第九課唯物辯證法的實質與核心二、用對立統一的觀點看問題

自主學習1、什么是主要矛盾與次要矛盾？二者的辯證關系？2、什么是矛盾的主要方面與次要方面？二者的辯證關系？3、什么是堅持兩點論和重點論的統一？一、堅持兩點論和重點論的統一心理小調查

話題一：面對困惑的我1.進入高中以后，困擾我們的主要問題有哪些？2.其中最關鍵且必須解決的是哪一個問題？3.我們能否只注重一個問題，忽視其他問題？為什么？在復雜事物的發展過程中1、學習成績2、人際關系3、身體素質4、看流行小說………….哪一項是最關鍵的主要矛盾（關鍵）哲學感悟次要矛盾看課外書次要矛盾身體素質次要矛盾人際關系次要矛盾學習成績主要矛盾（支配地位、決定作用）（復雜事物）主次矛盾關系高中生活主要矛盾：在事物發展過程中處于支配地位、對事物發展起決定作用的矛盾。次要矛盾：處于從屬地位、對事物的發展不起決定作用的矛盾。相互依賴、相互影響，在一定條件下相互轉化①善于抓重點,集中力量解決主要矛盾②要統籌兼顧,不能忽視次要矛盾的解決1.主要矛盾和次要矛盾②次要矛盾：其他處于從屬地位、對事物的發展不起決定作用的矛盾。善于抓重點,集中力量解決主要矛盾①主要矛盾：在事物發展過程中處于支配地位、對事物發展起決定作用的矛盾。方法論：二者聯系③相互依賴、相互影響，在一定條件下相互轉化要統籌兼顧,不能忽視次要矛盾的解決世界觀擒賊先擒王牽牛要牽牛鼻子打蛇要打七寸善于抓重點,集中力量解決主要矛盾應用探究：體現了什么哲學道理一個好漢三個幫一個籬笆三個樁荷花好看也要綠葉扶

要統籌兼顧,不能忽視次要矛盾的解決。應用探究：體現了什么哲學道理1、眉毛胡子一把抓2、揀了芝麻，丟了西瓜3、十個指頭按跳蚤4、一個好漢三個幫5、擒賊先擒王6、一個籬笆三個樁下列作法體現或違背了什么原理或要求不分主次、抓不住重點、中心顛倒主次違背了要善于抓住重點、抓住關鍵要學會統籌兼顧，恰當處理好次要矛盾要抓住主要矛盾要統籌兼顧，恰當處理主次矛盾7、荷花好看也要綠葉相扶8、牽牛要牽牛鼻子9、學會“談鋼琴”的工作方法次要矛盾對主要矛盾也有影響，不能忽視要抓住主要矛盾，抓住重點和關鍵既要抓住重點，又要統籌兼顧牛刀小試1、主要矛盾是指

（）Ａ、急需解決的矛盾

Ｂ、決定事物性質的矛盾

Ｃ、在事物的發展過程中處于支配地位，對事物發展起決定作用的矛盾

Ｄ、人民日益增長的物質文化需要與落后的社會生產之間的矛盾C2.主要矛盾和次要矛盾的關系是（）①相互依賴，相互影響

②兩者在一定條件下可以相互轉化③主要矛盾決定和影響著次要矛盾

④次要矛盾解決的好壞對主要矛盾的解決會產生影響

Ａ.①②③④

Ｂ.②③④

Ｃ.①②④

Ｄ.①③④牛刀小試A3、“牽牛要牽牛鼻子”，“好鋼要用在刀刃上”，“工作要做到點子上”。這些說法表明

(

)

A、要集中力量解決主要矛盾

B、要善于抓住矛盾的主要方面

C、要善于抓住事物的內部矛盾

D、要善于解決特殊矛盾牛刀小試A4、馬云說：“看見10只兔子，你到底抓哪一只？有些人一會兒抓這只兔子，一會兒抓那只兔子，最后可能一只也抓不住。CEO的主要任務不是尋找機會而是對機會說No。機會太多，只能抓一個。我只能抓一只兔子，抓多了，什么都會丟掉。”這一論述蘊涵的哲理是()A．想問題、辦事情要堅持一切從實際出發B．要集中力量解決主要矛盾C．要首先看到矛盾的主要方面D．要具體問題具體分析B牛刀小試心理小調查

