試卷第=page1010頁，共=sectionpages1010頁試卷第=page99頁，共=sectionpages1010頁2021年天津市初中畢業生學業考試試卷語文本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）、第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為第1頁至第4頁，第Ⅱ卷為第5頁至第8頁。試卷滿分120分。考試時間120分鐘。答卷前，請你務必將自己的姓名、考生號、考點校、考場號、座位號填寫在“答題卡”上，并在規定位置粘貼考試用條形碼。答題時，務必將答案涂寫在“答題卡”上，答案答在試卷上無效。考試結束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。祝你考試順利！第Ⅰ卷注意事項：1.每題選出答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對應題目的答案標號的信息點涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號的信息點。2.本卷共11題，共27分。一、（本大題共11小題，共27分。1～4小題，6～7小題，每題2分；5小題，8～11小題，每題3分）1．下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（

）A．眺望（tiào）

輪廓（ɡuō）

天衣無縫（fènɡ）B．聰穎（yǐnɡ）

僥幸（jiǎo）

自慚形穢（huì）C．妖嬈（ráo）

秘訣（jué）

忍俊不禁（jìn）D．追溯（shuò）

躊躇（chóu）

恍然大悟（huǎnɡ）2．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（

）無論是昔日的五連冠，還是如今的一次次絕地反擊，中國女排都________了為國爭光、頑強拼搏的中華體育精神。女排精神是體育人為中華民族奉獻的________精神財富，是新時代中國精神的具體體現。我們相信女排精神必將代代相傳，________中國人民不斷書寫新的傳奇。A．傳承

寶貴

鼓舞 B．傳承

貴重

鼓動C．傳達

寶貴

鼓動 D．傳達

貴重

鼓舞3．下面一段文字中有語病的一項是（

）①中華優秀文化典籍記錄了社會的發展與時代的變遷。②閱讀這些典籍，可以讓我們感受到中華文化的獨特魅力。③典籍中蘊含的深刻哲理，還能帶給我們許多人生啟迪。④在閱讀中，使我們的視野更加寬廣，精神更加豐盈。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句4．依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當的一項是（

）嫦娥五號成功返回，意味著我國已經掌握了無人月球探測技術；“天問一號”探測器著陸火星，標志著我國邁出了星際探測征程的重要一步；北斗導航星座正向地球每一個角落源源不斷地送去服務信號□為什么中國航天事業既能穩步前行又能跨越發展□毫無疑問，是因為黨的正確領導和國家的大力支持，是因為科技的自主創新，是因為航天人永不言敗□追求卓越的精神。A．；

！

、 B．……

！

，C．；

？

， D．……

？

、5．下面對《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩的賞析，不恰當的一項是（

）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A．首句用“楊花”和“子規”兩個景物，點明暮春時令，烘托出凄涼悲惋的氛圍。B．第二句寫詩人得知摯友被貶偏遠之地，含蓄地表現了詩人的驚愕痛惜之情。C．第三四句抒情寄慨，詩人因懷才不遇而生的“愁心”，給詩中意象涂上浪漫的色彩。D．詩人將明月人格化，把明月看成知人意、達人情的使者，有助于情感的表達，使詩味更加醇厚。閱讀《保護海洋，治理微塑料污染》一文，完成下面小題。保護海洋，治理微塑料污染劉詩瑤①近年來，我國開展了多次大洋和極地科考活動，科研工作者在海洋中均檢測出了微塑料。相比大型塑料，這種直徑小于5毫米的微塑料肉眼往往難以辨別，更加隱蔽，不易清理，具有很大的潛在危害。②海洋微塑料到底從何而來？調查研究發現，一部分海洋微塑料由大型塑料碎化而來，另一部分來自流入大海的原料，如樹脂顆粒、個人護理品和清潔劑中的塑料磨砂等。事實上，從近海到大洋，從赤道到極地，從海洋表層到大洋深處，全球海域都出現了微塑料。海洋微塑料污染已經成為一個非常嚴峻的問題。③華東師范大學施華宏教授介紹，比較大的塑料被鯨魚等大型海洋動物誤食，造成的往往是機械損傷；而微塑料過于細小，再加上本身含有增塑劑等添加劑，還能吸附環境里的化學物質，具有一定的化學毒性，進入海洋生物體后，有可能給體內器官造成更大傷害。④海洋微塑料污染問題的嚴峻性還在于微塑料的數量不斷增長。有些塑料經過幾百年才會完全降解，原有積累下來的大型塑料還在經歷著侵蝕、風化、遷移、破碎至微小的過程，新的塑料又在源源不斷地產生。新舊疊加，海洋微塑料的總量令人擔憂。⑤我國是塑料生產大國，一直以來都非常重視相關環保問題。在治理海洋微塑料污染方面，我國始終積極推進無害化處理的進程，努力從源頭治理，減塑料垃圾進入海洋環境。與近年來國際同類調查結果相比，我國近海表層水體微塑料含量處于中低水平。在海洋部門的引導下，越來越多的志愿者主動參與到清潔海灘的活動中。隨著微塑料知識的普及，相信會有更多人加入到保護海洋的行列。⑥可見，加強對海洋微塑料污染的防治要在塑料產生的源頭和去向方面下功夫，例如，盡量減少塑料垃圾的產生，在污水處理過程中加強對微塑料的攔截和降解處理等。防治海洋微塑料污染，還要不斷提高公眾對微塑料污染的認識水平，共同呵護良好的海洋生態環境。（選自《人民日報》，有刪改）6．下面的說法不符合原文意思的一項是（

