班級姓名編寫人課題第一章宇宙中的地球地球的歷史學科聯系人課標要求運用地質年代表等資料，簡要描述地球的演化過程。核心素養1、區域認知：通過觀察視頻、圖像、巖石等，能識別化石及所在年代的區域環境特征。2、綜合思維：會分析地球地質歷史時期，地理環境各要素的統一演化。3、人地協調：了解地質歷史時期生物的進化，樹立尊重自然、人地協調的思想。4、地理實踐力：了解地質時代表的知識，并能夠使用地質年代表。學習目標一化石和地質年代表【自主學習1】參照15頁課本的圖，找出三葉蟲化石所在的巖層，并完成下題該類地層的特點2．不同地層化石的特點【合作探究1】③上請將三種化石名稱標注在地層①=2\*GB3②③的合適位置處，并說明理由。③上.........②...②①①下下【評價1】1．下列關于化石與地層的敘述，正確的是A．地層中一定可以找到化石B．地層具有層理構造C．先沉積的地層一定在下面，后沉積的地層一定在上面D．生物活動遺跡不能稱為化石2．下列敘述正確的是A．年代越新的地層不可能含有低級、簡單生物的化石B．越古老的地層含有越高級、越復雜生物的化石C．越古老的地層含有越低級、越簡單生物的化石D．最古老的地層中也含有化石學習目標二地球的演化歷程【自主學習2】.參考課本16-18頁，完成以下內容。地質年代生物演化案例新生代______①植物高度________⑤動物快速發展，人類出現中生代______②植物繁盛________⑥動物盛行，中后期出現鳥類和小型哺乳動物。古生代晚古生代______③植物盛行；脊椎動物發展早期________⑦大量繁衍。中期出現________⑧類。晚期，________⑨動物早古生代海洋無脊椎動物發展的時代；陸地上出現_____④植物。_______=10\*GB3⑩、筆石、鸚鵡螺【合作探究2】1．概括地質歷史時期植被不斷發展繁盛的意義。2．舉例說明晚古生代動物演化與環境變化的關系。【評價2】在陜西某礦區，工人們發現在礦燈照耀下，夾在頁巖地層中的煤層烏黑發亮，仔細辨認，還能看出蘇鐵、銀杏等裸子植物粗大的樹干。據此，回答下列小題。1.該煤層形成的地質年代和該地質年代最繁盛的動物可能是A．古生代、三葉蟲B．中生代、恐龍C．新生代第三紀、哺乳類D．新生代第四紀、魚類2.該煤層形成時的古地理環境是A．濕熱的草原地區B．溫暖廣闊的淺海C．濕熱的森林地區D．干旱的陸地環境學習目標三生物的未來【自主學習3】閱讀以下材料，完成題目。材料1：“想象”一詞的意思其實就是指對大象的想念。《韓非子·解老》中記載：“人稀見生象也，而得死象之骨，案其圖以想其生也，故諸人之所以意想者，皆謂之象也。”這段話的意思是說，戰國時期，由于氣候的變化，北方人已經很難見到活的大象了，人們只能看到死去的大象的骨骼，于是人們就對著以前畫下來的大象的圖案意想過去的大象到底有多大，這就是想象。夏商時期，北方是有大象的，當時北方也是亞熱帶氣候，氣候濕熱，但到了戰國時期，氣候變得干旱，北方的大象就逐漸遷到南方，北方于是也就看不到大象了。材料2：大象是生活在熱帶潮濕氣候區的動物。右圖為不同時期野象在中國的分布北界。據材料，指出氣候變化對生物分布的影響。【合作探究3】生物大滅絕時期是？你如何看待物種滅絕的影響。正方：有利；反方：不利。【達標訓練】1．下列各類植物中，最早出現在原始海洋中的是A．原始的藻類植物B．原始的苔蘚植物C．原始的蕨類植物D．原始的裸子植物右圖為某地地質剖面示意圖，讀圖完成下題。2.含有三葉石的地層是A.古生代地層B.元古宙地層C.中生代地層D.新生代地層3．圖中斷層最可能形成于A.古生代前期B.古生代后期—中生代前期C.中生代后期—新生代前期D.新生代后期4．現代地勢起伏的基本面貌形成于A．前寒武紀B．古生代C．中生代D．新生代5．下列關于晚古生代的敘述，錯誤的是A．早期，魚類還沒有出現B．中期，兩棲類開始出現C．晚期，一些兩棲類進化成爬行動物D．聯合古陸形成6．哺乳動物和被子植物繁盛于A．元古宙B．晚古生代C．中生代D．新生代7.讀右