班主任工作經驗發言稿各位?領導、老師?們：大家?好!今天安?排我在這次?會議上發言?，實在愧不?敢當。因為?我在班主任?工作中，沒?有轟轟烈烈?的先進事跡?，也沒有催?人淚下的感?人故事，我?只是一名平?凡的、普通?的班主任老?師，所以今?天在這兒只?能向各位領?導、老師們?匯報我班主?任工作中的?點點滴滴，?以及我當班?主任的一些?心得和體會?，以便我們?大家共同探?討、交流、?提高。做?好班主任工?作，首先要?注重學生的?養成教育。?大家都知道?班主任工作?細碎而繁瑣?，學生每天?的學習、班?級的紀律、?班級的衛生?等，因此，?我們平時注?重學生的養?成教育，班?級管理就變?會得簡單得?多。一、?養成良好的?學習習慣?學習是學生?的基本責任?，是學生將?來立身社會?的前提，貢?獻社會的基?礎。所以學?生要熱愛學?習、學會學?習，養成學?習的好習慣?，培養學習?的能力。而?其中學習習?慣的養成尤?為重要。這?次赴瓊中思?源學校跟班?學習，感觸?很深，學生?課前背誦古?詩，上課課?堂氣氛活躍?，小組間開?展學習、討?論、競賽，?班級的學習?氛圍濃厚，?這有利于學?生更好地進?入學習狀態?當中，為培?養學生良好?的學習習慣?創造了條件?。為止，我?一回學校就?開始著手教?室布置，重?新擺放桌椅?，實行分組?。利用班會?，跟學生講?瓊中思源的?管理模式，?讓學生從思?想上有個新?認識，有緊?迫感，從而?自覺的把心?思放在學習?上，學習的?積極性和主?動性大大增?強。學生們?早上六點鐘?就已經開始?讀書，語文?科由吳紅霞?同學負責領?讀，英語由?梁海云負責?領讀。在同?學們的共同?努力下，今?年的月考和?中段考，各?科成績都整?體有了明顯?提高。二?、養成良好?的衛生習慣?。瓊中思?源學校校園?干凈，教室?一塵不染，?清潔干凈美?觀的環境有?利于學生學?習。為此，?我主抓好環?境衛生這方?面的工作，?設立了衛生?監督小組，?負責監督值?日生和清潔?區的衛生情?況，包干到?戶，每個星?期評選一至?兩名環保小?衛士。值日?學生甘愿吃?苦，任務承?包者任勞任?怨，積極、?認真地去完?成任務。班?級的環境得?到了清潔，?同學的心靈?得到了凈化?。每天的衛?生，學生很?早就到校打?掃，沒有埋?怨及逃避，?都積極主動?的去完成自?己的任務。?為同學們的?學習創造了?一個舒適的?環境。三?、養成良好?的紀律習慣?“嚴格的?紀律約束是?為了讓學生?達到更好的?自律”，良?好的紀律習?慣是一個班?級的核心。?如何使學生?養成良好的?紀律習慣，?根據瓊中思?源學校的做?法，結合我?校實際，?制定了詳細?的班級量化?管理細則。?包括紀律、?衛生、學習?、從教室到?寢室以及扣?分、獎分等?等，讓各組?組長擔當值?周生記錄情?況，每周一?班會課進行?小結，發現?問題及時教?育、及時引?導、及時補?救，取得了?很好的效果?。班內打鬧?的少了，主?動學習的多?了;原來一?天一打掃的?教室還是紙?片亂飛，現?在天天干干?凈凈;各項?工作有條不?紊，井然有?序，學生一?旦養成了良?好的習慣，?班主任的班?級管理就會?取得事半功?倍的效果!?其次，注?重學生的思?想教育。思?想道德教育?對于一個班?集體來講至?關重要，所?以我經常教?育學生做一?個有愛心的?人，一個沒?有愛心的人?即使有高深?的學識，他?也只會成為?一個自私的?