國培計劃2023個人研修計劃（通用12篇）國培計劃2023個人研修計劃（通用12篇）國培計劃2023個人研修計劃篇1本人有幸參加“國培計劃，，——中小學老師遠程教育培訓。我會努力珍惜這次學習機會，由于，通過網絡能面對面聽專家講課，并參加互動溝通，同時，也能夠在這里與更多的優秀老師汲取他們的寶貴教學閱歷，真的是一次難得的學習機會。對于這次培訓，我將全力以赴，專心學習和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學素養。為了更好地學習，我擬定出了自己的研修計劃：一、提高思想覺悟，投身網絡研修首先，要提高自己的政治思想覺悟，把樂觀把握本次學習作為自身能力素養的提升機會。上班期間，每日可以提前到校，打開電腦，登陸網絡研修平臺，實時查看中心的消息，專心完成學習任務，踴躍參加研修活動，樂觀共享自己的成果和反思。養成掃瞄學員們制作的簡報，拜讀同行中的優秀文章等。二、取長補短，提升自身教學水平通過傾聽專家講座，與學員們的溝通，積累更多的經典教學案例，針對每個案例，自己和大家一定要各抒己見、拓展思維、開闊視野。學會要從多種角度看問題。更重要的是，樂觀參加不同形式、不同類型的現代教育技術培訓，要學會使用媒體播放器播放流媒體、接收因特網，懂得在網上查閱爭取通過學習，提高討論教育教學規律和討論學生的基本方法、策略的能力，提高把握教育教學規律和學生進展規律的能力。樂觀寫研修學習心得體會、收獲、總結。所以我爭取每日自我檢查計劃的落實情況，對沒有落實好的內容，能夠當天彌補的工作不拖到明天，努力做到日結月清，真正讓這次研修成為專業成長中的一次里程碑。國培計劃2023個人研修計劃篇6—、指導思想以20xx版小學數學課程標準為指導，以培育學生的數學素養為目的，以數學課堂為陣地，結合我校正在開展的“綠色”課堂的課題討論，不斷加強理論和業務學習，增強教育科研意識，改進教學方式方法，帶動或影響身邊的同行，更好地促進我校老師的專業化成長，為學生的終生進展而努力。二、研修目標1、樂觀參加網絡學習，緊緊圍繞我校“綠色課堂”開展教學討論活動，自覺踐行新理念，新思路，提高課堂教學效率。2、通過一年的網絡研修學習，使自身的教學教研水平有一個新的提升，更好的促進自身專業化成長。3、通過一年的研修學習，希望能夠對我校老師有一定的帶動或影響，一同成長，從而推動我校的教學質量不斷提高。三、主要措施1、加強教育教學理論學習，提升專業素養。一年內我將閱讀《湖北教育》《小學數學老師》《小學數學教學討論》《潛江教育》等刊物，不斷豐富和充實自己的理論知識和專業知識，并將在自己的教學中不斷實踐。2、高質量完成規定的學習任務。雖然再過2年我就到了天命之年，但是，對于這樣專業的培訓學習，我是渴望的，也是愿意的。所以，無論是線上的學習，還是線下的研修，我將盡我所能做到最好。這樣的學習才真正能夠促進我們的專業成長。3、立足校本，開展好教學及微課題教學討論。以我校開展的“綠色”課堂的討論為契機，以“一師一課”為平臺，把學習到的新理念，新方法應用到自己的教學實踐中。通過參加上研討課、聽課評課等活動，做好微課題的專項討論，更好的提升自己的教學教研水平。4、學思結合，常教常新。堅持寫教學反思和教育博客，記錄學習中的喜悅與困惑，記錄教學中的精彩與遺憾，讓反思成為自己教學的一種習慣,博客成為自己的一種喜好。信任教學永久是新的，教學的創新永無止境。國培計劃2023個人研修計劃篇7能夠有機會參加高水平的研修和學習，每次都讓我欣喜不已，由于一次學習都是能開闊自己的視野，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓中有更大的收獲，在教育理論、教學討論等各方面都得到提高，制定個人研修計劃如下：一、傾聽一一樂觀主動的學習珍惜這次培訓機會，專心遵守培訓院校的各項要求，每日提前到學習地點，按時參加學習，專心聽講，專心傾聽專家報告，并做好筆記。