廣東省湛江市《教育公共知識》教師教育招聘考試含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.提出情緒輔導方法的心理學家是（）。A、斯金納B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松【參考答案】C2.《普通教育學》的作者是（）。

A、盧梭B、赫爾巴特

C、杜威

D、洛克【參考答案】B3.教育目的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和（）。A、評價作用B、選拔作用C、決定作用D、主導作用【參考答案】A4.人的發展是指人類身心的生長和（）。A、增強B、變化C、成熟D、死亡【參考答案】B5.盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發展具有（）。

A、順序性B、不平衡性

C、互補性

D、個別差異性【參考答案】C6.負強化是指（）。A、呈現一個刺激以增加一個反應發生的概率B、呈現一個刺激以降低一個反應發生的概率C、撤銷一個刺激以增加一個反應發生的概率D、撤銷一個刺激以降低一個反應發生的概率【參考答案】C7.學生“念念叨叨”的表述出自己正在進行的心智活動的情況屬于（）。

A、物質活動B、物質化活動

C、出聲的外部言語活動

D、內部言語活動【參考答案】C8.根據學習的定義，下列屬于學習的現象是（）。A、吃了酸的食物流唾液B、暗適應C、蜘蛛織網D、兒童模仿電影中人物的行為【參考答案】D9.人的自覺能動性的最高表現是（）。A、預見性B、目的性C、創造性D、選擇性【參考答案】C10.

研究表明，遺忘進程是不均衡的，表現為（）。A、時快時慢

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢【參考答案】D11.

美國教育心理學發展的成熟時期所對應的年代是（）。A、20世紀

20年代到

50年代B、20

世紀

80

年代以后C、20

世紀

60年代到

70年代D、20世紀

90年代以后【參考答案】C12.

課堂導入要符合學生的年齡特征，充滿意趣，引導學生不斷去研究這反映了課堂導入的（）原則。A、針對性B、趣味性C、新穎性D、規范性【參考答案】B13.經常看到主語在句子的開頭，因而認為主語就是句子開端部位的那個詞，這屬于（

）。A、理性概括

B、感性概括

C、形象直觀

D、言語直觀【參考答案】B14.我國現行的學校教學的基本組織形式是（）。A、現場教學B、個別教學C、小組教學D、班級授課制【參考答案】D15.（）提出了三水平六階段的道德發展階段論。A、布魯納B、皮亞杰C、柯爾伯格D、弗洛伊德【參考答案】C16.在德育過程中，知與行的統一，就是（）。A、感性認識與理性認識的統一

B、讀書與參加生產勞動的統一

C、上課與做作業的統一

D、理論與實踐相結合【參考答案】D17.在學習內容相對完整的階段結束時安排的作業一般是（）。A、預習型作業B、鞏固型作業C、拓展型作業D、綜合型作業【參考答案】D18.問題解決的試誤說的奠基人是（）。A、桑代克B、苛勒C、布魯納

D、紐厄爾和西蒙【參考答案】A19.以自尊心、榮譽感、自信心、勝任感等心理因素表現出來的學習動機屬于（）。A、認知內驅力B、自我提高內驅力C、附屬內驅力D、社會發展內驅力【參考答案】B20.建立個人同一性的年齡階段是（）。A、20~24歲B、12~20

歲C、4~6

歲D、6~12歲【參考答案】B21.（）是產生和傳播先進文化的基礎。A、社會文化B、學校文化C、社區文化D、網絡文化【參考答案】B22.同一個策略，不同年齡的學生，學習水平不同的學生用起來的效果就不一樣，這就要求教育者在對學生

進行學習策略訓練時遵循（）。A、生成性原則

B、個人自我效能感原則

C、特定性原則

D、主體性原則【參考答案】C23.與依從相比，認同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A、自覺性、主動性和穩定性B、積極性C、適應性和社會性D、內化性和意志性【參考答案】A24.韓愈的教育思想區別于其他教育家的最顯著特點是（）。A、人才思想B、教學思想C、師道思想D、“性三品”思想【參考答案】C25.學校實現德育內容、達到德育目標的基本手段是（）。

A、班主任工作B、共青團、少先隊組織的活動C、各科教學活動

D、校會、班會、周會、晨會、時事政策學習【參考答案】C26.兒童常以表面的、實際的結果來判斷行為的好壞，認為服從成人就是最好的道德觀念，服從成人的意志就是公正，在皮亞杰看來，兒童道德發展處于（）。A、前道德階段B、他律道德階段C、自律道德階段D、合作道德階段【參考答案】B27.“活到老，學到老”反映的現代教育特征是（）。A、終身性B、公平性

