一、說課標二、說教材三、說建議說教材流程體例安排單元課框主題探究引言課、框突出研究性學習、合作學習趣味引入承前啟后正文設計插圖宋體楷體宋體，用于表述和分析基本事實、一般概念、觀點和結論。楷體，用于提供教學活動所需資源意在增加教材的可視性、思辨性，做到圖文并茂。每框2000字左右，大致安排一課時的容量。輔助小欄目相關鏈接資料卡、名言體例安排

解直角三角形定義方法應用已知元素未知元素邊邊邊角角角銳角三角函數兩銳角互余勾股定理數學思想直接應用實際問題教材編寫思路與特色在內容編排上在對信息技術的理解上在學習活動的選擇上在學習方式和教學方式上在學生交流上改變了以知識能力為體系的框架，以信息處理活動為主線組織編排。在作品欣賞上把握了信息技術的工具性本質貼近學生的學習與生活實際，反映人類文明的成果提倡自主學習、自主創作，引導，鼓勵學生親身經歷和體驗信息技術知識的發生和發展過程教材非常重視“交流”活動在促進學生發展中的作用教材提倡學生在自我欣賞作品的基礎上，進行自評和互評燕子歌詠燕子子的燕活潑可愛春天的生機勃勃詠柳春日學古詩體會熱愛春天的思想感情古詩兩首口語交際介紹家鄉景物表達熱愛之情習作描寫家鄉景物按順序寫出特點我的發現發現詞的特點弄懂詞的意思日積月累學習并運用量詞積累詞語語文園地寫景文章

感受荷花的美麗培養愛美的情趣熱愛大自然的感情珍珠泉荷花寫景文章了解珍珠泉的美麗體會熱愛家鄉的感情人教版小學語文三年級下冊第一單元知識樹

美麗的大自然一年級數學數與代數統計與概率空間與圖形實踐與綜合應用數的認識數的運算常見的量實踐活動統計測量圖形的認識圖形與位置合作與交流感受數學在日常生活中的作用觀察、操作、實驗、調查、推理恰當地選擇長度單位認識厘米、米體會加減法的含義初步學習估算100以內的加減法認識100以內的數認識符號>、<、=認識鐘表認識元、角、分及其關系簡單的數據整理方法認識簡單的統計表象形、條形統計圖按照某個標準對物體進行比較和分類認識平面圖形認識立體圖形認識上下、前后、左右認識東西南北新課標一年級數學內容及目標初步獲得一些數學活動的經驗，初步學會與他人合作交流，獲得積極的數學學習情感。發展學生的觀察、想象和動手實踐能力，形成初步的空間觀念。經歷簡單的統計過程，形成初步的統計意識。通過各種數學活動，感受數的意義，體會數用來表示和交流的作用，初步建立數感與符號感。生活數學有理數走進豐富的圖形世界超市的物價牌火柴棒的擺放提供生活化的數學素材股市大盤天氣預報溫度計水位的升降上海浦東新區故宮天壇七巧板掌握遼闊的領土、省級行政區劃及其重要省的輪廓、簡稱和行政中心了解人口在數量和分布上的特征，民族分布特點、民族風情了解土地資源的概況，重點掌握土地資源、水資源第六章：中國的交通運輸和旅游第五章：中國的農業和工業西高東低的地勢，三級階梯分布；主要的山脈；季風氣候顯著；主要的河流、湖泊；長江、黃河的圖重點掌握中國的領土和行政區劃中國的人口和民族中國的自然環境中國的自然資源中國的農業和工業實踐與綜合應用

數與代數空間與圖形統計與概率圖形的認識測量圖形與變換圖形與位置數的認識數的運算探索規律長度單位角的初步認識觀察物體認識米和厘米用刻度尺測量和畫線段估量長度建立長度概念100以內的加法和減法兩位數加兩位數兩位數減兩位數連加連減和加減混合估算等差數列(拓展)等比數列(拓展)表內乘法乘法的初步認識2~9的乘法口訣用數學乘加乘減實踐活動用長度單位進行實際測量,鞏固統計知識認識鏡面對稱現象從不同位置觀察簡單物體的形狀認識軸對稱圖形在方格紙上畫簡單的軸對稱圖形認識條形統計圖認識統計表提出并回答問題調查活動數據統計初步活動我長高了看一看擺一擺數學廣角鞏固從不同角度觀察物體拼擺量畫幾何圖形簡單的排列簡單的組合認識角,知道角的各部分名稱認識直角用尺畫角用三角板判斷直角并畫直角小學二年級上冊數學知識樹統計八年級下冊地理全冊知識樹各具特征的地理區域西部開發與東北振興北京和港澳臺中國的區域差異詳細了解北京、港澳臺四大地理區域的劃分西部大開發東北的振興黃土高原長江沿江地帶珠江三角洲地區地理區域的總結掌握黃土的特性、黃土的來源、水土流失的自然原因、人為原因

探索和理解長江沿江地帶的自然條件、紐帶和輻射作用、農業和工業。重點理解沿江地帶的龍頭——上海市地理位置的重要性，氣候類型。地外開放的前沿，發展外向型經濟。對四大地理區域的特征有了大概了解，同時對每一地理區域都來個特殊性的描寫優越的地理條件、中國工業的搖籃、面臨的問題及如何振興

