2021年河南省中考模擬試卷

語文

得分一、積累與運用。（共28分）

1下.列詞語中加點字的注音，全都正確的一項是（）。（2分）

A.攀養（huftn）包扎（zha）報苗助長（ya）

B.笑卡（k&）挑牛（xln）隨日而視（chen）

C.蒞底（11）拘走（nl）曖目結舌（誕）

D.括據（2）冗親（rftn一g）博聞盅識（shf）

2依.次埴人下面文段橫線上的內容，金都正確的一項是（）0（2分）,

文學藝術是連接歷史、現實與未來的重要鏈條。無論語言、畫面，還是肢體表達，一旦

凝結為藝術.都隱①者過往與現實的②碼。文化的形成，是③的過程。從這

個意義上講，創作更多更好的現實題材作品，同樣是對傳統的尊重，累進和延伸。

A.①含②秘③假他山之石攻玉B.①涵②秘③假他山之石攻玉

C.①涵②密③積度步以至千里D.①含②密③積蹉步以至千里

3.古詩文默寫。（8分）

（1）傷心秦漢經行處______________________________。（張養浩《山坡羊?潼關懷古》

（2）____________________________，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》

（3）《北冥有魚》中形容大鵬飛行之高遠的句子是

（4）夕陽多傳達凄涼失落'蒼茫沉郁、懷古幽情。崔頒用"_____________________

__________?_______________________________"（（黃鶴樓》），詠吟出鄉愁之情；龔

自珍用_________________________________"

（《乙亥雜詩（其五）》），抒發了離京時的復雜心情。

4.在下面一段文字的橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫。（4分）

我國素有“禮儀之邦"的盛譽，禮儀在傳統文化中占有突出的地位。當今世界各國國

情、禮俗、生活習慣不一，社會制度不同，①_______________________________。自新中國

成立以來，我國的禮儀制度經過不斷地揚棄修正，最終完善成熟。②-----------------

_____________________，不僅能體現自身良好的修養和素質，還能在國際交流中展現我國

國格，展現我國“禮儀之邦”文明友好的形象。

5.名著閱讀。（4分）

在2020年中央廣播電視總臺中秋晚會的慶功宴上，產自河南的杜康酒備受好評。其

實在中外文學名著中，酒除了是宴飲的標配，在推動故事情節發展、凸顯人物性格上也起

著"要的作用。請從《水滸傳》《西游記》《童年》中任選一個情節，說說“酒”是如何發揮這

兩方面的作用的，

語文第1頁（共8頁）

6.閱讀下面屁料，按要求答函（共8分）

材料一：非遺文化是我國上下五千年歷史的“活，證人,保護傳承非以文化,功小嚀仁

千秋快手發布的《非遺長圖數據報告》顯示,在快于每'3秒仲機誕生］條非遺機力I.，；；

出S非遺文化正在快手被傳承而在1372項國家級非遺項目中,有超過90%的訃2技Z

在快手持續活躍.

