《基礎(chǔ)會計實務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼0185課程類別專業(yè)基礎(chǔ)課適用專業(yè)會計專業(yè)、文秘專業(yè)授課部門會計系學(xué)分5學(xué)分學(xué)時90學(xué)時執(zhí)筆人張力審定人編寫日期2014年3月審定日期、制定課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)《教育部關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見》（教職成[2011]12號）要求高等職業(yè)教育專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接；校企合作共同開發(fā)專業(yè)課程和教學(xué)資源；繼續(xù)推行任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向等學(xué)做一體的教學(xué)模式。同時，國務(wù)院常務(wù)會議在部署提升人才培養(yǎng)質(zhì)量這一任務(wù)措施時，提出了：大力推動專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的“三對接”。這就要求我們要基于崗位工作過程來安排我們的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過程，使學(xué)生具備勝任工作的職業(yè)能力。根據(jù)企業(yè)一般賬務(wù)核算中心工作任務(wù)和《基礎(chǔ)會計實務(wù)》課程教學(xué)特點，特制定本課程標(biāo)準(zhǔn)。二、課程的性質(zhì)與作用課程的性質(zhì)：本課程是會計專業(yè)、會計與審計專業(yè)和財務(wù)管理專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是校企合作開發(fā)的以工作過程為導(dǎo)向的課程，在教學(xué)過程中以真實的工作任務(wù)為載體設(shè)計教學(xué)。課程的作用：本課程屬于專業(yè)基礎(chǔ)課程，是學(xué)生學(xué)習(xí)的第一門會計專業(yè)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解會計的基本知識、基本理論，具備會計工作的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的會計職業(yè)道德，激發(fā)學(xué)生對會計職業(yè)的濃厚興趣，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)核心課程打下堅實的基礎(chǔ)。三、課程設(shè)計理念及思路課程設(shè)計理念：本課程基于會計工作流程，以日常會計核算流程為驅(qū)動，以會計崗位勝任能力為本位。在課程設(shè)計過程中，與企業(yè)進(jìn)行深入交流，明確企業(yè)需求，按照行業(yè)企業(yè)的發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實際工作任務(wù)所需要的知識、能力、素質(zhì)要求，選取課程教學(xué)內(nèi)容，并為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。課程設(shè)計思路：根據(jù)李克強(qiáng)總理在國務(wù)院常務(wù)會議中提出“ 大力推動專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程‘三對接’”的理念，將會計基本原理分解、重組，建立基于會計工作過程的課程開發(fā)思路，重構(gòu)基礎(chǔ)會計課堂教學(xué)，使會計工作過程與學(xué)習(xí)過程有機(jī)結(jié)合。四、本課程與其它課程的關(guān)系表1與后續(xù)課程的關(guān)系序號后續(xù)課程名稱本課程提供的能力支撐備注1會計實務(wù)I/初級會計實務(wù)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本賬務(wù)處理能力2會計實務(wù)II企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本賬務(wù)處理能力3成本會計簡單的成本計算能力與基本賬務(wù)處理能力五、課程的教學(xué)目標(biāo)本課程通過項目學(xué)習(xí)和實訓(xùn)練習(xí)，使學(xué)生掌握會計的基本原理，能設(shè)置賬簿、填制與審核會計憑證、登記會計賬簿、核對會計賬簿、結(jié)清會計賬簿和編制財務(wù)報告會計，完成相關(guān)崗位工作任務(wù)。.基本知識教學(xué)目標(biāo)(1)能理解會計要素及其相互關(guān)系；(2)能了解會計核算原則；(3)能理解會計科目與賬戶；(4)能理解復(fù)式記賬原理；(5)能掌握借貸記賬法；(6)能掌握主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計處理；(7)能掌握會計賬簿的設(shè)置、登記、對賬與結(jié)賬；(8)能理解財產(chǎn)清查；(9)能掌握簡單資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表的編制；(10)能熟悉會計基礎(chǔ)工作規(guī)范。.職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)1)會初始建賬；2）會正確填制和審核原始憑證與記賬憑證；3）會根據(jù)賬務(wù)處理程序熟練登記明細(xì)賬、日記賬和總賬；4）會完成期末對賬、結(jié)賬；5）會編制簡單的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表；6）會輔助完成小企業(yè)的會計工作規(guī)程的建立與實施。.素質(zhì)目標(biāo)1）具有團(tuán)隊精神和協(xié)作精神；2）具有謹(jǐn)慎的工作態(tài)度；3）具有誠信的職業(yè)品質(zhì)和良好的職業(yè)道德。六、課程的內(nèi)容與要求本課程按會計工作流程設(shè)計，將基礎(chǔ)會計理論知識融入實踐技能中，分項目組織教學(xué)。首先進(jìn)行會計認(rèn)知的引導(dǎo)，使學(xué)生對會計工作及會計職業(yè)有初步認(rèn)識；然后進(jìn)行會計基本理論的講授，使學(xué)生掌握會計的基礎(chǔ)知識；其次按照建賬、填制審核會計憑證、記賬、對賬、結(jié)賬和編制會計報表的日常會計工作流程進(jìn)行講授，將會計知識、技能融入工作案例，使學(xué)生在工作情景中學(xué)習(xí)會計的基本技能；最后介紹會計基礎(chǔ)工作規(guī)范，對會計工作進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范。為了培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，建議任課教師集中安排學(xué)期末最后兩周進(jìn)行實訓(xùn)教學(xué)，要求學(xué)生在老師的輔助下獨立完成一套微型企業(yè)的會計核算。本課程按照“項目驅(qū)動、實踐導(dǎo)向”的課程思想組織教學(xué)活動，分 9個項目，以項目為單位組織教學(xué)，以真實企業(yè)案例為載體，以實踐能力為核心，導(dǎo)入會計基礎(chǔ)理論知識，培養(yǎng)會計的基本技能。本課程建議為 90課時，其中實踐教學(xué) 12課時。表2項目或?qū)W習(xí)情境設(shè)計序號項目或?qū)W習(xí)情境名稱要求（基本職業(yè)能力和關(guān)鍵能力）子項目教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容（訓(xùn)練項目）學(xué)時建議教學(xué)載體教學(xué)方法、手段與資源利用教學(xué)環(huán)境說明考核評價1項目1:會計認(rèn)知1.會說出會計是什么；2.會解釋會計工作；3.會解釋會計工作的崗位職責(zé)；4.會對自己進(jìn)行會計職業(yè)規(guī)劃;5.會說出會1.認(rèn)識會計.能理解會計的概念；.能了解會計工作.會計的概念.會計的產(chǎn)生與發(fā)展.會計的法規(guī)體系.會計檔案1憑證、賬簿、報表、教材和PPT啟發(fā)式、講授法合班、隨機(jī)座位對學(xué)生抽問、作業(yè)進(jìn)行批改、期末考試等評價學(xué)生對知識的掌握，讓學(xué)生對教師進(jìn)行評教考核教師授課情況2.認(rèn)識會計崗能理解會計工1.企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及經(jīng)濟(jì)業(yè)1案例、教材啟發(fā)式、講授法合班、隨機(jī)座位

