PAGEPAGE352022年寧波余姚市特殊教育崗位教師招聘考試筆試試題及答案解析畢業院校__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．教師提供學生成績的方式不恰當，正確學生造成了傷害，教師的行為侵犯了學生的()。A、隱私權B、人身自由權C、名譽榮譽權D、人格尊嚴權答案：A解析：成績屬于學生的隱私。故選A。2．某學前兒童在遭受挫折時顯得焦躁不安，常會出現打人、咬人、抓人、踢人及搶奪別人東西的行為，該兒童的行為屬于()。A、破壞性行為B、攻擊性行為C、嫉妒行為D、殘忍行為答案：B解析：學前兒童的攻擊性行為常表現為遭受挫折時顯得焦躁不安，采取打人、咬人、抓人、踢人、沖撞別人、奪取別人東西等方式，其目的是引起同伴或成人與他的對立和斗爭。3．教師偷拆學生信件，其侵權類型是()。A、受教育權B、人身自由權C、隱私權D、人格尊嚴權答案：C解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規定，要保護學生的隱私權。故選C。4．任務分解法常用于教育和訓練學前智力落后兒童，此法在運用時的關鍵在于()。A、確定兒童的當前水平B、把學習任務分解至最合適的步驟C、將分解后的步驟按從簡到繁的層次加以安排D、從簡單的步驟開始教完所有的內容答案：B解析：任務分解法是根據兒童的可接受水平，把特定的任務分解為盡可能小的知識或活動單元，并按照從簡到繁的層次加以安排，然后從最簡單的步驟開始教起，直至完成所有的內容。這一方法運用的關鍵是能否把學習任務分解至最合適的步驟。5．適用對違反學校紀律和規章制度的學生的懲罰手段和方法是()A、人身罰B、心理罰C、財產罰D、申誡罰答案：D解析：申誡罰是教育行政機關對違法相出方的名譽、榮譽、信譽或精神上的利益造成—定損害以示警誡的行政處罰。又稱為聲譽罰或精神罰。其主要形式有警告、通報批評等。故選D。6．教師王某在擔任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿，學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以學校侵犯其進修培訓權為由提出申訴，受理申訴的機構應當是()。A、當地縣教育局B、當地縣政府C、學校D、省教育廳答案：A解析：根據《中華人民共和國教師法》第三十九條：教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，作出處理。故選A。7．視覺障礙兒童認識事物的重要手段是通過()。A、視覺B、味覺C、觸覺D、嗅覺答案：C解析：視覺障礙兒童的觸覺也是認識事物的重要手段。長期的觸摸實踐可幫助他們感知除了物體顏色、亮度以外的一切健全人用眼來感知的事物。8．教師辱罵學生侵犯了學生的()。A、生命權B、健康權C、人身自由權D、人格尊嚴權答案：D解析：作為社會權利主體，青少年享有受教育權、人身權、財產權等。其中，人格尊嚴權是指學生享有受他人尊重、保持良好形象及尊嚴的權利，學校、教師應當尊重學生的人格，不得對學生實施體罰、變相體罰或有其他侮辱人格尊嚴的行為。題干中，教師辱罵學生，是侵犯了學生的人格尊嚴權。D項正確。A項：生命權是公民依法享有的生命不受非法侵害的權利。生命是公民作為權利主體而存在的物質前提，生命權一旦被剝奪，其他權利就無從談起，所以，生命權是公民最根本的人身權。保護公民的生命權不受非法侵害，是我國法律的首要任務。與題干不符，排除。B項：健康權是公民依法享有的身體健康不受非法侵害的權利。身體健康是公民參加社會活動和從事民事活動的重要保證。保護公民的健康權，就是保障公民身體的機能和器官不受非法侵害。對于不法侵害公民健康權的行為，不僅要追究其民事責任，有時還要追究其刑事責任。與題干不符，排除。C項：人身自由權是指未成年學生有支配自己人身和行動的自由，非經法定程序，不得非法拘禁、搜查和逮捕，如學校和教師不得以任何理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉。故選D。9．下列不屬于我國《憲法》和法律規定少年兒童享有的合法權利有()。A、人身自由權B、人格尊嚴權C、受教育權D、選舉權答案：D解析：我國《憲法》和法律規定少年兒童享有的合法權利有生存權、發展權、人身自由權、受保護權、人格尊嚴權和受教育權。選舉權不是憲法“認可”的權利，而是人民通過憲法“創造”的權利，是與人民主權聯系最密切的權利。一般是指具有完全行為能力的公民享有的選舉權利，包括參加提名代表候選人，參加討論、醞釀、協商代表候選人名單，參加投票選舉等。故選D。10．根據《中華人民共和國未成年人保護法》規定，父母或者其他監護人應當依法履行正確未成年人的()。