語文五年級(jí)下冊(cè)

第一課時(shí)4.梅花魂導(dǎo)入新課墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。導(dǎo)入新課在我國，梅花歷來都為文人墨客所鐘愛。這節(jié)課，我們就和作家陳慧瑛一起，通過一篇課文，了解發(fā)生在一位華僑老人身上的與梅花有關(guān)的幾件事，感受這位華僑老人的思想感情。作者簡(jiǎn)介陳慧瑛，女，1946年生于新加坡星島，歸僑，祖籍福建廈門。廈門市作家協(xié)會(huì)主席、廈門市文聯(lián)副主席。著有作品集《梅花魂》《無名的星》《一花一世界》《展翅的白鷺》《廈門人》《生命的田園》《芳草天涯》《神奇的綠島》等。導(dǎo)入新課你能說說你對(duì)課文題目的理解嗎？文中的“魂”是指崇高的精神。“梅花魂”就是梅花崇高的精神。新課導(dǎo)入弄懂了課文題目的意思，再來說一說，通過學(xué)習(xí)這篇課文，你想了解些什么？梅花具有什么樣的崇高精神？作者圍繞梅花寫了什么？表現(xiàn)了什么？初步感知學(xué)生自讀課文，要求：用較快的速度默讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。葬腮虬玷鄭秉颼zàngsāidiànbǐngsōumǎ碼撩眬絹僑眷liáoqiáolóngqiúzhèngjuànjuàn學(xué)習(xí)生字葬身異國腮邊虬

玷污鄭重秉性涼颼颼zàngsāidiànbǐngsōumǎ碼頭撩亂蒙眬手絹華僑

眷戀liáoqiáolóngqiúzhèngjuànjuàn理清結(jié)構(gòu)第一部分(第1自然段)：寫因梅花而想到外祖父。第二部分(第2—15自然段)：回憶與梅花有關(guān)的一些往事，表現(xiàn)了外祖父對(duì)祖國的眷戀之情。第三部分(第16自然段)：照應(yīng)開頭，寫從梅花想到外祖父眷戀祖國的心，贊揚(yáng)華僑的愛國精神。了解事情①外祖父常常教“我”讀唐詩宋詞，還常流眼淚。③外祖父因不能回國而難過得哭了。②外祖父對(duì)墨梅圖分外珍惜，“我”不小心弄臟，他竟大發(fā)脾氣。了解事情④外祖父將最寶貴的墨梅圖送給了“我”。⑤分別那天，外祖父又把繡著血色梅花圖案的手絹送給“我”。圖文欣賞以上五件事中，哪件事可以看出外祖父對(duì)梅花的喜愛？從“‘我’不小心弄臟，他竟大發(fā)脾氣”這件事可以看出外祖父對(duì)梅花的喜愛。課堂小結(jié)這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了課文中的生字詞，了解了一位華僑老人的五件事，初步感受到這位漂泊他鄉(xiāng)的華僑老人摯愛梅花、眷戀祖國的思想感情。布置作業(yè)寫出下列詞語的反義詞和近義詞。偶然（）（）愛惜（）（）希罕（）（）快樂（）（）經(jīng)常偶爾糟蹋愛護(hù)普遍希奇痛苦歡樂謝謝觀看其他年級(jí)精彩課件、教案、反思公開課內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào)：“統(tǒng)編小學(xué)語文”、“統(tǒng)編小學(xué)數(shù)學(xué)”、“中小學(xué)教學(xué)”、“小學(xué)新課標(biāo)”、“中小學(xué)老師”(建議把這些公眾號(hào)推薦到家長(zhǎng)