百強校河北定州中學2023學年第二學期高一承智班歷史周練試題（）一、單項選擇題1．北宋前期，統(tǒng)治者認為：“富室田連阡陌，為國守財爾！緩急盜賊發(fā)，邊境擾動，兼并之財，樂于輸納，皆我之物。”這表明北宋政府（）A．采取抑制土地兼并、重農(nóng)抑商的政策B．減輕農(nóng)民負擔限制大地主特權C．縱容土地兼并以便籌集軍費D．力圖搜刮百姓錢財充實國庫2．西周時，“一人跖（踏）耒而耕，不過十畝”。戰(zhàn)國時期，“一夫挾五口，治田百畝，歲收畝一石半，為粟百五十石”。導致這一變化的原因有①鐵犁牛耕的推廣②各國變法的推行③土地私有制的確立④重農(nóng)抑商政策的實行A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④3．東漢末年，由于中央集權的衰落，少數(shù)民族開始進入中原，農(nóng)牧經(jīng)濟格局逐漸受到?jīng)_擊。西晉滅亡后，游牧民族大批進入中原，畜牧帶大幅度向南推移。由此推斷魏晉時期A．北方形成農(nóng)牧并重局面B．南北經(jīng)濟的互補性增強C．少數(shù)民族完成漢化過程D．北方生態(tài)環(huán)境相對恢復4．《呂氏春秋·上農(nóng)》載：“是故丈夫不織而衣，婦人不耕而食，男女貿(mào)功以長生，此圣人之制也。故敬時愛日，非老不休，非疾不息，非死不舍。”小農(nóng)經(jīng)濟的這種形態(tài)，主要取決于A．個體分工B．社會制度C．生產(chǎn)能力D．勞動力短缺5．南宋詩人范成大《四時田園雜興》云：“下田戽（汲）水出江流，高壟翻江逆上溝；地勢不齊人力盡，丁男長在踏車頭。”該詩句能夠反映出當時A．耕犁技術取得重大進步B．灌溉工具用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C．筒車已經(jīng)用于農(nóng)業(yè)灌溉D．水排冶鐵提高生產(chǎn)效率6．下面是秦漢至明清水旱等自然災害發(fā)生次數(shù)及其頻率一覽表。據(jù)此可以推知A．明清農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境逐步惡化B．經(jīng)濟重心南移造成環(huán)境破壞C．明清政府治災防災能力降低D．明清農(nóng)業(yè)生產(chǎn)面臨倒退危險7．李時珍于明萬歷六年寫成《本草綱目》，其中有“玉蜀黍（玉米）種出西土，種者亦罕”：乾隆二十三年的記載有“玉蜀黍，俗名玉米……此種近時楚中遍藝之”。玉米種植情況變化的主要原因是A．南北方氣候差異B．人口增長的需求C．殖民活動的推動D．經(jīng)濟結構的變動8．下表為古代中國治水事業(yè)歷史發(fā)展及區(qū)域分布。對此表分析正確的是A．漢代治水活動都集中在黃河流域B．魏晉時期南北方經(jīng)濟遭到沉重打擊C．隋朝時南北農(nóng)業(yè)基本持平D．唐代東南發(fā)展為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要區(qū)域9．史籍記載，東漢南陽樊氏“能治田，殖至三百頃。廣起廬舍，高樓連閣，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，魚蠃梨果，檀棘桑麻，閉門成市，兵弩器械，資至百萬。”下列關于樊氏莊園的說法，錯誤的是A．草市交易十分發(fā)達B．自給自足程度很高C．莊園經(jīng)濟力量強大D．生產(chǎn)經(jīng)營活動廣泛10．唐宋時期，江南經(jīng)濟迅猛發(fā)展，南宋時全國經(jīng)濟重心已移至江南。促成這一轉變的主要動力之一是A．坊市制度瓦解B．土地集中加劇C．農(nóng)業(yè)技術進步D．海外貿(mào)易拓展11．下表摘編自徐光啟的《農(nóng)政全書》農(nóng)作物相關記述稗“稗多收，能水旱，可救儉歲。”