—優秀教師實習工作總結模板實習可以豐富理論學問，增加操作力量，開闊視野，并對以后的工作肯定的了解。下面帶來優秀老師實習工作總結模板，歡送閱覽!優秀老師實習工作總結模板從一開頭正式投入到緊急辛苦的實習工作中，我嚴格要求同學，給他們做好充足的思想工作和紀律要求，到處為我校樹立良好的形象。在實習期間，對于同學要求進入公司先做人再做事，主動與公司員工溝通，做好人了才有事做。融入公司后，認真熟識公司環境，仔細了解公司的工作流程。帶著問題，有目的的開展，學習最新技術，帶著問題請教公司的技術員。努力在實習期間，通過自己的技術和努力表達自己的價值。實習中觀看社會，體驗社會，觀看公司運作。在實習期間，我堅持要求每個同學仔細完成實習日記，進行一天的實習總結，互相溝通經驗，發現缺乏，同學帶著布置的問題查找答案。為了讓同學觀看社會，觀看不同的社會中的人。實習過程中發現問題，趕緊或者當時指出，防止再發生不好的類似問題，實習結束的時分，進行禮貌的公司回訪，讓公司對同學的實習提出珍貴的看法，同時期表學校向公司表示謝意，為下一次同學的再次實習做好準備，為這次實習畫上完善的句號。實習培訓期間的仔細學習和觀看領悟，正式分崗工作后為主動融入工作，生活和人文環境所做出的努力，偶然因勞累而留下的淚水，而過后卻是更加堅決仔細地工作，空余時間主動學習。同學在實習中得以磨練，而變得更加開闊，樂觀，能干，頑強，漸漸克服了懶散和自私的作風，急躁與狹隘的心態。這次實習拓展了同學的學問面，擴大與社會的接觸面，增加他們在社會競爭中的經驗，錘煉和提高力量，以便在以后畢業后能真正融入社會，能夠順應國內外的經濟形勢的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，實踐，就是把在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。學會從實踐中學習，從學習中實踐是至關重要的。而且在中國的經濟飛速進展，又參加了世貿，國內外經濟日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的時機的同時，也有了更多的挑戰，對于人才的要求就會越來越高，同學不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。在實習中暴露的個別同學缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏磨煉，不能知難而進，對新環境順應力量差，不能進行自我心理調整。對同學再次進行思想教育，擺現實，講人生，與其他同學比照，激起好勝心，建立自信念，圓滿的解決這樣的問題。作為帶隊老師，我的主要工作和職責是負責布置頂崗實習單位與學院之間的溝通聯絡，實行有力措施，幫助保障實習生的人身和財產安全，并檢查匯報實習生的各種違紀情況。負責實習生的思想教育工作。常常了解實習生的思想情況，進行思想教育，按時請示匯報和處理實習工作中發生的問題。幫助實習企業布置好實習生的生活后勤工作。要做好各種意外事故和突發大事的防范措施。工作是比擬辛苦的，這是客觀現實，剛出校門的同學們不行防止地順應不佳和產生躲避心情。這就要求我隨時認真地了解每個同學的工作狀態和心態，主動引導和激勵他們堅持工作，接受社會對他們的勵煉。按教務處規定評定同學的實習成果，在常常和實習單位溝通溝通，觀看實習生的分崗和工作內容，頂崗實習是同學熟識社會、開闊視野，理論與實踐相結合的重要教學環節，對增加同學的社會意識和責任意識，提高同學的專業素養和綜合素養，培育和錘煉同學的實際工作力量具有非常重要的作用。使同學在完成相關理論教學之后，理論聯系實際，增加運用力量，并在實踐中增加動手力量，提高個人素養，培育同學的全面進展力量。這次實習工作得以主動開展和良好有序地進行歸功于學校領導，實習單位領導，實習帶隊老師和全部實習同學的共同努力，相信同學們在這次難得的頂崗實習中充足全面地進展自優秀老師實習工作總結模板 1.第一周見習聽課，第二周開頭講課。給實習生上示范課，我備課格外專心，到處考慮到如何讓實習生學到更多的東西，特別是結合我縣正在推廣的引導同學讀懂數學書教學課堂模式，每堂課都突出教學模式和教學方法，讓實習生體會學習課堂的組織教學。 2.我們關懷實習生的生活，為他們創設良好的實習氣氛。激勵他們參與學校的展現課聽課，參與我們數學學科青年老師的教學教研活動，聽教研組老師上課、說課和評課，提供更多的時機，讓他們學到更多教學風格和教學方法。 3.實習之初，我與實習生一起制定實習方案。包括教學方案和實習班主任工作方案。 4.我著重指導實習生做好教學常規工作，尤其重視備課和上課環節。讓實習生提前備課，再進行指導，指導實習生如何鉆研教材教法，進行教學設計。實習生上課前教案要經過我的提前審批，指導修改前方可上講臺。課后我們與實習生按時溝通，反應聽課看法，指出缺乏，提出合理建議，以利改進。 5.