A、監護職責和撫養義務B、監護職責和照管職責C、撫養義務和培養義務D、監護責任和監護工作答案：A解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規定，父母應該履行正確未成年人的監護責任和撫養義務。本題也可采用排除法。故選A。11．某教師積極參加學校工會活動，并對學校的改革發展建言獻策。該教師行使的權利是()。A、教育教學權B、控告檢舉權C、民主管理權D、培訓進修權答案：C解析：《中華人民共和國教師法》規定，教師享有對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理。因此，該教師行使的是民主管理權力。故選C。12．某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數就將車開走。小學生王某從廁所出來發現車已經開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將牙跌落三顆。王某的傷害由誰來承擔責任()。A、司機負責B、某寄宿學校負責C、司機和某寄宿學校共同負責D、司機和王某共同負責答案：B解析：《學生傷害事故處理辦法》規定，學校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期間，發現學生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的;這一情形造成的學生傷害事故，學校應當依法承擔相應的責任。因此，當校車接送孩子的途中發生事故，應該有學校來承擔。B項正確。A項：王某的傷害應由學校承擔，學校可以向司機追責。與題干不符，排除。C項：傷害事故承擔的主體是學校。與題干不符，排除。D項：王某不負有責任。與題干不符，排除。故選B。13．《中華人民共和國義務教育法》規定，在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有()。A、困難補助津貼B、艱苦貧困地區補助津貼C、生活補助津貼D、特殊崗位補助津貼答案：B解析：《義務教育法》規定：各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇，改善教師工作和生活條件;完善農村教師工資經費保障機制。教師的平均工資水平應當不低于當地公務員的平均工資水平。特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有艱苦貧困地區補助津貼。故選B。14．李老師就校務公開問題向學校提建議，李老師的做法是()。A、行使教師權利B、履行教師義務C、影響學校的秩序D、給學校出難題答案：A解析：李老師的做法是行使教師權利。《中華人民共和國教師法》規定，教師享有下列權利：①進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗;②從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見;③指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績;④按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;⑤對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理;⑥參加進修或者其他方式的培訓。故選A。15．下面符合智力落后兒童的注意特征的描述是()。A、注意的持久性好B、注意的范圍寬C、注意轉移能力差D、注意分配能力強答案：C16．《中華人民共和國教師法》規定，取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備()。A、幼兒師范學校畢業及其以上學歷B、中等師范學校畢業及其以上學歷C、高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷D、高等師范院校本科畢業及其以上學歷答案：C解析：《中華人民共和國教師法》規定，“取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷。”故選C。17．高一學生小峰的父母不履行監護職責，放任小峰強行索要他人財物。依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，有權對小峰父母予以訓誡的是()。A、教育行政部門B、公安機關C、學校D、人民法院答案：B解析：根據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定，未成年人的父母或者其他監護人不履行監護職責，放任未成年人有本法規定的不良行為或者嚴重不良行為的，由公安機關對未成年人的父母或者其他監護人予以訓誡，責令其嚴加管教。