大豆“保歲易為，宜古之所以備兇年也。”芋“可以救饑饉，度兇年。”材料表明在農(nóng)學研究中，徐光啟A．注重農(nóng)作物品種的改良B．重視農(nóng)作物的備荒價值研究C．認為水稻供應不足以度荒D．認識到發(fā)展水利的重要性12．《弇州山人四部稿》的《贈程君五十敘》卷說道“新安僻居山溪中，土地小狹，民人眾，世不中兵革，故其齒日益繁，地瘠薄，不給于耕，故其俗纖儉習事。大抵徽俗，人十三在邑，十七在天下，其所蓄聚則十一在內(nèi)，十九在外。”材料所反映的我國古代經(jīng)濟現(xiàn)象是A．長途販運的發(fā)展B．商人地位的提高C．“商幫”的出現(xiàn)D．商業(yè)城鎮(zhèn)的繁榮13．費孝通在《鄉(xiāng)土中國》寫道：“村子里幾百年來老是這幾個姓，我從墓碑上去重構每家的家譜，淸清楚楚的，一直到現(xiàn)在還是那些人。鄉(xiāng)村里的人口似乎是附著在土地上的，一代—代地下去，不太會有變動。”材料主要反映了中國古代鄉(xiāng)村A．血緣紐帶關系的穩(wěn)固B．聚村而居的孤立和隔膜C．封建依附關系的嚴格D．土地限制了人口的流動14．下圖為漢代畫像磚中的農(nóng)事圖。此圖可以用來說明當時A．個體農(nóng)戶的生產(chǎn)勞作狀態(tài)B．精耕細作農(nóng)業(yè)的不斷發(fā)展C．土地公有制下的集體勞作D．大地主田莊上的生產(chǎn)情形15．某學者指出，歐洲中世紀糧食的收獲量通常是播種量的四倍，而云夢秦簡材料則顯示中國的收獲量至少為播種量的十倍或十幾倍。產(chǎn)生這種差異的主要原因在于A．中國古代農(nóng)業(yè)單產(chǎn)比歐洲高得多B．中國古代長期實行重農(nóng)抑商政策C．中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的精耕細作技術領先世界D．歐洲中世紀的宗教黑暗統(tǒng)治妨礙其發(fā)展16．清初，江西、江蘇、福建等省，“佃田者不輸租”已經(jīng)“積以成習”，地主在出租土地時，往往要求佃農(nóng)繳納押金，租約期滿再行返還。這從側面說明A．人身依附關系減弱B．佃農(nóng)風險意識增強C．江南小農(nóng)經(jīng)濟衰退D．清初土地兼并嚴重17．《鹽鐵論》載：“農(nóng)，天下之大業(yè)也；鐵器，民之大用也。……縣官鼓鑄鐵器，大抵多為大器，……不給民用。民用鈍弊，割草不痛，是以農(nóng)夫作劇，得獲者少，百姓苦之矣。”由此可見“鑄鐵官營”的弊端在于A．管理僵化，造成官吏腐敗B．價格昂貴，加重農(nóng)民負擔C．產(chǎn)品低劣，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)D．原料匱乏，市場供應不足18．《文獻通考》對古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有過如下一段描述：圩田、湖田多起于（北宋）政和以來……大概今之田昔之水，徒知湖中之水可涸以耕田，而不知湖外之田將胥而為水也。”這說明A．宋代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術得到極大的提高B．古人對過度開發(fā)具有一定的警醒和反思C．經(jīng)濟的發(fā)展促進了土地的開墾開發(fā)D．宋代政和年間出現(xiàn)了較嚴重的水患災害19．下表為我國夏商周時期使用的部分農(nóng)具簡表，從中可以看出當時時期整地工具中耕工具夏朝耒、錛、鏟、斧鋤、博商朝耒、錛、鏟、鍤、斧、析鏟、博西周耒、錛、鏟、鍤、斧、析、援鏟、罅A．已經(jīng)出現(xiàn)鐵犁牛耕B．木石等原始農(nóng)具已不復存在C．耕作方式不斷進步D．農(nóng)業(yè)管理經(jīng)驗比較豐富20．《明太祖寶訓》指出，“我國家賦稅制度已有定制，樽節(jié)擁堵，自有余饒。