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內化成自身的知識，彌補自己專業知識的不足。二、參加——向專家請教對報告中不明白問題和教學中的困惑，找機會向專家請教。并努力向培訓的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家幫助解決。樂觀參加研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習，各位學員都是各個地區的一線老師，他們都具有豐富的教學理論和教學閱歷，拿出自己的問題請教各位學員，或與各位學員共同探討。三、反思一一尋找提升新途徑每日晚上堅持整理筆記，結合自己在教學中的感受寫出學習心得，寫出研修日志，發表在老師培訓平臺上，對比自己以往的專業成長道路，尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的接入點，尋找與現代教育理論接軌的方法和途徑,看是否能在最短的時間內做到最大的提高。四、課題一一學以致用爭取通過學習，在學習數學課程標準的基本理念，把握數學有效課堂教學方法的基礎上。了解數學老師專業進展趨勢，理解討論教育教學規律和討論學生的基本方法和策略，提高把握教育教學規律和學生進展規律的能力。并且在研修結束，寫出研修學習的體會和收獲，在某一個詳細的方面進行深刻、細致的總結…研修計劃的制定，只是對短期學習的一種規劃，而最關鍵在于落實，所以我每日一定堅持自我檢查計劃的落實情況,對沒有落實好的內容，能夠當天彌補的工作不拖到明天，努力做到日結月清，真正讓這次研修成為專業成長中的一次里程碑。國培計劃2023個人研修計劃篇8很專心的把個人測評表勾選一邊，結果和自己猜測的情況差不多，現在根據測評板塊給出的意見，把20xx年的研修計劃擬定如下：一、個人信息技術能力與課堂運用能力現狀分析（一）優勢1、從我能力測評的紅黃綠板塊來看，本人技術素養、學習與進展上表現優秀，在其它幾方面則表現平平，而在評估與診斷方面不合格。2、曾經有過全國中小學信息技術能力培訓（初級和中級）的經歷，而且兩次參加過省級計算機能力考試，所以本人對計算機的操作系統、網絡的維護比較熟悉，能嫻熟的應用辦公軟件服務于教學，可以指導老師進行視屏錄制與格式轉化等方面的技術工作。3、自己喜歡多媒體教學，能根據教學需要自己制作課件（PPT或Authware）,能嫻熟地在網絡上下載資源運用到教學中來。4、本人有自己的教育博客，堅持撰寫教學日記和隨筆,和博友探討課改閱歷，參加博客評比曾獲省三等獎一次，市二等獎兩次。（二）不足1、本人缺乏信息技術與課堂教學整合的能力，尤其在課堂評價與診斷上一籌莫展，既沒有這種意識，又對評價診斷的相關工具一無所知。2、缺乏課堂上協同恰當的使用信息技術手段的能力，雖然常常運用，但是能盡人意的課卻不多，往往顧此失彼，留下很對遺憾。3、很少使用信息技術手段輔助設計學習指導策略與方法來促進學生的合作、溝通、探究、反思與制造的活動，對課堂的評價與診斷就更不用提了。4、只注意老師信息技術能力的進展，關注學生較少，尤其在信息搜集和處理能力上指導偏少。二、參照自評結果和自我剖析，今年的國培研修要從以下幾方面加強：1、嚴格根據研修流程，結合評價的指導意見，彌補自己的短板。要熟悉研修的平臺，根據每一板塊的要求，樂觀收看專家的視屏講座，主動參加群內的討論話題，潛心研讀學習內容，按時完成作業。對于不懂會不會的知識，主動請教老師和同學，加強合作與共享。2、每日安排1-2小時學習研修的課程，要抓住本次研修的好機會，親密聯系課堂教學注意理論與實踐結合，研教研學方有成效。