第14頁(yè)共14頁(yè)班干競(jìng)選演講詞班干競(jìng)選演講詞。大家好：很榮幸能走上講臺(tái)，和那么多樂意為班級(jí)做奉獻(xiàn)的同學(xué)一起競(jìng)選班干部職務(wù)。我會(huì)用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，盡全力幫助同學(xué)和集體共同進(jìn)步。從小學(xué)到如今班干部工作我都衰敗下過一次，但我一身干凈，沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基曾說“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你九應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)任務(wù)。”我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深沉友誼，這次競(jìng)選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。我會(huì)在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急。”我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個(gè)班干部“無功就是過”。本人平時(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們?cè)谝黄穑更c(diǎn)，發(fā)出我們青春的呼喊。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原那么。特別是當(dāng)教師的說法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益假設(shè)同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，對(duì)我進(jìn)展彈劾。你們放心，彈劾我不會(huì)像彈劾克林頓那樣費(fèi)事，我更不會(huì)死賴不走。流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。我自信在同學(xué)們的幫助下，我一定能勝任這份工作，我信心百倍。還在猶豫嗎？把你手中的選票交給我吧。.f132.競(jìng)聘演講詞(干訓(xùn)部〕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)大家好：我申報(bào)的第一志愿是干訓(xùn)部，第二志愿是黨委辦公室。首先，我感謝院黨委進(jìn)展這次人事制度改革給們創(chuàng)造了競(jìng)聘的時(shí)機(jī)，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我申請(qǐng)競(jìng)聘的時(shí)機(jī)，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我申請(qǐng)競(jìng)聘給予的鼓勵(lì)和支持。一、主要工作經(jīng)歷我于1987年7月畢業(yè)于白城師專教學(xué)系，1993年教學(xué)函授本科畢業(yè)，1996——1998年參加了東北師范與學(xué)教育學(xué)原理專業(yè)研究生課程進(jìn)修班學(xué)習(xí)。87年畢業(yè)后，分配到前郭縣教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部工作，主要負(fù)責(zé)中師函授學(xué)號(hào)教學(xué)課程的輔導(dǎo)和小學(xué)教師繼續(xù)教育工作。93年4月調(diào)入學(xué)院工作。93—97年在教務(wù)處工作，主要負(fù)責(zé)中、小學(xué)教師的學(xué)歷及管理工作。同時(shí)還承擔(dān)相應(yīng)專業(yè)的輔導(dǎo)任務(wù)。97年被院黨委任命為教處付處長(zhǎng)，98年調(diào)入考核辦公室工作，98年下半年被派到綜合部任主班兼第三黨支部書記，主抓德育教研，在這期間，我除了完成好本部門的工作外，還承擔(dān)過干訓(xùn)部主辦的分管德育的付校長(zhǎng)及德育辦主培訓(xùn)班的《中小學(xué)德育管理》這門課程的講課任務(wù)。2000年8月九七級(jí)師范生一至十班共計(jì)558名學(xué)生業(yè)到我院學(xué)習(xí)，組織上任命我為教務(wù)主任，除了完成正常的管理外，我還承擔(dān)了《小學(xué)德育》這門課程的教學(xué)工作。寒暑假期間，我還承擔(dān)過各種培訓(xùn)班的講課任務(wù)。