三級數(shù)學(xué)上冊 第6單元 長方形和正方形的周長（認(rèn)識周長）教學(xué)課件 冀教_第1頁
三級數(shù)學(xué)上冊 第6單元 長方形和正方形的周長（認(rèn)識周長）教學(xué)課件 冀教_第2頁
三級數(shù)學(xué)上冊 第6單元 長方形和正方形的周長（認(rèn)識周長）教學(xué)課件 冀教_第3頁
三級數(shù)學(xué)上冊 第6單元 長方形和正方形的周長（認(rèn)識周長）教學(xué)課件 冀教_第4頁
三級數(shù)學(xué)上冊 第6單元 長方形和正方形的周長（認(rèn)識周長）教學(xué)課件 冀教_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

認(rèn)識周長中小學(xué)課件站1.結(jié)合給小布藝配花邊的典型事例，經(jīng)歷討論、測量、交流等認(rèn)識周長的過程。2.知道周長的含義，能指出并測量物體表面的周長。3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與測量活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)與生活有密切聯(lián)系。教學(xué)目標(biāo)中小學(xué)課件站情境引入怎樣確定這個(gè)粉色小布藝的花邊要剪多長呢？確定這個(gè)粉色小布藝的花邊要剪多長，就是求這個(gè)小布藝布料一周的長度。中小學(xué)課件站情境引入中小學(xué)課件站情境引入花邊的就是小布藝料的周長。中小學(xué)課件站指出硬幣面、課本封面、鉛筆盒表面、課桌面的邊線。探究新知硬幣的邊線的長度就是硬幣面的周長。課本封面邊線的長度就是課本封面的周長。文具盒表面邊線的長度就是文具盒表面的周長。課桌面邊線的長度就是課桌面的周長。中小學(xué)課件站指出硬幣面、課本封面、鉛筆盒表面、課桌面的邊線。探究新知物體表面邊線的長度叫做它的周長。中小學(xué)課件站探究新知量一量課桌面的周長是多少。中小學(xué)課件站周長歸納總結(jié)物體表面邊線的長度意義測量方法不規(guī)則圖形繩測法規(guī)則圖形先測各邊的長再計(jì)算一周的長度課堂小結(jié)中小學(xué)課件站1.測量自己鉛筆盒表面、數(shù)學(xué)課本封面的周長，填在表中。鞏固應(yīng)用中小學(xué)課件站2.同桌合作量一量。（1）測量腰圍和頭圍。鞏固應(yīng)用中小學(xué)課件站2.同桌合作量一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論