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文檔簡介

西師大版六年級下冊數學四單元教材分析本單元教科書由兩部分組成，第一節集中教學扇形統計圖，其內容主要是扇形統計圖的認識（包括扇形統計圖特點和作用的探索發現）、用百分數在圓內表示所要統計的各部分數量、根據扇形統計圖提供的信息解決有關的問題等。第二節為綜合統計活動，引導學生在調查的基礎上根據統計需要靈活選用合適的統計方式進行數據統計分析，以培養學生分析問題和綜合運用所學統計知識解決一些稍復雜的統計問題的能力。第二節內容具有較強的綜合性，是學生學習的難點。教科書配合統計內容安排了教學文化“統計學的產生與發展”，讓學生逐步了解統計的形成過程和它在日常生活中的重要作用。教科書還在本單元后面安排了一個綜合與實踐“農田收入測算”。其內容綜合應用了前面學習的數學知識。本單元教科書在其內容的編寫上具有以下主要特點：1．注重學生對問題的自主探究根據小學六年級學生的年齡特點和他們對統計的已有認識，本單元教科書十分注意學生對問題的主動探究發現。許多內容教科書都只提出了問題，沒有給出答案，答案留給學生通過自主探究或合作研討等方式去獲得。教科書這樣編寫，為學生的自主學習和探究學習留下了很大的空間，有利于學生探索精神和學習能力的發展。2．強調數學知識的綜合應用本單元教科書十分注意數學知識的綜合應用，突出學習內容的綜合性。引導學生綜合運用所學習的統計知識進行一些稍復雜的數據統計分析。如“綜合統計活動”中的例題，其內容包括統計方式的選擇、調查表和統計表的設計、數據的整理、統計圖的繪制與分析等，例題綜合運用了小學階段所學習的統計知識。教科書中的練習題也突出了統計知識的綜合運用，如練習十六的第3題，教科書安排了三種統計圖的綜合運用，旨在幫助學生進一步強化扇形統計圖、條形統計圖、折線統計圖的特點和作用，讓學生進一步明確三種統計圖的適用范圍。3．重視學生統計意識和統計能力的培養與前面各冊教科書中的統計內容相比較，本單元教科書更加重視學生統計意識和統計能力的培養。教學目標：1.認識扇形統計圖，了解扇形統計圖的特點和作用，知道扇形統計圖的適用范圍。2.能用百分數在圓內表示出所要統計的各部分數量，知道扇形統計圖中百分數所表示的意義，能根據扇形統計圖提供的信息解決問題。3.能根據具體情況靈活選用合適的統計圖進行數據統計分析，能綜合運用所學的統計知識解決一些稍復雜的統計問題。4.經歷數據的收集、整理、分析和綜合運用所學統計知識解決問題的過程，進一步培養學生的統計意識和統計能力。5.進一步認識各種統計圖在現實生活中的作用，體會統計的應用價值。重點難點：重點1.理解扇形統計圖的特點，并能利用扇形統計圖的特征獲取有用的信息。2.會根據扇形統計圖前后的變化獲取相關的數據和有用的信息。3.根據實際需要選擇合適的統計圖來表示數據，并能利用統計圖的特征獲取有用的

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