神農鎮李家村遠程教化終端接收站點設備運行及管理制度遠程教化終端接收站點工作職責1、依據上級遠程教化工作部署和本地實際，制訂遠程教化教學支配，仔細組織本支部、本轄區黨員干部群眾開展學習培訓，組織座談探討和課后實踐，并做好記錄。2、負責選配本站點遠程教化管理員，并做好管理工作。3、負責本站點遠程教化工作信息的收集和反饋。4、負責本站點遠程教化設備的操作、管理和維護。5、完成上級遠教辦布置的其他任務。遠程教化終端接收站點管理員工作職責1、熟識終端接收站點設備性能，嫻熟駕馭設備操作程序，管理和維護好遠程教化終端接收站點設備，保證設備的正常運行。2、刻苦鉆研黨員干部現代遠程教化業務學問，不斷提高自身業務素養，達到“四會”，即會管理、會運用、會維護、會解除一般性故障。3、依據要求對設備登記造冊，實行統一集中管理。定期做好衛生工作和防火、防盜、防塵、防潮、防雷、防病毒等平安防范工作，保持站點及設備清潔。4、依據上級支配部署，圍繞中心工作，制訂教學支配，并針對黨員的實際需求，對遠程教化收看工作做出具體支配，仔細組織落實。5、做好收看前的打算工作。要事先熟識要播放課件的內容，擬定內容提要、學習要求、思索探討和課后實踐的建議方案。6、仔細組織學習收看。依據教學支配，落實收看場次，學習過程中要抓好收看前講解提示、收看中維持秩序、收看后組織探討和課后實踐三個環節，仔細填寫“三簿一冊”，為黨員干部群眾供應遠程教化教學的組織服務。7、做好所在地農村黨員干部對遠程教化的看法、建議以及對課件的需求狀況，做好收集、匯總和上報工作。留意發覺并總結典型，為上級供應課件制作線索和素材。遠程教化終端接收站點管理員制度1、終端接收站點由黨員干部現代遠程教化管理員特地負責管理，其他人員未經批準不得隨意運用終端接收站點設備。2、終端接收站點要配備2名管理員，實行AB崗制度，崗管理員為責任人，由村（社區）黨總支書記擔當，B崗管理員為播放管理員，由到村任職的高校畢業生擔當，沒有“高校生村官”的村（社區），由熟識遠程教化業務學問的人員擔當。3、非管理人員運用站點設備開展教學和學習，需經站點管理員批準，辦理運用登記手續后，方可運用；運用結束時，要向有關人員進行交接。4、站點管理員應定期維護站點內的各種設備，并按時做好月檢和年檢工作。5、操作人員應按規定程序平安操作站點設備，因操作不當造成的損失，要追究有關人員的責任并按價賠償；操作人員不得擅自挪動、拆卸設備。如遇特別狀況需改動連線時，須經技術人員同意，并嚴格按技術要求進行。6、定期檢查消防設備，杜絕一切事故隱患。站點工作室嚴禁帶入易燃、易爆和帶有腐蝕性的物品，離開工作室時，做好整理，關好門窗，切斷電源。7、做好站點場所平安防范，站點設備達到“五防”（防盜、防潮、防塵、防震）要求。搞好站點學習環境，站點設備和其他設施要排列整齊、放置合理，并保持清潔衛生，達到“五好”（教室好、桌椅好、線路好、燈光好、環境好）要求。遠程教化終端接收站點設備管理制度1、終端接收站點設備要存放在黨員活動室，由專人負責保管運用。如管理人員工作變動時，辦理好設備移交手續。2、終端接收站點要建立《黨員干部現代遠程教化設備登記簿》，并具體記錄設備的名稱、型號、數量、啟用時間、運用和修理狀況等。終端接收站點的設備要每年清查核對一次，如有遺缺，要剛好查明緣由，屬于人為因素造成設備損壞的，要追究當事人責任。對損壞或報廢的設備，依據有關規定辦理報損、報廢手續。