西部大開發戰略的實施，西部包括的范圍，以表格形式分析西北、西南、青藏地區在地形、氣候、植被等方面的差異

文言文圖示一年級語文上冊1.入學教育

返回4.課文律詩6.口語交際5.語文園地

3.識字2.漢語拼音

體育教材水平一知識結構學生身體全面鍛煉提高基本活動能力實施內容實現目標有效手段基本體操走跑隊列練習投擲跳躍攀爬滾翻韻律舞蹈身體的基本活動

游戲移動、躲閃急停、跳躍

投擲類球類指導學生學會學習活動實踐學會測量身高與體重正確的身體坐、立、行的姿勢認真上好體育課體育基礎常識肖像畫捕捉人物特征的能力造型表現描述周圍同學描述熟悉的人《小女孩》《父親》等《女子肖像》《伊萬諾夫像》等不同工具現的不同效果鋼筆碳筆毛筆等通過面部刻畫揭示內心世界整體把握適當夸張臨摹體會用筆技巧感受樂趣七年級上冊第一課你我他知識技能不同角度五官特點表現人物特征的能力參與意識合作精神人物特征內心世界夸張手法表達能力自主表現課標的

基本要求對體育課表現出學習興趣適應陌生環境說出活動中的情緒表現發展柔韌、反應、靈敏和協調能力注意正確身體姿勢尊重他人初步掌握簡單的技術動作知道自己的身體變化運動技能集體活動與個人活動的區別心理健康運動參與身體健康社會適應教材編寫思路與特色在內容編排上在對信息技術的理解上在學習活動的選擇上在學習方式和教學方式上在學生交流上改變了以知識能力為體系的框架，以信息處理活動為主線組織編排。在作品欣賞上把握了信息技術的工具性本質貼近學生的學習與生活實際，反映人類文明的成果提倡自主學習、自主創作，引導，鼓勵學生親身經歷和體驗信息技術知識的發生和發展過程教材非常重視“交流”活動在促進學生發展中的作用教材提倡學生在自我欣賞作品的基礎上，進行自評和互評學生自己認為比較重要、非共享的信息三年級1——5課設置了此項內容主要用于對與活動相關問題的整理、比較、討論。出現在每課末與信息技術相關的信息。與每課內容有一定聯系，部分可調整課序，出現在課文后活動所需工具的路徑，隨活動需要出現是對同學們的提示，幫助學生巧妙地運用技巧或者逾越思維設計的難點每一個新接觸的工具、每一個解決問題的新方法，都出現在“試一試”欄目中。讓學生通過自己的嘗試和探索了解工具特點，掌握相應的信息技術知識和技能主要用于活動中需要思考的問題，鼓勵學生去聯想思考和探索，貫穿于活動始終是學生基于“設計”需要進一步操作和創造的內容，欄目沒有給出具體的創作要求，學生可以自主設計制作而創造出形式不同的作品對較復雜的活動任務，教材提供了活動設計-——“總體構思”，供學生參考教材欄目設計設計我來做想一想試一試提個醒找工具小本子交流鏈接計算機與windows系統知識（第1、15、28課）畫圖（第2——6課）網絡（第9——14課）瀏覽搜索中英文輸入、記事本（第7——8課）下載電子郵件Word中的圖文混排（第16——20課）綜合活動（第21——27課）文字處理信息技術第一冊知識樹語言技能七年級地理上揭開地球神秘的面紗探究天氣與氣候

天氣與我們的生活世界氣溫與降水影響氣候的主要因素世界氣候類型及其分布認識人類的居住地走進聚落聚落的形成和發展保護世界文化遺產地球和地球儀運動著的地球世界的陸地與海洋多種多樣的世界地形不斷變化的地表形態打開地理知識之門生活離不開地理怎樣學好地理了解世界的居民世界的人口和人口問題世界的人種、語言與宗教關愛和平與發展國家和地區國際合作與重要的國際組織笑迎新生活過健康、安全的生活認識新自我過富有情趣的生活思想品德七上知識樹新同學新學校學習新天地品位生活做情緒的主人享受學習創建新集體珍愛生命青春節拍自我新期待保護自我學會拒絕新體驗結伴成長共同目標各盡所能團結協作特點方法方式苦樂交織探索奧秘珍愛生命生命的獨特性生命的意義走進青春感悟青春祝福青春自我新形象認識自我發現潛能多樣的情緒調控情緒高雅生活情緒與興趣身邊的誘惑對不良誘惑說不身邊的侵害保護自己七年級上冊教材內容

把握學習新節奏珍惜新起點笑迎新生活

新學校新同學創建新集體從被動的適應到主動的創建，這是從面上落實七年級的教育主題。共同目標各盡其能團結協作學習新天地享受學習學習中的苦與樂探索世界的奧妙

學習新特點學習管理者學習方式從點上落實七年級的教育主題──適應問題。

單元教學內容（七年級上冊）探究第一單元我們的班徽，我們的座右銘幫助學生從心理上適應新人際關系學生交流，教師積極正面引導，幫助學生適應新學校交流我與新同學的相同之處及名人關于友誼的知識，體會新友誼。學生描繪喜歡的班集體，生成建設集體的目標活動：每個人為集體建設展示才能，讓每個人都在集體中找到位置分析遇到的困惑，得出解決問題策略通過故事幫助學生提體會集體要求團結配合與新朋友結伴成長珍視新友誼初中生活新體驗通過比較對學習新特點有全面認識通過比較分析，引導學生反思，得出適合自己的學習方式通過分析多方面的奧秘，激發學生的求知欲通過對學習苦樂的回顧讓學生意識到學習