Word-35-小學班主任每周工作計劃

時間一下子就要到周末了，根據公司要求，自己崗位下周工作方案需要開頭撰寫了，工作方案可以關心各成員之間協調的進行工作，提高工作效率。怎么才能將周工作方案寫得有條理性呢？特殊編輯了“學校班主任每周工作方案”，更多信息請連續關注本網站。

學校班主任每周工作方案(篇1)

1、班主任開學工作會議：2月5日下午4:00報告廳。

2、組織好同學報到工作：2月6日(周一)上午8:00前班主任須到班，①準時清點報到人數;②掃年氣，各班組織同學儀容儀表自檢;③清掃教室、走廊及包干區衛生;④收齊《告家長書·家長看法反饋表》，送政教處存檔;⑤檢查同學寒假作業;⑥發放同學新教材及簿本。

3、組織好一次全校大掃除：2月6日(周一)下午第三節課全面打掃班級及包干區，確保教室“三凈一齊”(地面、墻面、門窗潔凈，課桌整齊)，請班主任務必親自督查，教育同學留意平安。政教處將檢查反饋。

4、組織好第一次主題班會：2月6日(周一)下午第一節課，內容為①新學期，新目標，新跨越，新收獲;②開學常規教育：儀容儀表、車輛停放、校服胸卡、過早到校、亂扔亂拋、牛奶飲用、就餐紀律、課間秩序、男女生交往、升旗及跑操等。

5、組織好第一次升旗儀式（開學典禮）：2月7日(周二)上午其次節課下，班主任須到位，同學唱響國歌(全部班級穿新冬季校服，九班級老冬季校服)。周三-周五上午大課間正常跑操。

6、加強各班班級文化建設：①《四表》規范張貼上墻;②出好新一期黑板報：主題為新學期、新跨越，2月10日(周五)前完成，政教處將檢查評比;③各班局部更新《班級文化角》。

7、撰寫好《班主任工作方案》：16k書寫或打印，2月13日前交周鑫，或發送到114819194@--(注明班級及班主任姓名)，以便裝訂成冊。

8、本周常規管理重點：儀容儀表、自行車停放、過早到校、校服和胸卡佩帶、亂扔亂拋雜物等。

學校班主任每周工作方案(篇2)

一、思想方面：

“支教”工作是我區教體局為貫徹國家、XX市封開市關于中學校人事制度改革精神，選派城鎮中學校在職老師到農村薄弱學校任教，促進教育人才資源合理配置，改善農村偏遠學校師資力氣不足和教學質量不高，為推動教育全面、持續、均衡進展，為實現教育公正，構建和諧教育所做出的一項重要舉措。作為一名老師，中共黨員，支教成了我義不容辭的責任和義務。在支教期間，本人忠于黨，喜愛人民，喜愛黨的教育事業，以“一切為了同學，為了同學的一切”為宗旨，認仔細真，兢兢業業完成領導交給的各項教育教學任務。

二、工作方面

我并沒有由于自己是一位支教老師就有了什么“光環”。自從我踏進崗頂學校校內那一刻起，就把自己當成一個真正的“崗頂老師”以高度負責的仆人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗潑墨，辛勤付出。

首先，聽從領導工作支配;嚴格遵守學校的各項規章制度。做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領導交給的各項工作任務;

其次，搞好教研工作。作為一名支教老師，我深深地知道，單純搞好自己的教學，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學工作的同時，我盡自己最大的可能去帶動全校的教研工作。

最終，關懷同學，奉獻愛心，做同學的良師益友。支教這一個月里，我深感肩上責任的重大，我在所教的同學身上，傾注了全部的愛。課前，我仔細備課，了解每一個同學的各種狀況，因材施教。課堂上我循循地誘導，樂觀地鼓舞，深深的吸引著每一個同學。課后，我仔細批改作業，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個同學都理解消化了才肯罷休。

一分耕耘、一分收獲、，我的所作所為得到了小尹學校全體師生的確定以及高度贊揚。

當然，我必需感謝的是我們支教的另幾位老師，我們大家一起工作，一起生活，讓我真正了解這里，真正嘗到支教的樂趣，在這學期中，我們在工作和生活相互關懷、了解，并關心我們自己解決了很多實實在在的困難，使我更安心的完成農村的支教工作。

