中班病毒常規(guī)教案10篇

（1）中班安康課教案《小豬生病了》含反思

活動目標：

1.了解預防感冒的根本學問，知道生病時協(xié)作醫(yī)生治療。

2.懂得要有良好的生活習慣，準時增減衣服。

3.喜愛參加運動，感受運動帶來的身心愉悅感。

4.讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個英勇的孩子。

5.了解生病的病癥，知道感冒后身體不舒適要準時告知大人。

活動重點：

了解預防感冒的根本學問。

活動難點：

能夠區(qū)分出預防感冒的正確和錯誤的做法。

活動預備：

1.幼兒了解感冒的相關學問。

2《小豬生病了》故事課件。

3.預防感冒的圖片若干、自制小藥箱2個、太空棒2個。

活動過程：

一、談話導入

今日教師見到中班的小朋友真快樂，你們快樂嗎?我們一起熟悉一位新朋友，看看它的心情怎樣。

二、觀看故事圖片并爭論小豬生病的緣由

(1)教師講故事，知道天冷時要準時穿外套。

提問：你覺得小豬這樣穿可以嗎?為什么?誰來勸勸小豬?

(2)連續(xù)講故事，懂得要按時睡覺。

(3)說說小豬打噴嚏、流鼻涕的緣由。

小豬怎么了?為什么會這樣?

小結(jié):我們肯定要記住天冷時要準時穿外套，養(yǎng)成每天按時睡覺的好習慣。

三、知道感冒了要協(xié)作醫(yī)生進展治療

提問：假如你是小豬，你會打針嗎?為什么?

小結(jié)：生病時要協(xié)作醫(yī)生做治療，身體才會好起來。

四、說說預防感冒的方法

1.說說你知道的預防感冒的方法。

2.看圖說說預防感冒的方法，并將圖片分類整理。

(1)兩組幼兒分別從兩個藥箱取圖片。

(2)幼兒爭論理解圖片上預防感冒的方法。

(3)幼兒將手中的圖片分類張貼。

(4)說說圖片上預防感冒的方法。

提問：你們覺得有沒有需要改動的圖片?為什么?

(5)引導幼兒區(qū)分預防感冒好的做法和不好的做法。

五、嬉戲《打地鼠》

(1)熱身運動

(2)幼兒做地鼠，不停地做蹲起的動作。教師手拿太空棒打地鼠。

(3)嬉戲重復進展，邀請一名幼兒和教師一起打地鼠。

(4)說說運動后的感覺。

提問：運動之后你的心情怎樣?

運動完了你們有什么感覺?

小結(jié)：運動能讓我們心情舒服、能減肥、能讓我們長高，讓我們身體變得強壯，最重要的是能預防感冒。

(4)說說自己知道的其他運動方式

(5)放松活動

六、活動延長

今日我們知道了很多預防感冒的好方法，一會回去把這些好方法告知幼兒園里的其他小朋友和教師，好嗎?

教學反思：

《小豬生病了》特別貼近幼兒生活，淺顯易懂，在講故事時孩子們聽得很仔細，并且回答下列問題很積極，有的孩子對“小白怪”特殊奇怪，有點可怕的感覺，知道在以后的生活中自己應當怎樣做，才能不生病。由于孩子們對感冒都經(jīng)受過，所以能說出得病后的一些病癥，比方：流鼻涕、發(fā)燒、咳嗽、頭疼等等。通過活動不但了解感冒的根本學問，而且知道生病時要準時協(xié)作醫(yī)生進展治療，堅持每天熬煉，多吃有養(yǎng)分的實物，知道在生活中要養(yǎng)成良好的生活習慣，才不得病。（2）中班安康教案《怎樣預防手足口病》含反思

活動目標：

1、引導幼兒了解手足口病的發(fā)病現(xiàn)象。

2、提高幼兒預防傳染病的意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

3、學會正確的洗手方法。

4、初步了解預防疾病的方法。

5、學會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

活動預備：

ppt課件

活動過程：

一、談話導入：

(一)你們聽說過手足口病嗎?那是一種什么樣的病?(幼兒說說。)

(二)師出示課件ppt

1、你們看，得了這個病，我們身上會長什么東西?