對學習中出現的新問題要因地制宜，結合本地的實際情況來解決，無論是硬件與軟件，都能想方法去克服,保證完成研修任務。3、平時要多讀書學習，尤其是對自評中暴露出的能力短板要想法彌補，要在科學的理論指導下進行實踐，要轉變落后的教學思想，專心學習《中小學老師信息技術應用能力標準》和《信息技術課程標準》，吃透本次研修的課程主題，有針對性的選擇相關主題展開研修。4、學思寫相結合，在研修中要堅持思考，堅持撰寫研修日記，要在博客上新開辟一個研修專欄，每周至少撰寫一篇研修心得，用一年的時間來梳理自己的學習歷程，檢視自己研修的變化。5、樂觀主動的和同學互動，培育自己的合作能力。在學習坊內，要發揮自己的技術優勢，熱心為同學解決軟件的使用問題，虛心向有能力的同學學習，取長補短，進展自己應用信息技術優化課堂的能力，幫助學生盡快轉變學習方式,達到在研修的過程中師生同進步的目的。國培計劃2023個人研修計劃篇920xx年8月下旬，國培計劃安徽省中小學骨干老師高級研修項目初中語文班在淮師大開班，我很幸運能夠有機會參加高水平的研修和語文語專業課的提升學習，特殊是能夠在這所高等學府傾聽教誨，頗感榮幸。對于這次培訓，我將全力以赴，專心學習和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學素養。為了更好地學習，我以淮師大制定出的本期研修班的研修計劃為依據,制定個人研修計劃如下：一、指導思想在專家教授的指導下更新教育觀念，拓寬教學視野，提高教學能力，科研能力，促使自己專業化進展。二、研修目標1、通過培訓，學習先進的討論方法，形成良好的討論意識2、轉變教育觀念，提高熟悉。3、深入理解中學語文課程性質、課程目標。把握中學語文課程與教學改革的核心理念。4、探究課堂教學的有效性，樂觀開展閱讀教學、習作教學、課堂管理等方面的改革，以期提高學生的語文素養。5、促進專業化進展，提高教學討論能力。三、研修措施1、努力學習課程知識，在學習過程中專心做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專業素養。2、學習專家們的先進理念，逐步內化為自己的東西，樂觀動腦思考問題，并樂觀討論溝通。3、通過專家的引領，理論聯系實際，不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求適合學生的教學方法，提高自身的語文素養。4、樂觀參加各種研討活動，樂觀發表自己的觀點，博采眾長，在溝通中提高自己的專業知識，逐步向專業化老師的標準靠近。四、研修內容1、專心聽取專家教授的講座，踏踏實實地學習理論知識。2、到影子學校聽課、評課、研討、上課專心觀摩實實在在的課堂教學，吸取精華，提高自身素養。3、樂觀參加班級研討活動，在活動中樂觀表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養。4、每日聽課后做到準時反思，記錄感悟的點點滴滴，專心完成作業。5、鉆研教學專著，努力學習與新課程相關的理論知識,并做好讀書筆記，寫下讀后反思。6、填寫好研修日志，撰寫教育教學論文。總之，通過這次國培研修學習，我信任自己在自身素養、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收獲,會為我以后的教育教學工作打下堅實的基礎。以期達到從閱歷型老師向科研型老師轉變的目標。國培計劃2023個人研修計劃篇10一、指導思想以20xx版小學數學課程標準為指導，以培育學生的數學素養為目的，以數學課堂為陣地，結合我校正在開展的“綠色”課堂的課題討論，不斷加強理論和業務學習，增強教育科研意識，改進教學方式方法，帶動或影響身邊的同行，更好地促進我校老師的專業化成長，為學生的終生進展而努力。