金色的草地三年級上冊金色的

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（陽光）

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（草地）

今天我們開始學習第二課：《金色的草地》

同學們讀了課題一定會問：草地是綠色的，怎么會變成金色的呢？是誰讓它變的顏色呢？又是怎樣變的呢？問題可多啦，那就讓我們來讀一讀課文吧。這些問題就能解決了。金色的草地我們住在鄉下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。有一天，我起得很早去釣魚，發現草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發現蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。

多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。

我會讀：一本正經引人注目絨毛假裝這些盛開玩耍使勁

合攏

手掌有趣釣魚

觀察花瓣生字學習shuǎ耍筆畫九偏旁女組詞玩耍

zhuāng裝筆畫十二偏旁衣組詞服裝

róng絨筆畫九偏旁纟組詞絨毛cháo朝筆畫十二偏旁月組詞朝向diào釣筆畫八偏旁钅組詞垂釣lǒng攏筆畫八偏旁扌組詞拉攏目錄勁jìn使勁假jiǎ假裝些xiē這些察chá觀察瓣bàn花瓣掌zhǎng手掌趣qù有趣看看下張圖中這兩個孩子分別是誰,他們在做什么，看情況讀課文。

我們住在鄉下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成了金色的了。

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。（演示一本正經的表情）一本正經：形容很規矩、很莊重的樣子。我會說一句話（會演也會說）

引人注目：引起人的注意，使人把視線集中在一點上。我會說一句話：給我們帶來了不少快樂。

這些并不引人注目的蒲公英，

“我”先發現了什么，又發現了從中受到了什么啟示呢？什么？兩次發現有哪些不同，你對周圍的事物要多觀察，多思考！這是為什么呢？

有一天，我起得很早去釣魚，發現草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地時金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。我知道這是為什么的了

我來到草地上，仔細觀察，發現蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。蒲公英的變化時間：草地顏色：花的形狀早晨——中午——傍晚——第二天太陽升上來綠色——金色——綠色——金色

合攏像——張開像——手掌拳頭善于思考仔細觀察

多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從

那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花！它和我們一起睡覺，和我們一起起床。我知道小哥倆為什么最喜愛蒲公英了。1.我們要多讀幾遍課文，把對草地和蒲公英的喜愛之情讀出來。2.我們要積累自己喜歡的好詞佳句。

我們交流交流：從課文的哪些地方可以看出草地的可愛、蒲公英的有趣？

因為草地給我們帶來了不少快樂所以說它可愛；因為蒲公英的花會張開、合上所以說它有趣。

花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。把下面的句子抄下來，你抄了哪些？你想抄哪些？一、讀一讀，填一填。xuànlìduō

cǎiyìbēnzhèngjīngyǐnrénzhùmùān-jìngyǒu-qùguān-chá絢麗多彩一本正經引人注目安靜有趣觀察二、我能寫出下面的近義詞。仔細——好聽——招引——安靜——

許多——盛開——詳細動聽吸引寂靜很多開放目錄

窗前傍晚盛開玩耍使勁兒絨毛假裝這些釣魚觀察花瓣合攏手掌有趣引人注目一本正經目錄多音字（查一查，寫一寫）假中為朝jià假期jiǎ真假zhòng中獎zhōng中間wèi因為wéi為人cháo朝拜zhāo朝陽給看少著jǐ給予gěi送給kān看守kàn看見shǎo多少shào少年zhē看著zháo著火zhuó著落種覺發樂zhǒng種子zhòng種花jiào睡覺jué感覺目錄fā發現fà頭發lè快樂yuè音樂盛：shèng盛開chéng盛飯

得：dé得到de跑得快děi你得去我要會分辨蒲：pú蒲公英鋪：pū鋪床釣：diào釣魚鉤：gōu鐵鉤一本正經：形容很規矩、很莊重的樣子。（1