C、大眾性D、未來性【參考答案】A28.教師主導作用與學生主動性相結合是針對（）而提出的教學規律。A、教學的概念

B、學生身心發展

C、教學任務

D、師生的地位與作用【參考答案】D29.體育的根本任務是（）。A、通過體育對學生進行思想品德教育B、增強學生體質C、向學生傳授體育和衛生的基本知識和基本技能D、向國家輸送優秀運動員【參考答案】B30.一個人適應現代化社會的重要方式是（）。A、基礎教育B、高等教育C、成人自學D、終身學習【參考答案】D31.（）是文藝復興時期教育的核心思想。

A、人文主義B、自然主義

C、科學主義

D、進步主義【參考答案】A32.下列內容，不屬于講授的特點的是（）。A、教師具有較充分的主動性B、信息傳播方向具有單向性C、是一種師生互動行為D、在時間上是一種最經濟的方法【參考答案】C33.（）是教學內容的載體，是教學內容的表現形式，是師生之間傳遞信息的一種工具。A、教學工具B、教學環境C、教學設施D、教學媒體【參考答案】D34.以下不是影響遷移的客觀因素的是（）。

A、教師指導B、媒體

C、認知結構

D、學習材料的特性【參考答案】C35.下列媒體中屬于單向表象媒體的是（）。A、錄像B、反饋板C、幻燈片D、錄音【參考答案】C36.教師的平均工資水平應當（

）當地公務員的平均工資水平。A、相當于

B、不低于

C、略高于

D、略低于【參考答案】B37.班級目標管理是以一種（）為中心的管理。A、自我管理B、學校管理C、老師管理D、父母管理【參考答案】A38.反思型與沖動型認知方式最早是由（）提出的。A、哈伯特·賽倫

B、赫爾曼·威特金

C、杰羅姆·卡根

D、戈登·帕斯卡【參考答案】C39.教育的最基本途徑是（）。A、教學B、課外活動C、社會實踐D、校外活動【參考答案】A40.下列內容，不屬于板書的語言要求的是（）。A、準確B、簡潔C、完整D、生動【參考答案】C41.熱愛學生是現代教師必備的（）。

A、思想政治素質B、教育理論素質

C、職業道德素質

D、職業技能素質【參考答案】C42.“私德教育”的核心是（）。A、家庭美德教育B、個性品質教育C、職業道德教育D、交往禮儀教育【參考答案】A43.終身教育的本質在于現代人的一生應該是終身學習、終身發展的一生。請問“終身教育”的提出者是（）。A、

保羅朗格朗B、楊賢江C、杜威D、孟祿【參考答案】A44.國家對某一學科的教學內容及進度作出規定的指導性文件稱為（）。

A、教學計劃B、課程計劃

C、教科書

D、教學大綱【參考答案】D45.一般來講，小學階段相當于人生發展的（）。A、幼兒期

B、少年期C、童年期D、青年期【參考答案】C46.現代班級管理強調以（）為核心來建立管理機制。A、學校B、教師C、教育內容D、學生【參考答案】D47.教育機智是指教師面對教育過程中的偶發事件，快速地做出反應，果斷地采取恰當（）的能力。A、教學反饋

B、教學方法

C、教育措施

D、教育活動【參考答案】C48.在有幾種可能解答的問題情境中，小紅傾向于深思熟慮且錯誤較少，則她的認知方式是（）。

A、場依存性B、發散型

C、沖動性

D、沉思型【參考答案】D49.內發論者一般強調人的身心發展的力量主要源于人的（）。A、自身的內在需要B、社會環境要求C、教育要求的內化D、個體理想目標【參考答案】A50.班主任在班集體的發展中起（）。A、主導作用B、主動作用C、領導作用D、能動作用【參考答案】A二、多選題51.個體主觀能動性由不同層次的內容活動構成，包括（）。

A、生理活動B、心理活動

C、精神活動

D、思維活動

E、社會實踐活動【參考答案】ABE52.以下關于品德的理解，正確的是（）。A、品德是后天形成的B、品德是個體的先天稟賦C、品德具有相對穩定性D、品德是認知和行為的統一E、品德是道德品質的簡稱，它等同于道德【參考答案】ACD53.根據我國《教師法》的規定，教師享有哪些基本的權利（）。A、教育教學權

