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木蘭詩以人物問答及鋪陳、排比、對偶、互文等手法描述人物情態，刻畫人物心理，生動細致，神氣躍然，使作品具有猛烈的藝術感染力。

木蘭詩作業本答案

積累運用

1.南北宋代郭榮倩《樂府詩集》

2.（1）文書(2)通“貼”,粘貼（3)買（4）集市

3.（1）將軍和士兵們身經百戰,大多數為國戰死了,只有少片面轉載告成歸來.

（2）對著窗口梳理秀發,照著鏡子貼著裝飾物.

4.形容事情繁雜,難以分辯領會.雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離.

5.萬里/赴戎機,關山/度若飛.朔氣/傳金柝,寒光/照鐵衣.

6.①刻畫了木蘭不貪榮華富貴,喜歡家鄉的形象.

②表現了木蘭對家里一景一物的親切感和她恢復女兒裝時的喜悅的形象.

③側面陪襯了木蘭喬裝的高明以及精心機敏,英勇善戰.

7.不能,由于結果一段以富有情趣的比喻,贊美木蘭女扮男裝,代父從戎的機敏并以“安能辨我是雄雌”的反問,表達了木蘭的驕傲感,彌漫了對木蘭的謳歌和贊美.

9.（1）年少時（2）更加（3）買（4）屢次

10.（1）木蘭是古時候的一位民間女子.

（2）男子可以做的事情女子不確定做不到,我看到木蘭從戎之事后便更加相信這個道理了.

11.雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離；雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?

12.①誰說女子不如男.②人以孝為先,誰說女子無才便是德.③男尊女卑純屬胡扯.

文章修辭

互文交織

(1)當窗理云鬢，對鏡帖花黃。

(2)將軍百戰死，壯士十年歸。

(3)東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。

(4)開我東閣門，坐我西閣床。

(5)雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。

復沓

(1)旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

(2)問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。

頂針

(1)軍書十二卷，卷卷有爺名。

(2)歸來見天子，天子坐明堂。

(3)出門看火伴，火伴皆驚忙。

(4)壯士十年歸，歸來見天子。

排比

(1)爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。

(2)東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。

比喻

(1)雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

夸誕

(1)萬里赴戎機，關山度若飛。

設問

(1)問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。

對偶

(1)不聞機杼聲，惟聞女嘆息。

(2)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

(3)將軍百戰死，壯士十年歸。

(4)策勛十二轉，賞賜百千強。

(5)旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但

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