2、會長在我們身體的那些位置?(幼兒說說。)

(三)教師小結(jié)：手足口病會在我們的手、足-腳、臀-屁股、口-嘴巴、背等各處長小紅泡泡，小泡泡會疼，有時我們還會消失發(fā)燒、感冒等病癥。

二、怎樣預防手足口病

(一)請幼兒說說手足口病的預防方法。

(二)教師總結(jié)：洗凈手(勤洗手)、喝開水、吃熟食、勤通風、曬衣被

1、洗手的步驟：

(1)濕、搓、沖、捧、擦

(2)搓手步驟：一搓手心，二搓手背，三搓指縫，四搓指甲，五搓大拇指，六搓手腕

2、提示幼兒每天要喝5杯水

3、不在外面買不潔凈不熟的食物吃

4、不能多吃冰糕三、請幼兒把今日所學的學問，回家講給爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆聽，讓他們也學習怎樣預防手足口病。

教學反思：

幼兒能用自己的方式記錄預防手足口的方法，比擬形象，效果好。看動畫視頻的效果比教師口頭介紹有直觀教育作用。幼兒的口語表達力量較強。（3）中班安康活動教案《大家一起來洗手》含反思

活動目標：

1、知道四周的很多東西是不潔凈的,很多臟東西是看不見的，吃東西之前知道洗手。

2、引導幼兒講究衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手的好習慣。

4、初步了解預防疾病的方法。

5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

活動預備：

1、肥皂或洗手液、白色濕毛巾、水龍頭(臉盆);蘋果及果盤。

2、分組坐在桌旁，看圖書、玩玩具、談天。

活動過程：

1、情景設置：一起吃蘋果教師：小朋友們好，看看盤子里放的是什么?

幼兒：又大又紅的蘋果。

教師：小朋友想不想吃?激發(fā)幼兒想吃的愿望。

幼兒：想吃教師：檢查一下自己的小手看看臟不臟，能不能直接拿著吃?要不要先洗一洗小手?

誰不情愿去洗手?為什么?(手不臟，在家洗潔凈后來園的，手沒摸臟東西，四周的物品不臟。)

2、小試驗：它們潔凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認為潔凈的物品如：圖書、桌椅和玩具、幼兒自認為潔凈的小手等，引導幼兒觀看并發(fā)覺毛巾顏色的變化。

結(jié)論：我們四周的很多東西都是不潔凈的，很多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來，(教案出自：快思教師教案網(wǎng))臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。潔凈的小手，摸了這些東西就不潔凈了。

提問：

1)毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是臟的，毛巾一擦，臟東西就跑到毛巾上。

2)剛剛小朋友為什么說它們是潔凈的?(看不見)

3)小手洗潔凈后，再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西，還潔凈嗎?

4)小朋友現(xiàn)在你們該做什么?(幼兒：去洗手)現(xiàn)在我們先去洗手，把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉，再回來吃蘋果?(排隊去洗手)

3、怎樣洗手最潔凈?

1)示范講解洗手的步驟：

洗手前先挽起袖子，以防衣服濕水

1、開水龍頭淋濕雙手。

2、參加洗液或抹肥皂，用手搓出泡沫。

3、當心地雙手相互擦手心、手背、指甲內(nèi)外和四周、指尖、虎口位置，最少揉搓10秒鐘才沖水。

4、用清水將雙手徹底沖洗潔凈

5、在關水龍頭時，請記得沖洗水龍頭，以避開雙手洗凈之后，又由于觸碰水龍頭而受到污染。

6、用干毛巾或手紙徹底擦干雙手，或自動風干也不錯。

提示：擦手肯定要用潔凈的個人專用毛巾、手巾或一次性紙巾擦干雙手，并勤換毛巾。

2)請2--3個幼兒演練，并準時表揚鼓舞。

4、品嘗蘋果：

小朋友洗手后，大家一起品嘗一下甜甜的蘋果。

請小朋友把果皮、果籽扔到垃圾桶內(nèi)，把果盤整理一下，再去洗洗手。

教學反思：

活動完畢后，我仔細反思了這節(jié)課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的閱歷來進展教學打算，在活動中我對自己角色的定位是一個參加者，我盼望和孩子共同發(fā)覺、探討、查找，讓孩子在觀看時享受探究的歡樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。（4）中班安康教案活動《小豬生病了》含反思