小峰父母不履行監護職責，放任小峰強行索要他人財物，應由公安機關對小峰父母予以訓誡。故選B。18．()是我國教育法體系的“母本”。A、《中華人民共和國義務教育法》B、《中華人民共和國教師法》C、《中華人民共和國教育法》D、《中華人民共和國民辦教育促進法》答案：C解析：《中華人民共和國教育法》是我國教育工作的根本大法，是依法治教的根本大法，是國家全面調整各類教育關系、規范我國教育工作的基本法律，在我國教育法規體系中處于“母法”地位，具有最高的法律權威。其他單行教育法規都只是調整和規范某一方面的教育關系，或某一項教育工作，都是“子法”。故選C。19．教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施()的行為，不得侵犯學生合法權益。A、體罰B、體罰、變相體罰C、體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴D、侮辱人格尊嚴答案：C解析：《中華人民共和國義務教育法》規定：教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。故選C。20．由于呼吸道阻塞、大量痰液的分泌，而使得呼吸困難的現象是()。A、哮喘B、腦殘C、神經病D、精神病答案：A解析：哮喘是由于呼吸道阻塞、大量痰液的分泌，而使得呼吸困難的現象。21．最早可以做頭、頸部練習的訓練是在兒童出生()。A、1個月后B、2個月后C、3個月后D、4個月后答案：A解析：出生1個月后，就可以做這項訓練。如斜抱嬰兒，用臉靠近他的臉，輕聲歌唱。22．侮辱、毆打教師的，情節嚴重，構成犯罪的，依法()。A、給予行政處罰B、承擔民事責任C、追究刑事責任D、給予行政處分答案：C解析：《中華人民共和國教師法》規定，侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰;造成損害的，責令賠償損失;情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。故選C。23．把教育法律關系分為調整性教育法律關系和保護性教育法律關系的依據是()。A、主體之間關系的類型B、教育法律關系主體的社會角色不同C、教育法律規范的職能D、教育法律關系的層次結構答案：C解析：根據教育法律規范的職能，可將教育法律關系分為調整性教育法律關系和保護性教育法律關系。24．“教育活動必須符合國家和社會公共利益”，這句話體現的原則是()。A、國家性原則B、公共性原則C、方向性原則D、強制性原則答案：B解析：國家和社會的公共利益，從本質上說是全體人民的利益。在我國從事教育活動，就必須符合中華人民共和國的國家利益和社會全體人民的利益，這也是我國教育公共性原則的一個重要體現。故選B。25．制定《學生傷害事故處理辦法》的基本出發點是依據法律的規定，()的合法權益。A、保護師生B、保護學生、學校C、保護學生D、保護教師答案：B解析：《學生傷害事故處理辦法》規定，積極預防、妥善處理在校學生傷害事故，保護學生、學校的合法權益，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》和其他相關法律、行政法規及有關規定，制定本辦法。故選B。26．某幼兒園教師錢某實名舉報丁園長的違法亂紀行為，園長知曉后，找社會人員毆打錢某，致使錢某重傷，對該園長的行為應依法()。A、給予行政處罰B、追究其刑事責任C、給予其行政處分D、追究其治安責任答案：B解析：根據《中華人民共和國教師法》第三十六條規定，對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進行打擊報復的，由其所在單位或者上級機關責令改正;情節嚴重的，可以根據具體情況給予行政處分。國家工作人員對教師打擊報復構成犯罪的，依照刑法的規定追究刑事責任。題干中致使錢某重傷，園長應該負刑事責任。故選B。27．某校的校辦企業因為經營效果不好，導致商品積壓滯銷，該校校長便逼迫學生購買這些商品來獲取利益，該學校的做法違背了()。A、《中華人民共和國義務教育法》B、《中華人民共和國教育法》C、《中華人民共和國未成年人保護法》D、《學生傷害事故處理辦法》答案：A解析：根據《義務教育法》規定，學校不得違反國家規定收取費用，不得以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益。故選A。28．“個體喜歡接受的語言刺激或身體刺激”屬于什么強化物?()A、消費性B、社會性C、活動性D、擁有性答案：B29．無民事行為能力人與限制民事行為能力人劃分的年齡界限是()。