我們的指導工作貫徹在實習老師工作的全部過程當中，實習生講課我們就隨班聽課，從不把任何一項工作完全甩給實習生。假如實習生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示范課，彌補學問性的疏漏，示范如何到達教學要求。如溫文飛上《去括號》的教學，她不能把握教學的難點和關鍵，教學語言表達不清，使同學找不到去括號方法的現象，于是我在第二天的示范課中，細心設計了閱讀理解，以評導學的教學過程，引導同學先自己閱讀教材，然后重點講評同學在訓練中的顯現的問題，讓她學習到了教學方法。 6.除了在教學上賜予溫文飛指導，我還在班主任工作中賜予她指導。從一開頭的談話了解班級，到對同學進行普訪。從介紹班主任日常工作，到每天下班指導同學的清潔、早讀、學習情況和檢查同學出勤、出操、紀律等情況。我都在平常的班主任工作中賜予溫文飛以方法和技巧的指導。特別是如何轉變后進生的指導上，我都在工作實例中通過分析、提出解決方法等賜予她比擬科學的指導。 7.讓實習生參與部分創衛生強鎮資料的整理工作，感受迎創衛省檢的緊迫感和參與學校衛生大掃除工作的樂趣，在此過程中使實習生們與學科老師和班主任有更多的接觸，更多的溝通，更多地接觸到實際工作中的難點和解決詳細問題的方法。 8.實習結束時，我給溫文飛實習生寫出鑒定評語，評定成果。 9，實習生能夠嚴格遵守實習制度，主動自覺地幫忙辦公室的老師們清掃辦公室的衛生，使得她與數學組的老師們的合作相處非常快樂。實習老師的到來使同學們增加了很多歡聲笑語，他們讓我們的數學組充滿了更多的朝氣和活力。他們的頂崗實習已經結束，但它必定對實習生的成長產生長遠影響，對我今后的工作也產生影響，我真誠的希望這樣的活動能連續下去，讓更多的師范生參與進來，使每一個參與頂崗實習的同學有所收獲，有所提高!優秀老師實習工作總結模板一、明的確習目的：頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作究竟有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的缺乏，以便為完善教學方案，改革教學內容與方法提供實踐依據。 1、培育同學的實際力量，而這種實際力量的培育單靠課堂教學是遠遠不夠的，必需從課堂走向工廠。目的就在于讓同學通過親身實踐，了解實際的機械加工和工藝過程，熟識工廠管理的根本環節，實際體會一個機械工人的根本素養要求，以培育自己的順應力量、組織力量、協調力量和分析解決實際問題的工作力量。 2、預演和準備就業工作。通過實習，讓同學找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間按時補充相關學問，為求職與正式工作做好充足的學問、力量準備，從而縮短從校內走向社會的心理轉型期。二、實習管理實習同學具有雙重角色他們既是學校派出的同學，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對同學提出了三個方面的要求： 1、以正式工作人員的身份進行實習。要求同學不因實習生身份而放松自己，要嚴格遵守實習單位的有關規章、制度和紀律，主動爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經驗的同志虛心求教，盡快順應環境，不斷查找自身差距，拓展學問面，培育實際工作力量。 2、以旁觀者的身份實習。在實習過程中，同學往往被布置在某一詳細的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求同學自覺聽從實習單位的布置，與此同時，也要把目光放高遠，從工廠工作的全局動身，了解企業運行的根本規律、工人的根本心態、企業管理的原則等，這種觀看和訓練能夠使同學在更廣的層面熟識工廠，增加順應力量。 3、以研討者的身份實習。要求同學在實習前通過雙向選擇（指定、自定）方式確定一些課題，主動探究理論與實踐相結合的途徑，利用實習時機深化工廠，了解機床，熟悉加工工藝，關注最新行業動態，有準備地進行1~2個專題的社會調研，實習結束時要完成實習論文并作為實習成果的重要組成部分。 4、安全第一，聽從管理。在實習過程中，要求同學一直堅持安全第一的理念，肯定遵守工廠的規章制度，聽從實習老師的統一管理。三、實習效果 1、頂崗實習到達了專業教學的預期目的。在一個學期的實習之后，同學普遍感到不僅實際工作力量有所提高，更重要的是通過對機械加工有了感性熟悉，進一步激發了大家對專業學問的愛好，并能夠結合生產實際，在專業領域內進行更深化的學習。一些同學寫發出了質量較高的實習論文。 2、教學實習促進了同學自身的進展。實習活動使同學初步接觸社會，培育了他們的環境順應力量及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作力量，為他們今后的進展打下了良好的根底。 3、教學實習協作了所在單位的工作。參與實習的同學在各自的實習基地