）A．從近海到大洋，從赤道到極地，從海洋表層到大洋深處，全球海域都出現了微塑料。B．具有一定化學毒性的微塑料過于細小，進入海洋生物體后，不會造成任何傷害。C．有些塑料還沒有完全降解，新的塑料又不斷產生，導致海洋微塑料總量不斷增長。D．在海洋部門的引導下，越來越多的志愿者主動參與到清潔海灘的活動中。7．下面對文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項是（

）A．使用作比較的說明方法，說明防治海洋微塑料污染的有效措施是減少塑料垃圾的產生。B．使用作比較的說明方法，說明防治海洋微塑料污染，要加強污水中微塑料的降解處理。C．使用舉例子的說明方法，說明加強對海洋微塑料污染的防治，要在塑料產生的源頭和去向方面下功夫。D．使用舉例子的說明方法，說明只要加強污水中微塑料的攔截，就能防治海洋微塑料污染。8．下面對本文的理解分析，不正確的一項是（

）A．第①段由我國科研工作者的科考發現，引出對海洋大型塑料來源的說明。B．第③段中加點詞“往往”，體現了說明文語言準確、嚴密的特點。C．第⑤段說明作為塑料生產大國，我國一直以來都非常重視相關環保問題。D．本文采用邏輯順序，條理清晰地介紹了海洋微塑料污染與防治的相關知識。閱讀《狼》一文，完成下面小題。狼蒲松齡①一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。③屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。9．下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A．綴行甚遠

綴：連接、緊跟B．恐前后受其敵

敵：敵人C．屠暴起

暴：突然D．乃悟前狼假寐

寐：睡覺10．下面句子中加點詞的用法與例句相同的一項是（

）例句：其一犬坐于前A．狼不敢前 B．一狼洞其中C．意將隧入以攻其后也 D．屠自后斷其股11．下面對選文的理解分析，不正確的一項是（

）A．第①段是故事的開端，寫出了屠夫危急的處境，為后面寫屠夫與狼的斗爭做了鋪墊。B．在遇狼到殺狼的故事發展過程中，屠夫從怯懦變得勇敢、機智，人物形象完整豐富。C．文中“一狼徑去，其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中”等語句，表現了狼的狡詐。D．文章結尾運用記敘的表達方式，點明了故事的主題，說明狼無論多么狡詐，終歸會被人的勇敢智慧所戰勝。第Ⅱ卷注意事項：1.用黑色字跡的簽字筆將答案寫在“答題卡”上。2.本卷共13題，共93分。二、（本大題共1小題，共8分）12．請根據原文或提示，將下面古詩文語句補充完整。（1）采菊東籬下，________________。（陶淵明《飲酒》其五）（2）________________，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）（3）醉翁之意不在酒，________________。（歐陽修《醉翁亭記》）（4）正是江南好風景，________________。（杜甫《江南逢李龜年》）（5）沉舟側畔千帆過，________________。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（6）醉里挑燈看劍，________________。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（7）《己亥雜詩》（其五）中龔自珍借“落花”自喻，表達自己雖然脫離官場，依然關心國家命運，不忘報國之志的詩句是：“________________，________________。”三、（本大題共3小題，共7分）閱讀下面文言文，完成下面小題。有范延貴者為殿直①，押兵過金陵。張忠定公詠②為守，因問曰：“天使③沿路來，還曾見好官員否？”貴曰：“昨過袁州萍鄉，縣邑宰④張希顏者，雖不識之，知其好官員也。”忠定曰：“何以言之？”延貴曰：“自入萍鄉縣境，驛傳⑤橋道皆完葺，田萊⑥墾辟，野無惰農。及至邑，則鄽肆⑦無賭博，市易不敢喧爭。夜宿邸中，聞更鼓分明。以是知其必善政也。”忠定大笑曰：“希顏固善矣，天使亦好官員也。”即日同薦于朝。希顏后為發運使⑧，延貴亦閣門祗候，皆號能吏也。（節選自《東軒筆錄》，有刪改）【注釋】①殿直：皇帝的侍從官。②張忠定公詠：張詠，謚號忠定，北宋名臣。③天使：皇帝的使者。④邑宰：邑，縣宰，泛指地方官吏。⑤驛傳（zhuàn）：驛站。⑥田萊：荒蕪不耕之田。⑦鄽（chán）肆：店鋪。⑧發運使：與后面的“閣門候”都是官職名。13．解釋文中加點詞的含義。（1）因問曰

