招生工作匯報（共5篇）第1篇：春季招生工作匯報伍竹、雙坪招生小組春季招生工作匯報根據學校安排，伍竹、雙坪招生小組從2月13日到17日，深入生源學校進行招生宣傳。現將本次招生工作情況匯報如下：一、 基本情況本次學校安排伍竹雙坪招生小組成員為方龍榜、韓財軍二人。為了使本次招生工作做得扎實有效，不出紙漏，小組決定采取集體行動、統一宣傳的方法，加強與生源學校的聯系，爭取支持，對學生開展了積極有效的宣傳工作。本次我組的工作路線如下：13日上午參加學校召開的招生會議，下午立即奔赴伍竹九年制學校開展宣傳工作，14日赴雙坪鎮九年制學校開展宣傳工作，15日我組一行再次趕赴伍竹九年制學校，16日去雙坪鎮九年制學校，17日又到伍竹九年制學校開展招生工作。經過努力，伍竹九年制學校的22名九年級學生中有2人有來職中上學的意向，雙坪鎮九年制學校的39名九年級學生中的11名有來職中上學的意向。二、 主要工作13日上午九點到十二點，我組集體參加了學校召開的招生宣傳工作專題培訓會。下午，我們立即趕赴伍竹九年制學校。我們首先找到了校長賈禮鋒，說明來意后對其進行招生政策介紹，請求予以配合。在其安排下，我們與該校的王副校長和蘭主任一起，召集九年級全體學生開會，先做了我校情況介紹，重點講了我校的辦學理念、辦學成果及本學期招生政策，然后播放了專題片，最后，對學生的疑問逐一做了解答，并將學生名單及基本情況做了抄錄。14日，我組又赴雙坪九年制學校，和陳勇校長、張濤老師一起找到中心學校找到楊遠祥和章長軍兩位校長，介紹招生政策，請求予以配合。中心校和學校高度重視，立即召開了會議安排招生工作。在章校長的親自主持下召開了九年級全體學生會。我們先做了我校情況介紹，特別是我校的辦學理念、辦學成果及學校的特色專業，然后播放了學校的專題片，并與學生進行了廣泛的交流，答疑解惑。15日，我組在楊校長、謝主任帶領下又赴伍竹九年制學校進行宣傳，我們與該校王副校長接頭，請求支持，隨后與班主任張曉嬌一起和該班學生再次交流，做工作鼓勵其報名。16日，我組在萬主任、張宏沛老師的帶領下再赴雙坪九年制學校，與九年級班主任潘銀風就招生工作進一步商討，并協同做學生思想工作。17日，我們又到伍竹九年制學校，與班主任張曉嬌老師動員個別有意向學生做好準備，及早來職中參觀報名。三、存在問題1、 生源學校反映我校專業課開設較少，文化課太多；2、 今年新生入學需要交費，很多學生入學有很多困難；3、 往屆學生反映學校給的承諾不能完全兌現；4、學生的食宿、安全問題頗多。四、招生建議1、 學校增加專業課和實訓課的開設，管理靈活一些；2、 適當縮短報名時間，爭取思想工作做通一個報一個；3、 經常與生源學校加強聯系，建立招生長效機制；4、 對新生的接待、食宿、安全等各方面工作再做細點；5、 對學生的安置工作盡量做到專業對口、工作環境好、待遇優厚，為今后的招生工作奠定良好基礎。第2篇：宿遷市招生工作匯報多措并舉真抓實干千方百計完成中職招生任務—宿遷市2009年職教招生工作情況匯報我市2009年大職教招生，經初步統計是人，其中五年制高職招收2520人，普通中專招收人，職業中專招收人，職業高中招收2489人，成人中專招收7566人，技工學校招收5878人，完成省教育廳下達我市大職教招生任務的％。我們的主要做法是：一、統一思想強認識，拓寬思路抓招生我市按照教育部、省教育廳要求，統一思想，提高認識，認真貫徹落實教育部等七部門聯合下發的《關于進一步做好中等職業學校招生工作的通知》（教職成〔2009〕12號）文件精神，把職教育招生工作擺上重要議事日程，市教育局成立了中職招生領導小組，一把手局長親自抓，分管局長具體抓，要求各地、各職業學校要進一步提高對職教招生工作重要性認識，明確職教招生任務，做到目標到學校，責任到校長，任務到個人，千方百計拓寬招生工作思路，力求在政府的強力推動下，凝神聚力抓落實，通過多途徑，多形式的宣傳發動，促進全市上下思想認識到位。同時我們要求各地、各職業學校要內外結合，靈活機制，拓展生源渠道。