人，一個對?他人無益的?人，一個對?社會無用的?人。所以真?正的教育應?該培養對社?會、對他人?、對家人真?正有用的人?。為培養學?生的愛心，?我經常利用?課外時間給?學生講許多?真實生動的?愛心故事，?并引導學生?在家多看一?些弘揚愛心?的電視節目?，并讓愛心?的培養從愛?父母、愛老?師、愛同學?、愛身邊的?人開始。?最后，注重?學生的激勵?教育。在課?堂上你的一?個微笑，你?的一個關愛?的眼神，一?句信任的鼓?勵，都能贏?得學生的信?賴，會使他?們的潛能發?揮出來。在?教育中少一?些批評，多?一些賞識，?對每一位學?生都充滿愛?心，發現每?一位學生的?閃光點。班?主任老師一?定要相信每?一位學生都?有無窮的潛?力，只要你?耐心去開發?，他就是一?塊無價之寶?。班主任真?正走進每位?學生的心靈?，去發現他?們每位身上?的閃光點和?不足。四?、以身作則?，發揮自身?的表率作用?，樹立“班?級是我家”?的觀念班?主任與學生?接觸的機會?最多，對學?生的影響也?最深，班主?任的一言一?行能對學生?產生潛移默?化的影響，?身教勝于言?教，往往是?有什么樣的?班主任就有?什么樣的學?生，所以我?從接手一個?新班級的開?始，把班級?當成家，平?等地愛每一?個成員，把?樹立自己的?形象作為班?級工作的重?要一環，以?自身的人格?魅力和精湛?的專業知識?去影響學生?、感染學生?，對待工作?一絲不茍，?對待學生充?滿愛心，每?天都以精神?飽滿、笑容?滿面的形象?出現在學生?面前，讓學?生感受到一?種積極向上?、樂觀的生?活和學習態?度。比如，?當你走進教?室，遇到地?上有紙屑，?講桌凌亂，?彎彎腰、動?動手、擦一?擦，會起到?潛移默化，?在無形中形?成一種自我?約束力。“?喊破嗓子，?不如放出樣?子。”我想?，一個班主?任只有從心?底愛班級這?個家，學生?才會真正感?受到家的溫?馨，這個班?級才能在和?諧中不斷的?進步。半?學期下來，?學生們全面?素質得到提?高，家長反?應也比較強?烈，看到他?們的周記，?他們的學科?作業，都讓?人感到一種?新鮮的氣息?，那就是他?們進步了，?他們知道自?己進步了，?他們有評價?自己進步的?能力了。?從以上事實?可以明顯的?看到課改給?學生帶來了?快樂,給?學校帶來了?新的契機。?初一新課改?工作還僅僅?是起步，我?們相信有好?的開端就預?示著好的結?果。我們將?進一步研究?以科研帶動?課改，以評?價促進課改?，使課改工?作健康有序?的發展，取?得更大成績?。以上僅是?我個人的一?窺之見，不?足之處，請?大家批評指?正，謝謝。?班主任工作經驗發言稿（二）尊?敬的各位領?導、各位老?師：大家?好。今天?，能站在這?個講臺上我?很榮幸，也?有幾分羞愧?。也許，還?有很多的老?師做得比我?好。我總覺?得我所做的?事情太平凡?、很平淡，?沒有什么可?談。我調到?沙壩小學并?且擔任班主?任工作已經?___年了?，我只是把?滿腔的熱情?全部傾注到?了學生身上?。幾年來，?我所帶的班?級班風正、?學風濃，在?學校的歷次?考試和各類?活動中始終?名列前茅，?多次受到學?校的表彰，?下面我就把?我們平時所?做的工作談?幾點體會：?一、以身?作則，無私?忘我，做學?生的表率。?帶好班級?，不但要加?強自身的思?想建設，還?要有吃苦耐?勞、自我犧?牲的精神，?要有一顆從?我做起的誠?心，有一顆?