減省徭役，使農(nóng)不廢耕，女不廢織，厚本抑末，使游惰皆盡力田畝，則為者疾而食者寡，自然家給人足，積蓄富盛。爾戶部政當究心，毋為聚斂，以傷國體”。明朝政府推行的這一政策A．推動了全國統(tǒng)一稅制的形成和長期穩(wěn)定B．適應了當時經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要C．有利于培植明朝政權的經(jīng)濟基礎D．推動了家庭手工業(yè)的發(fā)展和農(nóng)村市場的興旺二、綜合題21．閱讀材料，完成下列要求。材料一重農(nóng)學派的創(chuàng)始人和首領魁奈以御醫(yī)身份進入凡爾賽宮后，經(jīng)常引用中國典籍論證自己的思想，促使法國國王路易十五于1756年模仿中國古代皇帝，舉行了顯示重視農(nóng)業(yè)的儀式“籍田大禮”。重農(nóng)主義者指出，如果人們認識自然秩序并按其準則來制定人為秩序，這個社會就處于健康狀態(tài)；反之，如果人為秩序違背了自然秩序，社會就處于疾病狀態(tài)。他們認為人身自由和私有財產(chǎn)是自然秩序所規(guī)定的人類的基本權利，自然秩序的實質是個人的利益和公眾利益的統(tǒng)一，而這統(tǒng)一又只能在自由體系之下得到實現(xiàn)。重農(nóng)主義者從自然秩序引伸出經(jīng)濟自由主義，反對國家對社會秩序和經(jīng)濟進行人為干預。重農(nóng)主義加速了法國資本積累和資本主義農(nóng)業(yè)的發(fā)展，并最終使法國成為一個小生產(chǎn)者掌握的共和國。——摘編自謝新剛《重農(nóng)主義與18～19世紀法國農(nóng)業(yè)市場化》材料二雍正二年，世宗上諭：“朕自臨御以來，無刻不謹念民意，重農(nóng)務本，各地督撫，有絲毫妨于農(nóng)業(yè)者，必為除去，扔于每鄉(xiāng)中，擇一二老農(nóng)之勤勞作苦者，優(yōu)其獎賞，以示鼓勵。”乾隆皇帝時也下旨，以農(nóng)桑為致治之本，明令嚴禁私宰耕牛，一經(jīng)拿獲，從重治罪。——摘編自李勤《清前期“重農(nóng)抑商”政策及其法律思想》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出法國重農(nóng)主義興起的歷史背景。（2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，分析中、法兩國重農(nóng)思想的差異。（3）綜合上述材料并結合所學知識，談談你對農(nóng)業(yè)與社會發(fā)展的認識。22．【歷史上重大改革回眸】閱讀材料，完成下列要求。材料漕運指利用水道調(diào)運官糧的一種專業(yè)運輸，是中國古代一項重要的經(jīng)濟制度。天寶十四年（755年），唐朝爆發(fā)安史之亂，經(jīng)濟文化發(fā)達的黃河流域，變得凋弊不堪。北方經(jīng)濟遭到踐踏，物資缺乏，使唐中央政府賴江南經(jīng)濟來接濟。然而安史之亂后，河朔地區(qū)（泛指黃河以北）基本上由安史降將占據(jù)，同時唐軍在平叛過程中，一些將領的權力擴大，獨霸一方，甚至與唐中央對抗，“漕運阻絕”。唐代宗寶應元年（762年）決心整頓漕運，由戶部侍郎劉晏擔負主要責任。劉晏經(jīng)過考察，對漕運進行了重大改革：疏浚渠道、以通航運；以鹽利雇人運輸，“不發(fā)丁男，不勞郡縣”；創(chuàng)立漕運的獎勵制度等。經(jīng)過改革，江淮漕運物資、糧食源源不斷地運往京師。每天漕糧的運量，多時達一百一十萬石，少時也有五十萬石。以后五十年，一遵其制。劉晏提出并實行的這一套漕運制度，在安史之亂后為挽救漕運的中衰起了積極作用。——據(jù)潘鏞《中晚唐漕運史略》（1）根據(jù)材料，概括劉晏漕運改革的歷史背景。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析劉晏漕運改革的影響。