話題一：面對困惑的我

高中生帶手機好不好？利弊＞弊利帶手機事物的性質由矛盾的主要方面決定。

高中生帶手機不好！支配地位主導作用矛盾主要方面矛盾的次要方面如何看待明星的社會影響？國家為什么要封殺劣跡藝人？積極消極（簡單事物）一個矛盾復雜事物的性質由主要矛盾的主要方面決定。矛盾主要方面：矛盾中居于支配地位、起主導作用的方面。事物的性質由矛盾的主要方面決定。矛盾的次要方面：矛盾中處于被支配地位、不起主導作用的方面。支配地位主導作用被支配地位著重把握矛盾的主要方面，抓主流。又不忽視矛盾的次要方面，即支流。（簡單事物）一個矛盾相互依賴、相互排斥。一定條件下相互轉化。2、矛盾的主要方面與次要方面的辯證關系全面看問題

公有制經濟非公有制經濟大陸社會主義制度港、澳、臺

資本主義制度優越性危險性

有利機遇

有弊挑戰中華人民共和國事物的性質是由誰來決定的？結論：事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的。

①矛盾主要方面：矛盾中居于支配地位、起主導作用的方面。事物的性質由矛盾的主要方面決定。②矛盾的次要方面：矛盾中處于被支配地位、不起主導作用的方面。著重把握矛盾的主要方面，抓主流。又不忽視矛盾的次要方面，即支流。③相互依賴、相互排斥。一定條件下相互轉化。世界觀方法論：2、矛盾的主要方面與次要方面的辯證關系全面看問題名星缺點閃光點網絡時代弊利黨風腐敗廉潔以下圖片體現了矛盾的什么觀點玩手機時代弊利2、矛盾的主要方面與次要方面的辯證關系方法論啟示：既要全面的看問題，又要把握矛盾的主要方面；要分清主流和支流。

薔薇花總是有刺。我相信，天上可愛的天使，她們也決不會沒有瑕疵。天幕上最光潔的星辰，要是傷了風，也會墜入凡塵。最好的葡萄酒常帶有木桶的味道，太陽也會有黑點看到。這首詩說明了什么哲學道理？任何事物都是一分為二的，我們既要全面的看問題，又要把握矛盾的主要方面；要分清主流和支流。詩歌鑒賞2、矛盾的主要方面與次要方面的辯證關系

俗話說，“金無足赤，人無完人”。我們應該怎樣對待同學、老師、家長和自己？請結合實際，談談你的想法。生活漫談!方法論啟示：既要全面的看問題，又要把握矛盾的主要方面；要分清主流和支流。方法論：要堅持兩點論和重點論的統一要全面復雜事物既看主要矛盾一種矛盾既看主要方面又看次要方面兩點論抓重點復雜事物：把握主要矛盾每一矛盾：把握主要方面重點論統一兩點是有重點的兩點重點是兩點中的重點又看次要矛盾反對：一點論和均衡論把握主流方法論1.嫦娥二號重點是勘測月球虹灣。2.從汽車生產大國到生產強國的關鍵是創新。3.中學生理想現狀主流是積極向上的。4.十一黃金周旅游利大于弊。5.2013年我國仍以提高經濟增長的質量和效益為中心。主要矛盾主要矛盾矛盾主要方面矛盾主次方面主要矛盾判斷：哪個是主要矛盾哪個是矛盾主要方面識別主要矛盾和矛盾主要方面的三種方法主次矛盾矛盾主次方面范圍題意角度把握關鍵詞就復雜事物而言的。“許多矛盾”中，主要矛盾只有一個。就“一個矛盾”而言的。矛盾主要方面和矛盾次要方面都只有一方。適用于“辦事情”適用于“看問題”，側重對事物的性質的判斷。重點、中心、關鍵、重中之重、首位、第一、集中力量本質、主流、把握方向、認清形勢、總的看作用決定事物發展進程決定事物的性質大局、性質、主體、優勢、整體上、基本上、總體上1、“村子富不富，關鍵在黨支部。”這說明在發展農村經濟中（）A.要把握矛盾的主要方面B.要首先抓主要矛盾2、在建設中國特色社會主義的整個歷史進程中，我們堅持以經濟建設為中心不能動搖，堅持四項基本原則和改革開放“兩個基本點”不放。堅持“一個中心”不動搖，是指（）

A.抓住主要矛盾B.把握矛盾的主要方面實戰演練BA3、網絡的出現利弊都有，利大于弊，告訴我們看問題要（）A.要把握矛盾的主要方面B.要首先抓主要矛盾4、中美關系在我國對外關系最重要的一部分，這告訴我們要（）A.要把握矛盾的主要方面B.要首先抓主要矛盾AB