轉瞬間，假期匆忙而過，勞碌緊急的新學年又來到了.這學期有幸來到王吳學校溝通，對自己來說是新的挑戰，看到這兒的孩子們一個個意氣風發，生氣勃勃的樣子，我對以后的工作布滿了信念。

能否形成一個樂觀向上，努力學習，團結和諧的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中，老師師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。

一、工作重點及班級管理

1、注意教室文化的建設

開學初，由于班級教室的重新調整，我組織全班同學把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在詳細布置時，針對班內同學的特點，從大處著眼，小處著手，使同學行有可依，激發同學的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”，以拓寬同學的學問面。

2、留意寓教于樂，以多種形式規范同學行為。

3、留意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力氣是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特殊重要，要求同學不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求同學講文明，講衛生，班主任事先要做到，平常留意嚴于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。

4、加強班干部的培育

培育班干部是班主任工作的一項非常重要的工作，我會常常討論班干部狀況，一個班的集風光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：其一，要大力表揚干部優點，宣揚他們的先進事跡，關心小干部樹立威信;其二，在鼓舞干部大膽工作，教導他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培育干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。

5、問題生的轉化工作

后進生(尤其是班級中的幾大金剛)工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關懷他們的學習和生活;一幫一;擅長發覺他們的閃光點，常常表揚，增加其自信念;與家長聯系，做好家長的工作樹立信念，共同確定關心他們的方法;多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。形成競爭氛圍，相互幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高同學的學習成果。

二、教學方面

1．引導同學讀書、思索，漸漸悟到讀書時應在什么地方想想什么，怎樣想，養成良好的閱讀習慣。

2．指導同學使用工具書、資料庫的意識和習慣。鼓舞同學獨自閱讀思索，探究發覺盡量自己解決問題。

3．緊密聯系同學的閱讀或是生活實際，結合課文內容，從讀學寫，進行小練筆以加強讀寫之間的聯系。要引導同學留意運用語文中的一些表達方式和寫作方法。

4．重視朗讀指導，給同學示范，聽錄音或范度，采納多種方法，每篇課文都要給同學充分朗讀的時間，培育語感。分利用插圖，聯系生活實際，關心同學在語言環境中理解詞語和句子的意思。

5．在口語交際的要求方面，貼近同學生活，提高交際的信念，留意循序漸進逐步提高口語交際的要求。

6．對同學的習作指導做到循序漸進、系統條理，理論服務和實際

7、要非常重視閱讀教學與寫話教學的有機結合，正確處理讀與寫的關系，從課文中學習寫話。堅持寫日記，為同學的作文起步打好基礎

8、深化鉆研教材，寫“下水文”不斷學習理論，努力備好每節課，因材施教。

三、學習、課改

這學期加強自己理論學習，提高老師的語文素養。學習課改相關的教育論著，各位老師必讀學校規定的教育理論專著，潛心寫讀后感。

語文課以“讀、悟、用”為中心方法，老師在行動討論的過程中仔細探究“讀、悟、用”課程實施方法，精備一個單元的“讀、悟、用”典型課例。

總之在今后的詳細工作中還需要我不斷探究，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有很多做法值得我去探討和總結。總之，我要堅持正確的教育方針，留意工作方法，。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果

轉瞬間，新的一學期又來臨了。多年來，深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班同學品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力氣的協調者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我始終樂觀思索如何做好班主任工作，望自己能成為一名優秀的班主任。

一.指導思想：

執行黨的教育方針，促進同學德、智、體、美、勞的全面進展，教育中必需講究藝術，促進同學德、智、體、美、勞的全面進展。另外把德育放在首要地位，引導同學喜愛共產黨、喜愛社會主義、喜愛祖國、喜愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世界觀。

二、同學現狀分析：

本班共有28名同學，10名女生，18名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，奇怪???心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。

三、工作目標

第一：建立完善的管理制度。

班級里實行班干部責任制。選擇和培育樂觀分子，形成班級集體領導核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀律；做好個別教育工作。