材料二：不用人工操縱，木偶就能跟隨背景音樂和旁白解說進行各種動作立拄借助.川

打印、芯片植入等現代科技，濟南木偶戲傳承人李秀平創造“木偶機器人"'助心不道傳于

創新,盼望讓更多人了解木偶文化、讀懂中國非遺故事木偶戲在中國已有2000多年的

歷史。2006年木偶戲經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產—

（I）對于保護和弘揚非遺文化.你由材料一和材料二得到了怎樣的啟發？（2分）

（2）材料二中的畫線句子是一個病句，請你指出病因并將修改意見寫在下面的橫線上

（2分）

（3）材料三是一件泥塑作品，請你描述一下泥塑表現的情景。（4分）

得分|二、現代文閱讀。（共28分）

（一）閱讀下文，完成7~10題。（共16分）

十七歲的遠行

陳曉卿

總會想起多年前的那個晚上，當時我十七歲。站臺上，全家人來給我送行。我面前是一

個大旅行包，還有一個碩大的行囊，用背包帶捆得很緊，里面是我的衣物和一床新被子、

我媽站在一旁，又遞過來一個書包，裝得鼓鼓囊囊的。天氣很熱，我一面示意他們回去，

一面把裝滿食物的書包遞給我媽，說:"北京什么吃的都有，用不著這些。”事實上，我媽的擔

心，從我填報高考志愿時就開始了。我想讀北京的學校，這讓她隱隱感到不安”為什么不

報南方的學校呢?”她總是輕聲嘟嗔，“聽說北京的糧食供應里，還有四分之一的雜糧呢「母

親是中學教師，對學生說的是艱苦奮斗、建設“四化”的大道理，但回到自己家里，地還是希望

兒子能有更好的生活條件。

我母親出生在江淮之間的六安，大學畢業時為了愛情，和父親一起來到皖東北的小縣城

教書。在我童年的記憶里，她從來沒有停止過對皖北的吐槽，其中最多的是衛生習慣和飲食

習慣。

她總會用很長的篇幅，懷念大別山區我外公外婆家的小山村，風景有多秀麗,臘肉有多

解饞，椽杷有多香甜，蔬菜的種類有多豐富，甚至連簡單地用短來面制作的講子——就來把

杷，都被她形容得神乎其神。要用什么樣的米和推米搭配，泡多久，怎么磨，怎么靠，怎么放

語文第2頁（共8頁）

到石堆里面力，最后要放到冬水里保存…說超這些來,她如做拿珍,而.年的我認為，"我

平原無論從地%上、氣候上'還是物產上、食物上，都比大別山區好

,'不過外爰的山村也以另一種形式，存在于我們位于淮北平原的家里每年冬夏的學，

父親展會,著包哀單去郵電局，在高高的綠色柜臺后面,有外婆定期寄來的也.“*A

的是_*＞茶葉叫瓜片，味道百苦,但非常時泡。冬天寄的更多,成肉、或魚、臘科㈤樹，還有

被我母親林作傳奇的林來杷杷。

外婆家的柿米杷和■是_個個實心兒的、呆頭呆腦的圓坨坨，將杷祀?簡單茗一半.工,]

變得軟就，解上自砂糖，可以直接吃。我媽還喜歡將杷杷切成塊，放在茶海或肉湯里”：’口感

也不錯便是用火柑夾著它，在灶腔里輕輕地烤一烤，也會散發出奇異的谷物的春三每

次看到孩子們吃蒜來杷杷時流露出對食物的渴望，我媽都會特別得意’并為他是一個"南萬

人”而深深自豪.南方富庶，北方貧瘠，這是我媽的邏輯

當然，這并沒有影響一個十七歲的高中畢業生的選擇這一年的九月，我到7北萬、，在

薪新的環境里開始了大學生活然而不到一個月的時間，我便開始感到哪里不對，刨除想家

的因素，最主要的就是食欲不振-按說，北京廣播學院的食堂在北京高校里算做得不錯的，

我和同星也偶爾湊份子"進城"去吃北京的館子，但這些都沒有辦法平復我對家中食物的思

念O

一個人只有離開自己熟悉的生活環境，到了完全陌生的地方，才會理解，所謂的故鄉不

僅僅意味著熟悉的人群和熟悉的景物，熟悉的味覺習慣顯然也是故鄉重要的組成部分，

在北京讀大學的第一個學期，我的腸胃一直在鬧情緒，直到我寒假回到家，報復性地吃

喝了一整天，世界才逐漸安靜下來。等再次踏上去往北京的列車，我的包里已經塞滿各種故

鄉的食物：燒雞、酥糖、臘鵝，還有我媽特地裝的糯米杷把。

說到這糯米把把，還有一個小故事。大學同宿舍有一個維吾爾族同學，看到我掛在床頭

網兜里的杷把，幾次欲言又止。后來，他終于說：“這個東西我聽說是大油做的”其實，外

婆家的杷杷是純素的，除了米，沒有添加任何別的東西。不過為了維護我們的友誼，我決定

改變每天消滅一塊耙杷節奏。與別的同學分享吧，一來舍不得，二來別人也很難理解其中的

美妙,那天晚上，我買了點大白菜和著方便面的調料，煮了一飯盤:湯，把剩下的五塊杷把全

部放進去，并且全部吃完，撐得我直翻眼。

至今想來，十七歲那年的離家，是我成長過程中非常重要的時間節點。它讓我切實感受

到一個叫故鄉的東西，不僅從心理層面，也從生理的層面”與此同時，我開始主動嘗試和接

納更加豐富的食物，要知道在讀大學之前，我甚至不能吃辣椒。

假如沒有十七歲的遠行,我現在是否也會像我媽一樣，成為一個口味界線非常清晰的人

呢？我真的說不準二

后來，我成了一名紀錄片導演，這一職業需要我不停地與人打交道，而食物恰好是人與

人交流最便捷的媒介。為此,我不得不帶著好奇心，品各種匪夷所思的吃食，漸漸地，我變成.