5、我國按照“一國兩制”的方針統一祖國后，不會改變國家的社會主義性質。其哲學依據是（）A.主次矛盾和關系的原理B.矛盾的主次方面關系的原理

6、目前，黨內出現了腐敗現象，但是這不是主流，腐敗是存在的，但大部分黨員干部還是廉潔奉公的，這種觀點（）A.抓住了事物的主要矛盾B.把握了矛盾的主要方面BB7、高科技已經成為國家軍事安全的核心技術力量和決勝關鍵。這對于我們維護國防安全的啟示是A．抓主要矛盾B、抓矛盾的主要方面

8、中國人民銀行行長周小川在“2011中國金融論壇”上指出，在擴大內需方面，既有擴大投資的內需，更強調擴大消費內需。這體現的哲學道理是（）A、矛盾的斗爭性和統一性的辯證統一B、主要矛盾決定事物的發展進程C、矛盾的普遍性要求堅持具體問題具體分析D、要堅持兩點論和重點論的統一D

9、2011年浙江省市縣鄉干部換屆堅持德才兼備、以德為先，把德的考核放在首位，把政治品德、職業道德、社會公德、家庭美德等作為重要評價指標。這主要體現了（）A、看問題要全面，考察干部要德才兼備B、兩點之中有重點，考察干部要以德為先C、重點離不開兩點，考察干部要德才雙佳D、重點決定了兩點，考察干部要突出道德實戰演練B矛盾特殊性原理方法論：具體問題具體分析矛盾特殊性：矛盾著的事物及其每一個側面各有特點。矛盾特殊性的表現：①不同事物具有不同的矛盾。構成一事物區別于他事物的特殊本質。②同一事物在發展的不同過程和不同階段各有不同的特點。③同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的兩個不同方面也各有特殊性。（二）具體問題具體分析在矛盾普遍性原理的指導下，具體地分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。1、含義3、意義（1）是正確認識事物的基礎（2）是正確解決矛盾的關鍵這是馬克思主義重要原則，是馬克思主義活的靈魂。2、地位對癥下藥、治之宜殊、因人而異、因材施教、因地制宜、因時制宜、一把鑰匙開一把鎖、到什么山唱什么歌、入鄉隨俗、隨機應變、看飯吃菜、量入而出、抽薪止沸、量力而行、量體裁衣、兵來將擋、水來土掩、鹵水點豆腐、一物降一物，等等。具體問題具體分析的成語：你能舉出違背具體問題具體分析的成語或者俗語嗎？張冠李戴、生搬硬套、東施效顰、邯鄲學步、千人一面、千篇一律、一刀切、一風吹、依葫蘆畫瓢、抱薪救火、火上澆油、生吞活剝、粗枝大葉、大而化之、不問青紅皂白、各打五十大板，等等。矛盾觀主要原理（二）主次矛盾關系原理矛盾主次方面關系原理兩點論和重點論相統一的①主要矛盾處于支配地位、對事物發展起決定作用。次要矛盾處于從屬地位。②二者相互依賴、相互影響，在一定條件下相互轉化。要善于抓住重點，又要統籌兼顧，不忽視次要矛盾。堅持兩點論和重點論相統一①矛盾雙方中，主要方面處于支配地位、主導作用。次要方面處于被支配地位,事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的,②二者一定條件下相互轉化。即要全面又要把握主要方面，分清主流和支流。堅持兩點論和重點論相統一兩點論:①在認識復雜事物的發展過程中，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；②在認識某一矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面重點論:①在認識復雜事物的發展過程中，要著重把握主要矛盾；②在認識某一矛盾時要著重把握矛盾的主要方面。堅持重點論兩點論的統一，反對均衡論和一點論。具體問題具體分析依據、含義、地位、意義方法論方法論

世界觀（原理）原理名稱

矛盾觀主要原理矛盾普遍性矛盾特殊性矛盾的普特關系矛盾規律（對立統一規律）

①矛盾即對立統一。②斗爭性和同一性矛盾的兩種基本屬性。斗爭性指矛盾雙方相互排斥、相互分離。同一性指矛盾雙方相互相互依賴，一定條件下相互轉化。③同一以差別和對立為前提。斗爭性寓于同一性之中。矛盾是事物發展的根本動力。矛盾具有普遍性承認矛盾，解決矛盾。堅持全面的一分為二的看問題。用對立統一的觀點看問題，善于創造和利用條件，促使矛盾雙方向有利的方向轉化。堅持具體問題具體分析。矛盾具有特殊性;三種情形

