第5頁共5頁2023年?小學五年級?第二學期優?秀班主任工?作總結時?間過得是這?么快，不知?不覺中，日?子一天天過?去。現在學?期快結束了?，即將過去?的這一學期?，我擔任五?年級班主任?今年是我工?作的第三個?年頭了，也?是作為班主?任的第三年?，雖說沒什?么經驗，但?我還是有自?己的心得，?班主任是班?級的___?者和教育管?理者，是學?生健康成長?的引路人，?是聯系各科?任教師的紐?帶。班主任?工作既是艱?巨的，也是?光榮的，有?樂趣的。下?面我就這學?期的工作做?如下總結。?一班__?_建設我?班孩子大多?數來自農村?，他們在紀?律課堂等方?面還存在一?定的問題，?雖說到金橋?上學已經有?近一年的時?間了，但是?建立一個班?風正學風濃?，同學之間?團結友愛刻?苦學習互相?幫助遵守紀?律有較強凝?聚力向心力?的班級體一?直是我追求?的目標。?學生在經歷?了三四年級?最頑皮的年?段之后，畢?竟是長大了?許多。這學?期，我在此?基礎上，著?重培養學生?為___服?務的意識和?___利益?高于個人的?意識。學生?知道自己身?處在___?之中，應該?為___做?出自己的一?點貢獻。一?個班級的班?風如何，直?接影響著這?個班級的各?方面工作，?影響著學生?的品格形成?。我深知班?風的重要性?，所以在開?學的第一天?，我就教育?學生要愛學?校，愛班級?。在平常的?工作生活中?，我時刻注?意培養學生?的___榮?譽感，每當?班級在學習?上取得了好?成績，在紀?律衛生上獲?得學校的表?揚，我都要?鼓勵他們，?表揚他們，?和他們一起?慶賀。當班?級如現問題?，學生犯了?錯誤，我都?要和他們一?起分析原因?，找不足，?一起加油，?爭取下次趕?上來。在長?期這樣的氛?圍中，學生?們有了比較?強烈的__?_榮譽感，?班級整體風?氣積極向上?，充滿了活?力。二班?干部培養?一個良好的?班___，?必須有一個?好的班級領?導核心。這?個核心，就?是班主任領?導下的班委?會。班干部?是班___?中非常重要?的組成部分?。我在班干?部產生上采?用了任命競?選和流動相?結合的辦法?。通過競選?，選出班級?學生喜愛的?班級干部，?更主要地培?養了學生積?極競爭，為?班級為同學?服務的意識?。同學們認?可的可以繼?續留用，一?些出現問題?的給他一段?時間改進他?所出現的問?題，同時他?的職位要由?其他表現不?錯的同學來?擔任，通過?這一措施每?名班干部養?成了積極為?同學服務的?意識。同時?我繼續沿用?學校頒布的?值周班長制?度，并對其?加以修改，?首先采用自?薦選舉任命?的方法選出?各周的值日?班長，在值?日班長下設?紀律委員和?衛生委員，?這兩名委員?由該周的值?周班長自己?任命，組成?自己的值周?隊伍，值周?班委會又對?常務班長負?責，這在一?定程度上促?進了學生之?間的合作精?神，同時我?在墻報上開?辟了值周干?部宣傳榜，?把他們的照?片張貼在上?面，值周干?部也是時時?監督自己，?每次家長來?接的時候，?他們總會把?父母領到他?的照片前，?向父母敘述?著他的值周?經歷，看到?他們那自豪?得表情，家?長高興老師?欣慰同學們?羨慕這樣極?大地激發了?學生的主動?性，培養了?他們的才能?，班級的自?我管理得到?了加強，班?___內部?也日趨團結?。讓盡可能?多的讓更多?地同學參與?到班級管理?當中來，增?強了他們的?主人翁意識?，現在我班?已經做到了?人人有事做?事事有人管?的良好班級?環境。班主?任不在時班?干部會及時?___班委?會議，積極?___好班?級的各項日?常事務。?三做好后進?生的轉化工?作。在我?班，后進生?在班中相對?較多，能量?大，影響壞?。因此，轉?化后進生是?班主任的一?項必不可少?的基本功。?首先要把真?誠的愛給予?后進生。要?做到思想上?不歧視，感?情上不厭倦?，態度上不?粗暴，方法?上不簡單。?要用自己對?差生的一處?真誠的愛心?，叩響他們?心靈的門。?其次要善于?