了一個“世界胃”，可以出國十幾天不吃一頓中餐，心安理得地享用幾乎所有的當地食物。

更難得的是,我開始從餐桌上發現，食物不再是一種簡單的、慰藉腸胃的物質。它身上

富集的信息既有鮮明的個性，又有非常強烈的生活氣息。即便是同一種食物，在地球不同的

地方出現，它既會有同一性，又會有差異性；有時異曲同工，有時又大相徑庭。所以，我總結

說，吃百家飯，行千里路，等同于讀萬卷書。

食物與其所在地區氣質的某種勾連，以及食物自身流變的秘察一直深深地吸引*我.

就拿杷杷來說，這種稻米制品，通過不同的加工手段，居然能演變出那么多美食：粉、圓、桂、

蕤.、粒、丸、糟、麋、堆……游走在故鄉和世界之間，尋找風味，尋找人和食物之間的關球，這一

切，都始于我十七歲那年的遠行。

回顧這些年吃過的飯、走過的路，《風味人間》里有句旁白很能代表我的感受：“人的o

誨文第3頁（其8^）

味就是這樣，有時像素石一般布固，有時乂像流水一杯拓史」（葡*改

8.作者在文中反復提到外婆家的“糯米耙杷”有何作用？請結合全文進行分析，

9.賞析加點詞語的表達效果。（4分）

（1）外婆家的糯米杷杷是一個個實心兒的、雜去果熟的圓坨坨“

（2）為什么不報南方的學校呢？她總是輕聲嘟嗔，“聽說北京的糧食供應里，還有四分之

一雜糧呢。”

10.請結合文章內容，談談你對結尾段中“人的口味就是這樣，有時像巖石一般頑固,有時又

像流水一樣豁達”的理解。（4分）

（二）閱讀下面文匕,完成11~13題。（共12分）

文本一：“黑科技”助力荊楚大地智慧防洪

①2020年入梅以來，湖北多地普降暴雨，長江及中小河流水位持續上漲，防汛排澇形勢

嚴峻。7月6日，武漢防汛進入“二級響應一級戰備”狀態。

②相比于1998年的大洪水，如今，我國擁有了更加完備的防洪工程體系〈高密度的水

情站網，高程度的自動化設施，先進的測報方法,精準的氣象預報及水情測報，使我們有了絕

對的底氣應對洪水“猛獸”，在今年的汛情防控關健時期，許多我們不曾見過'的“防爐油署二

登上歷史舞臺，與風雨搏擊，為防洪工作保駕護航°

小小無人機變身“救援神器

③小巧、靈活的無人機在防汛救援中立下汗馬功勞，

④實時觀察，掌握信息°無人機搭載著高清云臺攝像機，可迅速穿越山反r*空，?

不易進出的災情嚴重地區，深入腹地獲取受災情況、實時監測洪水的發手一員

⑤隔空對話，助力救援。在道路受阻、通信中斷的情況下，救援團隊可；圖像

在空中搜尋被困人員的具體位正。然后，利用無人機的高音喇叭將救援;方士無人機

員，并與被困人員進行實時隔空對話;還可以耨敕生四、食物、飲，，知被困人

方式快速精準地投放到被困者手里，提高被困人員的生存概率，為救援爭k史［典;以空投的

語文第4共8頁）

機耀人再顯大本領

⑥水上教援機器人外形頻似一艘小艇，易池送檢加篇超,tH00米，酒4,分”6，.”

上.一次最多可替收4名落水者，

⑦傳統的水上救提，往往依*敝援人員為駛沖鋒住京近被困人員XW4“「水班；：普

救，這在無形之中對撤援人員的生命安仝也造成了一定的威脅.而水上做接機需人尹一備無

人鴛駛芯片，只需在岸上來.用遙控器就可以控制機器人快速到達被困人JI身旁該機器人

內跌雙推進器，運行時依靠推進器前進，在救出械困人員之后，可以一就打開返航,功耗，自動

回到岸上，如果信號丟失不能啟動，機器人還可以自動監測到故障，實現自動返航■，讓夢幾#

援過程更加安全、迅速.