（2）聞更鼓分明14．請將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。雖不識之，知其好官員也。15．請結合原文分析，為什么張詠將張希顏、范延貴“同薦于朝”。四、（本大題共4小題，共15分）閱讀《聽雨》一文，完成下面小題。聽雨王繼懷①靜坐在書桌前，窗外正下著雨。聽著雨打篷的聲音，聽著這溫馨而又富有詩意的雨聲，我的思緒又回到了久別的故鄉，耳畔響起了兒時大山里的雨聲，想起了一個個關于聽雨的故事。②記憶中，大山里的老家是經常下雨的。雨后的山村也是非常美麗的，像一幅水墨畫。小溪里的水漲了，村子里池塘滿了。雨后山間草木新，空氣也變得格外清新，一陣清風吹來，泥土散發出沁人心脾的芬芳，令人心曠神怡。③微風細雨中，我常赤著腳，斗笠也不戴，漫步在田野，任憑雨淋著，享受著雨中的這份愜意。母親發現后，必教育我一番，但再遇微風細雨，我會依然如故。④記憶中，我最喜歡的還是下雨天坐在屋檐下，看著如詩如畫的山村雨景，靜靜地聽著大山里別具風情的雨聲。老屋頂上的黛色瓦片，長滿青苔的橡子，群山環抱的小山村，都被山間云霧繚繞著。空中飄落著雨絲，活潑可愛的小燕子在雨中穿來穿去，用那剪刀似的尾巴剪斷大山里的這掛雨簾。閉上眼睛，靜靜地聽著雨打芭蕉，雨敲房頂，雨擊田野，雨落池塘……時大時小，時緩時急，時斷時續，時高時低。聽其聲，聽其調，聽其韻，讓心靈隨著雨聲的節奏一起飛舞。我就這么靜靜地赤著腳坐在屋檐下，感受著大山里雨的氣息。⑤自古以來，文人墨客留下了很多關于聽雨的名篇佳句。宋代大詩人陸游獨自一人，在夜深人靜時，伴著一盞昏燈，聽著雨聲寫下了“晚窗又聽蕭蕭雨，一點昏燈相對愁”的詩句；南宋詞人竹山先生用聽雨概括自己的一生，從少年、壯年一直寫到老年聽雨，《虞美人·聽雨》中，“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明”，寫盡了他難以化解的愁思。⑥關于聽雨，我又想起那年在西班牙馬德里與一位華僑交談的故事。這位華僑是我的同鄉，他得知我來到西班牙，特意到賓館來找我，與我聊了很久。他說他到馬德里已經20多年了，已經習慣了此地的氣候水土、生活習俗，熟悉了當地的風土人情，也已把馬德里當成了自己的第二故鄉。但隨著年齡的增長，思鄉之情卻愈來愈濃，只要有家鄉人來馬德里，他知道了都會來見一見，聊一聊。這位華僑說，他小時候在老家就特別喜歡聽雨，有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出手機錄了一段雨聲。回到馬德里后，他常把這段在家鄉錄的雨聲放給自己聽，每次聽著這富有節奏和韻律的雨聲，他仿佛回到了童年在老家聽雨的那段難忘的時光，回到了萬里之遙的故鄉。⑦在繁華的都市，在這夜深人靜的時候，推開窗，聽著雨聲，那一個個關于聽雨的故事又浮現在我的腦海。今夜，我聽的是雨聲，更是聽來自家鄉的濃濃鄉愁。（選自《南方日報》，有刪改）16．作者想起了哪些和雨有關的故事？請結合文章③～⑥段的內容概括。17．請結合語境，品析第④段畫線句中加點詞的表達效果。閉上眼睛，靜靜地聽著雨打芭蕉，雨敲房頂，雨擊田野，雨落池塘……時大時小，時緩時急，時斷時續，時高時低。18．請結合全文分析，為什么“聽雨”引發了作者的“濃濃鄉愁”。19．下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（