活動目標：

1、了解感冒的根本學問，知道生病時要準時協(xié)作醫(yī)生進展治療。

2、逐步養(yǎng)成良好的生活習慣。

3、知道檢查身體的重要性。

4、了解主要病癥，懂得預防和治療的自我愛護意識。

5、培育良好的衛(wèi)生習慣。

活動預備：

1、請父母幫忙幼兒了解預防感冒的有關學問。

2、《小豬生病了》教學掛圖、語言CD。

活動過程：

1、談話引出課題：小朋友們，你們觀看一下今日咱們班哪位小朋友沒來?他們?yōu)槭裁礇]來呢?你知道他們生的什么病嗎?他們?yōu)槭裁磿?(依據(jù)自己的生活閱歷敘述)

2、出示圖片小豬：今日我給小朋友帶來了一個好朋友小朋友看一下(小豬)，今日小豬生病了，請小朋友看一下它生的什么病?

3、鼓舞幼兒自主閱讀故事《小豬生病了》，引導幼兒爭論故事內(nèi)容。

(1)觀看掛圖，請個別幼兒講一講故事內(nèi)容。

(2)提出問題：小豬得了什么病?為什么會得這個病?!.快思.教案網(wǎng)出處!小白怪是怎么被趕跑的?

4、結(jié)合幼兒自身閱歷，進展分組談話。

(1)說說自己的生病經(jīng)受。如：你得過什么病?是怎么得的病?有什么感覺?最終是怎么治好的?

(2)請個別幼兒講給大家聽一聽。

5、歸納預防常見疾病的常識，豐富幼兒的生活閱歷。

(1)提問：我們平常應當怎樣做才能削減疾病的發(fā)生?引導幼兒大膽發(fā)表自己的觀點。

(2)教師引導幼兒結(jié)合生活閱歷，歸納總結(jié)出科學預防常見疾病的方法，如：飯前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，常常熬煉身體，依據(jù)天氣準時穿脫衣服等。

活動延長：

組織幼兒回家給生病的小朋友打電話，告知他們生病的緣由和一些預防的學問，學會關懷同伴。

活動反思：

《小豬生病了》特別貼近幼兒生活，淺顯易懂，在講故事時孩子們聽得很仔細，并且回答下列問題很積極，有的孩子對“小白怪”特殊奇怪，有點可怕的感覺，知道在以后的生活中自己應當怎樣做，才能不生病。由于孩子們對感冒都經(jīng)受過，所以能說出得病后的一些病癥，比方：流鼻涕、發(fā)燒、咳嗽、頭疼等等。通過活動不但了解感冒的根本學問，而且知道生病時要準時協(xié)作醫(yī)生進展治療，堅持每天熬煉，多吃有養(yǎng)分的實物，知道在生活中要養(yǎng)成良好的生活習慣，才不得病。（5）中班安康故事教案《胖胖豬感冒了》含反思

活動目標：

1.回憶感冒時的苦痛病癥，了解感冒是人體的正常反響。

2.了解一些防治感冒的方法。

3.學習正確擦鼻涕。

4.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

5.了解多運動對身體有好處。

活動預備：

1.幼兒能說出感冒時的感受。

2.胖胖豬木偶，餐巾紙。

活動過程：

一、回憶有關閱歷

1.出示幼兒打噴嚏、擦鼻涕、量體溫的照片。提問：他們怎么了?

2.引導幼兒回憶自己感冒時的感受：你感冒過嗎?感冒時會有哪些不舒適的感覺?

3.幫忙幼兒梳理閱歷：感冒后會咳嗽、流鼻涕、發(fā)熱，人感到很不舒適。

二、了解一些防治感冒的方法

1.傾聽故事，熟識故事內(nèi)容。

①感冒了怎么辦?讓我們先聽聽胖胖豬感冒的故事吧。

②胖胖豬感冒后是什么樣子的?

2.再次傾聽故事，了解防治感冒的方法。

①朋友們是怎樣幫忙胖胖豬趕快好起來的?

②胖胖豬在朋友的幫忙下怎樣了?

③我們應當怎樣預防和治療感冒?