計職業(yè)道德的基本內(nèi)容。位作的崗位職責(zé)務(wù)2.會計工作的組織和PPT3.會計職業(yè)規(guī)劃能了解會計職業(yè)生涯會計職業(yè)規(guī)劃1案例、教材和PPT啟發(fā)式、講授法合班、隨機(jī)座位4.會計職業(yè)道德能了解會計職業(yè)道德的內(nèi)涵會計職業(yè)道德1案例、教材和PPT啟發(fā)式、講授法合班、隨機(jī)座位2項目2:會計的基本原理1.會說出會計的職能、目標(biāo)、對象和基本假1.會計基本原理1.能理解會計的職能、1.會計的職能、目標(biāo)、對象6案例、教材和PPT注入式、講授法合班、隨機(jī)座位對學(xué)生抽問、作業(yè)進(jìn)行批改、期末考試設(shè)；2.會計算權(quán)目標(biāo)、對2.會計核算的等評價學(xué)生對貝發(fā)生制與收象和基基本假設(shè)及會知識的掌握，付實現(xiàn)制下的本假設(shè)；計核算基礎(chǔ)讓學(xué)生對教師收入與費用；3.2.能掌3.會計信息質(zhì)進(jìn)行評教考核會區(qū)分不同會握權(quán)責(zé)量要求教師授課情況計要素；4.會分發(fā)生制析不同經(jīng)濟(jì)業(yè)與收付務(wù)對會計等式實現(xiàn)制的影響；5.會說2.會計1.能理出會計科目與要素與解會計1.會計要素案例、注入式、講授合班、隨機(jī)座會計賬戶的含會計等要素及2.會計等式8教材法位義及區(qū)別；6.會式其相互和PPT說出借貸記賬關(guān)系；2.法的記賬規(guī)則，能掌握會編制不同經(jīng)會計分錄；7.會濟(jì)業(yè)務(wù)描述會計核算對會計方法。等式的影響1.能理解會計3.會計科目與案例、科目與會計賬1.會計科目2教材注入式、講授合班、隨機(jī)座會計賬戶的含2.會計賬戶和PPT法位戶義及區(qū)另U；2.

