第12頁共12頁中班音樂教案《刷牙歌》中班音樂教案《刷牙歌》。活動目的：1.熟悉歌曲旋律，理解歌詞內容，學習邊唱邊用動作表演。2.在間奏處，創編不同的刷牙節奏和快樂的象聲詞。3.體驗牙齒安康和快樂的情感。4.培養幼兒的音樂節奏感，開展幼兒的表現力。5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。活動準備：有正確的刷牙習慣和保護牙齒的根本常識。活動過程：一、謎語導入。安康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。小朋友們，你們猜出這個謎語的答案了嗎?二、復習第一段歌曲。1.老師播放錄音，請小朋友小聲的跟著音樂唱第一段歌曲，合著音樂拍手，掌握樂曲節奏。2.老師彈琴，小朋友跟著鋼琴演唱第一段歌曲。三、學唱第二段歌曲。1.老師演唱第二段歌曲，幫助幼兒理解歌詞。2.老師彈琴，幼兒和老師一起學唱歌曲1-2遍。聽老師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作，.出處在第二段歌曲的間奏處，發出表示漱口和哈哈大笑的快樂象聲詞。如：咕嚕咕嚕嚕，哈哈哈哈哈。3.跟著音樂，完好的演唱歌曲。四、創編刷牙動作和象聲詞。1.幼兒創編第一段刷牙時的動作，并把動作做出來，大家學一學。2.創編漱口的聲音，如咕嚕咕嚕嚕，創編表示快樂的象聲詞，如啦啦啦啦啦，哈哈哈哈哈等。3.老師和幼兒一起聽音樂表演，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作，在第二段歌曲的間奏處，發出表示漱口和哈哈大笑的快樂象聲詞。如：咕嚕咕嚕嚕，哈哈哈哈哈。4.請表現好的孩子表演歌曲。五、參加牙膏舞會。師：小朋友們，今天我們學的這首好聽的歌的名字是什么?我們唱著歌曲掌握了正確的刷牙方法。那品是你們刷牙的時候，還要用到誰呢?(牙膏)，今天，班級里的小朋友們為我們準備了一場牙膏舞會，你們想參加嗎?讓我們出發吧!大班音樂游戲教案《刷牙歌》活動目的：1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞內容，學習邊唱邊用動作表演。2、在間奏處，創編不同的刷牙節奏和快樂的象聲詞。3、體驗牙齒安康和快樂的情感。活動準備：1、有正確的刷牙習慣和保護牙齒的根本常識。活動過程：1、復習歌曲《小手歌》。〔1〕齊唱歌曲。〔2〕為歌曲創編新的交換詞，并邊唱邊用動作表演。2、熟悉《刷牙歌》樂曲旋律。合著音樂拍手、做刷牙動作。3、學唱歌曲。〔1〕老師范唱，幫助幼兒理解歌詞，聽出間奏。〔2〕聽老師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作，在第二段歌曲的間奏處，發出表示漱口和牙齒安康的快樂象聲詞。如：咕嚕嚕，哈哈哈等。〔3〕跟老師學唱歌曲，并在間奏處做刷牙動作以及漱口聲，快樂象聲詞。4、創編刷牙節奏和象聲詞。〔1〕幼兒創編動作除了歌曲中地刷牙，還能怎么樣刷？用動作做出來，大家學一學。〔2〕創編漱口的水聲，如咕嚕咕嚕嚕咕嚕嚕嚕等，創編表示快樂的象聲詞和節奏。如啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻等。〔3〕老師選用幼兒的創編，集中并反應，完好地唱歌，注意交換間奏中的節奏和象聲詞。5、邊唱邊表演。〔1〕老師唱歌，幼兒按歌詞內容做動作。幼兒園大班音樂課免費教案《快樂的小雨點》一、活動目的：1、初步欣賞散文詩，學習象聲詞：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒2、學會用象聲詞創編兒歌《快樂的小雨滴》，并通過歌唱、游戲等活動體驗創編的快樂，開展表達交流合作的才能3、激發熱愛大自然關心周圍事物的情感。二、活動準備：多媒體課件一套、樹葉、荷花、等圖畫假設干，字卡丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙各一套：幼兒人手一份胸飾樹葉、荷花、小屋、窗戶等圖案三、活動過程：一、音像導入，引起幼兒興趣聆聽下雨，觀看畫面師：小朋友門聽，這是什么聲音？下雨天，小朋友們會做些什么？有一只小蝴蝶卻和小朋友做的不一樣，讓我們去瞧瞧！二、初步欣賞散文詩，理解散文詩的主要情節，學習象聲詞丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙1、欣賞課件片段。設疑小蝴蝶在做什么？他聽到小雨點發出了哪些聲音？引導幼兒考慮并答復。2、完好欣賞課件，學習象聲詞及用動作表現3、〔1〕：欣賞課件學習象聲詞丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙，引導幼兒為象聲詞創編動作〔2〕尋找雨滴落下的地點。師：小雨點分別落到哪兒才發出這么好聽的聲音的呢？幼兒考慮并總結：樹葉上、小屋上、荷花上、窗玻璃上〔3〕、探究小雨點落下時的狀態。師：小雨點落在這些地方好象在做什么呢？