其次：狠抓同學的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高同學學習的主動性。

為了讓同學在學習上充分地綻開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發每個同學的學習樂觀性。

第三：重視主題班會和各種活動的開展，培育同學團結協作的精神。

用活動來達到教育的目的，增加班級分散力，要開展好主題班會。

第四：保持良好的衛生習慣。

班級衛生實行責任到位制，每天小結進行獎懲。個人衛生實行監督。

四、詳細措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對同學的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是非常必要的。依據同學的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不同的方面和角度對同學進行規律性的常規訓練。重點落實好《學校生日常行為規范》，使同學逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和樂觀的學習態度，不使一個同學掉隊。

2、加強后進生管理：面對全體同學，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜同學的角度動身，了解關懷同學。準時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

3、準時了解學情：精確?????把握同學對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：常常保持與否同學家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培育班級干部：準時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的力量。

6、重視關懷教育：要關懷同學的生活，準時和家長聯系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做同學的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮同學特長、張揚同學共性的有效途徑。本學期將樂觀協作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育同學上好全部學校開設的課程，樂觀參與體育熬煉，樂觀參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的樂觀參加，培育同學的參加意識。

五、班級主題活動支配：

第一周1.總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期準備。2.學習《學校生日常行為規范》和《學校管理條例》。3.抓好同學常規，早日進入正常秩序。

其次周1.組織好老師節主題班隊會活動。2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。3.連續抓好常規教育，進行常規訓練。

第三周1.連續鞏固上兩周的活動內容。2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

第四周1.進行班級寫字競賽。2.連續抓好常規教育。

第五周1.慶“十一”，進行愛國主義教育。2.組織詞語接龍競賽。

第六周1.對同學進行平安教育。2.培育同學的參加意識和集體主義精神。

第七周1.連續抓好紀律和學習目的教育。2.進行班級朗讀競賽。

第八周1.連續抓好課堂常規教育。2.進行敬重父母的教育。

第九周1.進行計算題競賽。2.培育同學正確的是非觀念。

第十周1.預備期中考試。2.連續抓好法制和平安教育。

第十一周1向同學進行學習目的教育，抓好復習教2.連續抓好常規教育。3.期中考試。

第十二周1.總結期中考試，吸取閱歷教訓。2.教育同學樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三周1.向同學進行愛國主義教育。2.預備節目，慶祝元旦。

第十四周1.進行勤儉節省教育。2.對同學進行愛惜公物教育。

第十五周1.預備閱讀競賽，寫字競賽。2.開展我愛奧運活動。

第十六周1.培育同學的集體主義觀念。2.教育同學早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周1.再次進行學習目的的教育。2.評比班級文明同學。

第十八周1.連續鞏固上周活動內容。2.進行班級慶元旦演出。

第十九周1.制定復習方案，鼓舞同學努力學習。2.學習三好同學評比條件，預備評比。

其次十周1.搞好各類評比，樹立榜樣。2.加強平安教育，做好放假前的預備工作。

學校班主任每周工作方案(篇3)

一、思想方面：

“支教”工作是我區教體局為貫徹國家、XX市封開市關于中學校人事制度改革精神，選派城鎮中學校在職老師到農村薄弱學校任教，促進教育人才資源合理配置，改善農村偏遠學校師資力氣不足和教學質量不高，為推動教育全面、持續、均衡進展，為實現教育公正，構建和諧教育所做出的一項重要舉措。作為一名老師，中共黨員，支教成了我義不容辭的責任和義務。在支教期間，本人忠于黨，喜愛人民，喜愛黨的教育事業，以“一切為了同學，為了同學的一切”為宗旨，認仔細真，兢兢業業完成領導交給的各項教育教學任務。

二、工作方面

我并沒有由于自己是一位支教老師就有了什么“光環”。自從我踏進崗頂學校校內那一刻起，就把自己當成一個真正的“崗頂老師”以高度負責的仆人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗潑墨，辛勤付出。

首先，聽從領導工作支配;嚴格遵守學校的各項規章制度。做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領導交給的各項工作任務;

其次，搞好教研工作。作為一名支教老師，我深深地知道，單純搞好自己的教學，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學工作的同時，我盡自己最大的可能去帶動全校的教研工作。

最終，關懷同學，奉獻愛心，做同學的良師益友。支教這一個月里，我深感肩上責任的重大，我在所教的同學身上，傾注了全部的愛。課前，我仔細備課，了解每一個同學的各種狀況，因材施教。課堂上我循循地誘導，樂觀地鼓舞，深深的吸引著每一個同學。課后，我仔細批改作業，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個同學都理解消化了才肯罷休。