A、10周歲B、14周歲C、16周歲D、18周歲答案：A解析：無民事行為能力人包括未滿10周歲的未成年人和不能辨認自己行為的精神病人。10周歲是無民事行為能力和限制民事行為能力的分界線。故選A。30．1978年以來，我國心理學家把智力發展突出優異或具有某方面的特殊オ能的兒童稱為()。A、超常兒童B、聰明兒童C、語言障礙兒童D、腦殘答案：A解析：1978年以來，我國心理學家把智力發展突出優異或具有某方面的特殊才能的兒童，稱為超常兒童。31．在學前兒童行為矯正中最基本的方法是()。A、隔離B、消退C、正強化D、區別強化答案：C32．下面不符合特殊兒童教育的整合趨向的課程改革方向是()。A、分科教育轉向整合教育B、封閉式教育轉向開放式教育C、以教師為中心的教學轉向兒童主體的建構式教學D、充分利用多媒體材料答案：D33．教師不得對學生進行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學生行為，這由學生的()決定。A、人身自由權B、榮譽權C、隱私權D、人格尊嚴權答案：D解析：人格尊嚴權指學生享有受他人尊重、保持良好形象及尊嚴的權利。學校、教師應當尊重學生，不得對學生體罰、變相體罰、侮辱人格。D項正確。A項：人身自由權指學校和教師不得以任何理由隨意對學生搜查、關禁閉。與題干不符，排除。B項：榮譽權，是指公民、法人所享有的，因自己的突出貢獻或特殊勞動成果而獲得的光榮稱號或其他榮譽的權利。本題并未體現出教師干涉學生的榮譽權，所以與題干不符，排除。C項：隱私權是指自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護，不被他人非法侵擾、知悉、收集、利用和公開的一種人格權，而且權利主體對他人在何種程度上可以介入自己的私生活，對自己的隱私是否向他人公開以及公開的人群范圍和程度等具有決定權。本題并未體現出教師干涉學生的隱私權，所以與題干不符，排除。故選D。34．我國的《義務教育法》于()頒布。A、1985年B、1986年C、1993年D、1999年答案：B解析：義務教育法是指規范義務教育過程中各方權利義務的法律規范的總稱。我國的《義務教育法》于1986年頒布，是根據憲法和教育法有關規定，為保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施以及提高全民族素質而制定的法律。故選B。35．強調注重兒童現實的表現和人際關系，而忽略過去的情況的觀點，是()主張的游戲治療的特點。A、弗洛伊德B、索格莫C、阿德勒D、勒溫答案：C36．教師享有從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見的權利，這屬于教師的()。A、教育教學權B、學術研究權C、管理學生權D、獲取報酬權答案：B解析：學術研究權是指教師享有從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見的權利。故選B。37．教師工資待遇應以()為參照。A、事業單位工作人員工資B、公務員工資C、企業單位工作人員工資D、特殊行業工資答案：B解析：《中華人民共和國義務教育法》，“教師的平均工資水平應當不低于當地公務員的平均工資水平”。故選B。38．國家教育法規與地方教育法規的關系是()。A、國家教育法規服從于地方法規B、國家教育法規指導地方教育法規C、國家教育法規優先于地方教育法規D、國家教育法規與地方教育法規互不干涉答案：C解析：教育執法的原則之一是國家教育法規優先于地方教育法規。故選C。39．新義務教育法規定，實施義務教育，不收()。A、學費B、雜費C、學費、雜費D、學費、雜費、住宿費答案：C解析：《中華人民共和國義務教育法》規定，國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。實施義務教育，不收學費、雜費。故選C。40．剛才一直哭鬧的幼兒停止哭泣，并且坐下來開始安靜地與布娃娃玩，媽媽看到后立刻到幼兒身邊坐下來，表揚她并和她一起玩。以后幼兒可能更多地會與布娃娃玩而不是哭鬧著要母親。媽媽采用的這種行為矯正的方法是()。A、正強化B、負強化C、間歇強化D、懲罰答案：A解析：正強化是一種常用的方法，與獎勵是同義的。正強化是指當一種操作性行為在某種情境或刺激下出現后，立即得到一種強化物，如果這種強化物能夠滿足行為者的需要，則以后在那種情景或刺激下，這一特定的操作性行為的出現率會提高。41．教師的工作目的和使命是()。A、熱愛教育事業B、熱愛學生C、教書育人D、開拓創新答案：C解析：《中華人民共和國教師法》規定，對教師的概念作了全面科學界定：“教師是履行教學職責的專業人員，承擔教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。”教師的根本任務是教書育人。故選C。42．