新材料可以實現臨時堵漏

⑧這種可以快速封堵滲漏的新奇材料就是水溶性聚氨8s溶液

⑨水溶性聚氨酯溶液是由多氟酸酯和多強基聚醍進行化學合成的高分子注漿堵漏材

料。這種材料是一種淡黃、琥珀色透明液體，遇水后,能夠在幾秒之內自行發生乳化聚合反

應成為固體，膨脹倍數可以達到15至30倍。反應所形成的固體具有良好的彈性、抗滲性，

且耐低溫，同時使用起來操作簡便，封堵效果好，無毒無污染，是臨時封堵漏水點的殺手鐫”

這種新型材料適用于地鐵、礦井等地下工程的滲漏部位，更適用于變形縫隙處的防水堵海.

在抗洪救災中發揮著快速應急作用。

⑩7月16日,858米長的鋁合金拼裝式防洪墻已在武昌江灘月亮灣堤防投入使用同

日，湖北省應急管理廳協調3架直升機前往漬口區予以空中支援，其中包括一架米-26重型

運輸直升機；此外，還有水陸兩用車，下水如履平地，救援能力強勁今年的防汛抗洪工作

中，有了這些不斷革新的“黑科技”助力，荊楚大地的防汛工作變得更加智慧，效率也更高一

文本二：紅外無人機"精準尋人”

①2020年7月9日下午5時許，吉安市峽江縣6人被洪水圍困。雨勢越來越大，水位不

斷上升，被困人員所處的建筑已成“孤島”，隨時有被沖毀的危險。情況緊急，當地先后派出

兩支救援隊前往救援。但由于洪水已漫過路面兩三米深，且晚間視線受阻，救援隊無法抵

達，時間一分一秒過去，指揮部漸漸與被困人員失去了聯系，情況越來越危險。

②關鍵時刻，紅外線無人機成為搜救“強兵”，深入“孤島”探測被困人員情況,并提供路

面水情信息。凌晨4時，經無人機確認，受困人員全部安全。當地敕援人員在紅外線無人機

遙控指引下，緊急制定救援方案和前進路線。7月10日凌晨5時36分,6名受困人員被成

功解救。

③在今年的防汛抗洪過程中，搭載了可見光、紅外雙波段視頻相機、大視場測繪相機、光

學相機等不同傳感器的無人機，盤旋在抗洪一線，為災情研判、蓄滯洪區運用論證提供科學

支撐。

11.下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項是（）。G分）

A文本一在介紹水上救援機器人的工作原理時運用了列數字的說明方法。

B文本一第④⑤段采用并列式的結構，兩個段落可以互換順序。

c城市施工隧道如若遇暴雨出現滲漏，也可使用水溶性聚氨酯溶液臨時堵漏二

D目前我國擁有了更加完備的防洪工程體系，這使我們能夠更加有效地抗擊洪水“猛獸1

E.文本二第⑤段“更多”一詞體現語言的嚴謹，文本二第②段“強兵”一詞體現語言的生

動形象。

12文本一主要介紹了“黑科技”在防洪中的作用。請說說下面這組問題對你理解文本-有

,怎樣的幫助。（4分）

01.主要介紹了哪幾種黑科技？

Q2：它們有什么特點？

語文第5頁（典8頁）

Q3：它們發揮了什么作用？

駕篇科陽鳴姬篙原歌獷

得分三、古詩文閱讀,（14分）

（一）閱讀下面兩個語段，完成14-17題，（共9分」旺五彩圻

【甲】魚，我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取吃K蕓（5J

欲也;義亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也；生亦我所欲’2駕匯V.二

為茍得也;死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也，如使人［號2其

以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由二則

用;震則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有芥于死者。非獨賢者宜建

心也，人皆有之，賢者能勿喪耳，H*r

_革食，―豆類，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；賊爾而與之，乙,不

屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我

與？鄉為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉為身死而

不受，今為所識窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

（《魚我所欲也》）

【乙］曾子衣①敝衣曾以耕。魯君使人往致邑‘焉，日："請以此修衣“「曾子不受反"

夏往，又不受。使者曰「先生非求于人，人則獻之，奚⑥為不受？”曾子曰：“臣聞之，受人者畏

人，予人者驕人。縱子有賜，不我驕?也,我能勿畏乎？”終不受。孔子聞之曰："參之言，足以

全?其節也J（節選自《說苑?立節》）

［注】①衣（i）：穿。②敝衣:破舊衣服。③邑：封邑、封地。④修衣：添置衣物。⑤反：同

“返”，返回，⑥奚：疑問詞，為什么。⑦不我驕：即“不驕我”，不對