把一般方法（要求）和具體實際結合起來，堅持共性與個性的具體的歷史的統一。著重把握主要矛盾，抓重點，又不忽視次要矛盾的解決，統籌兼顧。堅持重點論和兩點論的統一。反對均衡論和一點論。著重把握矛盾的主要方面，重視主流，但又不忽視矛盾的次要方面，即支流。堅持兩點論和重點論統一，反對均衡論和一點論。二者是共性和個性的關系。二者相互聯結:普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來，特殊性離不開普遍性。一定條件相互轉化①主要矛盾處于支配地位、對事物發展起決定作用。次要矛盾處于從屬地位。②二者相互依賴、相互影響，一定條件下相互轉化。①矛盾雙方中，主要方面處于支配地位，起主導作用。次要方面處于被支配地位,事物的性質由主要矛盾的主要方面決定的,②二者一定條件下相互轉化。矛盾分析方法主次矛盾關系原理矛盾主次方面關系具體問題具體分析含義、地位、意義矛盾含義對立統一特征普遍性特殊性辨證關系主次矛盾、矛盾主次方面世界觀方法論承認矛盾;解決矛盾共性和個性相結合具體問題具體分析兩點論和重點論相結合矛盾分析方法對立統一、一分為二唯物辯證法的矛盾觀矛盾分析方法承認分析矛盾，揭示矛盾；一分為二具體問題具體分析（含義、地位、意義）集中力量解決主要矛盾，統籌兼顧。兩點論與重點論統一。反對一點論均衡論全面看問題，分清主流與支流、兩點論與重點論統一。反對一點論均衡論對立統一規律（矛盾同一性和斗爭性關系）矛盾普遍性原理矛盾特殊性原理矛盾普遍性與特殊性關系原理主次要矛盾關系原理矛盾主次方面關系原理用對立統一的觀點看問題，堅持一分為二的全面的觀點。善于創造和利用條件，促使矛盾雙方向有利的方向轉化。把一般方法（要求）和具體實際結合起來，堅持共性與個性的具體的歷史的統一。矛盾分析方法承認分析矛盾，揭示矛盾；一分為二具體問題具體分析（含義、地位、意義）集中力量解決主要矛盾，統籌兼顧。兩點論與重點論統一。反對一點論均衡論全面看問題，分清主流與支流、兩點論與重點論統一。反對一點論均衡論全面看問題，要善于抓住重點和主流。兩點論與重點論統一主次矛盾、矛盾主次方面辨證關系原理對立統一規律（矛盾同一性和斗爭性關系）矛盾普遍性原理矛盾特殊性原理矛盾普遍性與特殊性關系原理主次要矛盾關系原理矛盾主次要方面關系原理用對立統一的觀點看問題，堅持一分為二的全面的觀點。善于創造和利用條件，促使矛盾雙方向有利的方向轉化。把一般方法（要求）和具體實際結合起來，堅持共性與個性的具體的歷史的統一。．早就有人做比喻，說人的事業、愛情等都是0，健康是1，沒有了1，全是0，有了健康，則是1000000……才能豐盛無限。由此可見A．主要矛盾對事物發展起決定作用B．關鍵部分功能不對整體功能起決定作用C．矛盾的主要方面處于支配地位，起主導作用D．人的事業、愛情不重要A國務院第一次常務會議，研究加快推進機構改革，重點是抓緊把政府職能轉變的各項任務落到實處。這里的“重點是抓緊??落到實處”體現的哲理是(

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A．抓矛盾的主要方面

B．抓主要矛盾

C．聯系的觀點

D．發展的觀點B廣西、重慶、四川、貴州、云南共5104.9萬人因旱受災，飲水困難人口1609萬人。各受災省區市把抗旱救災作為當前工作的重中之重，以堅決的態度、有力的措施、扎實的作風投入抗旱保民生、促春耕工作。各受災省區市把抗旱救災作為當前工作的重中之重，從唯物辯證法的角度看體現了A．主要矛盾和次要矛盾的辯證關系B．量變與質變的辯證關系C．前進性與曲折性的辯證關系D．主觀能動性與客觀規律的辯證關系A