一分耕耘、一分收獲、，我的所作所為得到了小尹學校全體師生的確定以及高度贊揚。

當然，我必需感謝的是我們支教的另幾位老師，我們大家一起工作，一起生活，讓我真正了解這里，真正嘗到支教的樂趣，在這學期中，我們在工作和生活相互關懷、了解，并關心我們自己解決了很多實實在在的困難，使我更安心的完成農村的支教工作。

轉瞬間，假期匆忙而過，勞碌緊急的新學年又來到了.這學期有幸來到王吳學校溝通，對自己來說是新的挑戰，看到這兒的孩子們一個個意氣風發，生氣勃勃的樣子，我對以后的工作布滿了信念。

能否形成一個樂觀向上，努力學習，團結和諧的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中，老師師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。

一、工作重點及班級管理

1、注意教室文化的建設

開學初，由于班級教室的重新調整，我組織全班同學把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在詳細布置時，針對班內同學的特點，從大處著眼，小處著手，使同學行有可依，激發同學的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”，以拓寬同學的學問面。

2、留意寓教于樂，以多種形式規范同學行為。

3、留意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力氣是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特殊重要，要求同學不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求同學講文明，講衛生，班主任事先要做到，平常留意嚴于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。

4、加強班干部的培育

培育班干部是班主任工作的一項非常重要的工作，我會常常討論班干部狀況，一個班的集風光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：其一，要大力表揚干部優點，宣揚他們的先進事跡，關心小干部樹立威信;其二，在鼓舞干部大膽工作，教導他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培育干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。

5、問題生的轉化工作

后進生(尤其是班級中的幾大金剛)工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關懷他們的學習和生活;一幫一;擅長發覺他們的閃光點，常常表揚，增加其自信念;與家長聯系，做好家長的工作樹立信念，共同確定關心他們的方法;多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。形成競爭氛圍，相互幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的`良好學習風氣，提高同學的學習成果。

二、教學方面

1．引導同學讀書、思索，漸漸悟到讀書時應在什么地方想想什么，怎樣想，養成良好的閱讀習慣。

2．指導同學使用工具書、資料庫的意識和習慣。鼓舞同學獨自閱讀思索，探究發覺盡量自己解決問題。

3．緊密聯系同學的閱讀或是生活實際，結合課文內容，從讀學寫，進行小練筆以加強讀寫之間的聯系。要引導同學留意運用語文中的一些表達方式和寫作方法。

4．重視朗讀指導，給同學示范，聽錄音或范度，采納多種方法，每篇課文都要給同學充分朗讀的時間，培育語感。分利用插圖，聯系生活實際，關心同學在語言環境中理解詞語和句子的意思。

5．在口語交際的要求方面，貼近同學生活，提高交際的信念，留意循序漸進逐步提高口語交際的要求。

6．對同學的習作指導做到循序漸進、系統條理，理論服務和實際

7、要非常重視閱讀教學與寫話教學的有機結合，正確處理讀與寫的關系，從課文中學習寫話。堅持寫日記，為同學的作文起步打好基礎

8、深化鉆研教材，寫“下水文”不斷學習理論，努力備好每節課，因材施教。

三、學習、課改

這學期加強自己理論學習，提高老師的語文素養。學習課改相關的教育論著，各位老師必讀學校規定的教育理論專著，潛心寫讀后感。

語文課以“讀、悟、用”為中心方法，老師在行動討論的過程中仔細探究“讀、悟、用”課程實施方法，精備一個單元的“讀、悟、用”典型課例。

總之在今后的詳細工作中還需要我不斷探究，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有很多做法值得我去探討和總結。總之，我要堅持正確的教育方針，留意工作方法，。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果

轉瞬間，新的一學期又來臨了。多年來，深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班同學品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力氣的協調者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我始終樂觀思索如何做好班主任工作，望自己能成為一名優秀的班主任。

一.指導思想：

執行黨的教育方針，促進同學德、智、體、美、勞的全面進展，教育中必需講究藝術，促進同學德、智、體、美、勞的全面進展。另外把德育放在首要地位，引導同學喜愛共產黨、喜愛社會主義、喜愛祖國、喜愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世界觀。