三、學習正確擦鼻涕的方法

①請個別幼兒示范感冒時擦鼻涕的方法。

②指導幼兒正確擦鼻涕，教育幼兒使用過的餐巾紙要丟到垃圾桶里。

延長活動：

引導幼兒將預防和治療感冒的方法畫下來，制作成宣傳畫，展現(xiàn)在活動室墻面上。

活動反思：

活動開頭時，教師引導幼兒回憶已有閱歷，幼兒對感冒時的苦痛病癥記憶猶新：流鼻涕，咳嗽，臉紅，心跳加快，去醫(yī)院打針和吃藥。接著，教師通過故事讓幼兒了解治療感冒的方法，滲透相互關懷、相互幫忙的積極情感，有利于幼兒在生活中遷移相關閱歷。最終，教師通過小組活動讓幼兒學習正確的擦鼻涕方法，使幼兒獲得了一些衛(wèi)生學問和技能。

附：

胖胖豬感冒了

胖胖豬感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。

松鼠豆豆來找胖胖豬玩。觀察胖胖豬感冒了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的，豆豆心里很難過。教案來.自:快思教案網(wǎng)它趕忙揮起大尾巴撣落桌上的灰塵。觀察干潔凈凈的家，胖胖豬的心里舒適了一些。

小鳥菲菲來找胖胖豬玩。觀察胖胖豬感冒了，家里的空氣很不新奇，菲菲心里很難過。它趕忙幫胖胖豬把窗戶翻開通風。呼吸著新奇空氣，胖胖豬的心里舒適了一些。

小羊麗麗來找胖胖豬玩。觀察胖胖豬感冒了，嘴唇干干的，麗麗心里很難過。它趕忙幫胖胖豬端來一杯水，讓胖胖豬趕快多喝水。喝完水的胖胖豬心里舒適了一些。

小兔佳佳聽說胖胖豬感冒了，趕忙請來了貓醫(yī)生。貓醫(yī)生提著藥箱來到胖胖豬家，給胖胖豬吃了藥，胖胖豬覺得舒適多了。

這時，朋友們給胖胖豬送來了漂亮的鮮花。胖胖豬伸長脖子朝窗外一看，啊，它看到了一張張熟識的笑臉!胖胖豬笑了，現(xiàn)在它覺得更舒適了!（6）中班安康教案《遠離感冒》含反思

活動目標

1.了解感冒的一些病癥。

2.知道感冒了怎么辦，不怕吃藥，打針，知道協(xié)作醫(yī)生看病才能好得快。

3.了解根本的預防感冒的生活小常識。

4.了解主要病癥，懂得預防和治療的自我愛護意識。

5.培育幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

教學重點、難點

教學重點：知道感冒的病癥及怎么預防感冒。

教學難點：讓幼兒自己表述感冒的病癥及怎么預防感冒有肯定難度，需要教師引導。

活動預備

了解本班幼兒近段時間班上幼兒患感冒的狀況，多媒體課件。

活動過程

一.導入。

師：前幾天沒有入園，小朋友們知道是什么緣由嗎?

請那個小朋友介紹自己由于感冒發(fā)燒打點滴所以沒來上學。

二.請近段感冒的幼兒介紹感冒會引起身體哪兒不舒適。

三.播放多媒體課件。進一步認清感冒的一些病癥。

小結(jié)：打噴嚏，流鼻涕，咳嗽，喉嚨疼，渾身無力，發(fā)燒等都是感冒的病癥，只要我們平常消失這些狀況，就要準時告知爸爸媽媽，抓緊治療，讓感冒離我們遠遠的。

四.了解患病后的做法。

1.引導幼兒結(jié)合生活閱歷談談感冒了怎么辦。(看醫(yī)生，抓藥，打針，嚴峻時需要輸液。)

2.假如你感冒了，醫(yī)生依據(jù)病情讓小朋友打針，甚至輸液，你怕不怕?為什么?

小結(jié)：感冒了并不行怕，只要我們積極協(xié)作醫(yī)生治療，身體會很快恢復安康的。

五.了解預防感冒的方法。

1.讓幼兒爭論預防感冒的方法。

2.看多媒體圖片，知道怎樣預防感冒。

六.完畢活動。

帶幼兒到室外跑步，熬煉身體，增加體質(zhì)，少生病。

教學反思

針對生活中常見的問題生成的活動，一方面幼兒感覺有興趣，一方面對幼兒的認知有很大提高，對幼兒的身體成長有很大幫忙。因此本次活動收到了很好的效果，孩子們聽到教師打噴嚏就會立刻提示“教師，你感冒了，要吃藥哦?！蔽乙谝院蟮慕虒W活動中多抓住生活中有意義的素材，對孩子們進展即時引導教育。（7）中班教案《遠離感冒》含反思