央視315晚會上，國家工商行政管理總局食品流通監督管理司發布食品安全8項監管制度。食品安全問題是人民群眾最關心的問題，從解決人民群眾最關心的問題入手主要體現的辯證法道理是A．一切從實際出發B．抓重點、抓主要矛盾C．實踐決定認識D．事物是變化發展的B黨的十八大報告強調要實施創新驅動發展戰略，強調科技創新是提高社會生產力和綜合國力的戰略支撐，必須擺在國家發展全局的核心位置。這說明(

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A．主要矛盾在事物發展過程中處于支配地位，起決定作用

B．矛盾的主要方面處于支配地位，起著主導作用

C．事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的

D．矛盾的主要方面與次要方面既相互排斥，又相互依賴

A俗話說“是藥三分毒”，可我們生病時還要吃藥，因為我們看重的是那七分的藥效。這給我們的啟示是()A．“是藥三分毒”不符合客觀實際，違背了實事求是原則B．要著重把握矛盾的主要方面，要抓住主流C．尊重事物發展的客觀規律要以有效地發揮主觀能動性為基礎D．要著重把握主要矛盾B中國鐵路進入高速新時代。高速鐵路給人們帶來高效率的同時，也帶來了高票價。這告訴我們①要一分為二地看問題②新事物代替舊事物是必然規律③要堅持全面的觀點看問題④實踐是檢驗真理性認識的唯一標準A．①②B．①③C．②④D．③④B例2

(2010·南京三模)下圖漫畫中鋸樹人的錯誤在于

A．沒有分清主次矛盾B．沒有分清矛盾主次要方面C．沒有分清新舊事物D．沒有分清個性與共性【分析】漫畫的核心意圖是對這棵果樹的定性分析，事物的性質是由主要矛盾的主要方面決定的，不能因為長了一個壞果子，就把整個樹鋸掉，沒有看到那僅僅是一個，其余都是好的，壞果子只是次要的，不是主流。選B。B中央經濟工作會議指出，做好2013年工作，重點要在促進發展方式轉變上下工夫，真正把保持經濟平穩健康發展和加快經濟發展方式轉變有機統一起來，在發展中促轉變，在轉變中謀發展。這一要求主要體現的哲學道理是(

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①要堅持兩點論與重點論相統一

②要著力解決主要矛盾，抓關鍵

③要重視量的積累，促成質變

④把握矛盾的主要方面，抓主流

A．①②

B.

①③

C．②④

D．③④

A衛生部出臺《關于公立醫院改革試點的指導意見》。由于公立醫院在我國衛生體系中地位重要、影響重大，是醫改工作中最為艱巨的任務。國務院決定，按照先行試點、逐步推開的原則，待經驗成熟、條件具備再向全國推開。上述材料體現的哲理是①要堅持一切從實際出發②要著重把握主要矛盾③要抓主流，把握矛盾的主要方面④要堅持共性與個性的統一A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④C．我們不僅要通過發展經濟，做大社會財富這個‘蛋糕’，也要通過合理的收入分配制度把‘蛋糕’分好。有關“蛋糕”的生動比喻告訴我們，著力保障和改善民生，就要A．積極創造條件促使矛盾雙方相互轉化B．重視量的積累去實現事物質的飛躍C．堅持把兩點論和重點論有機統一起來D．善于抓住事物主要矛盾的主要方面C著名養生專家洪昭光教授提醒大家，養生要講辯證法，要講個性化，千萬不要盲從。他說，生命的復雜性和人的認識的局限性，造成許多的“養生悖論”，對待養生問題要在專家的指導下給自己“量身定做”健康計劃，講個性化，講辯證法，才是理性、科學、負責的選擇。上述材料告訴我們A．必須堅持一分為二的矛盾分析方法B．不包含普遍性的特殊性是根本不存在的C．具體問題具體分析是正確解決矛盾的關鍵D．矛盾的普遍性與特殊性是相互聯結的C深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。”這是清代阮元《吳興雜詩》中的名句。從辯證法的角度來看，這一名句給我們的啟示是(

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A．要堅持一切從實際出發的原則

B．要從整體上把握事物的聯系

C．要善于分析事物的因果聯系

D．要具體問題具體分析D“兩會”的新聞發布會上，外交部長楊潔篪妙語話外交，給人留下了深刻印象。“我既喜歡油畫，也喜歡中國的水墨畫，但是如果有人用油畫的標準來欣賞中國的水墨畫，那恐怕就要出錯。”用油畫的標準來欣賞中國的水墨畫之所以會出錯，從哲學上看是因為A．水墨畫和油畫代表不同的文化B．對油畫和水墨畫的評價是因人而異的C．油畫和水墨畫具有不同的特點D．油畫和水墨畫都是對客觀存在的反映C某地蘋果喜獲豐收后，直至來年年初還有一大半賣不出去。果農起初認為是果樹種植太多，超出了市場需求，但后來發現本地其他地區的優質蘋果卻以高價暢銷。