二、同學現狀分析：

本班共有28名同學，10名女生，18名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，奇怪???心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。

三、工作目標

第一：建立完善的管理制度。

班級里實行班干部責任制。選擇和培育樂觀分子，形成班級集體領導核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀律；做好個別教育工作。

其次：狠抓同學的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高同學學習的主動性。

為了讓同學在學習上充分地綻開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發每個同學的學習樂觀性。

第三：重視主題班會和各種活動的開展，培育同學團結協作的精神。

用活動來達到教育的目的，增加班級分散力，要開展好主題班會。

第四：保持良好的衛生習慣。

班級衛生實行責任到位制，每天小結進行獎懲。個人衛生實行監督。

四、詳細措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對同學的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是非常必要的。依據同學的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不同的方面和角度對同學進行規律性的常規訓練。重點落實好《學校生日常行為規范》，使同學逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和樂觀的學習態度，不使一個同學掉隊。

2、加強后進生管理：面對全體同學，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜同學的角度動身，了解關懷同學。準時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

3、準時了解學情：精確?????把握同學對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：常常保持與否同學家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培育班級干部：準時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的力量。

6、重視關懷教育：要關懷同學的生活，準時和家長聯系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做同學的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮同學特長、張揚同學共性的有效途徑。本學期將樂觀協作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育同學上好全部學校開設的課程，樂觀參與體育熬煉，樂觀參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的樂觀參加，培育同學的參加意識。

五、班級主題活動支配：

第一周1.總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期準備。2.學習《學校生日常行為規范》和《學校管理條例》。3.抓好同學常規，早日進入正常秩序。

其次周1.組織好老師節主題班隊會活動。2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。3.連續抓好常規教育，進行常規訓練。

第三周1.連續鞏固上兩周的活動內容。2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

第四周1.進行班級寫字競賽。2.連續抓好常規教育。

第五周1.慶“十一”，進行愛國主義教育。2.組織詞語接龍競賽。

第六周1.對同學進行平安教育。2.培育同學的參加意識和集體主義精神。

第七周1.連續抓好紀律和學習目的教育。2.進行班級朗讀競賽。

第八周1.連續抓好課堂常規教育。2.進行敬重父母的教育。

第九周1.進行計算題競賽。2.培育同學正確的是非觀念。

第十周1.預備期中考試。2.連續抓好法制和平安教育。

第十一周1向同學進行學習目的教育，抓好復習教2.連續抓好常規教育。3.期中考試。

第十二周1.總結期中考試，吸取閱歷教訓。2.教育同學樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三周1.向同學進行愛國主義教育。2.預備節目，慶祝元旦。

第十四周1.進行勤儉節省教育。2.對同學進行愛惜公物教育。

第十五周1.預備閱讀競賽，寫字競賽。2.開展我愛奧運活動。

第十六周1.培育同學的集體主義觀念。2.教育同學早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周1.再次進行學習目的的教育。2.評比班級文明同學。

第十八周1.連續鞏固上周活動內容。2.進行班級慶元旦演出。

第十九周1.制定復習方案，鼓舞同學努力學習。2.學習三好同學評比條件，預備評比。

其次十周1.搞好各類評比，樹立榜樣。2.加強平安教育，做好放假前的預備工作。

學校班主任每周工作方案(篇4)

一、強化同學日常行為習慣

1、上一節行為習慣養成教育課，做好同學的思想工作。規范兩操，有特地班干部進行檢查，同學間相互監督。班長作好每天的行為規范檢查，教室由各負責人安排指導一日三掃。體育委員負責好眼保健操的檢查工作。各科代表負責管理好晨讀。準時對好人好事進行表揚。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強同學的德育教育。進行一些有意義的主題班隊會，使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人、有集體。

二、培育利用班干部的助手作用

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

三、挖掘同學潛能，培育方方面面苗子

班級管理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續開展各種活動。如：小書法家、小詩人、等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現自我，充分熬煉自己，提高同學的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和同學說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。

四、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著干凈，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、準時打掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環境，并進行愛惜環境和花草的教育。

我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批判、指正。

學校班主任每周工作方案(篇5)

第十周，這個學期過去一半了，在這個關鍵時刻，作為擔當班主任的我假如去單打獨斗是難以勝任這個工作的。于是在向有閱歷老師請教和校領導的大力支持下，我做出了第十周的工作方案：

