系?也有很大的?幫助。在?短短的一個?月里，我學(xué)?到了很多東?西。這比在?學(xué)校這么長?的時間里學(xué)?到的更精彩?、更豐富。?但同時也讓?我感到自己?以前學(xué)習(xí)得?不夠認(rèn)真等?一些問題，?這次實(shí)習(xí)使?我加深了對?會計工作的?認(rèn)識和了解?，進(jìn)一步鞏?固與發(fā)展了?專業(yè)理論知?識，培養(yǎng)了?獨(dú)立從事會?計工作的能?力，堅(jiān)定了?我從事會計?工作的理念?。我希望?我們學(xué)院以?后能多與相?關(guān)行業(yè)聯(lián)系?并和他們建?立長期的。?會計專業(yè)?頂崗實(shí)習(xí)報?告范文（四?）一、概?述實(shí)習(xí)單?位：___?實(shí)習(xí)崗位?：出納實(shí)?習(xí)任務(wù)：初?步接觸會計?工作和工商?注冊工作。?熟悉會計工?作作流程。?學(xué)習(xí)報稅，?繳稅，銀行?外匯開戶，?外匯許可證?申請，__?_，申購_?__及稅控?機(jī)，原始憑?證分類及簡?單憑證的填?制等內(nèi)容，?簡單了解會?計電算化。?實(shí)習(xí)完成?情況：在實(shí)?習(xí)期間，很?快的就學(xué)會?了崗位需要?做的工作，?全面了自己?對會計工作?的一個認(rèn)知?。二、總?結(jié)會計本?來就是煩瑣?的工作。在?實(shí)習(xí)期間，?我曾覺得整?天要對著那?枯燥無味的?賬目和數(shù)字?而心生煩悶?、厭倦，以?致于登賬登?得錯漏百出?。愈錯愈煩?，愈煩愈錯?，這只會導(dǎo)?致雪上加霜?。反之，只?要你用心地?做，反而會?左右逢源。?越做越覺樂?趣，越做越?起勁。梁啟?超說過：凡?職業(yè)都具有?趣味的，只?要你肯干下?去，趣味自?然會發(fā)生。?因此，做賬?切忌：粗心?大意，馬虎?了事，心浮?氣躁。做任?何事都一樣?，需要有恒?心，毅力，?那樣子才能?成功。工?作過程中，?也出現(xiàn)了一?些問題和差?錯，但正是?這些問題和?差錯的出現(xiàn)?與解決，讓?我認(rèn)識到了?出納工作的?性質(zhì)，和工?作中應(yīng)堅(jiān)持?的仔細(xì)認(rèn)真?的工作態(tài)度?。剛開始的?幾周，我感?到壓力確實(shí)?很大，感覺?做出納怎么?這么難啊，?現(xiàn)金的管理?更是讓我頭?疼，一不小?心就虧錢倒?貼，還有就?是要隔兩三?天的跑銀行?，所以要有?吃苦耐勞的?精神。所謂?___，所?以更要堅(jiān)持?不懈的學(xué)習(xí)?。正是在很?大的壓力和?不斷出現(xiàn)的?差錯中，我?不斷進(jìn)步，?逐漸熟悉了?出納的基本?流程，工作?起來也越來?越順手，正?是勤奮好學(xué)?認(rèn)真仔細(xì)的?工作態(tài)度，?使我的工作?得到單位領(lǐng)?導(dǎo)的認(rèn)可和?贊許。通?過這段時間?的實(shí)習(xí)工作?，使我更加?深刻的認(rèn)識?到無論你是?做什么工作?，面對工作?環(huán)境是松散?還是嚴(yán)格，?自己都應(yīng)該?富有認(rèn)真、?細(xì)致、負(fù)責(zé)?的工作態(tài)度?，這樣才能?在工作中不?斷提高，鍛?煉自己的能?力。有時現(xiàn)?在的努力不?是為了現(xiàn)在?的回報。也?不見得有多?大回報。而?是為了我們?的未來；艱?難的任務(wù)能?鍛煉我們的?意志，新的?工作能拓展?我們的才能?，與同事的?相處合作能?培養(yǎng)我們的?人格，而與?領(lǐng)導(dǎo)或企業(yè)?員工及企業(yè)?領(lǐng)導(dǎo)的交流?訓(xùn)練我們的?人格品性。?人生并不是?只有現(xiàn)在而?是有更長遠(yuǎn)?的未來。這?就需要我們?在工作中不?斷成長和進(jìn)?步。剛步入?社會的我，?什么方面都?是比較欠缺?的，一不具?備人脈，二?不具備工作?經(jīng)驗(yàn)，更不?具備很高的?語言___?力和處事能?力等等。所?以要想有更?好的發(fā)展，?首先，要學(xué)?會自我管理?，做好自身?的時間管理?，要保留獨(dú)?處，思考的?時間，好讓?自己有足夠?的時間做思?考反省或沉?淀、消化的?時機(jī)；其次?做好情緒管?理，因該控?制好自己的?工作情緒；?再次做好學(xué)?習(xí)管理，學(xué)?會認(rèn)知，學(xué)?會做事，學(xué)?會與他人相?處，學(xué)會發(fā)?展等是邁向?成功的必經(jīng)?之路。實(shí)?習(xí)重在動手?去做，把企?業(yè)發(fā)生的業(yè)?務(wù)能夠熟練?地反映出來?，這樣才能?證明作為一?個會計人員?的實(shí)力