下列有關語言矯治的基本觀念，不正確的一項是()。A、語言矯治是不斷進行的活生生的過程B、語言矯治要因人而異，應當配合每一個具體的對象而制定個別計劃C、由于父母不懂得語言矯治的相關知識和技能，因此不宜參與語言矯治工作D、語言矯治必須是雙向互動的過程，僅發揮語言矯治工作者的示范作用是不夠的答案：C43．新修訂的《中華人民共和國義務教育法》首次明確提出()。A、實行九年義務教育B、加快普及高中教育C、實施素質教育D、普及學前教育答案：C解析：《中華人民共和國義務教育法》規定，國務院教育行政部門根據適齡兒童、少年身心發展的狀況和實際情況，確定教學制度、教育教學內容和課程設置，改革考試制度，并改進高級中等學校招生辦法，推進實施素質教育。故選C。44．()是政策體系中的最高層次，體現最根本、最長遠利益的政策。A、總政策B、基本政策C、具體政策D、鼓勵性政策答案：A解析：在教育政策中，總政策是其最高層次，體現最根本、最長遠的利益。故選A。45．不屬于美國學者推孟歸納出來的超常兒童特征的是()。A、有一個好體質B、情緒穩定C、抽象思考能力強D、有多方面的興趣答案：C46．按照《中華人民共和國教育法》的規定，對在校園內結伙斗毆，擾亂學校及其他教育機構教學秩序的，由()來處罰。A、學校B、教育主管部門C、家長D、公安機關答案：D解析：《中華人民共和國教育法》第七十二條規定，結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由公安機關給予治安管理處罰;構成犯罪的，依法追究刑事責任。侵占學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產的，依法承擔民事責任。故選D。47．下面不符合智力落后兒童的感知特征的是()。A、感知覺速度緩慢B、感知的范圍廣泛C、分辨能力差D、恒常性較差答案：B48．下列關于我國義務教育的說法，不正確的是()。A、義務教育是國家必須予以保障的公益性事業B、實施義務教育，不收學費，但是可適當收取學雜費C、義務教育實行縣級人民政府為主的管理體制D、適齡兒童、少年依法享有平等的受教育權利答案：B解析：《義務教育法》規定，國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。實施義務教育，不收學費、雜費。國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。因此，實施義務教育，不收學費、雜費。B項表述錯誤，為正確選項。A項：《義務教育法》規定，國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。。與題干不符，排除。C項：《義務教育法》規定，義務教育實行國務院領導，省、自治區、直轄市人民政府統籌規劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。與題干不符，排除。D項：《義務教育法》規定，凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。與題干不符，排除。本題為選非題。故選B。49．根據有關法律規定，辱罵、毆打、打擊、報復教師應承擔的最為嚴厲的法律責任是()。A、行政法律責任B、民事法律責任C、刑事法律責任D、道德責任答案：C解析：《教師法》規定：“侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰;造成損害的，責令賠償損失;情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。”C項正確。A項：行政法律責任是指行為人因實施行政違法行為而應承擔的法律責任，簡稱行政責任。與題干不符，排除。A項：民事法律責任是指由于人們實施民事違法行為而應承擔的賠償或補償的法律責任，簡稱民事責任。與題干不符，排除。D項：為干擾項。與題干不符，排除。故選C。50．下列哪種情況不能認定為視覺障礙?()。A、兩眼中有一只眼的最佳校正視力高于0.3B、雙眼最佳校正視力均低于0.3C、視力好但視野縮小D、視野半徑小于10度答案：A51．教師方某常給學生起侮辱性綽號，造成惡劣影響，對于方某的這種行為，所在學校或教育行政部門應當給予()。A、行政處分或解聘B、行政警告或拘留C、行政強制或拘留D、行政處罰或解聘答案：A解析：《中華人民共和國教師法》第三十七條規定，教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：(一)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的;(二)體罰學生，經教育不改的;(三)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。