活動目標

1.了解感冒的一些病癥。

2.知道感冒了怎么辦，不怕吃藥，打針，知道協(xié)作醫(yī)生看病才能好得快。

3.了解根本的預防感冒的生活小常識。

4.積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

5.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

教學重點、難點

教學重點：知道感冒的病癥及怎么預防感冒。

教學難點：讓幼兒自己表述感冒的病癥及怎么預防感冒有肯定難度，需要教師引導。

活動預備

了解本班幼兒近段時間班上幼兒患感冒的狀況，多媒體課件。

活動過程

一．導入。

師：前幾天沒有入園，小朋友們知道是什么緣由嗎？

請那個小朋友介紹自己由于感冒發(fā)燒打點滴所以沒來上學。

二。請近段感冒的幼兒介紹感冒會引起身體哪兒不舒適。

三．播放多媒體課件。進一步認清感冒的一些病癥。

小結(jié)：打噴嚏，流鼻涕，咳嗽，喉嚨疼，渾身無力，發(fā)燒等都是感冒的病癥，只要我們平常消失這些狀況，就要準時告知爸爸媽媽，抓緊治療，讓感冒離我們遠遠的。

四。了解患病后的做法。

1.引導幼兒結(jié)合生活閱歷談談感冒了怎么辦。（看醫(yī)生，抓藥，打針，嚴峻時需要輸液。）

2.假如你感冒了，醫(yī)生依據(jù)病情讓小朋友打針，甚至輸液，你怕不怕？為什么？

小結(jié)：感冒了并不行怕，只要我們積極協(xié)作醫(yī)生治療，身體會很快恢復安康的。

五。了解預防感冒的方法。

1。讓幼兒爭論預防感冒的方法。

2.看多媒體圖片，知道怎樣預防感冒。

六。完畢活動。

帶幼兒到室外跑步，熬煉身體，增加體質(zhì)，少生病。

教學反思

針對生活中常見的問題生成的活動，一方面幼兒感覺有興趣，一方面對幼兒的認知有很大提高，對幼兒的身體成長有很大幫忙。因此本次活動收到了很好的效果，孩子們聽到教師打噴嚏就會立刻提示“教師，你感冒了，要吃藥哦?！蔽乙谝院蟮慕虒W活動中多抓住生活中有意義的素材，對孩子們進展即時引導教育。（8）中班安康教案《小豬生病了》含反思

活動目標：

1.了解預防感冒的根本學問，知道生病時協(xié)作醫(yī)生治療。

2.懂得要有良好的生活習慣，準時增減衣服。

3.喜愛參加運動，感受運動帶來的身心愉悅感。

4.使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了學問。

5.幼兒能積極的回答下列問題，增加幼兒的口頭表達力量。

活動重難點：

了解預防感冒的根本學問。

能夠區(qū)分出預防感冒的正確和錯誤的做法。

活動預備：

1.幼兒了解感冒的相關學問。

2《小豬生病了》故事課件。

3.預防感冒的圖片若干、自制小藥箱2個、太空棒2個。

活動過程：

一、談話導入

今日教師見到中班的小朋友真快樂，你們快樂嗎？我們一起熟悉一位新朋友，看看它的心情怎樣。

二、觀看故事圖片并爭論小豬生病的緣由

（1）教師講故事，知道天冷時要準時穿外套。

提問：你覺得小豬這樣穿可以嗎？為什么？誰來勸勸小豬？

（2）連續(xù)講故事，懂得要按時睡覺。

（3）說說小豬打噴嚏、流鼻涕的緣由。

小豬怎么了？為什么會這樣？

小結(jié):我們肯定要記住天冷時要準時穿外套，養(yǎng)成每天按時睡覺的好習慣。

三、知道感冒了要協(xié)作醫(yī)生進展治療

提問：假如你是小豬，你會打針嗎？為什么？

小結(jié)：生病時要協(xié)作醫(yī)生做治療，身體才會好起來。

四、說說預防感冒的方法

1.說說你知道的預防感冒的方法。

2.看圖說說預防感冒的方法，并將圖片分類整理。

（1）兩組幼兒分別從兩個藥箱取圖片。

（2）幼兒爭論理解圖片上預防感冒的方法。

（3）幼兒將手中的圖片分類張貼。

（4）說說圖片上預防感冒的方法。

提問：你們覺得有沒有需要改動的圖片？為什么?