艮"拓展中考錄取主渠道。要求各縣（區）要確保規定的初中畢業生升學率，確保57%以上的初中畢業生升入職業學校。市直職業學校、市外按計劃在宿遷招生的職業學校、五年制高職校錄取縣（區）的考生算入縣（區）初中升學率。拓展成人教育錄取渠道。多方組織生源，積極面向未升學普通高中畢業生、復轉軍人、返鄉農民工等城鄉勞動者開展職業學歷教育。面向開發區企業、服務行業等辦好成人中專。拓展職成教育聯合辦學渠道。推進職教中心與鄉鎮成人中心校結合，推進農科教結合，實行聯合招生、聯合辦班，確保今年職普比例，千方百計完成職教招生任務。二、招生工作行動早，輿論宣傳力度大市教育局從三月份開始就組織職教招生調研，出臺了《關于進一步加強高中階段招生工作意見》，要求各縣（區）教育局、各職業學校要加大招生工作宣傳力度，積極營造招生氛圍。并指定由市教育局職社教處牽頭，錄制了《職業教脊-助你走向成功》職教專題宣傳片，發放到每一所初中，市教育局孫其松局長走進演播室，大力宣傳職教助學政策，宣傳職業教育的重要性、必要性，正確分析招生形勢，要求初中生源學校和職業學校干部教師要深入到每一個學生家庭，上門動員，宣傳招生政策，指導學生升學，對家庭特別困難的學生，要采取特殊的照顧政策，保證他們不因家庭困難而失學，以保證97%以上的初中應屆畢業生升入高中段學校，并保證57%以上的初中畢業生上職業學校。六月份以后，市教育局又先后出臺了《關于加強中等職業學校招生管理工作的通知》、《關于進一步做好中等職業學校招生工作的緊急通知》、《關于嚴禁九年義務教育階段學校招收初三復讀生的緊急通知》、《關于動員普高學生就讀職業學校的通知》、《關于公布2009年普通高中招生錄取控制最低分數線的通知》等有關招生文件，通過各種途徑，充分利用《教育在線》電視欄目，大力宣傳教育部等七部門聯合下發的《關于進一步做好中等職業學校招生工作的通知》（教職成〔2009〕12號）文件精神，積極營造全社會重視發展職業教育，人人支持職業教育的良好氛圍。三、內引外聯措施實，市外招生見成效利用區位優勢，加強與中西部地區招生合作。我市地處經濟發達地區與西部落后地區的緩沖段，在黃淮海經濟圈內位置特殊。在職教招生方面，既要送出去又要引進來。一是加大與經濟發達地區的聯合辦學力度。擴大與蘇南聯合辦學，引導學生到省部屬中專去讀書。我們通過各種途徑與蘇州、無錫、南京、常州、鎮江等地的職業學校簽訂聯合辦學協議，爭取省部屬中專校和五年制高職到我市多招生，讓更多的學生走出去，到經濟發達地區去讀書。2009年，全市與蘇南、蘇中職業學校聯合辦學協議人數達4235人，完成市外中專校和五年制高職在宿遷招生計劃5613人。二是積極開辟市外招生市場。我們要求有條件的職業學校要積極擴大省外生源基地，力爭從市外招收更多的學生到宿遷接受職業教育。要求各縣（區）市直職業學校有計劃、有目的地走出去，擴大宣傳，擴大合作范圍，擴大生源基地。五月份以來，我們發出了大量邀請函，邀請中西部地區8省市的40多位職業學校校長來我市考察簽訂聯合辦學協議，同時要求各職業學校組織人員到中西部地區的河南、陜西、山西、河北、江西、甘肅、寧夏、青海、云南以及周邊地區開展聯合辦學和定點招生。八月份，市教育局孫其松局長親自帶隊，組織各大職教中心校長赴安徽、甘肅等地進行省外招生，積極開辟市外招生市場，收到了明顯的效果，截止目前，我市與中西部地區聯合辦學及直接招生人數達6018人。四、督查反饋及時抓，規范管理效果好為切實加強職教招生環節的管理和指導，做到有計劃實施，分階段督查，全程把握情況，全面落實措施，明確工作職責，一是嚴把三個規范。即：規范招生宣傳。我們要求招生學校和生源學校加強協調與配合，共同搞好職教招生宣傳工作，充分利用多種媒體宣傳職教招生政策、招生信息、招生要求，確保把市招辦編印的《宿遷市2009年中考報考指南》發到每個考生手中。同時要求職業學校在宣傳辦學條件、辦學成果、就業推薦、工作待遇、收費標準等情況時要實事求是，不得夸大其詞，不能誤導學生。