二、研修目標1、樂觀參加網絡學習，緊緊圍繞我校“綠色課堂”開展教學討論活動，自覺踐行新理念，新思路，提高課堂教學效率。2、通過一年的網絡研修學習，使自身的教學教研水平有一個新的提升，更好的促進自身專業化成長。3、通過一年的研修學習，希望能夠對我校老師有一定的帶動或影響，一同成長，從而推動我校的教學質量不斷提高。三、主要措施1、加強教育教學理論學習，提升專業素養。一年內我將閱讀《湖北教育》《小學數學老師》《小學數學教學討論》《潛江教育》等刊物，不斷豐富和充實自己的理論知識和專業知識，并將在自己的教學中不斷實踐。2、高質量完成規定的學習任務。雖然再過2年我就到了天命之年，但是，對于這樣專業的培訓學習，我是渴望的，也是愿意的。所以，無論是線上的學習，還是線下的研修，我將盡我所能做到最好。這樣的學習才真正能夠促進我們的專業成長。3、立足校本，開展好教學及微課題教學討論。以我校開展的“綠色”課堂的討論為契機，以“一師一課”為平臺，把學習到的新理念，新方法應用到自己的教學實踐中。通過參加上研討課、聽課評課等活動，做好微課題的專項討論，更好的提升自己的教學教研水平。4、學思結合，常教常新。堅持寫教學反思和教育博客，記錄學習中的喜悅與困惑，記錄教學中的精彩與遺憾，讓反思成為自己教學的一種習慣,博客成為自己的一種喜好。信任教學永久是新的，教學的創新永無止境。國培計劃2023個人研修計劃篇11能有機會參加此次國培，倍感榮幸，特此精心制作自己的國培計劃，望老師批判指正。一、指導思想：通過學習，更新自己的教學理念，培育在信息技術環境下的教學意識和能力，提升自己的信息技術教學能力，拓展視野。二、研修目標：1、通過此次培訓更新自己的教育理念，提高自己對信息技術教育的了解。2、通過培訓把握提升自己的信息技術教育能力，并利用信息技術教育構建有效課堂，提高教學質量。3、通過培訓能利用信息技術手段引導學生展開合作、探究的自主合作。培育學生樹立學習的新理念。4、通過培訓，提升自己的專業素養和職業素養。三、研修的措施：資料，學習發達地區優秀老師的先進教學模式、優秀課件、優秀論文等，促進自己的教學水平和教學質量不斷提高。通過培訓，要使自己基本具備課件制作、網上獵取資源、網上與學生溝通的能力不斷學習，更新觀念，不斷提高自己的教育教學水平，使自己能融入課改的浪潮，與時俱進。三、學以致用，更新教學方法通過培訓學習，要熟悉到了網絡在教學中的重要作用，“愛好是最好的老師:心理學知識告知我們：凡是生動、詳細、形象的事物，顏色鮮艷的對象，才會很容易引起學生的愛好和留意，而電教媒體手段具有生動、形象的特性，能把抽象的內容變得生動、形象，從而能激發學生的愛好，加深學生對知識的理解。大量增加相關知識，開拓學生的視野,學生可以根據自己的知識程度和能力，利用超文體的結構形式，在各內容間實現交叉跳轉，選擇適合自己學習的內容和等級，使自己的智力和能力得到熬煉和進展。同時，設立課堂談天室，通過師生互動或生生互動，在討論中進一步完善自己的看法，使教學更具有交互性，更有利于學生主觀認知的進展。本次“國培計劃”學習，給我的是一種新的理念，新的體驗，只有不斷參加各種形式的學習，才能不斷提高老師適應新形勢的能力，才能將新的教育形式應用于教學實踐。一切工作都需要實踐來證明，成功二艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的學習中，我將以本次培訓精神作為指導,1、樂觀主動的學習珍惜國培的機會。每日按時學習，保證學習的時間和質量。遵循學習的要求和紀律，專心做好學習筆記，準時完成學習作業。利用平臺樂觀更各位教授、老師、各位同仁學習溝通。