幼兒總結討論：是和樹葉在玩耍、落在屋上翻跟頭、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼。三、學會創編兒歌《快樂的小雨點》，并能用演唱的形式表現兒歌內容1、老師將幼兒創編的內容串聯起來，編成兒歌《快樂的小雨點》2、師生共同以歌唱的形式表現兒歌的內容。四、音樂游戲：小雨點的旅行1、老師講解游戲規那么及玩法2、請一名幼兒扮演小雨點，四名幼兒扮演樹葉、屋頂、荷花、和窗玻璃進展游戲。幼兒園中班音樂課教案《刷牙歌》活動目的：1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞內容，學習邊唱邊用動作表演。2、在間奏處，創編不同的刷牙節奏和快樂的象聲詞。3、體驗牙齒安康和快樂的情感。活動準備：有正確的刷牙習慣和保護牙齒的根本常識。活動過程：一、謎語導入。安康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。小朋友們，你們猜出這個謎語的答案了嗎？二、復習第一段歌曲。1、老師播放錄音，請小朋友小聲的跟著音樂唱第一段歌曲，合著音樂拍手，掌握樂曲節奏。2、老師彈琴，小朋友跟著鋼琴演唱第一段歌曲。三、學唱第二段歌曲。1、老師演唱第二段歌曲，幫助幼兒理解歌詞。2、老師彈琴，幼兒和老師一起學唱歌曲1-2遍。聽老師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作，在第二段歌曲的間奏處，發出表示漱口和哈哈大笑的快樂象聲詞。如：咕嚕咕嚕嚕，哈哈哈哈哈。3、跟著音樂，完好的演唱歌曲。四、創編刷牙動作和象聲詞。1、幼兒創編第一段刷牙時的動作，并把動作做出來，大家學一學。2、創編漱口的聲音，如咕嚕咕嚕嚕，創編表示快樂的象聲詞，如啦啦啦啦啦，哈哈哈哈哈等。3、老師和幼兒一起聽音樂表演，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作，在第二段歌曲的間奏處，發出表示漱口和哈哈大笑的快樂象聲詞。如：咕嚕咕嚕嚕，哈哈哈哈哈。4、請表現好的孩子表演歌曲。五、參加牙膏舞會。師：小朋友們，今天我們學的這首好聽的歌的名字是什么？我們唱著歌曲掌握了正確的刷牙方法。那品是你們刷牙的時候，還要用到誰呢？〔牙膏〕，今天，班級里的小朋友們為我們準備了一場牙膏舞會，你們想參加嗎？讓我們出發吧！大班音樂優質課教案《刷牙歌》幼兒園大班音樂教案：刷牙歌音樂活動：刷牙歌〔歌表演〕活動目的：1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞內容，學習邊唱邊用動作表演。2、在間奏處，創編不同的刷牙節奏和快樂的象聲詞。3、體驗牙齒安康和快樂的情感。活動準備：有正確的刷牙習慣和保護牙齒的根本常識。活動過程：1、復習歌曲《小手歌》。〔1〕齊唱歌曲。〔2〕為歌曲創編新的交換詞，并邊唱邊用動作表演。2、熟悉《刷牙歌》樂曲旋律。合著音樂拍手、做刷牙動作。3、學唱歌曲。〔1〕老師范唱，幫助幼兒理解歌詞，聽出間奏。〔2〕聽老師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作，在第二段歌曲的間奏處，發出表示漱口和牙齒安康的快樂象聲詞。如：咕嚕嚕，哈哈哈等。〔3〕跟老師學唱歌曲，并在間奏處做刷牙動作以及漱口聲，快樂象聲詞。4、創編刷牙節奏和象聲詞。〔1〕幼兒創編動作除了歌曲中地刷牙，還能怎么樣刷？用動作做出來，大家學一學。〔2〕創編漱口的水聲，如咕嚕咕嚕嚕咕嚕嚕嚕等，創編表示快樂的象聲詞和節奏。如啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻等。〔3〕老師選用幼兒的創編，集中并反應，完好地唱歌，注意交換間奏中的節奏和象聲詞。5、邊唱邊表演。老師唱歌，幼兒按歌詞內容做動作。大班音樂詳案教案及教學反思《刷牙歌》設計背景學前班正是幼兒換牙的時期，所以經常可以看到孩子們三五成群地聚在一起議論牙齒的話題，同時，齲齒問題在幼兒中也嚴重存在，針對這一現狀，我在本班開展《刷牙歌》的主題學習活動。活動目的1.理解刷牙的作用和正確刷牙的方法。2.學念兒歌。3.認讀詞語：刷牙。4.培養幼兒的音樂節奏感，開展幼兒的表現力。5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。重點難點1.理解刷牙的作用和正確刷牙的方法。2.認讀詞語：刷牙。活動準備1.主題活動錄音帶學前班①(春季)1盒，錄音機1臺。2.每個幼兒主題活動圖畫書《工具百寶箱》1冊、牙齒模型1個、牙刷1把。活動過程1.互動交流。組織幼兒說一說應該怎樣保護牙齒。2.欣賞兒歌。老師朗讀兒歌，讓幼兒聽完后答復：為什么要刷牙?什么時候要刷牙?讓幼兒邊看《工具百寶箱》第48頁邊聽老師朗讀兒歌。結合活動，認讀詞語：刷牙。3.學念兒歌。⑴請幼兒找出兒歌中一樣、相似的句子。⑵采用分句問答的形式教幼兒念兒歌，指導幼兒發準翹舌音：齒和刷。⑶指導幼兒跟著錄音帶完好地朗讀兒歌。4.學刷牙。⑴老師問：怎樣刷牙才是正確的