放飛真情“感人心者，莫先乎情”——白居易“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”——劉勰“你的感情只要有一點兒不真實，讀者一下子就會念得出來。所以要對自己真實，要把自己的真情實感寫出來。”——冰心真實是文學作品的生命，感情是文學作品的血肉。如何寫出真情實感更多資源

感情真摯涉及到1真情緣于真人真事。2抒情表現感情波瀾。（可用排比、反問句式和描寫方法。）悲劇容易打動人，但要從生活中出發抽取，不能刻意編造。（一）生命的跪拜

有一屠戶從集市上買來一頭牛，這頭牛體格健壯，肚大腰圓，屠戶滿心歡喜地牽著牛回家，提刀近前準備開宰。這時，牛的眼睛里滿含著淚水，屠戶知道，牛是通人性的，它已經預感到自己的命運了。但屠戶還是舉起了刀子。突然，牛的兩條腿撲通跪下，牛的眼睛里淚如雨下。屠戶從事屠宰業已經十多年，倒在他刀下的牛不計其數，牛在臨死前掉淚他也見得多了，但牛下跪還是頭一次看到。屠戶來不及多想就手起刀落，鮮紅的血從牛的脖子里汩汩流出，然后對牛進行剝皮開腔。當打開牛的腹腔時，屠戶一下子驚呆了，手中的刀子咣當落地——在牛的子宮里，靜靜地躺著一頭剛長成型的牛犢。這件事令有十多年宰齡的屠戶也震顫了：“屠戶沉思良久，破例沒有把牛拉到集市上去賣，而把母牛和那個還未及出生的牛犢，掩埋在曠野之中。”這個故事也深深地震撼了作者：“還有什么語言能夠代替那神圣的一跪呢？所有的母愛，其實表達起來都是這樣簡單，它沒有做作，沒有張揚，有的只是極其普通又撼人心魄的細節啊！”（二）狼性，狼情讀鄧一光的《狼行成雙》，深深感動于兩只狼彼此之間的“愛”。1997年，我在大興安嶺當兵時，常常受命與柱子一同帶槍攜犬在無邊無際的森林中巡邏。柱子的槍法奇準，加上“太陽犬”的勇猛，我們幾乎每次都能帶回些野味。時值盛夏，我與柱子一邊聊著家常，一邊橫穿一片茂密的森林。來到一塊空地，“太陽犬”突然停住了，鼻子貼近地面嗅了嗅，輕輕地叫了幾聲。“有情況!”我們迅速閃到樹后，屏住呼吸。不一會兒，一只驚恐的母鹿從一百米外的樹林里鉆了出來，而后面竟是兇殘的狼，不是一只，而是兩只，壯一點的是公，肚子大一點的是母。只見那只公狼猛地跳起來咬住了那只鹿的屁股，而母狼隨后便咬了那只鹿的喉嚨。兩只狼撕扯著那只可憐的鹿，卻不吃肉下肚。突然，那只公狼似乎看到了我們，眼睛緊盯著我們這里。柱子突然閃出，瞄準了那只母狼，扣響了扳機，卻見那只公狼箭一樣地擋在了母狼前面，應聲倒地，臨死前還使勁地向山后看了一眼。母狼低沉地哀叫了一聲“嗚---”聲音凄慘而絕望，而后銜起了一塊鹿肉向山后飛奔。（接下頁）（接上頁）這完全不可能，因為狼處于危險之中通常會進入茂密的森林，以便逃跑，而它卻向光禿禿的山后奔去，這簡直違反了常理。柱子欣喜若狂，端起槍，又射出了一顆子彈，母狼倒地了。正當“太陽犬”準備出擊時，那只倒地的母狼居然又站了起來，銜起肉，仍舊向山后飛奔。柱子頓時睜大了眼睛，憑他的手法，絕對擊中要害了，可這……柱子只好又補了一槍。不料，奇跡居然又發生了，那狼竟又銜起肉，硬是繞到了山后。柱子說：“還沒有哪個動物能挨了我兩槍仍能站起來。”我也納悶，“這狼為什么老是不放那塊肉呢”我們帶著驚訝，飛快地沖向那座小山。來到山后，沿血跡走近一看，我們都愣住了：一個干凈的山洞里，四只小狼正在津津有味地吃著那塊鹿肉，而身邊躺著一只狼----二里多路，那肚子被打穿的母狼居然為了自己的孩子而跑完了它！我們呆立了許久。狼性兇殘？可我卻分明目睹了這感人至深的狼情。最終我還是明白，狼有狼性，狼也有狼情。人也好，獸也好，在生命的群體中，“愛”是永恒的！愛是怎樣煉成的