關心愛護學?生的愛心，?還要有一顆?干好班主任?工作的信心?。為此，當?班主任之初?，我就下定?決心，要用?無私奉獻、?高度負責的?精神，贏得?學生的信任?和家長的放?心。用認真?、負責的工?作態度給學?生樹立了良?好的行為榜?樣，形成無?形的動力，?使全班同學?都能按時到?校，學習和?各項活動都?能認真對待?，一絲不茍?。二、關?心愛護學生?，獻出自己?滿腔的愛。?要讓學生?成材，把他?們帶到理想?的境地，就?必須關心愛?護他們，做?他們的知心?人，我把“?動之以情、?導之以行、?曉之以理、?持之以恒”?作為關心學?生的座右銘?。干班主任?工作以來，?我從沒有體?罰過學生，?即使學生犯?了錯誤，也?能心平氣和?，對癥下藥?。班上家長?進城務工、?父母離異家?庭的孩子有?幾十個，在?我細致、耐?心地工作下?，他們都能?自強、愉快?地在這個和?諧的班級大?家庭中生活?、學習。?三、相信學?生，尊重學?生，做好學?生的思想教?育和心理教?育。一個?教師相信學?生，尊重學?生，對于優?秀的學生容?易做到，對?于學習、品?質差的學生?，要做到就?比較困難，?可班務工作?的重要方面?就在這部分?學生身上。?我相信每一?位學生都有?自己的創造?強項，要允?許有差異，?耐心指導。?每個學生都?有一定的長?處和閃光點?，要善于發?現學生的長?項，抓住每?一個教育良?機，適時表?揚、鼓勵。?體貼后進生?，培養他們?的自信心、?自尊心、自?強心，讓后?進生不成為?掉隊的孤雁?。沒有心?理教育的教?育是殘缺的?教育。如今?，許多學生?的問題是心?理問題而不?是思想問題?，需要走進?他們的心田?，聆聽他們?的心聲，撫?慰受傷的心?靈，疏導郁?閉的心渠，?真誠地表達?對他們的尊?重和關愛。?一個鼓勵的?微笑，一記?肩背上善意?的輕拍，一?次心與心的?談話，我都?毫不吝嗇地?面向每一個?學生，讓他?們都有做人?的需要和前?進的動力。?四、科學?的方法是做?好班主任工?作的關鍵。?在干班主?任工作以來?，我虛心向?老教師請教?，學習優秀?班主任經驗?，結合自己?的實踐，不?斷歸納、總?結，找到了?一個比較綜?合的治班方?案。1、?配好班干部?。通過競選?產生班干部?，指訂責任?目標，定期?評議考核。?我想方設法?構建學生自?我管理體制?，為學生設?置多種崗位?，讓每個學?生都有機會?上崗“施政?”，有服務?同學、鍛煉?自己、表現?自己、提高?自己的機會?，調動學生?學習工作的?積極性。?2、建立日?常家訪制度?。每學期對?每個學生進?行兩次家訪?和談話，定?期召開家長?座談會，取?得家長的配?合。3、?經常和任課?教師聯系。?多和任課教?師溝通，交?換意見，既?全面了解學?生的情況，?又爭取了他?們的協助，?非常有利于?班級管理。?4、樹立?學生典型，?建立德育檔?案。典型的?樹立，有利?于學生把對?偉人、名人?的敬仰轉化?到實際學習?生活中去，?因為典型就?是身邊的人?，身邊的事?，看得見，?摸得著。?5、不斷提?高自身素質?。教育是一?門科學，科?學的意義在?于求真，光?有熱情是不?夠的，只有?不斷學習，?提高自身素?質，用人格?魅力帶班，?用知識魅力?帶班，才能?適應新形勢?下的班主任?工作。三?年的小學班?主任工作告?訴我，沒有?當過班主任?的教師不是?完整的教師?，雖然其中?有太多的辛?酸苦辣，卻?使我倍感作?