參考答案1．C【解析】試題分析：根據(jù)材料信息，結合所學知識可知富人兼并了大量土地，是為國家守財，當國家發(fā)生危難時，他們這種兼并得來的錢財，就樂意向國家捐納，這表明北宋政府是在縱容土地兼并以便籌集軍費，選C是符合題意的，正確；北宋政府不采取抑制土地兼并的政策，選項A不符合題意，排除；北宋政府加重農(nóng)民負擔而非減輕農(nóng)民負擔，選項B不符合題意，排除；材料是反映北宋政府不抑制土地兼并而非力圖搜刮百姓錢財充實國庫，選項D不符合題意，排除；故本題選C。考點：歷史上重大改革?商鞅變法?縱容土地兼【名師點睛】縱觀當今歷史試題的命題動向不難發(fā)現(xiàn)，高考題雖然仍舊依托教材知識點，但所要表達的內(nèi)容未必與教材一致，這就要求學生在分析題干時切忌想當然，而是要研讀題干、材料，用題干檢驗選項，用選項檢驗知識點，做到首尾兼顧,一定要做到一切從題干出發(fā)才可以。2．D【解析】試題分析：主要考查學生分析問題解決問題的能力。材料反映了從西周到戰(zhàn)國人民耕田的數(shù)目和產(chǎn)量發(fā)生了大的變化，結合所學知識發(fā)生這一變化的原因有①②③④都是變化的原因，故D項正確。考點：中國古代經(jīng)濟結構的特點·中國古代的農(nóng)業(yè)·鐵力牛耕3．D【解析】試題分析：據(jù)材料提到，西晉滅亡后，游牧民族大批進入中原，畜牧帶大幅度向南推移，結合所學知識可知，畜牧帶大幅度向南推移有利于北方生態(tài)環(huán)境相對恢復，故D正確。畜牧帶大幅度向南推移不會導致北方形成農(nóng)牧并重局面，故A排除。材料未涉及南北經(jīng)濟的互補性增強，故B排除。當時少數(shù)民族沒有完成漢化過程，故C錯誤。考點：4．C【解析】試題分析：本題考查學生獲取材料和運用所學知識解決問題的能力。根據(jù)材料，小農(nóng)經(jīng)濟下，社會生產(chǎn)力水平低下，“非老不休，非疾不息，非死不舍。”人們終生勞動，才能勉強維持保暖，說明的是生產(chǎn)能力，故C項正確。考點：中國古代經(jīng)濟結構的特點·中國古代的農(nóng)業(yè)·生產(chǎn)能力5．B【解析】試題分析：本題主要考查中國古代灌溉工具。根據(jù)材料關鍵信息“戽（汲）水”“高壟”分析可知詩中描述的是田地里農(nóng)業(yè)灌溉的場景，反映了當時灌溉工具用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，故B項正確。A、D兩項與題意無關，排除；根據(jù)材料“地勢不齊人力盡，丁男長在踏車頭”可知該工具需要依靠人力，而筒車則是依靠水力，排除C項。故本題選B項考點：古代中國的經(jīng)濟·農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度·灌溉工具6．A【解析】試題分析：本題主要考查明清農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境。根據(jù)材料信息，結合所學知識可知明清水旱等自然災害發(fā)生次數(shù)明顯增多，這是由于明清農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境逐步惡化而造成的，選A是符合題意的，正確；經(jīng)濟重心南移和明清時期無關，選項B不符合題意，排除；材料反映的是災害次數(shù)多而非治災防災能力低，選項A不符合題意，排除；選項D錯在不符合明清時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的事實，不符合題意，排除；故本題選A。考點：古代中國的經(jīng)濟?農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度?