淘氣頑皮又有些任性的我，老老實實的爸爸，善良溫柔的媽媽，這三個基本元素構成了一個極為普通的家庭。

在沉湎于各種言情小說中的我看來，人到中年的父母一點也不浪漫，雖然他們才四十多歲，可是已以“老頭子”、“老太婆”相稱，他們之間既沒有紫薇與爾康般的轟轟烈烈，也沒有三毛與荷西似的纏綿悱惻，更沒有杰克與羅絲的生離死別，他們有的，只是平平淡淡。有一次我問爸爸到底懂不懂什么叫“羅曼蒂克”，爸爸只是笑著說：“老頭子老太婆就是我們的‘羅曼蒂克’。”這句話讓我琢磨了半天，最后才恍然大悟。愛到底是什么，由于標準和角度的不同，每個人都會給出不同的答案。爸爸媽媽給出的答案就是看似平淡的日常瑣事中飽含著彼此的關愛和理解。每天早晨，他們都爭著起床做家務，為的是讓對方多睡一會兒；每到下班時間，聽到自行車響，媽媽都會條件反射似地探出窗外，看爸爸是否回來；拿到獎金后，都會去買一件對方鐘意的小物件，為的是給對方一個意外的驚喜……（接下頁）（接上頁）是的，愛不一定需要轟轟烈烈，也不一定要纏綿悱惻，更不必生離死別。沒有藍天的深邃可以有小溪的優雅，沒有原野的遼闊可以有小草的碧綠，爸媽用自己的實際行動實踐著一生的承諾。

有時候我抱怨為何沒有出生在豪富或高干家庭，因為不甚寬裕的家不能滿足我的種種欲望。可是現在我明白了，因為“愛”是無處不在的。“愛”是我復習迎考的日子中桌上的那杯醇醇的綠茶，“愛”是頭頂驕陽站在考場外接我回家的父親手中的遮陽傘，“愛”是為我精心準備各種食品的母親額上的皺紋和鬢發中的白絲……愛，到底是怎樣煉成的？有人說，愛是給予和奉獻煉成的；有人說，愛是無微不至的關懷煉成的；有人說，愛是默默無聞的愛心煉成的；更有人說，愛是要什么就有什么的滿足煉成的……是的，世界是千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案也是豐富多彩的。

