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會計技能大賽總結出納【范文一：會計專業技能大賽總結】伴隨著春天腳步的完畢，會計專業的技能大賽也如期落下帷幕，盡管成績還沒有最終公布，但是，對本次競賽，作為教師的我仍舊深有體會，為便于今后取長補短，更進一步，現將本次大賽及輔導狀況總結如下：

一、前期預備

針對學生學習程度和本次競賽的競賽方案，三月初在二年級中選擇出四名會計根底比擬堅固的學生進展輔導，由于電子模擬記賬必需在計算機上運用廈門網中網公司的競賽模擬系統進展訓練，而該系統在4月初才開通，所以前期輔導特別被動。在討論完競賽大綱后，打算對學生進展課本學問點的梳理和強化練習。

定下輔導策略后，和學生確定下每周周一，周三，周四的下午第三節為前期的輔導時間，輔導地點定在了會計模擬室，緊急的備戰過程開頭了。

二、中期輔導

時間很快過去了，4月初，網中網公司的競賽模擬系統最終開通了，我們的輔導立刻開頭調整方向，由于在競賽中完全是計算機上機競賽，盡管前期學生的根底打的不錯，但是實戰是另外一回事，緊急聯系機房，調整時間，確定時間，注冊賬號，學生在實戰中把前期自己穩固過的學問發揮運用的從生疏到流暢，時間也一天一天的過去了。

三、賽前發動和競賽

賽前一個月的周六周日我們都持續訓練，沒有休息，學生的把握狀況越來越好，離競賽還有一周時間，我們進展了四個隊員的模擬競賽，結果仍和想象的有差距，鑒于競賽名額為3人，依據測試結果和隊員的身體狀況，1人退出了訓練，其余3名隊員，全身心投入賽前最終沖刺。

競賽如期進行，強調完留意事項，學生進入賽場，完畢后，反響還不錯。

四、缺乏之處

1、由于會計專業競賽的特別性，加上學校經濟實力有限，因此，沒有會計軟件使競賽輔導很被動，加上最終模擬系統必需連接互聯網，而學校機房平常上課使用時不能聯網，使隊員練習只能放在晚上，效果不好。

2、輔導不夠系統連續，由于輔導時間較短，因此沒有針對學生的輔導規劃，隨便性太大，造成輔導效果不非常抱負。

3、電子模擬記賬近兩年才開頭計入會計專業技能大賽，教師之前沒有相關專業的專業訓練，輔導全靠自身摸索方法技巧，自身專業實力急需提高。

總的來說，本次競賽在領導的指導下，在學生和教師的努力下，圓滿完畢，不管成績如何，在競賽中

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