職業學校之間不得相互詆毀。在新聞媒體上發布招生廣告必須報市或縣（區）教育局審核批準，未經審批不得刊登和宣傳。規范招生行為。實行陽光招生，嚴禁暗箱操作，嚴禁有償招生，嚴禁欺詐蒙騙學生。生源學校和教師個人不得向未經市教育主管部門批準同意的招生學校提供學生信息，更不得以收取“介紹費”、”推薦費”為目的。對違反高中階段招生政策、擾亂招生秩序、違規招生、亂收費的生源學校和個人要追究當事人及單位負責人的責任，并予以嚴肅處理。規范市外招生。嚴格執行赴外省、特別是地震災區招生審批制度。未經市教育局批準，任何職業學校不得擅自到省外、市外招生，赴省外市外招生宣傳材料須經市教育局職成教處審核批準。二是做好三個統籌。即：統籌好中等職業教育和普通高中的招生。我們堅持市委、市政府規定的職普比例：不動搖，按比例安排招生計劃，實行同批次錄取。禁止普通高中超計劃招生和線下錄取。統籌好公辦和民辦職業學校的招生。從專業設置入手，量力而行，量體裁衣，發揮優勢，突出特色，實現錯位招生，避免惡性競爭。統籌好區域內和跨區域的中等職業教育招生，樹立一盤棋思想。鼓勵支持初中畢業生報考市直職業學校、市外按計劃在宿遷招生的職業學校、五年制高職校，以實現多樣性培養人才的目的。三是建立三項制度。即:建立招生獎懲制度。切實制定獎懲方案，充分調動職業學校到外省、市招生的積極性和主動性，把初中畢業生升學率作為衡量初中學校教育質量的主要指標，特別是把升入職業學校的任務數分解到初中，要求各初中學校要把動員報考職業學校與初中教師的工作考評掛鉤、與獎懲掛鉤、與工作績效掛鉤。建立招生定期督查制度。圍繞全市職教招生總體目標，要求縣區分解到責任單位，排定招生序時進度，定期督查招生工作，今年的職教招生期間，市教育局分別召開了三個不同層次的職教招生推進會，組織了2次職教招生拉網式大檢查，效果顯著。建立學校招生旬報制度。我們實行招生數據旬報制度，及時把握招生情況，以招生動態形式，反饋全市職教招生情況。當然，我們在職教招生工作還存在著一些困難和問題：一是學生家長對職業學校搞工學交替、校企合作、提前上崗不理解、不支持，認為職業學校辦學不規范，不象普通高中那樣有規律，給職校招生帶來很大困難。二是招生宣傳不規范行為仍然存在，招生宣傳存在隨意性現象，有的還相互誹謗。這些問題我們要逐步的加以研究和解決，確保我市職教招生工作健康有序的進行。借此機會，向教育部、省教育廳提兩點建議：一是改變職教助學金發放方式，使職業學校和受助學生真正得到實惠；二是建議國家能將職業教育早日實施免費教育，納入義務教育序列。第3篇：招生工作情況匯報濰坊科技學院2021年招生工作情況匯報2021年10月20日2021年，濰坊科技學院在市委市府、市教育局的正確領導下，全日制招生9353人，其中本科1521人，?？?147人，2021年招生工作情況匯報。此外招收五年制大專1671人，中專1457人，技校389人，體校168人。是我院建院以來招生人數最多的一年。學院招生具體情況匯報如下：一、2021，招生面臨的形勢和困難今年，山東普通高考報名人數55萬余人，較去年下降6萬余人。而今年我省本科層次共錄取考生萬人，?？疲ǜ呗殻┮慌蹭浫】忌f人；省招考院發布的數字顯示，?？贫恢驹竿稒n后，尚有文科501所院校、理科572所院校生源不滿，有100余所院校的投檔線直降到200分以下，省內41所院校的投檔線干脆踩到180分的錄取控制線，其中民辦學校和職業學院占多數。另據統計，有119所文科院校180分以上投檔考生數為0，而理科“零投檔”院校為115所。今年省內5所院校出現“零投檔”，其中4所是職業學院的中外合作辦學專業。專家分析，100余所院校投檔分見底，一方面，對于低分考生而言有更多機會走進大學校門；另外，專科二批院校招生大戰中的“冷熱不均”現象也愈演愈烈，對于那些分數見底仍“吃不飽”的民辦學校和職業學院而言則可能帶來生存危機，處境堪憂。二、2021，學院招生喜獲三高成績2021年本?？