）（

）A．文章開頭“溫馨而又富有詩意”的雨聲，觸動了作者的情思，引發了作者的回憶和聯想。B．第②段從視覺、嗅覺角度描繪了家鄉雨后山村美景，充滿了田園氣息，宛如一幅水墨畫，令人神往。C．第③段寫母親“必教育我一番”，但“我”會依然如故，認為母親的教育很是多余，表現了“我”倔強的性格。D．第⑤段寫古人聽雨，極力贊美了古人對雨的熱愛，豐富了文章的內涵，增加文章的詩意美。E．文章以“聽雨”為線索，在描寫與敘述中，寄托了作者濃濃的情感，感情真摯，具有打動人心的力量。五、（本大題共4小題，共13分）（一）綜合性學習（5分）2021年5月18日，是第45個國際博物館日。為了進一步了解我國博物館的發展現狀，促進“館校結合”，某班將開展以“走進博物館”為主題的綜合性學習活動。同學們為活動搜集了以下四則材料。請按照要求，完成下面小題。【材料一】2011～2020年中國博物館數量統計圖【材料二】5月17日，天津南開大學博物館借助虛擬現實（VR）技術再現了北京故宮、云岡石窟的場景，為廣大師生帶來一場沉浸與交互式的視聽盛宴。師生在復原場景中觀賞、行走與互動，身臨其境地感受文物與歷史的魅力。【材料三】為了慶祝中國共產黨建黨100周年，天津老城博物館舉辦了主題為“紅色基因代代傳——甘肅省環縣革命斗爭史回顧展”的線上云展覽。這種展覽形式打破了時空的界限，促進了東西部“文博”交流。【材料四】乾隆款琺瑯彩芍藥雉雞圖玉壺春瓶，是天津博物館的鎮館之寶。國際博物館日當天，天津博物館推出了同款香草口味雪糕，高度還原了玉壺春瓶的樣子。這款文化創意雪糕，以一種創新的方式，使文物“活起來”“走出去”，博物館以更多元的形式展現歷史文化的風采。20．請探究【材料一】的內容，簡要寫出你的結論。21．請根據以上相關材料，概括天津的三家博物館開展了哪些富有創意的活動。（二）名著閱讀（8分）22．請根據閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應的作品或人物。作品人物文段或評述《紅星照耀中國》（1）____（1）因為是學生領袖，在天津被捕，監禁一年。和同時被捕入獄的愛國青年有很多，其中有一個是天津女子師范的學生，思想激進，她現在是他的妻子和同志。《駱駝祥子》（2）____（2）沒想到事情破的這么快，自己的計劃才使了不到一半，而老頭子已經點破了題！怎辦呢？她的臉紅起來，黑紅，加上半殘的粉，與青亮的燈光，好像一塊煮老了的豬肝，顏色復雜而難看。《儒林外史》（3）____書中寫了兩個歷盡辛酸的老童生，頭撞貢院號板的周進和中舉發瘋的（3）。他們滑稽可笑的舉止背后隱藏著深刻的悲劇內涵。（4）《____》悟凈那悟凈不敢怠慢，即將頸項下掛的骷髏取下，用索子結作九宮，把菩薩的葫蘆安在當中，請師父下岸。那長老遂登法船，坐于上面，果然穩似輕舟。23．讀《朝花夕拾》，消除了我們與經典的隔膜，拉近了我們與魯迅的距離。在這十篇散文中，我們看到的是具有戰斗精神的魯迅，是飽含深情的魯迅，是富有童真童趣的魯迅，是幽默的魯迅。請結合《朝花夕拾》中相關篇目及內容，從以上四個方面談談你的理解。六、（本大題共1小題，共50分）24．作文培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵。”我們希望得到他人的欣賞，他人的欣賞如暖流滋潤心田，讓人獲得奮進的力量；我們也要學會欣賞他人，欣賞他人會在自己心中播下善與愛的種子，不斷提升人生境界；我們還要學會欣賞自己，欣賞自己才會內心有光，自信樂觀地面對生活。對此，你有怎樣的經歷和感悟呢？請自擬題目，自選角度，寫一篇文章。要求：（1）緊扣主題，內容具體充實；（2）有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請回避與你相關的人名、校名、地名。答案第=page1010頁，共=sectionpages1111頁答案第=page1111頁，共=sectionpages1111頁1．B【詳解】A．輪廓（ɡuō）——（kuò）；C．忍俊不禁（jìn）——（jīn）；D．追溯（shuò）——（sù）；故選B。2．A【詳解】傳承：泛指對前人的經驗進行傳授和繼承并發揚發展的過程。傳達：傳告，使知道；向別人轉述。