去年暑假我承擔(dān)了小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班《承受為與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)》專題的講課任務(wù)。去年寒假我承擔(dān)了中、小學(xué)科帶頭人培訓(xùn)班的《中小學(xué)德育研究》專題的講課任務(wù)，今年暑假我承擔(dān)了小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的《小學(xué)與小學(xué)生思維才能的培養(yǎng)》這一專題講課任務(wù)，以上是我的主要工作經(jīng)歷。二、主要工作業(yè)績(jī)我于93、94、95、98年度被評(píng)為市級(jí)綜合優(yōu)秀，97年、2000年被評(píng)為院級(jí)先進(jìn)工作者，97年被省教委評(píng)為優(yōu)秀管理干部，99年被市教育院評(píng)為優(yōu)秀黨員。2023年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師，我所領(lǐng)導(dǎo)的部門99年被市教育分院評(píng)為先進(jìn)黨支部，教務(wù)處于2000年底被評(píng)為院級(jí)先進(jìn)部門。___年來，我曾在七本刊物上發(fā)表文章。同進(jìn)參加了《中小學(xué)基準(zhǔn)》一書的編號(hào)工作，另外還參與中小學(xué)德育實(shí)效性課題的研究工作。三、上崗后的工作設(shè)想：1、按照國(guó)家、省有關(guān)部門對(duì)干訓(xùn)工作的要求，支持干訓(xùn)工作效勞于、效勞于根底教育的改革與開展的原那么，做好十五期間干訓(xùn)工作。2、強(qiáng)化效勞意識(shí)，進(jìn)步效勞質(zhì)量。干訓(xùn)部是校長(zhǎng)之家。干訓(xùn)工作的核心是效勞，要努力為校長(zhǎng)學(xué)習(xí)工作、生活我創(chuàng)造一些方便條件，通過自身和部門同志的努力樹立良好的“窗口”形象，同時(shí)要細(xì)化崗位職責(zé)，標(biāo)準(zhǔn)工作程序，健全，努力實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化，進(jìn)步效勞質(zhì)量。3、做好組織協(xié)調(diào)組織協(xié)調(diào)是干訓(xùn)工作的重要特點(diǎn)，要強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合，另外要搞好省、市、縣三級(jí)干訓(xùn)部門之間的聯(lián)絡(luò)以及與學(xué)員所在學(xué)校的句通與聯(lián)絡(luò)把省、市教委及省市學(xué)院的省縣決議、決定落到實(shí)處，做到上情下達(dá)，同時(shí)要及時(shí)檢查、指導(dǎo)各縣〔區(qū)〕的小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作，及時(shí)把學(xué)員的意見手建議反響給主管領(lǐng)導(dǎo)，做到下情上知。4、改革培訓(xùn)形式培訓(xùn)形式直接影響到培訓(xùn)的質(zhì)量，鑒于校長(zhǎng)培訓(xùn)班培訓(xùn)的目的和課程設(shè)置要求難度大，又考慮到校長(zhǎng)工作的實(shí)際，我認(rèn)為十五期間應(yīng)積極嘗試以下培訓(xùn)形式：〔1〕問題引探教學(xué)法：校長(zhǎng)培訓(xùn)班的理論課程的證明授時(shí)間是非常有限的，要到達(dá)好的理論教學(xué)效果，最好采取問題引探教學(xué)，即先由教師或?qū)W員提出假設(shè)干當(dāng)前教育管理改革的熱點(diǎn)問題，專家進(jìn)展討論和爭(zhēng)論，然后由教師從理論層面上進(jìn)展概括性分析^p，變一言堂和滿堂灌為群言堂和啟發(fā)式。〔2〕課題研究指導(dǎo)培訓(xùn)法即以課題研究為主的導(dǎo)師指導(dǎo)下的研修培訓(xùn)方法，由專、兼職學(xué)科專家組成導(dǎo)師組，圍繞當(dāng)前教育改革開展中的假設(shè)干問題確定課題研究選師和相應(yīng)的理論課程，在精講理論的同進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)員課題研究，使賞在課題研究中消化所學(xué)習(xí)的東西，這種方式既為利于校長(zhǎng)對(duì)新的理論知識(shí)的領(lǐng)會(huì)和應(yīng)用，又有利于他們?cè)谂嘤?xùn)期間出成果。除些之外，自主讀書研修法，案例分析^p教學(xué)法，管理行為訓(xùn)練法，蔣弱校調(diào)查診逝法等也都是行之有效的方法。