這一事實使他們認識到：市場不是不需要蘋果，而是不需要品種和質量差的蘋果。這一認識過程表明(

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A．認識了事物的現象，就把握了事物的本質

B．正確的實踐檢驗正確的認識，錯誤的實踐檢驗錯誤的認識

C．直接經驗是膚淺的，間接經驗是深刻的

D．具體分析矛盾的特點，是正確認識事物的基礎D中華文化博大精深，處處閃爍著辯證法思想的光輝。“千里之行，始于足下”“禍兮福所倚，福兮禍所伏”“因地制宜，因材施教”“金無足赤，人無完人”所蘊含的哲學道理依次是①矛盾雙方對立統一，在一定條件下相互轉化②量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果③事物的性質是由主要矛盾的主要方面決定的，看問題要一分為二④矛盾具有特殊性，要具體問題具體分析A．①②③④B．③①②④C．②④①③D．②①④③D古有一父，為解決家中鼠患，買了一只貓。貓抓老鼠的同時，卻也偷吃雞，其子甚怨。父說：“寧無雞也不能無貓，因無雞不會挨凍受餓，而無貓，則會挨凍受餓。”遂其子不再怨。這個故事啟示我們在處理和解決問題時要注意(

)

A．整體與部分的辯證關系

B．抓住主要矛盾

C．把握矛盾的主要方面

D．矛盾的同一性和斗爭性C例2

(2010石家莊一模)古有一父，為解決家中鼠患，買了一只貓。貓抓老鼠的同時，卻也偷吃雞，其子甚怨。父道：“寧無雞也不能無貓，因無雞不會挨凍受餓，而無貓，則會挨凍受餓。”遂其子不再怨。這個故事啟示我們在處理和解決問題時要注意A．整體與部分的辯證關系B．兩點論和重點論的統一C．量變與質變的辯證關系D．矛盾的同一性和斗爭性B課堂練習2013年，從進出口形勢看，我國對外貿易發展面臨的總體環境繼續好轉。但也應看到，由于世界經濟復蘇進程依然曲折，各種積極變化和不利因素同時存在，外貿發展仍然面臨著許多不確定不穩定因素，但不會改變我國外貿發展總體向好的基本態勢。上述論斷體現(

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A．矛盾雙方的轉化是現實的、無條件的

B．主要矛盾在事物的發展過程中起決定作用

C．次要矛盾對事物的發展有重要的影響作用

D．事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的D“竹竿效應”源于對果農收摘果實的觀察。果農常用竹竿收取有刺大樹上的果實，只有竹竿最長的才能收得最多。“竹竿效應”蘊含了應將關鍵因素作為“竹竿”，“竹竿”有多長水平就有多高的道理。這給我們的哲學啟示是(

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①主要矛盾對事物的發展起決定作用，要集中力量解決主要矛盾

②矛盾雙方是相互依賴相互制約的，要善于全面分析和處理矛盾

③全局和部分是相互制約的，要學會處理好關系全局的決定因素

④量變和質變是對立統一的，要學會有效促進事物從量變到質變

A．①②

B．②③

C．③④

D．①③D．十八大報告指出，“初次分配和再分配都要兼顧效率和公平，再分配更加注重公平”。這一要求體現的哲理主要是(

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①意識促進社會發展

②重視矛盾的主要方面，抓本質和主流

③具體問題具體分析

④堅持兩點論與重點論的統一

A．①③④

B．②③④

C．①②③

D．①②④B“賣棗了，賣棗了，大棗小核，小棗沒核！”賣棗者的吆喝聲招來了眾多的買棗人。旁邊一位賣核桃的小伙子見到此情此景，也學著大聲吆喝：“賣核桃了，大核桃小仁，小核桃沒仁。”結果無人問津。從哲學上看，賣核桃的小伙子錯在(

)