平y招原始計劃4800人，執行計劃6000人，我們共錄取6005人。其中本科執行計劃1500人，錄取1665人，報到1521人，錄取報到率%；?？茍绦杏媱?500人，統招?？其浫?340人，報到3726人，錄取報到率86%。兩項均比去年有較大增長，也保持了很高的報到率。2021年我院本專科錄取報到率列同類院校之首。取得了“高錄取分數、高生源質量、高報到率”的“三高”驕人成績。1、 高錄取分數：本科學生：文史省投檔線492,我院最低取到了517；理工省投檔線483，我院最低取到了510；專科學生：文史省投檔線180，我院最低取到了400；理工省投檔線180，我院最低取到了329；對口專科7個專業，錄取最低分數均高出省投檔線20分以上。2、 高生源質量：本科學生：文史類最高分取到了549，理工類最高分取到了544；專科學生：文史類最高分取到了510，理工類最高分取到了523；對口?？?個專業最高分均取到了500以上，其中商貿專業最高取到了612，財經專業最高取到了594，計算機專業最高取到了581，化工專業最高取到了572,建筑專業最高取到了561。3、高報到比率：今年全省高校三本和專科二批新生平均報到率只有50%—60%。山東英才職業技術學院招生辦有關負責人介紹，從2002年起該校的新生報到率一直維持在85%左右，但今年的報到率還不足70%，工作匯報《2021年招生工作情況匯報》。我院本科錄取報到率%，?？其浫蟮铰适?6%，均高出全省平均報到率30多個百分點，報到率居同類院校之首。三、2021，學院招生的動力和策略2021年，學院面對高校招生“門檻低了，180分上大學；鬧生源荒，公辦學校也困難；生死抉擇，高校如何困境求生”這樣的三大氛圍，遵照市委市府和市教育局的要求，以學院發展的總體目標為依據，2021年學院提出的招生工作的重點和指導思想是：擴大招生規模，提高生源質量。提升辦學水平，壯大辦學實力，推動學院發展。1、認識與動力。我們知道，學院生源，就是優勢，就是發展，就是希望。招生事關學院的興衰，事關教職工前途命運。招生是學院壓倒一切的硬任務，面對近幾年生源逐年減少的嚴峻形勢，我院要想有大發展、大跨越，必須把招生擺在一個前所未有的高度來認識。招生源于智慧，熔煉智慧，傳承智慧，創造智慧，我們把智慧發揮到極致。高考已過，招生開始，召開會議，全體動員，全面參戰，搶抓時機，激情行動。全體干部既是指揮員，又是招生員，省內設立118個縣級站點；省外重點在內蒙古、河北、山西、安徽、河南、江蘇、甘肅、吉林設立了45個地市級站點，2000多名學院干部師生，暑假中堅守招生前線做宣傳工作，這是完成今年招生任務的根本保證。工作與策略。五專計劃由省教育廳下達，前些年我院雖然招生，但沒有招生計劃，一直借用其他學校的計劃，今年第一次爭取教育廳批準了近600人的五專招生計劃，五年制大專報到1671人。根據魯招委第4篇：招生工作座談會匯報招生工作座談會匯報一、目前學校超班額情況及破解大班額的具體措施。1、 學?；厩闆r。我鎮共有兩處九年一貫制學校，其中官莊學校（初中部）現在校生636人，班級總數12個，平均班額53人，最大班額61人，超班額班級有8個；管公學校（初中部）現在校生636人，班級總數9個，平均班額57人，最大班額61人，超班額班級有9個。官莊學校（小學部）現在校生1265人，班級總數20個，平均班額63人，最大班額70人，超班額班級有20個；管公學校（小學部）現在校生517人，班級總數16個，平均班額55人，最大班額66人，超班額班級有16個。為貫徹落實上級文件精神，努力消除各學?！按蟀囝~”現象工作目標，特制定官莊鎮教管辦破解“大班額”的工作方案。2、 破解大班額的具體措施（1）做好今年秋季入學新生招生摸底和準備工作。教管辦組織專門人員對兩個學校服務片內2021-2021年新生生源情況進行認真調查摸底，同時要認真分析三年內學校招生情況，制訂具體的校舍和師資解決方案。（2）教管辦嚴格執行劃片招生，就近入學的規定，規范辦學行為。