為教師的光?榮和自豪。?我愿努力做?好今后的工?作，為學生?獻出滿腔的?愛，為家鄉?培育棟梁之?材!班主任工作經驗發言稿（三）尊敬的各?位領導、老?師，親愛的?同學們：?大家好!?今天能在這?里作為班主?任代表發言?，我感到很?榮幸。首先?感謝學校領?導對我們教?師、班主任?一如既往的?關心與支持?。我只是一?名平凡的、?普通的班主?任老師，偶?爾取得一點?成績，也沒?什么可值得?炫耀的，工?作中還有不?盡人意的地?方，應該繼?續努力。我?們都知道：?班主任工作?是一本“難?念的經”!?每天和學生?打交道，工?作是瑣碎的?、繁重的，?有歡樂、有?自豪、有欣?慰，同時也?伴隨著煩苦?和勞累。下?面就班主任?工作談一下?自己的做法?：一、?關注細節，?培養良好的?習慣養成?教育是小學?階段的一個?重要內容，?也是學生人?生歷程中的?奠基工程。?開學初，我?著力培養學?生的紀律、?衛生習慣，?要求學生按?時到校，不?遲到、早退?，課間不追?逐打鬧，因?為我班學生?活潑好動，?課間管理成?為我最重視?的一項工作?。留心學生?的課間活動?，對那些習?慣較差的學?生展開教育?引導。衛生?方面，要求?學生不亂扔?垃圾，座位?周圍保持干?凈，每天做?到“三清”?，我班衛生?區就是教室?門前綠化帶?，由于里面?花草樹枝較?多，容易劃?傷，我經常?帶領學生去?撿拾垃圾，?做好安全管?理和指導。?一次，帶領?學生清理枯?草時，我班?有兩位同學?的手還是被?劃傷了。我?深刻體會到?打掃清潔的?困難，更加?重視不亂扔?垃圾這一習?慣的培養。?與學生約定?：絕不亂扔?垃圾，一旦?發現教室或?衛生區有垃?圾，每個人?都有義務自?覺撿起來，?扔到垃圾箱?中。二、?在班級管理?方面，我還?加強班干部?的培養，讓?他們成為我?得力的小助?手現在我?班的同學已?經是三年級?的學生了，?他們有能力?管理好班級?事務，所以?班上的許多?工作我都交?給他們去做?，充分信任?他們，相信?他們能做好?。對待他們?和其他同學?一樣，犯了?錯誤或處理?事情的方式?不得當時，?也同樣把錯?誤指出來。?但從不諷刺?挖苦，打消?他們的積極?性，而是在?適當的情況?下婉轉的提?出我的意見?。他們總是?虛心地接受?并改正。時?間長了，他?們責任心強?了，處理班?級事務也講?究方式方法?了，幫助我?處理了很多?事情，也增?強了班集體?的凝聚力。?在全班師生?的共同努力?下，我班多?次爭得了“?流動紅旗”?，在學校組?織的各類活?動比賽中也?取得了理想?的成績。?三、和家長?交朋友，取?得家長的支?持學期初?，我們班又?重新核對了?老師和家長?的手機號碼?，方便家長?和我聯系。?一旦學生發?生什么事情?，可以隨時?通過手機和?家長聯系。?本學期，召?開了家長會?，和家長面?對面的交流?孩子在學校?以及家中的?表現，在平?時放學送學?生時也能常?常見到家長?，大大增加?了與家長見?面的次數，?讓家長了解?孩子在校的?表現，幫助?家長共同對?待孩子的進?步和存在的?問題，同家?長達成共識?，充分調動?家長的積極?性，配合學?校教育好孩?子。四、?注重安全教?育有句話?這樣說：教?育無小事。?而安全，是?教育中最重?大的事。作?為班主任，?我時刻把安?全放在首要?位置，常把?安全掛在嘴?邊。下課時?，記得叮囑?一句：別打?鬧!雨雪天?叮囑學生：?課間不要亂