A．沒有堅持對具體問題作具體分析

B．陷入了形而上學的一點論

C．過分強調了不同質的事物之間的區別

D．忽視了矛盾普遍性原理的指導A2.下列各項中，符合兩點論和重點論統一的哲學道理是（）①以經濟建設為中心，一手抓物質文明，一手抓精神文明②估計當前的經濟形勢時，要著重看到存在的困難和問題③做工作既要抓重點，又要統籌兼顧④只要自由，不要紀律，加強紀律就會妨礙自由⑤在學習上既要全面發展，又應學有所長⑥在生產中，既要講數量，又講質量，數量與質量齊頭并進A.①③⑤B.②④⑥C.②③④D.③⑤⑥A上海“兩個中心”的建設，有助于上海突破資源、環境承載力方面的制約，是實現上海經濟社會全面發展的契機，而且可以促進長江三角洲地區及其他中心城市經濟發展。從哲學的角度講，著重抓上海“兩個中心”建設以帶動其他工作，符合辯證法的(

)。

A.事物的性質主要是由矛盾的主要方面規定的觀點

B.主要矛盾在事物發展過程中處于支配地位的觀點

C.矛盾的特殊性是造成事物存在差別的內在原因的觀點

D.認識和改造世界必須發揮人的主觀能動性的觀點B10.唯物辯證法要求找們堅持兩點論和重點論相統一的方法。下列說法體現這一方法的是()A.空談誤國，實干興邦B.為官發財，應當兩道C.四面出擊，全面突破D.反腐要“老虎”、蒼蠅”一起打D黨的十八大報告提出，解決好農業農村農民問題是全黨工作的重中之重，城鄉一體化是解決“三農”問題的根本途徑。從《生活與哲學》角度看（）①分清了主流和支流②運用了系統優化的方法③堅持了兩點論和重點論的統一④強調了整體與部分相互聯系，部分的作用有時大于整體的作用A、①②B、①④C、②③D、②④C例2：人才資源是第一資源.我國實施人才強國戰略的關鍵是全面提高人的素質,把人口資源轉化為人才優勢.實施這一戰略的哲學依據是():①主要矛盾在事物發展過程中起決定作用

②矛盾普遍性寓于特殊性之中

③矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化

④主觀能動性的發揮受客觀因素的制約A、①②B、①③C、②④D、②③B_________________________________________[答案]

C討論

經過20多年的改革和發展，我國農業和農村經濟的發展實現了歷史性的跨越，中國人民終于擺脫了農產品長期短缺的困擾，圓了溫飽夢。這是一個了不起的成就。但是事物總是在矛盾中發展的，現階段農業發展又面臨著庫存增加、農產品增收緩慢的新問題，這一新問題與過去農產品短缺的問題有著本質的區別。從根本上解決這些問題，必須對農業和農村經濟結構進行戰略性調整，把農業和農村經濟發展真正轉到以質量和效益為中心的軌道上來，努力增加農民收入。這是現階段農業和農村經濟發展的根本出路，也是當前和今后一個時期農業和農村工作的中心任務。請回答上述這段論述是如何運用矛盾分析方法的。

答：①運用一分為二的觀點分析我國的農業和農村經濟。我國農業和農村經濟既取得了解決溫飽這一了不起的成就，又面臨庫存增加、農民增收緩慢的新問題。同時，經過20多年的改革與發展，短缺轉化為過剩，這一分析是一分為二觀點的運用。②堅持具體問題具體分析。我國農業不同發展階段的矛盾各有其特點，解決的方法也不同。解決現階段農業發展中的矛盾，必須對農業和農村經濟結構進行戰略性調整，把農業和農村經濟發展真正轉到以質量為中心的軌道上來，努力增加農民收入。③善于把握重點和主流，堅持兩點論和重點論的統一。分析我國農業和農村經濟時，既充分肯定了成就，又指出了所面臨的新問題，這樣就抓住了發展這一本質及主流；同時還指出了當前和今后一個時期農業和農村工作的中心任務，這樣就抓住了我國農業和農村經濟發展的主要矛盾，做到了兩點論和重點論的統一。