（5）引導幼兒區(qū)分預防感冒好的做法和不好的做法。

五、嬉戲《打地鼠》

（1）熱身運動

（2）幼兒做地鼠，不停地做蹲起的動作。教師手拿太空棒打地鼠。

（3）嬉戲重復進展，邀請一名幼兒和教師一起打地鼠。

（4）說說運動后的感覺。

提問：運動之后你的心情怎樣？

運動完了你們有什么感覺？

小結(jié)：運動能讓我們心情舒服、能減肥、能讓我們長高，讓我們身體變得強壯，最重要的是能預防感冒。

(4)說說自己知道的其他運動方式

(5)放松活動

六、活動延長

今日我們知道了很多預防感冒的好方法，一會回去把這些好方法告知幼兒園里的其他小朋友和教師，好嗎？

活動反思：

《小豬生病了》特別貼近幼兒生活，淺顯易懂，在講故事時孩子們聽得很仔細，并且回答下列問題很積極，有的孩子對“小白怪”特殊奇怪，有點可怕的感覺，知道在以后的生活中自己應當怎樣做，才能不生病。由于孩子們對感冒都經(jīng)受過，所以能說出得病后的一些病癥，比方：流鼻涕、發(fā)燒、咳嗽、頭疼等等。通過活動不但了解感冒的根本學問，而且知道生病時要準時協(xié)作醫(yī)生進展治療，堅持每天熬煉，多吃有養(yǎng)分的實物，知道在生活中要養(yǎng)成良好的生活習慣，才不得病。（9）中班教案《戰(zhàn)勝流感》含反思

目標：

1、熟悉甲型流感，知道其傳播途徑及危害。

2、加強自我愛護，預防甲型流感。

3、明白流感并不行怕，建立戰(zhàn)勝流感的信念。

4、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

5、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。

預備：

1、廣泛收集網(wǎng)絡，報刊，影視等關于流感的圖文資料。

2、洗手、開窗、戴口罩等相關的動作圖片。

過程：

一、熟悉甲型流感。

談話：在地球上，有一個叫墨西哥的國家，前一段時間，那里的人們過得很不好，原來，有一個叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。（播放介紹疫情的視頻）

（向幼兒介紹這種病還沒有藥可以醫(yī)治，而且會傳染。）

幼兒爭論。

甲型流感為什么那么厲害？它是怎么傳染的？

二、甲型流感

1、甲型流感這么恐懼，你們可怕嗎？有什么方法可以預防甲型流感呢？

（勤洗手，勤開窗，人多地方我不去，出門戴口罩，并出示相應的圖片。）

2、假如病毒來到我們的身體里，你要怎么辦？

（準時就醫(yī)，要到正規(guī)的大醫(yī)院）

我們身體有一支叫免疫系統(tǒng)的軍隊，他們會英勇的和病毒作戰(zhàn)，愛護小朋友。怎樣讓這支軍隊變得更加強大呢？

幼兒學習五做到：做到睡眠充分，做到攝入安全豐富的養(yǎng)分，做到熬煉身體，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣，做到避開咳嗽噴嚏者，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。

3、甲型流感特別兇狠，你們知道預防的方法，現(xiàn)在還怕不怕？

小朋友特別英勇，讓我們一起戰(zhàn)勝流感！

反思：

在設計這一活動時，我是為了讓孩子對甲型流感有一個正確的了解，，并能正確對待它，我想他們年齡還小，可能對這些學問不太了解，。可在實施過程中，我說墨西哥人得了一種可怕的病，隨之就有幾個孩子說是甲型流感，他們在電視上觀察過的，還死了人呢！其他的孩子聽死了人就仔細的聽了起來，我見他們對這個話題感興趣了，抓緊向他們介紹流感的病癥。還和他們爭論流感的措施，孩子們特別積極。有的說要講衛(wèi)生，勤洗澡、換衣、洗頭，有的孩子說：吃東西之前要洗手，有的孩子說電視上說人多地方不能去，出門要帶口罩。對孩子的閱歷我感到很快樂。由于他們洋金已經(jīng)長大了，懂得了好多道