能掌握具有代表性的會計科目4.記賬方法1.能掌握借貸記賬法的記賬規(guī)則；2.能編制會計分錄記賬方法8案例、教材和PPT注入式、講授法、實訓(xùn)合班、隨機(jī)座位

5.會計核臭方法能理解會計核算方法會計核算方法2案例、教材和PPT注入式、講授法、實訓(xùn)合班、隨機(jī)座位3項目3:設(shè)置會計賬簿1.會開設(shè)總賬和明細(xì)賬；2.會根據(jù)不同的賬戶選擇不同的賬頁。1.會計賬簿.能知道賬薄的格式；.能運(yùn)用賬薄啟用的規(guī)則.賬薄的意義與種類.能區(qū)分賬薄的格式.賬簿的啟用1賬簿、案例、教材和PPT注入式、講授法合班、隨機(jī)座位對學(xué)生抽問、作業(yè)進(jìn)行批改、期末考試等評價學(xué)生對知識的掌握，讓學(xué)生對教師進(jìn)行評教考核教師授課情況2.設(shè)置會計賬簿能開設(shè)總賬、明細(xì)賬根據(jù)案例設(shè)置賬簿1賬簿、案例、教材啟發(fā)式、講授法、實訓(xùn)合班、隨機(jī)座位

和PPT1.能理解會計對學(xué)生抽問、1.會填制審核憑證的1.會計憑證的作業(yè)進(jìn)行批原始憑證與記分類；2.含義與種類憑證、改、期末考試賬憑證；2.會核能拿H項目4:填制與1.會計2.原始憑證的案例、注入式、講授合班、隨機(jī)座等評價學(xué)生對4審核會計憑證算制造業(yè)日常憑證填制與填制與審核2教材法位知識的掌握，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)；3.會審核原3.記賬憑證的和PPT讓學(xué)生對教師憑證傳遞與保始憑證填制與審核進(jìn)行評教考核管的相關(guān)手續(xù)。和記賬教師授課情況憑證的要點

2.填制、審核憑證能填制、審核原始憑證和記賬憑證以制造業(yè)的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)為例填制審核原始憑證與記賬憑證28憑證、憑證、案例、教材和PPT啟發(fā)式、講授法、實訓(xùn)合班、隨機(jī)座位能掌握4.會計會計憑憑證、憑證的證的傳會計憑證的傳2案例、啟發(fā)式、講授合班、隨機(jī)座傳遞與遞與保遞與保管教材法位保管管的具和PPT體要求

.會登記賬簿；.會熟練操作1.賬薄平行登記法及賬務(wù)處1.能掌握記賬方法2.能理解不同的1.賬薄登記方法2.賬務(wù)處理程2賬簿、案例、教材啟發(fā)式、講授法、實訓(xùn)合班、隨機(jī)座位對學(xué)生抽問、作業(yè)進(jìn)行批記賬憑證賬務(wù)理程序賬務(wù)處序和PPT改、期末考試項目5:登記會計賬簿處理程序與科目匯總表賬務(wù)法理程序等評價學(xué)生對知識的掌握，賬簿、處理程序；3.會能掌握試算讓學(xué)生對教師編制試算平衡2.試算試算平平衡啟發(fā)式、講授合班、隨機(jī)座進(jìn)行評教考核表。平衡衡的方試算平衡2表、案法、實訓(xùn)位教師授課情況法例、教材和5

PPT6項目：6核對會計賬簿1.會對賬；2.會對財產(chǎn)進(jìn)行清查和處理；3.會錯賬更正1.對賬能掌握對賬方法對賬1賬簿、案例、教材和PPT啟發(fā)式、講授法、實訓(xùn)合班、隨機(jī)座位對學(xué)生抽問、作業(yè)進(jìn)行批改、期末考試等評價學(xué)生對知識的掌握，讓學(xué)生對教師進(jìn)行評教考核教師授課情況2.財產(chǎn)清查及處理能掌握財產(chǎn)清查及處理財產(chǎn)清查及處理1案例、教材和PPT注入式、講授法、實訓(xùn)合班、隨機(jī)座位3.錯賬更正方法能掌握錯賬更正錯賬更正方法1賬簿、案例、教材啟發(fā)式、講授法、實訓(xùn)合班、隨機(jī)座位