2、通過理論聯系實際，在信息化環境下不斷更新自己教學理念，并在平時的教學中注意應用信息技術教學能力，充分利用學校的良好教學條件，把握白板，投影，錄播等運用能力，提高教育質量。3、樂觀參加研討，樂觀發言，加強學員之間的互動溝通，多寫研修日志，在反思中完善自己。四、研修的內容：更新教學理念，優化課堂教學。國培計劃2023個人研修計劃篇12本人有幸參加“國培計劃()”一一XX省中西部項目中小學老師遠程教育培訓。我會努力珍惜這次學習機會，由于，通過網絡能面對面聽專家講課，并參加互動溝通，同時，也能夠在這里與更多的優秀老師汲取他們的寶貴教學閱歷，真的是一次難得的學習機會。對于這次培訓，我將全力以赴，專心學習和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學素養。為了更好地學習，我擬定出了自己的研修計劃：一、提高思想覺悟，投身網絡研修首先，要提高自己的政治思想覺悟，把樂觀把握本次學習作為自身能力素養的提升機會。上班期間，每日可以提前到校，打開電腦，登陸網絡研修平臺，實時查看中心的消息，專心完成學習任務，踴躍參加研修活動，樂觀共享自己的成果和反思。養成掃瞄學員們制作的簡報，拜讀同行中的優秀文章等。二、取長補短，提升自身教學水平通過傾聽專家講座，與學員們的溝通，積累更多的經典教學案例，針對每個案例，自己和大家一定要各抒己見、拓展思維、開闊視野。學會要從多種角度看問題。更重要的是，樂觀參加不同形式、不同類型的現代教育技術培訓，要學會使用媒體播放器播放流媒體、接收因特網，懂得在網上查閱資料，學習發達地區優秀老師的先進教學模式、優秀課件、優秀論文等，促進自己的教學水平和教學質量不斷提高。通過培訓，要使自己基本具備課件制作、網上獵取資源、網上與學生溝通的能力不斷學習，更新觀念，不斷提高自己的教育教學水平，使自己能融入課改的浪潮，與時俱進。三、學以致用，更新教學方法通過培訓學習，要熟悉到了網絡在教學中的重要作用，“愛好是最好的老師”。心理學知識告知我們：凡是生動、詳細、形象的事物，顏色鮮艷的對象，才會很容易引起學生的愛好和留意，而電教媒體手段具有生動、形象的特性，能把抽象的內容變得生動、形象，從而能激發學生的愛好，加深學生對知識的理解。大量增加相關知識，開拓學生的視野,學生可以根據自己的知識程度和能力，利用超文體的結構形式，在各內容間實現交叉跳轉，選擇適合自己學習的內容和等級，使自己的智力和能力得到熬煉和進展。同時，設立課堂談天室，通過師生互動或生生互動，在討論中進一步完善自己的看法，使教學更具有交互性，更有利于學生主觀認知的進展。本次“國培計劃”學習，給我的是一種新的理念，新的體驗，只有不斷參加各種形式的學習，才能不斷提高老師適應新形勢的能力，才能將新的教育形式應用于教學實踐。一切工作都需要實踐來證明，成功二艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的學習中，我將以本次培訓精神作為指導,以自己的實際行動來為教育做貢獻，實現自身價值。以自己的實際行動來為教育做貢獻，實現自身價值。國培計劃2023個人研修計劃篇2能有機會參加此次國培,倍感榮幸，特此精心制作自己的國培計劃，望老師批判指正。一、指導思想：通過學習，更新自己的教學理念，培育在信息技術環境下的教學意識和能力，提升自己的信息技術教學能力，拓展視野。二、研修目標：1、通過此次培訓更新自己的教育理念，提高自己對信息技術教育的了解。2、通過培訓把握提升自己的信息技術教育能力，并利用信息技術教育構建有效課堂，提高教學質量。3、通過培訓能利用信息技術手段引導學生展開合作、探究的自主合作。培育學生樹立學習的新理念。4、通過培訓，提升自己的專業素養和職業素養。三、研修的措施：1、樂觀主動的學習珍惜國培的機會。每日按時學習，保證學習的時間和質量。