初中地理教案模板集錦6篇初中地理教案模板集錦6篇么樣的教案才是好的呢？下面是我收集整理的初中地理教案6篇，歡送大家共享。1【學習目標】、知道我國民居、服飾、飲食的地方特色，了解我國多姿多彩的民俗風情及其形成緣由。2、了解我國豐富的旅游資源及旅游資源的分類。著重培育學生獵取、處理和溝通信息的力量。4、增加學生保護世界自然和文化遺產的意識?！窘虒W重點】1、我國的民俗。2【教學難點】我國不同地方民俗的成因與該地自然環境的關系。關心教學1課時一、導入課：〔學生自由發言〕展現圖片[轉承]我國疆域寬廣、地域差異明顯，各地區、各民族各具習“”〔板書〕二、民俗與環境1、[自主學習]結合學案問題提示，認真預習教材P92-94頁內容，認真研讀教科書。2地方美食圖“中國民居圖中國民族服服飾的地方特色。4、[表達]生活在不同地區的各個民族，由于地理環境、歷禮儀等方面都各具特色。5、舉例說明自然環境對文化的影響差異。地方美食圖片P92活動、P931、2。“百里不同風，千里不同俗”，在藝術形式上百花盛開，在民居上也是各有特色。展現圖片中P941展現圖片中國民族服飾P942〔視頻播放〕6、拓展練習：三、旅游與文化旅游業及其意義〔播放視頻。(2)我國旅游資源的分類.P961？〔視頻播放〕板書設計一、民俗與環境民俗差異衣、食、住、行、節日和宗教地理環境2一、教學目的：使學生在把握經線的根底上，了解經度的概念。二、教學時間三、教具3cm的長紙條。四、教學過程：師：[指地球儀上經線]我們已經講過了經線，它是連接兩極經度。它是怎樣劃分的？[30cm的圓紙片]我們相對的，組成了一個……[指圓紙周邊]生：經線圈。[折成直角]所夾的角是多少度？又縮小一半]這樣呢？展現圓面]現在這兩條線中間多少度？生：180°指圓紙反面]假設再看這面呢？180°址[板書]0°經線[指地球儀]，叫作本初子午線[板書]，現在大家都從圖上找一找。看圖]師：0°經線確定后[在地球儀上指出并演示]向東10°、20°、°°[畫板圖]請看這兩幅圖1)有什么不同？并和我一起畫。經線向西為西經度，數字也是遞增的。180°向西為東經度，數字也是遞減的。的經度常注在赤道上，地圖多注在圖下。出示注好經度的紙條，并圍成一圈]10°)180°處粘在一起，成一紙圈，幫助你加深對經度劃分的了解。3課型：授課教學目標1。學問目標：讓學生了解南極洲獨特的自然地理環境，豐富的淡水、鐵、煤、鯨、企鵝、磷蝦等自然資源。及從課外書籍上獵取地理學問的力量。對南極洲的科學考察，了解我國在南極洲建立的長城站、中山站和科學考察的近況，培育學生寵愛科學、不畏艱險、勇于探究的精神，激發學生的愛國主義熱忱。重點、難點的科學考察。教學難點：在南極為中心的地圖上識別方向。導法教學過程：一、復習提問：復習提問上節課內容。學生回憶，并答復以下問題。二、導入課：〕20xx年我國在挪威的斯瓦爾巴群島的小材料，各種趣聞，小故事?，F在我們一起來溝通一下。三、表達課：指導學生以閱讀形式，找出有關的答案。1豐富。2南極地區，已覺察220種礦物，煤儲量豐富，查爾斯王子山3請同學們看一以下圖片，62頁“兩極地區的動物”。63頁，活動題。㈤北極地區和南極地區的科學考察程。123〔指圖，讓學生在地圖上〕今后就要依靠大家去探究啦。們一起來溝通一下。學生活動：學生站到講臺上，給大家講一下自己所了解的南北極趣聞、故事等等。學生們的樂觀性都很高，課堂氣氛熱烈，下課后，學生們的發言仍沒有完畢。以后可以上一節關于兩極的地理學問溝通課。4一、分析本課在地理教學中的位置本節課放在九年義務教育三年制初級中學教科書第一冊的通過給學生講解好玩的地理現象和人地關系方面的地理趣味知氣。二、分析教學對象關系，教育他們生疏地理在國民經濟建設中的巨大作用。三、分析教材內容教學目標：①使學生了解學習地理的內容和意義，從而激發學生主動學習地理的猛烈欲望和興趣。②引導學生懂得學習地理課的方法，為學生學好地理課指出正確的途徑。學問構造〔如下表〕教學重點介紹學習地理的內容和學習方法?！按判孕泵土业匚W生，使學生有效地把握學習地理的方法。教學思路①承受提問、講解、讀課文等綜合方法，啟②想一想5個方面思考的學習地理方法。③課后組織課外地理興趣小組。課程類型閱讀賞識課。