和PPT7項目7:結(jié)清會計賬簿會結(jié)賬1.結(jié)賬會對不同賬簿結(jié)賬結(jié)賬1賬簿、案例、教材和PPT啟發(fā)式、講授法、實訓(xùn)合班、隨機(jī)座位對學(xué)生抽問、作業(yè)進(jìn)行批改、期末考試等評價學(xué)生對知識的掌握，讓學(xué)生對教師進(jìn)行評教考核教師授課情況8項目8:編制財務(wù)會計報告會編制簡單的資產(chǎn)負(fù)債哀和利潤表。1.編制資產(chǎn)負(fù)債哀能掌握簡單的資產(chǎn)負(fù)債去編.資產(chǎn)負(fù)債表的作用、特點與結(jié)構(gòu).資產(chǎn)負(fù)債表2報表、案例、教材和PPT啟發(fā)式、講授法、實訓(xùn)合班、隨機(jī)座位對學(xué)生抽問、作業(yè)進(jìn)行批改、期末考試等評價學(xué)生對

制方法的編制方法3.資產(chǎn)負(fù)債表編制方法的運(yùn)用知識的掌握，讓學(xué)生對教師進(jìn)行評教考核教師授課情況2.編制利」?jié)櫛砟苷莆蘸唵蔚睦節(jié)櫛砭幹品椒ň幹评麧櫛?報表、案例、教材和PPT啟發(fā)式、講授法、實訓(xùn)合班、隨機(jī)座位9項目9:會計基礎(chǔ)工作規(guī)范會運(yùn)用會計基礎(chǔ)工作規(guī)范會計基礎(chǔ)工作規(guī)范1.能理解會計機(jī)構(gòu)、工作人員1.會計機(jī)構(gòu)與會計人員2.會計核算工作3.會計監(jiān)督內(nèi)2案例、教材和PPT注入式、講授法合班、隨機(jī)座位對學(xué)生抽問、作業(yè)進(jìn)行批改、期末考試等評價學(xué)生對

的基本部管理制度知識的掌握，要求；2.讓學(xué)生對教師能理解進(jìn)行評教考核會計的教師授課情況基本制度注：課內(nèi)實訓(xùn)在上述課時中穿插完成表3實訓(xùn)項目設(shè)計序號項目或?qū)W習(xí)情境名稱要求（基本職業(yè)能力和關(guān)鍵能力）子項目教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容（訓(xùn)練項目）學(xué)時建議教學(xué)載體教學(xué)方法、手段與資源利用教學(xué)環(huán)境說明考核評價1項目1:建立會計會建賬建賬能掌握建賬的建賬1實訓(xùn)材賬頁及實實訓(xùn)室或教根據(jù)學(xué)生

賬簿基本方法料訓(xùn)材料室實訓(xùn)情況考評2項目2:填制與審核憑證會填制與審核原始憑證；填制與審核記賬憑證1.填制與審核原始憑證能掌握填制與審核原始憑證的方法填制與審核原始憑證1實訓(xùn)材料筆、尺、財務(wù)憑證裝訂機(jī)實訓(xùn)室或教室根據(jù)學(xué)生實訓(xùn)情況考評2.填制與審核記賬憑證能掌握填制與審核記賬憑證的方法填制與審核記賬憑證4實訓(xùn)材料筆、尺、財務(wù)憑證裝訂機(jī)實訓(xùn)室或教室根據(jù)學(xué)生實訓(xùn)情況考評3項目3:登記會計賬簿會登記總賬、明細(xì)賬；會編制銀行存款余額調(diào)小登記賬簿1.能掌握登記總賬、明細(xì)賬的方法2.能記賬4實訓(xùn)材料筆、尺、財務(wù)憑證裝訂機(jī)、賬頁實訓(xùn)室或教室根據(jù)學(xué)生實訓(xùn)情況考評

表；會編制科目匯總表掌握銀行存款余額調(diào)辛哀和科目匯總表的編制方法資料等4項目4:核對會計賬簿與結(jié)清會計賬簿會對賬、結(jié)賬對賬、結(jié)賬能掌握對賬、結(jié)賬的方法對賬、結(jié)賬1實訓(xùn)材料筆、尺、財務(wù)憑證裝訂機(jī)實訓(xùn)室或教室根據(jù)學(xué)生實訓(xùn)情況考評5項目5:編制會計報表會編制資產(chǎn)負(fù)債表、禾1潤表編制會計報表能掌握資產(chǎn)負(fù)債去、矛1潤表簡單的編制方法編制會計報表1實訓(xùn)材料筆、尺、財務(wù)憑證裝訂機(jī)實訓(xùn)室或教室根據(jù)學(xué)生實訓(xùn)情況考評注：任課老師可以安排最后兩周完成實訓(xùn)項目；若教學(xué)時間緊張，可將實訓(xùn)項目穿插在學(xué)習(xí)情境中完成。七、課程實施條件教師基本要求專任教師：具有會計專業(yè)教育教學(xué)背景，具備會計課程教學(xué)經(jīng)驗和會