對(duì)客觀上述目的我充滿信心，第一、有學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和各部門及全院教師的支持，這是我做好工作的根本保障，第二、干訓(xùn)部是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的部門是一個(gè)團(tuán)結(jié)，省朝氣、省戰(zhàn)斗力的律評(píng)，這是我做好工作的堅(jiān)決根底。各位領(lǐng)導(dǎo)，在世紀(jì)之初，干爭(zhēng)轉(zhuǎn)強(qiáng)之際，我趕上了學(xué)院成立以來第一次如此偉大而又深化的改革，不管競(jìng)聘是成功還是失敗，我都是幸運(yùn)的，我真城地希望各位領(lǐng)導(dǎo)能支持我，也衷憫心地祝愿我們學(xué)院的明天會(huì)燦爛輝煌。干訓(xùn)部競(jìng)聘演講詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)大家好：我申報(bào)的第一志愿是干訓(xùn)部，第二志愿是黨委辦公室。首先，我感謝院黨委進(jìn)展這次人事制度改革給們創(chuàng)造了競(jìng)聘的時(shí)機(jī)，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我申請(qǐng)競(jìng)聘的時(shí)機(jī)，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我申請(qǐng)競(jìng)聘給予的鼓勵(lì)和支持。一、主要工作經(jīng)歷我于1987年7月畢業(yè)于白城師專教學(xué)系，1993年教學(xué)函授本科畢業(yè)，1996——1998年參加了東北師范與學(xué)教育學(xué)原理專業(yè)研究生課程進(jìn)修班學(xué)習(xí)。87年畢業(yè)后，分配到前郭縣教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部工作，主要負(fù)責(zé)中師函授學(xué)號(hào)教學(xué)課程的輔導(dǎo)和小學(xué)教師繼續(xù)教育工作。93年4月調(diào)入學(xué)院工作。93—97年在教務(wù)處工作，主要負(fù)責(zé)中、小學(xué)教師的學(xué)歷及管理工作。同時(shí)還承擔(dān)相應(yīng)專業(yè)的輔導(dǎo)任務(wù)。97年被院黨委任命為教處付處長(zhǎng)，98年調(diào)入考核辦公室工作，98年下半年被派到綜合部任主班兼第三黨支部書記，主抓德育教研，在這期間，我除了完成好本部門的工作外，還承擔(dān)過干訓(xùn)部主辦的分管德育的付校長(zhǎng)及德育辦主培訓(xùn)班的《中小學(xué)德育管理》這門課程的講課任務(wù)。2000年8月九七級(jí)師范生一至十班共計(jì)558名學(xué)生業(yè)到我院學(xué)習(xí)，組織上任命我為教務(wù)主任，除了完成正常的管理外，我還承擔(dān)了《小學(xué)德育》這門課程的教學(xué)工作。寒暑假期間，我還承擔(dān)過各種培訓(xùn)班的講課任務(wù)。去年暑假我承擔(dān)了小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班《承受為與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)》專題的講課任務(wù)。去年寒假我承擔(dān)了中、小學(xué)科帶頭人培訓(xùn)班的《中小學(xué)德育研究》專題的講課任務(wù)，今年暑假我承擔(dān)了小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的《小學(xué)與小學(xué)生思維才能的培養(yǎng)》這一專題講課任務(wù)，以上是我的主要工作經(jīng)歷。二、主要工作業(yè)績(jī)我于93、94、95、98年度被評(píng)為市級(jí)綜合優(yōu)秀，97年、2000年被評(píng)為院級(jí)先進(jìn)工作者，97年被省教委評(píng)為優(yōu)秀管理干部，99年被市教育院評(píng)為優(yōu)秀黨員。2023年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師，我所領(lǐng)導(dǎo)的部門99年被市教育分院評(píng)為先進(jìn)黨支部，教務(wù)處于2000年底被評(píng)為院級(jí)先進(jìn)部門。___年來，我曾在七本刊物上發(fā)表文章。同進(jìn)參加了《中小學(xué)基準(zhǔn)》一書的編號(hào)工作，另外還參與中小學(xué)德育實(shí)效性課題的研究工作。