我要說，愛＝關心＋理解＋信任。愛，是用心煉成的！

手語

又是一個元宵節，當家家戶戶門前的路燈連成一片，當“鑼鼓響起來”的喜慶洋溢在大街小巷的時候，我和父親默默無語地來看母親。祥和喜慶的氣氛在這里蕩然無存，滿眼都是蕭條、荒涼。呼呼的寒風吹得茅草嗚嗚作響。“孩子，給你媽媽送些錢，”父親示意我跪了下來，劃燃了火柴。七年了，總忘不了母親無言的話語，紙錢燃起來了，跳動的火焰漸漸形成一只手，把我牽入遙遠的回憶。母親是個不善言談的人，卻總是用她那雙微腫的手教導著我要誠要信，母親被病纏身多年，每每病發，身體就發腫，且疼痛難忍，求過多少醫，吃過多少藥都不見效。看著母親難受的樣子，我真心疼，發誓一定要找到治病的藥。機會終于來了。那年我們村來了一位外地人，說是要到關埡子去走訪一個親戚，給他捎去一些藥材，一打聽他親戚的病，和我母親的差不多。我央求他賣給我們一些，可是他抱歉地說：“真對不起，我只帶了這些，而且說好了這次要帶去，我不能言而無信啊！要不然，下次我再帶些來。”我才不管呢，反正早點有藥，媽就能少受點痛苦。不管那人怎樣，我心里卻打好了主意：貍貓換太子——調包。于是，就這樣，神不知鬼不覺的，我用一包草藥換了那些藥材。待那人走后，我興沖沖地拿給媽媽看，不料她一巴掌打我臉上。“媽—”我委屈地喊道。“那個叔叔剛走不遠，你快騎車把藥送去。這藥是叔叔給別人帶的，我們不能讓他失信，再說，叔叔已經答應下次給我帶，人不能言而無信，我寧可多受折磨，也不能玷辱了這個‘信’字。”我流著淚點頭。母親不僅教我“信”，還教我“誠”。那還是我上學四年級時，學校里流行送卡片，我好羨慕，可是袋里沒有錢，于是我悄悄地從抽屜里偷了五角錢滿足心愿。事后母親問我是否拿了錢。“沒有，”我大聲回答，企圖掩飾內心的慌張。“真的？”母親再次追問。“我說沒有就沒有！”我頂嘴道。看著我拒不認錯的樣子，母親動怒了。她臉色氣得鐵青，“啪！”我的心一緊，睜眼一看，一只茶杯落在地上，母親的手微腫。“媽，是我偷的！”我后悔了，母親擺了擺手，默默地坐著。母親雖然沒有說一個字，但我卻再也不敢“偷”了，絕對沒有。因為我從母親的手里讀出了一個“誠”字。誠信為本，是母親以她的手無言地教給我的，我也始終牢記：無誠則不信，無信則不誠。上小學時，我每天都要穿過一條馬路才能到學校。母親那時在包裝廠上班。學校在城東，廠在城西，母親擔心我出事，每天都送我，一直把我送過公路才折身回去上班。橫穿馬路時，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她掌心，牽著走到公路對面。然后低下身子，一遍遍地叮囑:“有車來就別過馬路”，“過馬路要跟著別人一起過……”二十多年過去了，昔日的小手己長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年輕的母親已經皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她掠頭發一樣一一掠散，但永遠也掠不去愛子的情腸。而她的兒子，卻對她日漸淡漠，即使幾月半載回來看她，也是出于一種義務，為了不讓別人指責自己忘恩負義，不只缺乏誠意，更帶著私心。我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕握住了她的手，對她說：“小時候，每逢過馬路，都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧！”母親的眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個老農面對豐收的農田，像一個漁民提著沉甸甸的漁網……“媽，您腿腳不靈便，車多人又擠，過馬路時千萬要前后左右看一看，別跟車搶時間。啥時家里有什么難事，只要需要，不管多忙多遠，我們都會來的。我是您一泡屎一泡尿帶大的兒子呀，您還客氣啥？”母親便背過頭去揩淚。牽著母親過馬路，心里有幾許感激、幾許心疼、幾許愛意，還有幾許感嘆

我們能夠愛幼，但我們卻時常忘了像愛幼一樣尊老。尊老吧，就在日常生活中。

給班主任的一封信敬愛的王老師：相信學生在考場上給您寫信，您一定很吃驚吧!但在這靜謐的考場，在蟬鳴與風聲的陪伴下，我真想吐一吐心中的話，與您交流。期末考試在即，憂慮與緊張總陪伴在我的左右。畢竟我不是個成績優秀的學生，在您的眼里、心里，怎么排座，也輪不上我，但您的氣度、語言，甚至您的聲音都散發著一種活力，我覺得與您交流是一大快事。就在昨天，我興奮地與同學們來到學校拿準考證。要走時，您叫一個同學留下電話號碼，并說晚上打電話給他。雖然他極不情愿，但還是留下了。而后，您又允許愿意留下電話號碼的同學留下號碼，我也高興地加入了。您說一定會打電話給我們。懷著緊張、激動的心情，我一洗完澡便拿起書本坐在了電話機旁，我心里“怦怦”地緊張直跳。我在想，老師會說些什么呢!“李莉，不要緊張，拿出自信，雖然平時成績不是很好，但只要努力，還是會有收獲的。李莉，復習得怎么樣，把疏漏的知識再重復一下，記一遍，不要睡得太晚……”想著這些親切、安慰的話語，我心里甭提有多帶勁。啊!我恨不得立刻就說：“謝謝老師，老師您真好!”七點，七點半，八點半……我問媽媽，老師怎么還不來電話。媽媽說：“老師是騙你的，他不會給你來電話，你成績又不是很好。”雖然媽媽說的話我不信，但媽媽說的還是有道理的。（接下頁）寫真人真事，親身經歷。43215通過鮮活的細節來表現人物。43215結構緊湊，對比鮮明。43215如何寫出真情實感1

寫真人真事，親身經歷。2通過鮮活的細節來表現人物。3結構緊湊，對比鮮明。形象化的議論使感情升華，揭示主旨