課時安排1課時①自制本課學問構造圖。②自制學習地理五步法圖表〔貼在教室。③收集好玩的`2～3張。學具預備課本、地圖冊、填充圖、紅藍鉛筆。組織教學〔3分鐘〕四、教學過程教師用信任的目光，將學生看一遍，然后布滿激情地向學生講道：“安靜的夜晚，我們看到天空密密麻麻的星星，它們每球就是我自己”‘類之家’板書課題。講授課地球的真正面目還生疏不清楚。例如，我國“現代地殼運動和地8毫米；科學家預言地球軌道正面臨隕石進入的頂峰期，美國科學家自1994學們分成小組爭論一下，就可以對這些問題作出正確的答復。球運動──氣候──地形──地殼運動────人口分布──環境保護等章節。外國的、本地的，同學們在初中、高中、大學的地理專業學習的人們在地球上生活得更好。②看彩圖，想一想我們生活中的地理學問〔8分鐘〕引導學生看彩圖：火山噴發初中地圖冊“旅行、書報、看電視、天氣預報、筑路、治理環境等等”③怎樣學好地理〔13分鐘〕教師將學好地理應思考的5──在什么地方──是什么緣由──同人類有什么關系──用什么方法處理好人類同自然環境的關系。然和社會環境的力量。啟發探究大自然的奇特和興趣。④地理小玩?！?分鐘〕圍繞地理題材，培育學生學習地理的興趣。課后小結〔5分鐘〕講地理科學的進展前景。培育寵愛“人類之家，建設人類之家──地球”的遠大情懷。5教材分析—資源—人類活理利用環境。學情分析地理課程標準指出“學習對生活有用的地理”；“學習對終身進展有用的地理”；初中生學習地理的興趣表現出穩定性差和可中，適當的增加“鄉土地理學問”〔身邊的地理。如在學習完本節內容后，我要求學生調查漢江的河流現狀并提出合理建議。教學目標、學問目標理解“地上河”的成因；知道如何根治黃河。、技能目標〔力量的培育〕過分析下游“地上河”的成因，提高學生分析問題的力量。、情感態度與價值觀目標為二的對待問題。教學重點和難點〔１、黃河自然特征是了解黃河的根底；〔２根治黃河措施提出的依據；〔３落腳點。都是本節的重點。6本課時學習目標或學習任務1、運用地圖說出我國的地理位置及其特點；2、了解我國領土范圍，記住我國的面積；、在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋，說明我國既是陸地大國，也是海洋大國；、通過在圖上量算我國東西兩端的經度差、時區差，南北兩端的緯度差，培育學生讀圖、析圖的力量；、通過多我國寬廣的國土、優越的地理位置的教學，對學生進展寵愛祖國、保衛祖國、建設祖國的愛國主義教育。本課時重點難點或學習建議會分析與評價一個國家或地區地理位置的方法；學習要求或學法指導學習過程自學預備與學問導學：1、半球分界限；2、經緯度的判讀。的字，然后猜出謎底〔過渡〕說明八年級學習中國地理二、聽歌曲、觀祖國自然風光和祖國進展成就等圖片。教師同時帶有感情顏色朗讀課本序言，從而導入課了解了我國的海陸位置、緯度位置，讓我們在看看其他幾個國家的位置，教師展現課件〔過渡〕今日就讓我們走進中國，了解中國的位置?！惨弧澈甏蟮淖鎳任恢茫宫F爭論結果，教師總結。分組爭論，教師巡回做適當提示。讓小組代表發言總結。〔二〕寬廣的疆域國疆域寬廣。教師展現課件，師生共同完成。4：完成課本P3活動題②、④并想一想除此之外，冬季我國南北跨度大還可能會消滅什么現象？東西跨度大還可能會消滅什么現象？教師對學生爭論后的結果盡可能的給與充分評價并進展總結。9603位?！策^渡.5.P4其次段，完成課本活動題①、②并填空界海洋大國。〔三〕眾多的鄰國)我國不但有寬廣的疆域，而且也有眾多的鄰國6.1-5圖完成以下問題按逆時針方向，自東向西找出我國陸上鄰國。從北向南找出與我國隔海相望的國家。在以下圖上填出我國的鄰國。三、課堂小結一、宏大的祖國半球位置：東半球、北半球緯度位置：大局部在中緯度地區二、寬廣的疆域領土四至點最南——曾母暗沙帕米爾高原黑龍江與烏蘇里江的集合處疆域寬廣9603位.多千米，自北向南：300萬平方千米。三、眾多的鄰國位置評價的一般方法。益強大，增加學生的民族驕傲感和激發學生愛國熱忱。小組爭論代表上臺溝通展現，提高了學生的語言表達力量，的分析評價力量。培育學生從地圖中擅長獵取地理信息的力量。培育學生的發散思維力量。培育學生養成自學的習慣