明清農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境7．B【解析】試題分析：據(jù)材料提到，“玉蜀黍（玉米）種出西土，種者亦罕”……“玉蜀黍，俗名玉米……此種近時楚中遍藝之”，結合所學知識可知，南北氣候沒發(fā)生重大變化，故A錯誤。明清時期中國社會經(jīng)濟得到發(fā)展，人口增長很快，新航路開辟后傳入中國的玉米等作物得以推廣，緩解了糧食作物種植的壓力，故B正確。。殖民活動的推動，在鴉片戰(zhàn)爭后，故C排除。經(jīng)濟結構的變動在1840年鴉片戰(zhàn)爭之后，故D排除。考點：古代中國經(jīng)濟的基本結構與特點·發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)·玉米種植8．D【解析】試題分析：據(jù)材料提到，古代中國治水事業(yè)歷史發(fā)展及區(qū)域分布，結合所學知識可知，漢代治水主要集中在黃河流域，但南方的浙江也有治水活動，故A錯誤；魏晉時期南方經(jīng)濟獲得發(fā)展，并且此表無法反映整體經(jīng)濟狀況，故B錯誤；此表是治水活動情況反映不了整體農(nóng)業(yè)狀況，故C錯誤；在唐代浙江治水次數(shù)最多，治水與農(nóng)業(yè)活動密切相關，表明東南地區(qū)農(nóng)業(yè)獲得較快發(fā)展，故D正確。考點：古代中國經(jīng)濟的基本結構與特點·發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)·水利9．A【解析】試題分析：賁題考查材料解讀能力。從材料可以看出在樊氏莊園實行了農(nóng)、林、牧、漁多種經(jīng)營方式，生產(chǎn)經(jīng)營活動廣泛。“資至百萬”說明樊氏莊園經(jīng)濟力量強大，“閉門成市”反映自給自足程度很高。草市是在鄉(xiāng)村、城外交通便利處自發(fā)形成的商品交易場所，在材料中沒有體現(xiàn)。故正確答案為A項。考點：古代中國的經(jīng)濟·農(nóng)業(yè)的主要耕作方式·小農(nóng)經(jīng)濟產(chǎn)生的條件、特點和評價。10．C【解析】試題分析：根據(jù)材料信息南宋時全國經(jīng)濟重心已移至江南，古代經(jīng)濟的核心部門是農(nóng)業(yè)，海外貿(mào)易只不過是封建經(jīng)濟的補充，與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟關系最密切的是農(nóng)業(yè)技術的革新，C項正確、D項錯誤；A項主要側重于商業(yè)方面，不是促成經(jīng)濟重心南移的主要動力；B項與經(jīng)濟重心南移沒有必然聯(lián)系。所以選C考點：古代中國的經(jīng)濟·經(jīng)濟重心南移·經(jīng)濟重心南移原因11．B【解析】試題分析：本題主要考查科技成就。根據(jù)材料信息，結合所學知識可知要注意材料中的“救儉歲、救饑饉”等字眼，這些字眼是說明徐光啟重視農(nóng)作物的備荒價值研究，選B是符合題意的，正確；材料不涉及農(nóng)作物品種的改良方面的信息，選項A不符合題意，排除；選項C只是內(nèi)容的一個方面，不全面，不符合題意，排除；材料不涉及發(fā)展水利的重要性方面的信息，選項D不符合題意，排除；故本題選B。考點：古代中國的科學技術與文學藝術?科技成就?《農(nóng)政全書》【名師點睛】表格型材料選擇題綜合性地考查了多項能力，既有表格的處理能力，也有原因分析的歷史闡釋的能力，對考生認識歷史發(fā)展特征和邏輯推理能力也有較高的要求。解答這類選擇題，對圖片要“三看”：一看表格的時間、空間，界定答題范圍；二看表格反映的問題實質，確定答題方向；三看表格的關鍵信息，明確內(nèi)涵外延。12．