遵循學習的要求和紀律，專心做好學習筆記，準時完成學習作業。利用平臺樂觀更各位教授、老師、各位同仁學習溝通。2、通過理論聯系實際，在信息化環境下不斷更新自己教學理念，并在平時的教學中注意應用信息技術教學能力，充分利用學校的良好教學條件，把握白板，投影，錄播等運用能力，提高教育質量。3、樂觀參加研討，樂觀發言，加強學員之間的互動溝通，多寫研修日志，在反思中完善自己。四、研修的內容：更新教學理念，優化課堂教學。國培計劃2023個人研修計劃篇3很專心的把個人測評表勾選一邊，結果和自己猜測的情況差不多，現在根據測評板塊給出的意見，把2021年的研修計劃擬定如下：一、個人信息技術能力與課堂運用能力現狀分析（一）優勢1、從我能力測評的紅黃綠板塊來看，本人技術素養、學習與進展上表現優秀，在其它幾方面則表現平平，而在評估與診斷方面不合格。2、曾經有過全國中小學信息技術能力培訓（初級和中級）的經歷，而且兩次參加過省級計算機能力考試，所以本人對計算機的操作系統、網絡的維護比較熟悉，能嫻熟的應用辦公軟件服務于教學，可以指導老師進行視屏錄制與格式轉化等方面的技術工作。3、自己喜歡多媒體教學，能根據教學需要自己制作課件（PPT或Authware）,能嫻熟地在網絡上下載資源運用到教學中來。4、本人有自己的教育博客，堅持撰寫教學日記和隨筆,和博友探討課改閱歷，參加博客評比曾獲省三等獎一次，市二等獎兩次。（二）不足1、本人缺乏信息技術與課堂教學整合的能力，尤其在課堂評價與診斷上一籌莫展，既沒有這種意識，又對評價診斷的相關工具一無所知。2、缺乏課堂上協同恰當的使用信息技術手段的能力，雖然常常運用，但是能盡人意的課卻不多，往往顧此失彼，留下很對遺憾。3、很少使用信息技術手段輔助設計學習指導策略與方法來促進學生的合作、溝通、探究、反思與制造的活動，對課堂的評價與診斷就更不用提了。4、只注意老師信息技術能力的進展，關注學生較少，尤其在信息搜集和處理能力上指導偏少。二、參照自評結果和自我剖析，今年的國培研修要從以下幾方面加強：1、嚴格根據研修流程，結合評價的指導意見，彌補自己的短板。要熟悉研修的平臺，根據每一板塊的要求，樂觀收看專家的視屏講座，主動參加群內的討論話題，潛心研讀學習內容，按時完成作業。對于不懂會不會的知識，主動請教老師和同學，加強合作與共享。2、每日安排1-2小時學習研修的課程，要抓住本次研修的好機會，親密聯系課堂教學注意理論與實踐結合，研教研學方有成效。對學習中出現的新問題要因地制宜，結合本地的實際情況來解決，無論是硬件與軟件，都能想方法去克服,保證完成研修任務。3、平時要多讀書學習，尤其是對自評中暴露出的能力短板要想法彌補，要在科學的理論指導下進行實踐，要轉變落后的教學思想，專心學習《中小學老師信息技術應用能力標準》和《信息技術課程標準》，吃透本次研修的課程主題，有針對性的選擇相關主題展開研修。4、學思寫相結合，在研修中要堅持思考，堅持撰寫研修日記，要在博客上新開辟一個研修專欄，每周至少撰寫一篇研修心得，用一年的時間來梳理自己的學習歷程，檢視自己研修的變化。5、樂觀主動的和同學互動，培育自己的合作能力。在學習坊內，要發揮自己的技術優勢，熱心為同學解決軟件的使用問題，虛心向有能力的同學學習，取長補短，進展自己應用信息技術優化課堂的能力，幫助學生盡快轉變學習方式,達到在研修的過程中師生同進步的目的。國培計劃2023個人研修計劃篇4一、指導思想1、專心貫徹國家教育部和省教育廳對培訓學員的要求2、珍惜機會，最大限度提高自我、完善自我和超越自我3、夯實教育理論基礎，扎根農村教育沃土，服務學生,成就自我。二、主要措施1、嚴格遵守培訓作息時間，按時上課，樂觀主動參加課堂互動或課外活動。2、專心聽講，做好筆記，多聯系實際，流諸筆端3、制定詳細可行的個人研修計劃并專