人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代

“至(開(kāi)元)十三年(725年)……自后天下無(wú)貴物，兩京米斗不過(guò)二十文，面三十二文，絹一匹二百一十文。東至宋汴，西至岐州，夾路列店肆待客，酒饌豐溢。……南至荊襄，北至太原、范陽(yáng)，西至蜀川、涼府，皆有店肆，以供商旅，遠(yuǎn)適數(shù)千里，不持寸刃。”——杜佑《通典》從材料可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)糧食布帛產(chǎn)量豐富，物價(jià)低廉，商業(yè)繁榮，道路暢通，行旅安全。一、隋的統(tǒng)一一、經(jīng)濟(jì)的繁榮認(rèn)真閱讀課文，歸納出唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)。

（可從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)三個(gè)角度歸納）農(nóng)業(yè)1、墾田面積逐漸擴(kuò)大2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷提高3、發(fā)明推廣了重要的生產(chǎn)工具4、修建很多水利工程全國(guó)耕地達(dá)6.6億畝育秧移植栽培筒車興修水利46處曲轅犁1、紡織業(yè)品種繁多，絲織工藝水平高2、陶瓷器生產(chǎn)水平也很高3、造船業(yè)、礦冶業(yè)、造紙業(yè)等頗具規(guī)模手工業(yè)一、隋的統(tǒng)一認(rèn)真閱讀課文，歸納出唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)。

（可從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)三個(gè)角度歸納）一、經(jīng)濟(jì)的繁榮十分繁榮，水陸交通發(fā)達(dá)，貿(mào)易往來(lái)頻繁出現(xiàn)了繁華的大都市。商業(yè)一、隋的統(tǒng)一認(rèn)真閱讀課文，歸納出唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)。

（可從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)三個(gè)角度歸納）一、經(jīng)濟(jì)的繁榮“天下諸津，舟航所聚……弘舸巨艦，千舳萬(wàn)艘，交貨往來(lái)，昧旦永日”——《舊唐書(shū)·崔融傳》一、隋的統(tǒng)一二、民族交往與交融“自古皆貴中華，賤夷狄，聯(lián)獨(dú)愛(ài)之如一。”——唐太宗請(qǐng)回答：這句話什么意思？體現(xiàn)了怎樣的民族政策？唐太宗開(kāi)明的民族政策天可汗一、隋的統(tǒng)一二、民族交往與交融這是唐朝著名畫(huà)家閻立本的《步輦圖》，你知道它見(jiàn)證了怎樣的一段歷史？一、隋的統(tǒng)一二、民族交往與交融從漢族地區(qū)來(lái)的文成公主，帶來(lái)各種糧食三千八百種，給吐蕃糧庫(kù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從漢族地區(qū)來(lái)的文成公主，帶來(lái)各種手藝的工匠五千五百人，給吐蕃打開(kāi)了發(fā)展的大門(mén)。從漢族地區(qū)來(lái)的文成公主，帶來(lái)各種牲畜共有五千五百種，使西藏的乳酪酥油從此年年豐收。——吐蕃贊頌文成公主的詩(shī)歌

這首詩(shī)歌表明，文成公主入吐蕃有什么歷史意義？唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，也增進(jìn)了漢藏兩族的友好關(guān)系。一、隋的統(tǒng)一三、開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)氣認(rèn)真觀察15頁(yè)的插圖，結(jié)合課文，談?wù)勀銓?duì)唐朝的感受。社會(huì)風(fēng)氣比較開(kāi)放社會(huì)充滿活力積極向上兼容并蓄昂揚(yáng)進(jìn)取詩(shī)歌是中國(guó)歷史上詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金時(shí)期著名的有：詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、白居易書(shū)法顏真卿、歐陽(yáng)詢繪畫(huà)閻立本、吳道子音樂(lè)舞蹈吸收周邊少數(shù)民族的藝術(shù)精華文學(xué)藝術(shù)成就詩(shī)歌書(shū)法繪畫(huà)音樂(lè)舞蹈一、隋的統(tǒng)一四、多彩的文學(xué)藝術(shù)認(rèn)真閱讀課文，完成唐朝《文學(xué)藝術(shù)成就》表格詩(shī)歌一：蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍。……城頭山雞鳴角角，洛陽(yáng)家家學(xué)胡樂(lè)。——王建《涼州行》詩(shī)歌二：女為胡婦學(xué)胡妝，伎進(jìn)胡音務(wù)胡樂(lè)。……胡音胡騎與胡妝，五十年來(lái)競(jìng)紛泊。——元稹《法曲》回答問(wèn)題：（1）詩(shī)句中的“蕃”和“胡”，指的是什么？

（2）上引詩(shī)句反映出怎樣的社會(huì)情況？“蕃”是古代對(duì)異