C【解析】試題分析：材料中的“土地小狹，民人眾”“其齒日益繁，地瘠薄，不給于耕”，是說明徽商產(chǎn)生的原因；“人十三在邑，十七在天下”，說明大多數(shù)人在外經(jīng)商，出現(xiàn)地域性的商人群體。故答案為C項。A項材料沒有體現(xiàn)；B項材料沒有反映，也不符合史實；D項材料沒有反映，排除。考點：古代中國經(jīng)濟的基本結構與特點·古代商業(yè)的發(fā)展·重農(nóng)抑商下的古代商業(yè)13．D【解析】試題分析：本題主要考查中國自然經(jīng)濟的內(nèi)容。中國古代社會的典型特征是自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟，這導致中國人不需要太多的對外交流，從材料“鄉(xiāng)村里的人口似乎是附著在土地上的”“不太會有變動”，說明土地限制了人口的流動，故本題選D項。A項材料沒有反映，材料探討的是人口流動與土地的關系，排除A項；B項中的“孤立和隔膜”材料中沒有體現(xiàn)；材料沒有反映農(nóng)民與地主之間的人身依附關系，排除C項。考點：古代中國經(jīng)濟的基本結構與特點·自給自足的自然經(jīng)濟·影響14．D【解析】試題分析：個體農(nóng)戶的生產(chǎn)勞作狀態(tài)不可能出現(xiàn)這么多的勞動力在田里，故排除A；單憑一個場景不能說體現(xiàn)精耕細作農(nóng)業(yè)的不斷發(fā)展，故排除B；C選項與D選項相悖，因為C選項中土地公有制在中國古代不是沒有出現(xiàn)，比如說在唐代，東漢末年都出現(xiàn)了一些田莊，在田莊里都是共同勞動共同生產(chǎn)，在田莊里的人有對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的責任也有保護農(nóng)莊的義務，東漢田莊經(jīng)濟發(fā)展的會比較充分一些，故選D。考點：古代中國的經(jīng)濟?古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟?漢代的田莊15．C【解析】試題分析：中國古代農(nóng)業(yè)單產(chǎn)比歐洲高得多是對材料現(xiàn)象的描述。根據(jù)所學可知，中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)具有精耕細作的特點，這使得中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)收益大大高于歐洲，C正確。對農(nóng)業(yè)的重視是中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因之一，但并非主要原因；宗教黑暗統(tǒng)治不是歐洲單產(chǎn)低下的主要原因。A材料中未體現(xiàn)；BD是其中一個原因，不是主要原因。考點：古代中國的經(jīng)濟?農(nóng)業(yè)的主要耕作方式?精耕細作的生產(chǎn)模式【名師點睛】中國古代農(nóng)業(yè)的特點：①地域差異角度：南稻北粟格局。②農(nóng)業(yè)結構角度：以種植業(yè)為主、家畜飼養(yǎng)業(yè)為輔。③生產(chǎn)模式角度：精耕細作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的形成與完善。④經(jīng)營方式角度：男耕女織式的經(jīng)營方式（農(nóng)業(yè)與家庭手工業(yè)相結合）。⑤經(jīng)濟重心角度：經(jīng)濟重心逐漸南移，凸顯了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性和到補性。⑥生產(chǎn)力角度：生產(chǎn)力、生產(chǎn)工具、生產(chǎn)技術、水利設施不斷進步。16．