“傳承”更符合“為國爭光、頑強拼搏的中華體育精神”的語境，故第一空選“傳承”；寶貴：極有價值；不易得；珍貴。也指重視；珍視等。貴重：多形容物品珍貴重要，也指位尊任重等。“寶貴”形容“精神財富”更恰當，故第二空選擇“寶貴”；鼓舞：使振作起來，增強信心或勇氣；興奮、振作。鼓動：指以言語或行為使他人有所行動，運用口頭、書面語言激起人們的情緒，以達到特定的宣傳目的，有煽動、唆使之意。“鼓舞”更正面，更符合語境，故第三空選擇“鼓舞”；故選A。3．D【詳解】D．第④句中“在閱讀中，使我們的視野更加寬廣，精神更加豐盈”錯，缺少主語，應把“在……中”刪除。第①②③句表達正確，無語病。故選D。4．D【詳解】本題考查標點符號。第一處：嫦娥五號成功返回、“天問一號”探測器著陸火星、北斗導航等都是中國航天事業的發展的代表，不再一一列舉，用“省略號”。第二處：“為什么中國航天事業既能穩步前行又能跨越發展”是一個設問句，用“問號”。第三處：“永不言敗”和“追求卓越”是句中的并列詞語。用“頓號”。故選D。5．C【詳解】C.“詩人因懷才不遇而生的‘愁心’”有誤。這里的“愁心”既有對老友遭遇的深刻憂慮，也有對當時現實的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠的關懷。故選C。6．B7．C8．A【分析】6．A.內容與第②段“從近海到大洋，從赤道到極地，從海洋表層到大洋深處，全球海域都出現了微塑料”相符；B.內容與第③段“而微塑料過于細小，再加上本身含有增塑劑等添加劑，還能吸附環境里的化學物質，具有一定的化學毒性，進入海洋生物體后，有可能給體內器官造成更大傷害”不相符；C.內容與第④段“有些塑料經過幾百年才會完全降解，原有積累下來的大型塑料還在經歷著侵蝕、風化、遷移、破碎至微小的過程，新的塑料又在源源不斷地產生”相符；D.內容與第⑤段“在海洋部門的引導下，越來越多的志愿者主動參與到清潔海灘的活動中。隨著微塑料知識的普及，相信會有更多人加入到保護海洋的行列”相符；故選B。7．本題考查說明方法及作用。根據“例如”一詞，分析，采用了舉例子的說明方法。結合本段第一句“可見，加強對海洋微塑料污染的防治要在塑料產生的源頭和去向方面下功夫”分析，采用舉例子的說明方法，說明加強對海洋微塑料污染的防治，要在塑料產生的源頭和去向方面下功夫。根據選項分析，C相符。故選C。8．A.有誤。第①段由我國科研工作者的科考發現，引出對海洋微塑料來源的說明。故選A。9．B10．C11．D【分析】9．B.有誤。“恐前后受其敵”的意思是“恐怕前后一起受到狼的攻擊”。敵：攻擊。故選B。10．例句：“其一犬坐于前”的“犬”解釋為：名詞作狀語，像狗一樣；A.“狼不敢前”的“前”解釋為：方位名詞作狀語，上前B.“一狼洞其中”的“洞”解釋為：名詞作動詞，打洞；C.“意將隧入以攻其后也”的“隧”解釋為：名詞作狀語，從通道D.“屠自后斷其股”的“斷”解釋為：砍斷；故選C。11．D.“記敘的表達方式”有誤。文章結尾運用議論的表達方式，點明了故事的主題，說明狼無論多么狡詐，終歸會被人的勇敢智慧所戰勝。故選D。【點睛】參考譯文：一個屠夫傍晚回家，擔子里面的肉已經賣完，只有剩下的骨頭。路上遇見兩只狼，緊跟著走了很遠。屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一只狼仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經扔完了。但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠夫看見田野里有一個打麥場，打麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山（似的）。屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面，放下擔子拿起屠刀。兩只狼不敢上前，瞪著眼睛朝著屠夫。一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進去，來攻擊屠夫的后面。身子已經鉆進去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。12．