3、終端接收站點設備用于接收播放農村黨員干部現代遠程教化節目，為農村黨員干部群眾供應教學服務。任何單位和個人不得以任何借口將設備出借、轉讓和變賣，更不允許將設備挪作它用。4、終端接收站點管理人員要定期對設備進行維護和保養，使設備時刻處于完好狀態，保證設備正常運行，并剛好記錄設備運行狀況。5、終端接收站點要建立平安防范措施，確保設備運用平安，要做到有效防盜、防火、防塵、防潮、防雷和防震。6、凡涉及站點設備更換、地點搬遷、用途變更等，必需經鄉鎮和縣委組織部電教科批準，并上報市委組織部電教科備案。遠程教化終端接收站點平安管理制度1、遠程教化設備和教材要定室、定柜、定位、分類存放，嚴禁將設備挪作他用。2、設備由專人負責管理和運用，要先培訓、后上崗，規范操作，嚴防人為事故發生。3、仔細落實防火、防水、防塵、防盜、防腐蝕、防漏電等平安措施，定期檢查保養，確保設備完好和平安運用。4、建立遠程教化設備和教材檔案，妥當保存技術資料。管理員變動時，要剛好辦理移交手續。5、設備一般不得外借，特別須要時，須經有關領導批準，珍貴物品外借要派員隨機作業，非專業人員未經允許不得運用設備。遠程教化終端接收站點節目預報制度1、要明確一名責任人做節目預報工作。2、村要結合當地實際，以口頭通知、手機短信、明白紙、黑板報、廣播、在顯要位置或村務公開欄上開拓遠程教化信息欄等形式預報每月遠程教化節目。3、主要預報節目類型、節目內容、播出時間等，讓大家了解節目內容、清晰節目播出時間，以便于選擇節目，確定收看時間。4、各接收站點要依據本地產業特點和村民的實際需求，有針對性的制定教學支配，做好節目預報。遠程教化終端接收站點節目收看學習制度1、終端接收站點要切實發揮作用，依據“以學為先，以用為本”的要求，仔細組織黨員干部收看學習遠程教化節目，充分利用遠程教化平臺學習理論、學習政策、學習科技、學習文化，突出學用結合，抓好學用活動，留意學用效果。2、終端接收站點要依據本村（社區）實際，制定教學支配，結合自身實際狀況和黨員干部群眾的需求，每季度對教學的內容、時間和人員范圍等做出具體支配，做到有支配組織教學。3、終端接收站點要建立“四簿一冊”，即《播放收看登記簿》、《學習探討記錄簿》、《看法信息反饋簿》和《點名冊》，作為遠程教化工作督促檢查和考核獎懲的主要依據。4、嚴格依據“四環教學法”組織教學。收看前要點名，收看后填寫《播放收看登記簿》，并仔細組織探討，剛好填寫《學習探討記錄簿》，探討后要填寫《看法信息反饋簿》，并剛好向上級遠程教化管理部門反饋看法信息。5、終端接收站點要嚴防非法信號干擾、攻擊，如遇非法信號干擾、攻擊，要馬上停機，并剛好向有關部門報告，不得傳播、擴散非法信號，保證教學的平安。遠程教化終端接收站點信息反饋制度1、終端接收站點在開展遠程教化教學過程中，要定期對站點運行和遠程教化學用狀況進行綜合分析，要廣泛收集各類信息，整理歸納，剛好向上級遠程辦匯報，為進一步搞好遠程教化工作供應科學依據。2、反饋的主要內容及相關要求：（1）組織收看狀況。要剛好記錄并上報組織收看的支配、時間、方式、內容、場次、人數、范圍、主要做法、主要收獲、收看中存在的主要問題等。（2）學習需求狀況。要結合本地實際，針對黨員干部和群眾的自身特點，深化進行調查探討，收集黨員干部群眾對節目內容、節目形式、教學方式等學習需求信息。（3）觀后反映狀況。要留意收集黨員、群眾對收看方式、收看時間、收看內容等方面的看法、建議，收集各