A【解析】試題分析：本田考查學生解讀史料獲取信息能力，提煉材料關鍵信息，材料中“江西、江蘇、福建等省，“佃田者不輸租”已經(jīng)“積以成習”，地主在出租土地時，往往要求佃農(nóng)繳納押金，租約期滿再行返還”說明租佃關系中人身依附關系的減弱，故A項正確；其他項均沒有體現(xiàn)。考點：古代中國經(jīng)濟?古代農(nóng)業(yè)?租佃關系【名師點睛】17．C【解析】試題分析：本題考查獲取材料信息的能力，由題干中“縣官鼓鑄鐵器”“民用鈍弊，割草不痛”“得獲者少，百姓苦之矣”的信息可知，鑄鐵官營產(chǎn)品低劣，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，故C項正確；A．B．D三項在材料中沒有體現(xiàn)，故排除。考點：古代中國的經(jīng)濟·重農(nóng)抑商政策·鑄鐵官營【名師點睛】鹽鐵官營是漢武帝實行的財經(jīng)政策，相對于西漢初年對鹽鐵業(yè)采取自由經(jīng)營政策命名。漢武帝時，為增加政府財政收入，打擊工商業(yè)者，實行鹽鐵由國家壟斷經(jīng)營，并設置行政機構具體管理。鹽鐵官營雖然在增加國家財政收入，抑制商人勢力，但亦不免帶有封建官營事業(yè)共有的弊病。18．B【解析】試題分析：本題主要考查學生對教材內(nèi)容的識記能力。自春秋戰(zhàn)國以來，隨著鐵器牛耕技術的推廣，土地開墾范圍進一步擴大，根據(jù)材料“今之田昔之水，徒知湖中之水可涸以耕田，而不知湖外之田將胥而為水也”可知當時人們已經(jīng)認識到過度圍水造田會造成水漫覆田的危害，說明古人對過度開發(fā)具有一定的警醒和反思，B項正確；ACD三項信息在材料中并未體現(xiàn)，排除。所以選B考點：古代中國的經(jīng)濟·農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度·土地開放【名師點睛】（1）農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，一靠政策，二靠科技，三靠人民的辛勤勞動；（2）穩(wěn)定的政治局面，是經(jīng)濟發(fā)展的保障；（3）只有三大產(chǎn)業(yè)結構合理協(xié)調(diào)發(fā)展，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟才有長足發(fā)展，所以要把發(fā)展農(nóng)業(yè)放在整個國民經(jīng)濟三大產(chǎn)業(yè)的大結構下思考；（4）發(fā)展農(nóng)業(yè)發(fā)展經(jīng)濟要與環(huán)境保護相結合，甚至可以說要以生態(tài)環(huán)境的保護為前提，只有如此才能走可持續(xù)發(fā)展的道路。19．C【解析】試題分析：據(jù)材料提到我國夏商周時期使用的部分農(nóng)具簡表，結合所學知識可知，這反映了耕作工具日益豐富，說明耕作方式不斷進步，故C正確。材料無法說明當時出現(xiàn)鐵犁牛耕，故A錯誤。材料也不能說明木石等原始農(nóng)具已不復存在，故B錯誤。材料只反映耕作工具，無法體現(xiàn)農(nóng)業(yè)管理經(jīng)驗比較豐富，故D錯誤。考點：古代中國經(jīng)濟的基本結構與特點·發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)·耕作工具【名師點睛】石質工具、青銅工具、鐵質農(nóng)具。從原始時代到奴隸時代，石、木都是工具、包括農(nóng)具的主要制作材料，用石料制作各種工具，在不同時代有不同的加工技術和方法，這中間也存在著一個相當漫長而復雜的發(fā)展演變過程。人們從最初不加選擇的使用天然石塊，再到初步打制，再到同時打制和磨制，再到對石料進行選擇，根據(jù)石料確定加工對象和加工方法，以及打擊、搓磨、鉆孔等技術從摸索到逐漸成熟，其過程是相當漫長的，其技術與方法也是相當復雜的，其探索是相當艱巨的。