B、科學研究權

C、管理學生權

D、懲戒權

E、民主管理權【參考答案】ABCE54.師生關系在人格上是民主平等的關系，符合這一關系的選項有()。A、師嚴乃道尊

B、不打教不成C、以兒童為中學D、嚴格要求的民主關系E、朋友式的友好幫助的關系【參考答案】DE55.實現教師專業化的條件有（）。A、以奉獻和服務精神為核心理念的職業道德B、具有公認的權威和影響力C、具備專門的知識技能D、有充分自治和自律性，有正式專業組織對資格認證進行管理E、有碩本學歷【參考答案】ABCD56.古代斯巴達教育的特征有（）。

A、注重身心的和諧發展B、教育方法嚴厲

C、培養有文化修養的政治家

D、教育內容單一

E、培養忠于統治的軍人【參考答案】BDE57.以下各選項中，屬于文化的內容的是（）。A、語言符號體系B、知識技術體系C、行為習慣體系D、價值規范體系E、信仰宗教體系【參考答案】ABCDE58.分配學生座位時，教師應關注的因素有（）。

A、對人際關系的影響B、減少課堂混亂

C、聽課的效果

D、家長的意見

E、教室環境【參考答案】ABCE59.下列選項中哪些屬于學生學習的特點？（）A、以間接經驗的掌握為主線B、有較強的計劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動性D、完全是主動的E、完全是被動的【參考答案】ABC60.下列屬于條件反射的基本規律的是（）。

A、獲得B、消退

C、刺激泛化

D、中性刺激

E、刺激分化【參考答案】ABCE61.學生具有發展的()。A、特殊性B、現實性C、可能性D、可塑性E、可能性【參考答案】CD62.社會環境包括（）。A、物質條件B、社會關系

C、社會意識形態D、文化E、經濟【參考答案】ABCDE63.關于綜合課程，下列描述中正確的是（）。A、是由兩門或兩門以上相鄰學科的知識滲透、融合而成的課程

B、強調學科之間的關聯性與統一性

C、是基于各門學科內在聯系編制而成的課程

D、它是針對學科課程而言的

E、可以取代學科課程【參考答案】ABCD64.教學原則的基本特點是（）。A、主觀性與客觀性B、穩定性與發展性C、全面性與系統性D、實用性與有效性E、自覺性與積極性【參考答案】ABCD65.個人的發展完全取決于社會，教育目的只能是社會目的的觀點是“社會功能學派”的教育社會本位目的觀，下列哪些人物代表這一派別？（）A、裴斯泰洛齊B、凱興斯坦納C、涂爾干D、盧梭E、諾篤爾普【參考答案】BCE66.安排課程表時應遵循的原則包括（）。

A、整體性原則B、有效性原則

C、遷移性原則

D、生理適應性原則

E、實時性原則【參考答案】ACD67.學生認識具有與人類認識過程不同的顯著特點是（）。A、間接性B、目的性C、交往性D、教育性E、簡潔性【參考答案】ACD68.存在主義者信奉的教育目的觀主要有()。A、教育應使每個人認識到自己的存在價值，并形成一套不同于他人的獨特生活方式B、教育應向學生展示其存在的各種可能性，幫助學生擴大選擇的范圍，通過選擇，決斷和行動來塑造自己C、教育要督促學生對自己的選擇負責，學會獨立地承擔責任D、教育純粹是個人的事情，教育無須對公眾、集體和社會承擔什么責任E、教育的目的是使人社會化【參考答案】ABCD69.單一課指在一節課中主要完成一種教學任務的課，又可細分為（）。

A、新授課B、復習課

C、練習課

D、實驗課

E、測驗課【參考答案】ABCDE70.測驗的質量指標主要包括（）。A、信度B、難度C、效度D、準確度E、區分度【參考答案】ABCE71.以目的和目標的概括程度為依據，教育方面可以分為（）四個目的層次。A、教育目的(總目標)B、培養目標C、課程目標D、職業目標E、教學目標【參考答案】ABCE72.考查的基本方式有（）。