三、上崗后的工作設(shè)想：1、按照國(guó)家、省有關(guān)部門對(duì)干訓(xùn)工作的要求，支持干訓(xùn)工作效勞于、效勞于根底教育的改革與開展的原那么，做好十五期間干訓(xùn)工作。2、強(qiáng)化效勞意識(shí)，進(jìn)步效勞質(zhì)量。干訓(xùn)部是校長(zhǎng)之家。干訓(xùn)工作的核心是效勞，要努力為校長(zhǎng)學(xué)習(xí)工作、生活我創(chuàng)造一些方便條件，通過自身和部門同志的努力樹立良好的"窗口"形象，同時(shí)要細(xì)化崗位職責(zé)，標(biāo)準(zhǔn)工作程序，健全，努力實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化，進(jìn)步效勞質(zhì)量。3、做好組織協(xié)調(diào)組織協(xié)調(diào)是干訓(xùn)工作的重要特點(diǎn)，要強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合，另外要搞好省、市、縣三級(jí)干訓(xùn)部門之間的聯(lián)絡(luò)以及與學(xué)員所在學(xué)校的句通與聯(lián)絡(luò)把省、市教委及省市學(xué)院的省縣決議、決定落到實(shí)處，做到上情下達(dá)，同時(shí)要及時(shí)檢查、指導(dǎo)各縣〔區(qū)〕的小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作，及時(shí)把學(xué)員的意見手建議反響給主管領(lǐng)導(dǎo)，做到下情上知。4、改革培訓(xùn)形式培訓(xùn)形式直接影響到培訓(xùn)的質(zhì)量，鑒于校長(zhǎng)培訓(xùn)班培訓(xùn)的目的和課程設(shè)置要求難度大，又考慮到校長(zhǎng)工作的實(shí)際，我認(rèn)為十五期間應(yīng)積極嘗試以下培訓(xùn)形式：〔1〕問題引探教學(xué)法：校長(zhǎng)培訓(xùn)班的理論課程的證明授時(shí)間是非常有限的，要到達(dá)好的理論教學(xué)效果，最好采取問題引探教學(xué)，即先由教師或?qū)W員提出假設(shè)干當(dāng)前教育管理改革的熱點(diǎn)問題，專家進(jìn)展討論和爭(zhēng)論，然后由教師從理論層面上進(jìn)展概括性分析^p，變一言堂和滿堂灌為群言堂和啟發(fā)式。〔2〕課題研究指導(dǎo)培訓(xùn)法即以課題研究為主的導(dǎo)師指導(dǎo)下的研修培訓(xùn)方法，由專、兼職學(xué)科專家組成導(dǎo)師組，圍繞當(dāng)前教育改革開展中的假設(shè)干問題確定課題研究選師和相應(yīng)的理論課程，在精講理論的同進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)員課題研究，使賞在課題研究中消化所學(xué)習(xí)的東西，這種方式既為利于校長(zhǎng)對(duì)新的理論知識(shí)的領(lǐng)會(huì)和應(yīng)用，又有利于他們?cè)谂嘤?xùn)期間出成果。除些之外，自主讀書研修法，案例分析^p教學(xué)法，管理行為訓(xùn)練法，蔣弱校調(diào)查診逝法等也都是行之有效的方法。對(duì)客觀上述目的我充滿信心，第一、有學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和各部門及全院教師的支持，這是我做好工作的根本保障，第二、干訓(xùn)部是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的部門是一個(gè)團(tuán)結(jié)，省朝氣、省戰(zhàn)斗力的律評(píng)，這是我做好工作的堅(jiān)決根底。各位領(lǐng)導(dǎo)，在世紀(jì)之初，干爭(zhēng)轉(zhuǎn)強(qiáng)之際，我趕上了學(xué)院成立以來第一次如此偉大而又深化的改革，不管競(jìng)聘是成功還是失敗，我都是幸運(yùn)的，我真城地希望各位領(lǐng)導(dǎo)能支持我，也衷憫心地祝愿我們學(xué)院的明天會(huì)燦爛輝煌。班干部競(jìng)選演講詞尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：大家好，我是周睿琪。在過去一年多的光陰中，我感謝教師們的關(guān)心、同學(xué)們的支持。俗話說得好：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好兵。”這次我決定競(jìng)選班長(zhǎng)，為我們整個(gè)班級(jí)效勞。