20．C【解析】試題分析：材料中反映的“輕徭薄賦，重視農(nóng)業(yè)”的思想有利于發(fā)展小農(nóng)經(jīng)濟，培植封建政權的經(jīng)濟基礎。故答案為C項。材料涉及到賦稅思想，但未觸及賦稅制度本身，排除A項；這一措施固化了封建的經(jīng)濟基礎，制約了商品經(jīng)濟的發(fā)展和以后資本主義萌芽的成長，不利于中國社會的進步，從而D項的“推動了農(nóng)村市場的興旺”的結論錯誤，排除BD項。考點：古代中國經(jīng)濟的基本結構與特點·古代的經(jīng)濟政策·重農(nóng)抑商【名師點睛】重農(nóng)抑商政策是中國歷史上主張重視農(nóng)業(yè)而限制打擊工商業(yè)的經(jīng)濟思想和政策，即強調(diào)發(fā)展農(nóng)業(yè)，限制商業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，以農(nóng)為本，商業(yè)被稱為末業(yè)，故又稱“重本抑末”政策。這項政策從商鞅變法時首次正式提出，漢武帝時期大規(guī)模推行，此后歷代統(tǒng)治者大多實行這種政策。中國封建社會采取這種政策，歸根到底是由其經(jīng)濟基礎決定的。封建國家的經(jīng)濟基礎是小農(nóng)經(jīng)濟。通過發(fā)展農(nóng)業(yè)，封建國家可以征收穩(wěn)定的土地稅來保證財政收入，將農(nóng)民緊緊束縛在土地上，還有利于社會穩(wěn)定。而工商業(yè)的發(fā)展會帶來與農(nóng)業(yè)爭奪勞動力的問題，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)甚至危及封建政權的統(tǒng)治。因此，重農(nóng)抑商、以農(nóng)立國就成為中國封建社會長期實行的經(jīng)濟政策。21．（1）背景：處于工業(yè)革命前夕，資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展；資本主義世界市場拓展，東西方經(jīng)濟文化交流加強；受到中國重農(nóng)思想的影響；啟蒙運動興起，自由、人權等觀念日益?zhèn)鞑ィ瑢Ｖ平y(tǒng)治開始受到挑戰(zhàn)；小生產(chǎn)在國家經(jīng)濟活動中仍廣泛存在。（2）差異：在方法方面，法國重農(nóng)主義強調(diào)自然秩序、反對國家干預；中國重農(nóng)與抑商并行、以法律和行政命令干預經(jīng)濟。在影響方面，法國重農(nóng)主義推動了法國資本主義的發(fā)展和自由放任經(jīng)濟思想的產(chǎn)生；明清時期，中國的重農(nóng)思想及其實踐強化了傳統(tǒng)自然經(jīng)濟的主導地位，阻礙了新經(jīng)濟因素的發(fā)展。（3）認識：農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎，應當予以重視，但重農(nóng)不應妨礙其他行業(yè)的自然發(fā)展，同時農(nóng)業(yè)發(fā)展須順應時代潮流。【解析】試題分析：（1）根據(jù)材料一“引用中國典籍論證自己的思想”歸納為受到中國重農(nóng)思想的影響，根據(jù)材料一“認為人身自由和私有財產(chǎn)是自然秩序所規(guī)定的人類的基本權利”歸納為啟蒙運動興起，自由、人權等觀念日益?zhèn)鞑ィ鶕?jù)材料一“促使法國國王路易十五于1756年模仿中國古代皇帝”，并結合所學可以從工業(yè)革命前夕資本主義經(jīng)濟的發(fā)展角度歸納，根據(jù)材料一“使法國成為一個小生產(chǎn)者掌握的共和國”歸納為小生產(chǎn)活動的廣泛存在，結合所學可以從世界市場發(fā)展、加強東西方經(jīng)濟文化交流的角度歸納。（2）根據(jù)材料一“反對國家對社