A、口頭提問B、期中學期測驗

C、檢查書面作業

D、階段學績測驗

E、期末學績測驗【參考答案】ACD73.下列屬于概念教學的建議的是（）。A、概念分析B、突出有關特征，控制無關特征C、正例與反例的辨別D、變式E、比較【參考答案】ABCDE74.教師資格的條件包括（）。A、必須具有豐富經驗B、必須具有良好的思想道德品質C、必須具有規定的學歷或者經國家教師資格考試合格D、必須具有教育教學能力E、必須是中國公民【參考答案】BCDE75.文化的活動形態，具體指（）。A、民族的心理素質

B、學術活動

C、藝術活動

D、思維方式

E、社會生活方式【參考答案】BC76.義務教育是一種（）。A、普及性教育B、自愿性教育C、強制性教育D、淘汰性教育E、選拔性教育【參考答案】AC77.教師要確立的現代教育思想觀念，最為主要的內容是指（）。A、教育觀B、人才觀C、應試升學觀D、教育質量觀E、精英教育觀【參考答案】ABD78.關于

20

世紀以后世界教育的發展變化，下列說法中正確的是（）。A、職業教育受到普遍重視

B、政治道德教育呈現國家主義特征

C、平民教育運動、進步主義教育運動普遍展開D、教育在數量上獲得很大發展

E、義務教育普遍向中等教育延伸【參考答案】ABCDE79.學習風格的構成要素有（）。A、生理要素B、心理要素C、遺傳要素D、社會性要素

E、教師要素【參考答案】ABD80.兒童個體發展的規律有哪些？（）A、階段性B、不平衡性C、順序性D、分化與互補的協調性E、個別差異性【參考答案】ABCDE81.洛克主張紳士教育，他提出紳士應該具備的品質有（）。

A、

德行B、智慧

C、膽識

D、禮儀

E、學問【參考答案】ABDE82.關于凱洛夫的《教育學》，下列說法正確的是（）。A、吸收了赫爾巴特的教育思想B、該書以馬克思主義理論為指導C、重視智育在全面發展中的地位和作用D、該書對我國教師產生過重大影響E、在師生關系方面，忽視了學生的自主性【參考答案】ABCDE83.下列屬于中學生觀察力發展的特點的是（）。A、目的性更明確B、持久性明顯發展C、精確性提高D、概括性更強E、記憶性提高【參考答案】ABCD84.在國內外，如下觀點比較接近課程本質的定義的是（）。

A、課程是標準B、課程是教育教學本身

C、課程是活動

D、課程是經驗

E、課程是知識【參考答案】CDE85.課程是經驗的觀點具有的特點是（）。A、課程從學習者角度出發設計B、突出課程的綜合性和整體性C、強調學習是課程的主體及能動性D、課程聯系學習者個人經驗E、課程外在學習者，凌駕于學習者之上【參考答案】ACD86.一般地講，評價教師一堂課優秀與否的標準有（）。A、教學目的的明確性B、教學內容的正確性C、教學方法的適當性D、教學過程是否緊湊E、學生主體性是否得到充分發揮【參考答案】ABCDE87.下列哪些政策文獻作了教師在職培訓的法律制度化的規定()。

A、《教師資格條件》B、《教育法》

C、《憲法》

D、《教師法》E、《中小學教師繼續教育規定》【參考答案】BDE88.課堂里主要的人際關系有（）。A、對立與統一B、吸引與排斥C、積極與消極D、合作與競爭E、主體與客體【參考答案】BD89.班主任工作中個別教育技能是指（）。A、了解學生的技能B、心理咨詢的技能C、操行評定的技能D、處理偶發事件的技能

E、掌握心理咨詢的主要方法和技能【參考答案】ABCDE90.制定教育目的的基本依據是（）。

A、全面發展B、社會經濟發展

C、社會制度

D、文化背景E、受教育者身心發展規律【參考答案】BCDE91.交互式教學模式旨在教學生哪幾種策略（）A、總結B、提問C、析疑D、預測E、復習【參考答案】ABCD92.下列屬于班集體規范的有（）。A、考勤制度B、班風C、正確的集體輿論D、課堂紀律E、班級習慣【參考答案】ABCDE93.美國民主主義的教育目的包括（）。

A、自我實現的目標B、人際關系的目標

C、經濟效率的目標

D、公民責任的目標

E、共產主義的目標【參考答案】ABCD94.為訓練學生的創造力，教授創造性思維的策略與方法有（）。A、發散思維B、推測與假設

C、自我設計D、頭腦風暴E、個性塑造【參考答案】ABCD95.智育的任務為（）。A、傳授知識B、發展智力C、形成技能D、有鑒賞和創造美的能力E、培養自主和創造性【參考答案】ABE96.當課程被認為是經驗時，一般特點在于（）。