發現他們的?“閃光點?”。比如：?在課堂上給?他們創造條?件，鼓勵他?們舉手發言?，及時給予?肯定獎勵。?課外積極輔?導跟蹤，多?與家長聯系?，有利于為?他們創設一?個健康良好?的環境，也?有利于班_?__的建設?。四積極?開展好文體?活動，做好?課間操眼保?健操，保護?學生視力，?增強學生的?體質，提高?學生的學習?效率。五?年級學生學?習任務比較?繁重，進行?適當的體育?活動不僅有?利于學生身?體素質的提?高，而且也?有利于學習?效率的提高?，每次活動?我都親臨現?場與學生一?起活動并適?當予以技術?性的指導，?這樣不僅可?以防止意外?事故的發生?，而且也可?以加深與學?生感情的交?流。五建?立獎勵機制?，發現學生?的閃光點?學生作為生?命的個體，?都會存在這?樣或那樣的?不足，我們?要善于發現?學生的閃光?點，因此我?充分利用墻?報的宣傳作?用，對學生?在每項活動?中的每次進?步我們都會?在上面有所?標記，記錄?他們成長的?過程。比如?我班的王海?峰，學習基?礎太差，但?是它勞動積?極，在學校?舉行的跳繩?比賽中還獲?了獎，同學?們把一科鮮?紅的五角星?貼在了他的?名下，他非?常高興，在?這一天的學?習當中他一?直表現了比?較積極的狀?態，并且認?真地完成了?作業。進?入我班，你?一定會被墻?面上那璀璨?的星光吸引?，在每一名?學生名字下?面都會有鮮?紅的五角星?……每周家?長接孩子的?時候，他們?會不由自主?地站到墻下?，___自?己孩子的表?現，因此我?們利用每周?日的晚自習?我們都會制?定一個小計?劃，這周怎?么表現，周?五怎樣讓家?長滿意，孩?子們有了目?標，才有了?拼搏的勁頭?。六用愛?搭建我與學?生間的橋梁?愛就是了?解。我了?解學生從了?解學生家庭?開始。父母?的年齡職業?家庭住址生?活狀況，做?到了如指掌?。接著就要?了解孩子的?興趣愛好特?點，他們有?什么毛病，?需不需要照?顧；了解孩?子的學前教?育情況，以?便因材施教?。比如我班?有兩位同學?父母已經離?異了，這對?他們的學習?影響很大，?因此我結合?他們的家長?課下和他們?談話逐漸消?除他們心里?的陰影，尤?其在___?的野炊活動?當中，我更?是把他們安?排和我一組?，在車上他?坐在我的旁?邊，逐漸得?他開始和我?說起了心里?話，從他小?時的不懂事?一直到現在?，我看出他?已經把我當?成了朋友，?我也便因勢?利導，從側?面幫他解開?心中的結，?我們度過了?愉快地一天?……回來之?后他更是全?身心地投入?到學習中去?，在期末考?試中取得了?年級前十名?的好成績。?愛就是關?懷。一天?我從我班班?長口中得知?第二天是我?班彭浩的生?日，彭浩是?開學前新轉?來的學生，?成績比較差?，紀律也不?好，父母都?是二十二冶?的職工，常?年在外，無?暇照顧他，?因此他也養?成了不好的?習慣。在他?生日的當天?我把實現準?備好的雞蛋?送到他的手?中，并__?_全班學生?給他唱起了?生日歌，他?的眼睛濕潤?了，從那天?起他的表現?好了起來，?課上回答問?題積極踴躍?，認真完成?作業，幫助?各組打掃衛?生……我?又抓住時機?對他進行表?揚，他的成?績有了穩步?的提升。?愛就是尊重?。尊重理?解信任學生?是消除教育?盲點的基礎?。尊重學生?要尊重學生?的人格，只?有這樣，學?生才能與教?師縮小心理?距離，學生?才會對教師?產生依賴感?。在平常的?工作中，我?與學生象朋?友般相處，?遇到事情都?與他們商量?，與他們_?__理，請?他們幫我做?事情我會說?謝謝，當我?做錯了事情?會向他們道?歉。在長久?的這種交往?中，孩子們?喜歡我，愿?意和我說心?里話，有了?自己的看法?，做事有主?見，我覺得?這是溝通的?基礎，也是?我成功教育?的最大原因?。愛就是?責任。教?師的責任不?僅在于教授?學生知識，?更在于引導?他們學會生?活和生存的?基本技能，?及做人的基?本行為準則?。經過一?學期的努力?，班級工作?取得了一定?的成績，但?也存在