勞動教育優質教學設計——谷雨季節，種瓜種豆活動簡介：結合二十四節氣觀看身邊的植物、動物、天氣等物候變化；引導學生走進大自然，指導學生長期堅持觀看，認真做好記錄，理解農業化；幫助學生初步養成嚴謹求實、一絲不茍的科學態度。二十四節氣誦《二十四節氣歌》，知道二十四節氣所反映的是季節變化與農業生產之間的關系。資源分析：通過“谷雨季節，種瓜種豆”這一主題活動，能夠引導學生了解兒歌、童謠等材料，感受重大傳統節日對人們生活的重大意義，培育學生傳承我國優秀傳統文化的責任感和意識。學情分析：的程度。因此，在設計與實施本課例時，依據二十四節氣，選擇學生比較生疏的特征比較明顯的節氣--谷雨，引領學生開展活動：谷雨前后種瓜種豆。目標設計：勞動品質：學會在多種形式的活動中，提升勞動實踐力量，培育樂實踐、勤觀看、善質疑、深反思的勞動品質。勞動精神：通過關注自然現象，探究自然變化，初步樹立嚴謹求實、統文化的意識，樹立身為中國人的驕傲感和自信念。樂觀動手，寵愛勞動的習慣。勞動技能：在實踐活動中手腦并用，提高技術操作和學問遷移水平，培育工匠精神。方法技巧及留意事項，留意安全。等學生預備：絲瓜培育工具；絲瓜治理記錄表；絲瓜種植作品等。教學過程：活動一：了解二十四節氣一、感受二十四節氣首先，教師提出問題，激發學生的探究興趣：冬眠的小動物什么時間會睡醒呢？然后，教師播放視頻《谷雨》，引導學生帶著問題觀看，以此激活學生的生活閱歷和學習閱歷。接著，教師出示《二十四節氣歌》，引導學生集體誦讀。最終，教師進展總結，進而引出活動主題：初識二十四節氣。二、探究二十四節氣確定爭論問題教師圍繞“二十四節氣”這一活動主題，引導學生提出感興趣的探究問題。確定子課題劃分以下四個活動小組。第一組：二十四節氣——春；其次組：二十四節氣——夏；第三組：二十四節氣——秋；第四組：二十四節氣——冬。制定爭論方案我用指導學生依用活動方案，確定爭論目標，選擇適宜的爭論方法；依據興趣特長確定小組成員的分工與合作，合理安排活動過程；預設爭論中可能遇到的問題，在小魚溝通的根底上，完善方案。三、走進二十四節氣活動前，進展方法指導指導。同時，提示學生活動中肯定要留意安全，并填寫好活動記錄，留下精彩活動圖片或視頻資料。活動中，幫助跟進指導教師應對學生在爭論過程中遇到的問題準時賜予幫助。活動后，匯總爭論成果教師指導學生小組合作整理資料，完成爭論報告，制作手抄報、PPT展現課件等以展現活動成果。四、共享二十四節氣展現前，選擇展現方式確定展現形式、展現內容、展現人員。展現中，溝通學習成果問題，或者進展補充，實現各小組之間成果共享，進一步引導學生感受二十四節氣文化的博大精深。展現后，進展多元評價師生共同評議，班級評比“優秀小組獎”，小組內部評比“樂觀參與獎”“最正確小記者獎”“最正確記錄員獎”，激發學生參與活動的樂觀性和成就感。同時，可組織學生將爭論成果在校園內進展展現，實現爭論成果校內共享。活動二：谷雨季節，種瓜種豆一、自主檢測：1.哪些瓜豆適合在谷雨前后播種？二：種植閱歷了解途徑：1.學問共享可以通過詢問家人，上網查找資料等方式，了解谷雨前后可以種植的瓜豆，提高擅長搜集、整合資料的學習力量。小組內爭論溝通：教師總結：選擇適合種植的瓜豆：絲瓜，黃瓜，土豆，南瓜。三：播種瓜豆的方法有哪些？小組爭論溝通，依據學生的溝通，教師進展總結：直播種植：在土壤里播種，培育幼苗生長。移栽種植：培育好幼苗后，在土壤里種植。切塊種植：將植物的根莖切成假設干塊栽植的方式。四：學習絲瓜的直播種植：探究絲瓜生長過程生長過程中的幾個重要階段，讓學生明確探究的目的。出示實物，生疏工具教師出示育苗工具，引導學生生疏絲瓜種子、透氣性強的紗布、育苗盆、水壺、保鮮膜等育苗工具和材料。小組探究育苗過程育苗過程。教師對于各組溝通的不同育苗方式通過板書進展排列。五、觀看視頻，把握方法步驟：觀看視頻，了解步驟的興趣和問題意識。依據流程，實踐操作。教師引導學生開展小組合作，實踐絲瓜直播過程。1、浸種消毒：絲瓜種子在播種之前要先晾曬兩三天，之后用磷酸三155個小時即可。2、催芽處理：30度的環境下催芽，每天都要用水沖刷，等種子露出來白色局部就可進展播種了。3、播種入土：絲瓜的種子一般都是直播的，不適合移栽。先挖穴，2公分，之后每個穴里放上三棵處理好的種子，掩蓋土壤，適量澆水，并掩蓋干草來保濕即可。4、后期治理：5天左右就可長出小苗。出苗之后要降溫處理，覺察缺水就要不定期的澆水，適當保濕才行，還要留意病蟲害的防治。栽培的不行過密，且保證通風良好。生的探究欲望。指導觀看和記錄教師指導學生依據自己的喜好，選用自己寵愛的方式對絲瓜催堅持每天觀看催芽的進程，養成連續觀看的好習慣。六、展現溝通，多元評價班級溝通，展現成果經過一周多的實踐操作，絲瓜直播完成。教師指導學生在班級收獲與體會。評比最正確，溝通閱歷植員”“最正確觀看員”“最正確講解員”，并頒發獎狀進展鼓舞。活動三：移栽絲瓜一.探究移栽過程當絲瓜長出三四片葉的時候，教師引導學生對盆內的絲瓜進展室外移栽。先組織組內成員進展合作探究，溝通移栽絲瓜的步驟，再選派代表在全班溝通。教師依據學情對后續過程進展指導。觀看移栽視頻項。小組合作操練依據每組移栽的實際狀況，邊指導邊對他們挖坑、施肥、澆水的狀況進展點評。將分工合理、合作和諧、爭而不吵、遵守紀律的小組評