一、班風

團結、勤奮、誠懇、創新

二、同學現狀分析

五班級共有47名同學，男生20人，女生27人，班干部數：10人，大隊長1人，中隊長1人，同學的基本學問和基本技能較差，體質健康，衛生習慣不太好。從整體上來說,沒有什么突出的優勢，也沒有什么重要的劣勢。

其次，由于同學多來自不同的各個學校，學習、衛生、紀律等各方面的要求都不全都，自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。

三、班主任工作基本要點以及實行的采措施

1、協作各課任老師，仔細轉化困難生，確保教學任務的順當完成。

(1)準時了解學情：精確?????把握同學對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。

(2)強后進生管理：面對全體同學，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜同學的角度動身，了解關懷同學。準時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

(3)家教結合：常常保持與否同學家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

2、重視同學行為習慣的養成，落實素養教育。

(1)、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對同學的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是非常必要的。依據同學的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不同的方面和角度對同學進行規律性的常規訓練。重點落實好《學校生日常行為規范》，使同學逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和樂觀的學習態度，不使一個同學掉隊。

(2)抓好少先隊工作：這也是新學期班主任工作方案的一個重要部分。充分發揮同學特長、張揚同學共性的有效途徑。本學期將樂觀協作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

3、作好平安教育和平安管理

對同學進行平安教育，增加平安意識和自我防范意識，在學習和生活中自我愛護力量，以確保學習任務的正常開展和同學在學校的平安工作。

四、第十周班級主題活動支配

1、強化學風的養成。

2、進行班級講故事競賽。

3、預備期中考試。

4、連續抓好法制和平安教育。

5、教育同學早睡早起，不能因天冷而貪睡。

學校班主任每周工作方案(篇6)

一、班風：

團結、勤奮、誠懇、創新

二、同學現狀分析：

五班級共有47名同學，男生20人，女生27人，班干部數：10人，大隊長1人，中隊長1人，同學的基本學問和基本技能較差，體質健康，衛生習慣不太好。從整體上來說,沒有什么突出的優勢，也沒有什么重要的劣勢。

其次，由于同學多來自不同的各個學校，學習、衛生、紀律等各方面的要求都不全都，自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。

三、班主任工作基本要點以及實行的采措施

1、協作各課任老師，仔細轉化困難生，確保教學任務的順當完成。

(1)準時了解學情：精確?????把握同學對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。

(2)強后進生管理：面對全體同學，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜同學的角度動身，了解關懷同學。準時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

(3)家教結合：常常保持與否同學家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

2、重視同學行為習慣的養成，落實素養教育。

(1)、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對同學的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是非常必要的。依據同學的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不同的方面和角度對同學進行規律性的常規訓練。重點落實好《學校生日常行為規范》，使同學逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和樂觀的學習態度，不使一個同學掉隊。

(2)培育班級干部：輔導班干部管理班級工作，

教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的力量。

(3)抓好少先隊工作：這也是新學期班主任工作方案的一個重要部分。充分發揮同學特長、張揚同學共性的有效途徑。本學期將樂觀協作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

(4)重視文體工作：教育同學上好全部學校開設的課程，樂觀參與體育熬煉，樂觀參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的樂觀參加，培育同學的參加意識。

3、作好平安教育和平安管理

對同學進行平安教育，增加平安意識和自我防范意識，在學習和生活中自我愛護力量，以確保學習任務的正常開展和同學在學校的平安工作。

4、重視情感教育：

(1)要關懷同學的生活，愛護他們的冷暖，對于生活中消失的問題，準時和家長聯系;

(2)做好和同學的溝通，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做同學的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

學校班主任周工作方案三

一、同學基本狀況分析：

我班現有同學38，一班級孩子正處于學習啟蒙階段,通過一班級上學期的學習,大部分同學已經基本把握了漢語拼音的讀寫,以及正確地拼讀音節、學讀輕聲;在讀寫分開、多人少寫的原則上，同學已會認250個生，會寫100個;能依據肯定的情境或看圖，用一般話講清一件簡潔的事;在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文，能聯系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思，熟悉了句號、感嘆號、問號，并能讀出陳述、疑問、感嘆的語氣。同學們通過一個學期的學習也養成了良好的學習習慣，如能把握正確的讀書姿態、寫姿態和握筆方法，并養成了疼惜學習用品的良好習慣。在本學期中我們應當連續愛護孩子學習語文的欲望和奇怪???心，進一步激發孩子們的學習愛好，讓孩子們在歡樂中學習，培育孩子樂于探究、團結合作、勇于創新的精神。