（1）悠然見南山

（2）山隨平野盡

（3）在乎山水之間也

（4）落花時節又逢君

（5）病樹前頭萬木春；

（6）夢回吹角連營

（7）落紅不是無情物

化作春泥更護花【詳解】本題中“悠”“盡”“逢”“營”“化作”等是易錯字，作答時要注意。13．（1）于是，就

（2）聽到，聽見14．（我）雖然不認識他，但知道他是出色的官員。15．通過與范延貴的對話，張詠了解到張希顏善于政事，是一位好官員；范延貴以政績和才能來評價張希顏是好官員，知人識人，所以張詠認為范延貴也是一位好官員。張詠愛才惜才，為國舉賢，因此將張希顏范延貴“同薦于朝”。【分析】13．本題考查學生對文言詞語得到理解能力，注意結合語境確定詞義。（1）句意：于是問到。因：于是，就。（2）句意：聽到打更的鼓聲分明。聞：聽到，聽見。14．本題考查學生文言文翻譯的能力。翻譯時，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合、以直譯為主的原則”，翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯。本題重點詞：雖：雖然；知：知道。15．本題考查學生對文章的理解概括能力。從張詠和范延貴的談話中，知道張希顏在管理、交通、農業、治安方面做得非常出色，百姓生活井然有序，說明張希顏是一位有才能的好官員；范延貴能觀察入微，從百姓生活的細小方面來評價張希顏，說明范延貴有識人之才，也是一位好官員。因此張詠將兩人“同薦于朝”。【點睛】參考譯文：