A、課程體系是以科學邏輯組織的

B、課程往往是學習者角度出發和設計的

C、課程是與學習者個人經驗相聯系相結合的

D、強調學習者作為學習主體的

E、課程內容強調以間接經驗為主【參考答案】BCD97.少年期生理發展的主要特征是（）。A、體型巨變B、身體機能迅速健全C、神經系統發育接近成人D、性開始成熟E、骨化過程完成【參考答案】ABCD98.對學生進行思想品德教育，要注意（）。A、針對性B、多開端性C、全面性D、長期性E、權威性【參考答案】ABCD99.杜威主張的實用主義所提倡的教育觀點有（）。

A、以書本為中心B、以兒童為中心

C、在做中學

D、學校即社會

E、以教師為中心【參考答案】BCE100.教學目標的作用有（ACD）。A、導向作用B、保障作用C、標準作用D、激勵作用E、提高作用【參考答案】ACD判斷題101.孔子是我國最早的教育家，他的思想主要記載在《學記》中。（）【參考答案】錯誤102.人的發展是個體的內在因素與外部環境在個體活動中相互作用的結果。（）【參考答案】正確103.教學活動是一種特殊的認識活動。（）

【參考答案】正確104.教學方法是師生為完成教學任務而采用的方法。（）【參考答案】正確105.師生之間的心理關系對教育活動沒有多大的影響。（）【參考答案】錯誤106.國家通過對課程標準、教材的審定，體現了社會政治經濟制度通過國家的權利機構直接掌握教育的領導權。（）【參考答案】錯誤107.一個國家的民主程度直接取決于一個國家的政體，與國家的教育無關。（）【參考答案】錯誤108.教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養出的人的身心素質作出規定，二是就教育所要培養出的人個人價值作出規定。()【參考答案】錯誤109.智力包括注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力，其中思維力是核心。（）【參考答案】正確110.庫姆斯是制度化教育思潮的代表人物。（）【參考答案】錯誤111.儒家學派主張“兼愛”。（）【參考答案】錯誤112.班集體是班級發展的最高形式。（）【參考答案】正確113.個體身心發展在整體上具有一定的順序，身心發展的個別過程和特點的出現也具有一定的順序。（）【參考答案】正確114.我國目前的教師職業正處于追求專業化的階段。（）

【參考答案】錯誤115.我國于

1903年廢除科舉考試制度。（）【參考答案】錯誤116.在社會性功能之中，德育的經濟功能是學校德育政治、文化功能中的中介。（）【參考答案】錯誤117.工業革命以后，大面積的班級授課制取代了個別教學。（）【參考答案】正確118.教育作為培養人的社會實踐活動，具有預期的目的，但不是任何的社會實踐活動都有預期的目的。（）【參考答案】錯誤119.按照《教師法》的規定，教師有對學生進行管理的權利，指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績。因此，為了更好的促進學生的學習，教師可以采取一些必要的強制性的懲戒措施，對一些學生實行特殊管理。（）【參考答案】錯誤120.教育學作為一門獨立形態的學科，形成于資本主義社會中期。（）【參考答案】錯誤121.自我教育能力主要由自我評價、自我激勵和自我調控等能力構成。（）【參考答案】正確122.德育必須從提高道德認知開始。（）【參考答案】錯誤123.狹義的教育目的是國家對把受教育者培養成為什么樣人才的總的要求。（）【參考答案】正確124.精神文化的核心不是名言警句，而是名言警句的生成過程。（）【參考答案】正確125.咨詢活動室中小學班主任工作的重要組成部分。（）【參考答案】錯誤126.教育心理學只研究學生的群體差異，不研究個體差異。（）【參考答案】錯誤127.在教育過程中，學生是學習過程的主體，但這并不否定教師對學生的指導地位。（）【參考答案】正確128.按照馬克思的觀點，只有當生產力的發展達到消滅一切分工的基礎，個人和整個人類的真正的全面發展才會徹底實現。（）【參考答案】正確129.CIPP

評價模式包括四個步驟背景評價、輸入評價、過程評價、成果評價。（）【參考答案】正確130.測驗的信度是指一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度。（）【參考答案】錯誤131.班級是開展教育、教學活動的基本單位。（）【參考答案】正