討論24．城市因高速發展帶來的交通擁堵問題，長期以來一直困擾著城市的管理者和市民。某市政府在學習國外大城市如巴黎、紐約、東京的經驗基礎上，力求把握城市交通的特征和社會經濟發展規律，就解決交通擁堵問題推出了一系列措施：如，進一步完善城市規劃，疏解中心城功能和人口；加快道路交通基礎設施建設，提高承載能力；加大優先發展公共交通力度，鼓勵公交出行；改善自行車、步行交通系統和駐車換乘條件，倡導綠色環保出行，大力倡導現代交通理念和開展文明交通活動；加強科學管理，提高現代交通管理和運輸服務水平;進一步加強機動車管理，引導其合理使用。有人認為：“交通擁堵是一個世界性的難題，必須加以正視。學習國外的成功經驗能有效解決國內各城市的交通擁堵問題。”你認為這種說法正確嗎？請運用矛盾普遍性和特殊性的知識加以說明。（13分）①矛盾具有普遍性，要求我們承認分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾（3分）。交通擁堵是城市發展過程中普遍存在的現象，我們應正視并努力解決這一問題。（1分）②矛盾的普遍性和特殊性相互聯結的。普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來；特殊性離不開普遍性（3分）。通過學習并借鑒國外的經驗，并從中概括總結解決交通擁堵問題的普遍性原則和規律性的認識，有助于解決我國城市交通擁堵問題。（1分）③矛盾具有特殊性，要堅持具體問題具體分析（3分）。經濟實力、交通基礎設施、人文素養、管理水平等因素，我國城市與國外城市存在不同之處，我國各城市之間也不同，這就決定了解決我國各城市交通擁堵的方法也不同。（1分）解決國內各城市的交通擁堵問題。既要學習并借鑒國外的經驗，也要把握各地的實際。因此，上述說法不全面（1分）材料一：汽車時代的迅速到來，一方面前所未有地擴大了人們的出行范圍，開闊了人們的視野。但另一方面，汽車時代帶給人們的也不乏沉重的負擔：汽車與道路、汽車與環境、汽車與能源等等與汽車時代緊密關聯的矛盾日益顯露；汽車文明的缺乏更是縱容了醉駕、無照駕駛、疲勞駕駛等“馬路殺手”。材料二：汽車文明是一種包含全新文明觀念和價值體系的生活方式。在一些比我們更早進入汽車社會的國家，經過時間的淘洗，已經形成了以高效有序的交通管理、公平合理的路權分配、推己及人的文明意識、克制謙讓的駕車習慣為標志的汽車文明。目前，我國正在借鑒西方汽車文明建設的成功經驗，結合我國的國情，以整治“醉駕”專項行動為突破口，全方位構建我國的汽車文明。————————————————————————————————————————我國汽車業的發展如何體現矛盾觀？學以致用（1）矛盾具有普遍性，要求人們要一分為二地看問題敢于承認矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。汽車時代的到來，給人們的生活帶來便利，也帶來了諸多問題正視存在的問題，加強汽車文明建設，促進矛盾的解決才能促進人、車、自然更加和諧地發展。

（2）矛盾的普遍性與特殊性是相互聯結的，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來，特殊性也離不開普遍性。借鑒西方汽車文明建設的成功經驗，結合我國的國情，構建我國的汽車文明。

（3）主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辯證統一的，要求我們堅持兩點論和重點論的統一。既要全面分析問題，又要抓住重點。以整治“醉駕”專項行動為突破口，全方位構建我國的汽車文明。國務院副總理汪洋在2013歐亞經濟論壇開幕式上發表主旨演講時指出：“歐亞大陸既是朝氣蓬勃的地區，也是貧富差距較大的地區。各國都處于發展經濟、擺脫貧窮和改善民生的關鍵階段，面臨加快經濟轉型升級的緊迫任務。要交流和借鑒彼此的發展經驗，探索符合各自國情的發展道路。堅持一方有難、八方支援的精神，對欠發達國家提供資金、技術、人才援助。經濟合作項目要盡可能向民生領域傾斜，讓更多民眾享有發展和合作的成果。”

分析上述材料所體現的矛盾觀點。①堅持用全面的觀點看問題。汪洋同志指出，歐亞大陸既是朝氣蓬勃的地區，也是貧富差距較大的地區。這體現了堅持用一分為二的觀點看問題。

②要善于抓主要矛盾。當前，各國都處于發展經濟、擺脫貧窮和改善民生的關鍵階段，面臨加快經濟轉型升級的緊迫任務。抓住這個關鍵階段和完成面臨的緊迫任務，就抓住了主要矛盾。

③矛盾的特殊性要求對具體問題具體分析。歐亞各國要交流和借鑒彼此的發展經驗，探索符合各自國情的發展道路。

④堅持用聯系的觀點看問題。歐亞各國要堅持一方有難、八方支援的精神，對欠發達國家提供資金、技術、人才援助。

2014安徽.為了傳承中華民族優秀文化，培養愛國情懷，提高青少年的漢字書寫能力，培養審美情趣，提高文化修養，教育部要求在中小學開設書法課