我的優(yōu)點(diǎn)是開朗樂觀、團(tuán)結(jié)同學(xué)、成績(jī)優(yōu)秀、興趣非常廣泛，我喜歡唱歌、跳舞、彈古箏、書法、畫畫……在過去的一年多時(shí)間里，我曾獲得學(xué)校書法、唱歌、講故事、器樂比賽一等獎(jiǎng)，我領(lǐng)舞的舞蹈還獲得溫州市藝術(shù)節(jié)比賽二等獎(jiǎng)。通過努力，去年暑假我已經(jīng)拿到中央音樂學(xué)院頒發(fā)的古箏五級(jí)證書，今年我準(zhǔn)備考七級(jí)。我希望能處處做同學(xué)們的典范!我知道我以前有許多缺乏的地方，比方說對(duì)學(xué)習(xí)缺乏耐心，有時(shí)比較馬虎，有時(shí)上課會(huì)講話，但這學(xué)期我有信心改掉這些缺點(diǎn)。假設(shè)我能當(dāng)上班長(zhǎng)，我一定會(huì)做到以下幾點(diǎn)：第一，我會(huì)以更大的努力，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，為大家做好典范。第二，在學(xué)習(xí)上，我會(huì)更加努力，以優(yōu)異的成績(jī)來告訴大家，我能行!第三，積極做好教師的小助手，出色完成教師布置的工作，與大家一起努力。第四、別人有困難時(shí)，我會(huì)熱心幫助;我還會(huì)帶著大家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起在知識(shí)的海洋里遨游。我也希望在為大家效勞的過程中培養(yǎng)自己的工作才能和學(xué)會(huì)與同學(xué)交往。假設(shè)我沒被選上，我也不會(huì)灰心，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取同學(xué)們的理解和信任。同學(xué)們，請(qǐng)信任我吧，投我一票，給我一次鍛煉的時(shí)機(jī)吧!我一定不負(fù)眾望，謝謝大家!某班長(zhǎng)競(jìng)選演講詞親愛的教師,親愛的同學(xué)們:大家好!我叫Xx。今天，我走上講臺(tái)，參加競(jìng)選班長(zhǎng)。我參加競(jìng)選的目的只有一個(gè)：那就是更好地為同學(xué)們效勞。班長(zhǎng)是架在教師與同學(xué)之間的一座橋梁，是教師的小助手，是同學(xué)們最信任的好朋友。假設(shè)我能中選班長(zhǎng)，首先，要從自我做起，嚴(yán)格要求自己，處處模范帶頭作用；其次，我會(huì)認(rèn)真完成教師布置的各項(xiàng)任務(wù)，帶著大家參加學(xué)校和班級(jí)組織的各種活動(dòng)，為大家爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。我會(huì)盡我最大的力量，來做好班長(zhǎng)的工作，我的競(jìng)選口號(hào)是團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步，一二班，永爭(zhēng)第一。請(qǐng)大家相信我，投我一票吧！我不會(huì)讓大家絕望的。謝謝大家!競(jìng)選班長(zhǎng)的演講詞競(jìng)選班長(zhǎng)尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我能站在這里競(jìng)選班長(zhǎng)，既快樂又自豪。我曾有過三年的班長(zhǎng)經(jīng)歷，品學(xué)兼優(yōu)，我還有一顆為大家效勞的心。我曾獲得過各項(xiàng)比賽的名次：市中小學(xué)生“三獨(dú)”舞蹈類比賽一等獎(jiǎng)；區(qū)小學(xué)生英語講比賽一等獎(jiǎng)……入校以來每年我都被評(píng)為“三好學(xué)生”。四年多過去，我已獲得了幾十個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。從課內(nèi)到課外，我樣樣在行；從文藝到學(xué)習(xí)，才能大家有目共睹。這些榮譽(yù)和稱號(hào)是一個(gè)個(gè)支點(diǎn)，支撐起我能勝任班長(zhǎng)一職的信念；這些榮譽(yù)和稱號(hào)更是一個(gè)個(gè)鞭策，鼓勵(lì)我向班長(zhǎng)這個(gè)崗位奮然前行！假設(shè)我中選了班長(zhǎng)，我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部，齊心協(xié)力管理好班級(jí)，維護(hù)好班級(jí)的榮譽(yù)，帶著同學(xué)們一起學(xué)習(xí)；我還會(huì)組織成績(jī)好的同學(xué)，一起幫助成績(jī)有些落后的同學(xué)，讓大家一同進(jìn)步，一起進(jìn)步。我深知，班長(zhǎng)是一班之長(zhǎng)，是同學(xué)們的典范，是教師的左右手，是班級(jí)的干將，要做好非常不易，但過往的榮譽(yù)，自己的信心以及踏實(shí)的干勁會(huì)告訴大家，我能行！假設(shè)我落選了，