故選A。52．國家鼓勵發展多種形式的()教育，使公民接受適當形式的政治、經濟、文化、科學、技術、業務教育和終身教育。A、高等B、中等C、職業技術D、成人答案：D解析：《中華人民共和國教育法》規定，國家鼓勵發展多種形式的成人教育，使公民接受適當形式的政治、經濟、文化、科學、技術、業務教育和終身教育。故選D。53．未成年人保護工作的首要原則是()。A、保障未成年人的合法權利B、尊重未成年人的人格尊嚴C、適應未成年人身心發展規律D、教育與保護相結合答案：A解析：未成年人保護工作的法律原則有：(1)保障未成年人的合法權利。這是未成年人保護工作中應遵守的首要原則。(2)尊重未成年人的人格尊嚴。(3)適應未成年人身心發展的特點。(4)教育與保護相結合。故選A。54．張平系某校中學教師，因故意犯罪被處三年有期徒刑，喪失教師資格。按照《中華人民共和國教師法》，以下說法正確的是()。A、張平刑滿后可恢復教師資格B、張平終身不能取得教師資格證C、張平刑滿后可重新考取教師資格證D、張平刑滿五年后可重新考取教師資格證答案：B解析：《教師法》規定，受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格;已經取得教師資格的，喪失教師資格。題干中，張平因故意犯罪被處三年有期徒刑，符合此條規定，終身不能取得教師資格證。故選B。55．縣級人民政府應根據需要設置()，保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育。A、走讀班B、寄宿制學校C、走讀學校D、特殊學校答案：B解析：《中華人民共和國義務教育法》規定，縣級人民政府根據需要設置寄宿制學校，保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育。故選B。56．下列不屬于侵犯了學生的隱私權的是()。A、故意隱匿、毀棄或者非法開拆學生信件B、披露、宣揚學生自身及家庭成員的資料C、隨意開除學生D、以不恰當的方式提供學生成績答案：C解析：ABD屬于侵犯了學生的隱私權，C項屬于侵犯了學生的受教育權。故選C。57．《中華人民共和國未成年人保護法》規定，未成年人是指未滿()周歲的公民。A、14B、16C、18D、12答案：C解析：根據《中華人民共和國未成年人保護法》規定，未成年人是指未滿十八周歲的公民。故選C。58．在幼兒園教學過程中，為語言障礙兒童設計游戲，如猜聲、電話玩具、錄音機游戲等，在游戲過程中引導兒童多開口，多說話，這種學前特殊兒童語言矯治法叫()。A、兒歌故事法B、游戲教學法C、全面交流法D、自然情境法答案：B解析：游戲作為幼兒的基本活動，在語言矯治中已被廣泛利用。日本在教育語言障礙兒童時，便采用了“游戲教學法”。他們通過在游戲室里自由自在地游戲來形成良好的班集體，并巧妙地引導兒童自發地發音，豐富彼此的語言交往。59．義務教育作為一項教育制度和法律制度，就其性質而言，義務教育的三個基本特征是()。A、基礎性、免費性、普及性B、強制性、免費性、普及性C、公共性、免費性、普及性D、強制性、基礎性、公共性答案：B解析：義務教育是依據法律規定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校、家庭必須予以保證的國民教育。義務教育具有強制性、免費性和普及性，是教育工作的重中之重。B項正確。A、C、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。故選B。60．根據《中華人民共和國教師法》，學校或者其他教育機構對教師進行考核的內容不包括()。A、業務水平B、工作態度C、工作成績D、工作年限答案：D解析：關于教師考核，《中華人民共和國教師法》明確規定：學校或者其他教育機構應當對教師的政治思想、業務水平、工作態度和工作成績進行考核，不包括對工作年限的考核。故選D。二、簡答題1．試述為學前特殊需要兒童提供教育對社會發展和進步的意義。答案：為學前特殊需要兒童提供教育對社會發展和進步的意義：(1)學前特殊兒童教育為社會發展增加了建設力量;(2)面向障礙兒童的學前特殊教育將有效地減少社會承擔的特殊教育和殘疾福利費用;(3)學前特殊兒童教育有助于我國社會主義精神文明的建設。2．請舉例說明如何觀察記錄兒童在游戲治療中的表現。答案：在兒童自由游戲時，耐心、仔細地觀察兒童游戲的表現并做好記錄，不給兒童任何肯定和否定的評價。讓兒童盡情地、充分地宣泄內心的體驗，暴露心中存在的問題。例如：琳琳常常打她身邊的布娃娃，以發泄她對家中保姆的不滿。一旦兒童能在游戲中自由地通過語言和行為表達自己的感受，那么緊張、焦慮等情緒表現就會隨之減輕。因此，教師要無條件地接受兒童，以幫助他盡情地表達。同時，教師還應仔細觀察兒童的細微變