有個叫范延貴的人擔任皇帝的侍從官，押兵經過金陵。張詠擔任當地太守，于是問到：“使者沿路過來，曾見到好的官員嗎？”范延貴說：“昨天路過袁州萍鄉，縣令張希顏，我雖然不認識他，但知道他是出色的官員。”忠定說：“為什么這么說呢？”延貴說：“自從進入萍鄉縣境，驛站橋道都修葺過，正在耕種及休耕的田地都得到開墾，野外沒有懶惰的農民。等到了城里，店鋪里沒有賭博的人，交易的時候人們不喧嘩爭執。夜晚住在郵館內，聽到打更的鼓聲分明。因此知道他一定擅長處理政務。”忠定大笑著說：“希顏本來就很好，使者您也是一位好官員。”忠定當天將兩人一同舉薦給朝廷。希顏后來擔任發運使，延貴也做到了閣門祗候的職位，都被稱作能干的官吏。16．兒時的“我”在雨中漫步，享受雨中的愜意；“我”在檐下看雨聽雨，感受山中雨的氣息；古代文人聽雨寫下名篇佳句一位華僑錄制家鄉雨聲并時常聆聽。17．這些動詞描寫雨落下的各種聲音以及帶給作者的美妙感受，生動形象地寫出山中雨聲的節奏美和韻律美，表現了作者對故鄉雨聲的迷戀和陶醉。18．今夜聽雨讓作者回憶起兒時聽雨的情景，再現了故鄉充滿樂趣的童年生活：古代關于聽雨的名篇佳句，讓作者感受到了聽雨帶來的愁思；海外華僑聽雨思鄉的往事，引起了作者強烈的共鳴。在回憶與聯想中，“聽雨”與作者的情感融合在一起，引發了作者對故鄉的懷念，升華為濃濃的鄉愁。19．CD【分析】16．本題考查對文本內容的理解和概括能力。解題時，注意題干要求結合文章③～⑥段的內容概括作者想起的和“雨”有關的故事。結合第③段中“微風細雨中，我常赤著腳，斗笠也不戴，漫步在田野，任憑雨淋著，享受著雨中的這份愜意”等內容可知，兒時的“我”在雨中漫步，享受雨中的愜意；結合第④段中“記憶中，我最喜歡的還是下雨天坐在屋檐下，看著如詩如畫的山村雨景，靜靜地聽著大山里別具風情的雨聲”等內容可知，“我”在檐下看雨聽雨，感受山中雨的氣息；結合第⑤⑥段中“自古以來，文人墨客留下了很多關于聽雨的名篇佳句”“關于聽雨，我又想起那年在西班牙馬德里與一位華僑交談的故事”等內容可知，古代文人聽雨寫下名篇佳句一位華僑錄制家鄉雨聲并時常聆聽。17．本題考查對賞析語句的能力。解題時，需在理解句意的基礎上，結合文本語境內容作答。結合語境中“看著如詩如畫的山村雨景，靜靜地聽著大山里別具風情的雨聲”“聽其聲，聽其調，聽其韻，讓心靈隨著雨聲的節奏一起飛舞。我就這么靜靜地赤著腳坐在屋檐下，感受著大山里雨的氣息”等內容可知，“打”“敲”“擊”“落”這些動詞生動形象的描寫了雨落下的各種聲音以及帶給作者的美妙感受，鮮活靈動地再現了山中雨聲的節奏美和韻律美，表現了作者對故鄉雨聲的陶醉和喜愛之情。18．本題考查對文本內容的理解和分析能力。結合第①段中“聽著雨打篷的聲音，聽著這溫馨而又富有詩意的雨聲，我的思緒又回到了久別的故鄉，耳畔響起了兒時大山里的雨聲，想起了一個個關于聽雨的故事”等內容可知，今夜聽雨讓作者回憶起兒時聽雨的情景，再現了故鄉充滿樂趣的童年生活；結合第⑤段中“自古以來，文人墨客留下了很多關于聽雨的名篇佳句”“《虞美人·聽雨》中，‘而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明’，寫盡了他難以化解的愁思”等內容可知，古代關于聽雨的名篇佳句，讓作者感受到了聽雨帶來的愁思；結合第⑥段中“回到馬德里后，他常把這段在家鄉錄的雨聲放給自己聽，每次聽著這富有節奏和韻律的雨聲，他仿佛回到了童年在老家聽雨的那段難忘的時光，回到了萬里之遙的故鄉”等內容可知，海外華僑聽雨思鄉的往事，引起了作者強烈的共鳴。結合第⑦段中“聽著雨聲，那一個個關于聽雨的故事又浮現在我的腦海。今夜，我聽的是雨聲，更是聽來自家鄉的濃濃鄉愁”等內容分析可知，在回憶與聯想中，“聽雨”與作者的情感融合在一起，引發了作者對故鄉的懷念，升華為濃濃的鄉愁。綜上分析即可作答。19．本題考查對文本內容的理解和分析能力。C.結合語境中“微風細雨中，我常赤著腳，斗笠也不戴，漫步在田野，任憑雨淋著，享受著雨中的這份愜意”等內容可知，第③段寫母親“必教育我一番”，但“我”會依然如故，并不是認為母親的教育很是多余，而是在享受雨中的那份愜意，選項表述錯誤；D.結合文中“自古以來，文人墨客留下了很多關于聽雨的名篇佳句”“南宋詞人竹山先生用聽雨概括自己的一生，從少年、壯年一直寫到老年聽雨”“寫盡了他難以化解的愁思”等內容可知，作者借文人墨客聽雨的故事，表明了聽雨有著讓思緒、心靈隨著雨聲的節奏放飛的能力，豐富了文章的內涵，增加文章的詩意美，選項表述錯誤；故選CD。20．十年來，中國博物館數量逐年遞增。21．借助虛擬現實技術，開展沉浸與交互式活動；舉辦線上云展覽，促進東西部“文博”交流；推出了新的文化創意產品，以多元形式展現歷史文化風采。【分析】20．本題考查圖文轉化的能力。圖表的標題是“2011～2020年中國博物館數量統計圖”，那么結論的內容應該和中國博物館數量有關；再看從2011～2020年間中國博物館數量的變化，從2011～2020年間博物館數量分別是：3589、3866、4165、4510、4692、4873、5136、5354、5535、5788，是呈逐年上升的趨勢，所以可得出“十年來，中國博物館數量逐年遞增”的結論。21．本題考查信息提取與概括能力。由材料二“5月17日，天津南開大學博物館借助虛擬現實（VR）技術再現了北京故宮、云岡石窟的場景，為廣大師生帶來一場沉浸與交互式的視聽盛宴”的內容，可概括為：借助虛擬現實技術，開展沉浸與交互式活動。由材料三“為了慶祝中國共產黨建黨100周年，天津老城博物館舉辦了主題為‘紅色基因代代傳——甘肅省環縣革命斗爭史回顧展’的線上云展覽。這種展覽形式打破了時空的界限，促進了東西部‘文博’交流”的內容，可概括為：舉辦線上云展覽，促進東西部“文博”交流。由材料四“國際博物館日當天，天津博物館推出了同款香草口味雪糕，高度還原了玉壺春瓶的樣子。這款文化創意雪糕，以一種創新的方式，使文物‘活起來’‘走出去’，博物館以更多元的形式展現歷史文化的風采”的內容，可概括為：推出了新的文化創意產品，以多元形式展現歷史文化風采。22．