上學期末的成果不錯。本學期將致力于對同學基本功的訓練及語文素養的培育。

二、教材分析

本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。8個單元8個專題，分為8組：多彩的春天、家庭生活、愛護環境、歡樂的夏天、動腦筋想方法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質、我們身邊的科學。8個專題貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值，把學問、力量、方法、情感融為一體。每個專題內涵都必將寬泛，避開了教材內容的局限性。三、教學總目標(聽說讀寫力量的支配)：

(一)識與寫

1、喜愛學習漢，有主動識的愿望。

2、熟悉常用漢550個，其中250個會寫。

3、把握漢的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規章用硬筆寫，留意間架結構。初步感受漢的形體美。

4、養成正確的寫姿態和良好的寫習慣，書寫規范、端正、干凈。

5、初步熟悉大寫母，熟記《漢語拼音母表》。

6、能用音序法查典，學習獨自識。

(二)閱讀

1、喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。

2、學習用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、借助讀物中的圖畫閱讀。

4、結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。

5、閱讀淺近的童話、語言、故事，憧憬美妙的情境，關系自然和生命，對感愛好的人物和大事有自己的感受和想法，并樂于與人溝通。

6、誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩，綻開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的美麗。

7、熟悉課文中消失的常用標點符號。在閱讀中，體會句號、文號、感嘆號所表達的不同語氣。

8、積累自己喜愛的成語或格言警句。背誦優秀詩詞文15篇(段)，課外閱讀總量不少于1萬。

(三)寫話

對寫話有愛好，能簡潔寫自己想說的話

(四)口語交際

1、學講一般話，逐步養成用一般話的習慣。

2、能仔細同別人講話，努力了解講話的主要內容。

3、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節。

4、能較完整地敘述小故事，能簡要敘述自己感愛好的見聞。

5、與別人交談，態度自然大方，有禮貌。

6、有表達的自信念。樂觀參與爭論，對感愛好的話題發表自己的看法。

三、教學重難點：

重點：

教學重點是識寫和朗讀，以及學習方法和情感、態度、價值觀的培育。

難點：

(1)在進行課文教學時，要重視同學個人的閱讀感受，除了爭論書中的思索題外，還要給同學質疑問難的機會，給同學充分發表自己見解的機會。

(2)同學與別人能大膽、自信的溝通。

(3)增加同學在生活中學語文、用語文的意識。

四、突破重、難點措施：

1、在語言環境中把的音、形、義結合起來，聯系生活實際識。

2、留意引導同學通過觀看圖畫和實物，把識和熟悉事物有機結合起來。

3、采納多種形式，留意加強生的復習與鞏固。

4、在閱讀教學中要避開單調枯燥的技術性指導，而是要引導同學入情入境，如給畫面配音，分角色朗讀，表演讀等等。

5、注意開發同學的制造潛能，促進同學的持續進展。

五、教學措施：

(一)識與寫：

1、信任同學能夠用已經形成的初步的識力量來學習本冊生，鼓舞他們用自己寵愛的方式識。可以采納多種方式加強同學間的溝通與合作，如，進行小組合作學習，當小老師等。2、采納多種形式，留意加強生的復習和鞏固，防止回生。

3、加強寫指導，不但要寫對，更要寫好。每節課上都讓同學寫幾個，切實保證寫質量。

(二)閱讀教學：

1、重視朗讀的指導。

2、避開單調枯燥的技術性朗讀指導，采納多種方式，如給畫面配音，分角色朗讀等，引導同學朗讀。

3、重視同學個人的閱讀感受，除了爭論書中的思索題外，給同學質疑問難的機會，給同學充分發表自己見解的機會。

4、重視課外閱讀的指導。引導同學選擇好的讀物。

(三)口語交際教學：

1、重視創設情境，使同學入情入景地進行口語交際。

2、重視日常教學中的口語交際活動。

3、努力開發語文課程資源，充分利用校內外課程資源，開展豐富