（1）周恩來

（2）虎妞

（3）范進

（4）西游記【詳解】（1）語段出自《紅星照耀中國》第二篇《去紅都的路上》之《造反者》，這一篇章作者通過對周恩來的采訪，介紹了周恩來家庭背景，求學經歷，革命活動，重點介紹1927年成功組織上海工人大罷工事件。當時他到上海的時候沒有一點優勢，唯一的武裝是他的革命決心和堅定的馬克思主義理論知識，于是就有了作者對他的極高評價，一個行動同知識和信仰完全一致的純粹知識分子!他頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經驗，態度溫和等，推翻了作者“從國民黨宣傳九年來污蔑共產黨人是什么'無知土匪我教學'強盜和其他愛用的罵人的話”的認識，與作者認識的周恩來形成了奇特的對照。（2）語段出自《駱駝祥子》第十四章，第十四章主要內容：劉四爺壽辰那天客人很多，可是劉四爺心里還是寂寞。這天早上，車夫們和祥子開玩笑，說祥子以后會繼承劉四爺的車襲廠，祥子因此差點和大伙打一架。劉四爺把話聽在心里，明白了虎妞的意思。到了晚上劉四爺白天積攢的氣兒對著虎妞發了出來，虎妞索性把一切都抖摟了出來，說她懷了祥子的孩子。選段中的人物“她”是指虎妞，她本來想通過父親的生日宴，征得父親同意她與祥子的婚事，沒想到劉四爺已經先點破了題。后來父女二人因此鬧翻了。語段是對虎妞在遭到劉四爺“不用揣著明白的，裝糊涂的”“要他沒我要，我沒他”的斥責時的心理和神態描寫。（3）《儒林外史》全書共五十六回。《儒林外史》第三回“周學道校士拔真才，胡屠戶行兇鬧捷報”寫了范進中舉發瘋的事。范進原先是一個窮書生，遭到了街坊四鄰以及自己老丈人胡屠戶的譏笑嘲諷。為了考取功名不惜讓自己的妻子母親餓著肚子，終于，在范進的努力下考到了舉人，讓大家刮目相看，但是因為不相信這個令人興奮得消息，范進竟然神經錯亂瘋了起來，最終被胡屠戶一巴掌打醒，恢復正常。后來大家包括自己的老丈人對范進的態度發生了巨大的變化，從譏笑嘲諷到奉承恭維。說明了當時科舉制度對讀書人的迫害。（4）語段出自想《西游記》第二十二回，“八戒大戰流沙河，木叉奉法收悟凈”。流沙河中妖怪徑搶唐僧，八戒悟空去戰，妖怪鉆入水中，不肯上岸。悟空不善水戰，在水下奈何不了那妖怪，便派八戒下水與之一戰。八戒執九齒釘耙與之河妖三次相斗，均不能取勝。悟空雖智計百出，卻也無可奈何。幾番戰斗無果之下，悟空去求助觀音菩薩，菩薩讓木叉行者與悟空同去，收服妖怪。木叉行者喚出妖怪悟凈。引其拜師后，悟凈以頸下骷髏結成法船，渡唐僧過河，共取西經。悟凈就是唐僧收的第三個徒弟沙悟凈。23．示例：具有戰斗精神的魯迅，如《二十四孝圖》中，魯迅堅決捍衛白話文，對虛偽的封建孝道進行猛烈抨擊。飽含深情的魯迅，如《阿長與山海經》中，魯迅深情回憶了保姆阿長，表達了對這位普通勞動婦女的敬意和懷念。富有童真童趣的魯迅，如《從百草園到三味書屋》中，魯迅在百草園拔何首烏，摘覆盆子，雪地捕鳥……生活充滿了樂趣。幽默的魯迅，如《藤野先生》中，魯迅用“實在標致極了”寫清國留學生的丑態，極具幽默感。【詳解】本題考查對名著內容的理解和分析能力。解題時，注意題干要求結合《朝花夕拾》中相關篇目及內容，從戰斗精神、飽含深情、有童真童趣、幽默四個方面談自己的理解。《朝花夕拾》創作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集。此文集作為“回憶的記事”，多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經過。揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發了作者對往日親友、師長的懷念之情。示例：具有戰斗精神的魯迅，如《狗·貓·鼠》中，魯迅無情地揭露了貓在弱者面前陰毒兇殘的本性，表現了魯迅對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。飽含深情的魯迅，如《藤野先生》中，魯迅深情回憶了他治學嚴謹的老師藤野嚴九郎，老師對留學日本的作者沒有民族偏見，給予真誠的幫助和指導，使作者終身難以忘懷，也正是這位人格高尚的日本老師鼓勵著魯迅與資產階級文人進行著頑強的戰斗，使他成為思想文化戰線上一位偉大的旗手。富有童真童趣的魯迅，如《從百草園到三味書屋》中，在百草園中魯迅的天性得到充分的顯露，享受了生活的無限樂趣。