嚴格控制新生年級人數，凡不符合招生條件的適齡兒童，學校不得以任何理由接收。加強義務教育學籍信息化管理和規范學校辦學行為等方面入手，化解已有“大班額”并防止新“大班額”的出現。（3）教管辦和各學校加大宣傳力度，做好輿論導向。通過大力宣傳“大班額”的不良影響，營造全社會共同關心、支持、參與化解大班額的良好氛圍。（4） 加強各學校建設，解決校舍緊張問題。積極爭取教育經費投入、辦學條件等方面，努力擴大學校規模，以緩解學校的壓力。官莊學?，F有九年一貫制教學樓一棟，共有38個教室，根據2021-2021年規劃，還不夠，需改造一部分平房。因此要積極爭取教育經費投入、辦學條件等方面，努力擴大學校規模，以緩解學校的壓力。管公學?，F有九年一貫制教學樓一棟，教室32個，力爭在2021年底學校多功能餐廳和功能室建成后達到37個教室以保證杜絕大班額現象。通過努力，使兩校按上級要求，學生人數控制在小學45人以內，初中50人以內。（5） 增加教師數量，優化師資結構。加大校內名師的培養力度，以緩解因學生擇校、擇師所帶來的“大班額”壓；積極向上級教育主管部門申請缺額教師，解決部分師資問題；加強兩校教師交流，均衡兩校師資，優化師資結構。建立健全治理“大班額”的長效監督機制。為進一步提高教育教學質量，我鎮將有效地控制“大班額”，為全面提高教育教學質量奠定基礎。二、 我鎮三年內生源摸底情況。通過摸底排查，我鎮近三年生源增幅很大，官莊學校小學部起始年級擬招生人數都在380人以上，比去年同期增加110多人，官莊學校小學部現在校生1265人，2012、 2013、 2021年分別達到1421、1610、1613人；管公學校小學部起始年級擬招生人數都在210人左右，比去年同期增加40余人，管公學校(小學部)現在校生517人，2012、 2013、 2021年分別達到928、996、1067人。官莊學校初中部2021年達到706人，比現有學生多70人，其它各年與現在基本持平；管公學校初中部逐年下降，2021年比現在下降將近100人。三、 從2021年開始，嚴格按省定標準班額招生存在以下困難：1、教室不足：官莊學?，F共有教室38個，2012、 2013、 2021年各需教室46個、49、48個。管公學?，F有教室28個，2012、 2013、 2021年各需教室32個、36、37個。2、師資匱乏。農村學校師資老齡化嚴重，部分教師借調或交流到城里學校，使學校師資不足。解決辦法：(1)加強各學校建設，解決校舍緊張問題。積極爭取教育經費投入、辦學條件等方面，努力擴大學校規模，以緩解學校的壓力。官莊學?，F有，根據2021-2021年規劃，教室還不夠，需改造一部分平房。因此要積極爭取教育經費投入、辦學條件等方面，努力擴大學校規模，以緩解學校的壓力。管公學校力爭在2021年底學校多功能餐廳和功能室建成后達到37個教室以保證杜絕大班額現象。(2)增加教師數量，優化師資結構。加大校內名師的培養力度，以緩解因學生擇校、擇師所帶來的“大班額”壓；積極向上級教育主管部門申請缺額教師，解決部分師資問題；加強兩校教師交流，均衡兩校師資，優化師資結構。對2021年及今后義務教育學校招生工作的意見和建議：1、嚴格劃片招生，嚴格控制班額，適齡兒童均須根據劃片到相應學校報名入學。2、 嚴格控制小學入學年齡。小學新生入學學校要查驗新生入學年齡，嚴禁招收小齡學生入學。入學年齡以新生戶口年齡為準，臨時無戶口的適齡兒童入學要提供其出生醫學證明，達到入學年齡的辦理入學手續。義務教育階段學校要均衡編班，不能以任何名義分重點班和非重點班。禁止義務教育階段學生留級和復讀。3、 各學校要嚴格執行有關規定，不得擅自違規招生，不得拒收本學區內的學生，禁止任何學校招生時舉行或變相舉行選拔性考試。4、 各教管辦和有關學校要切實加強領導，安排專人負責招生工作。有關人員要嚴于律己，秉公辦事，端正工作態度，不折不扣地執行政策，嚴密組織好招生的各項工作。5、 加強檢查監督。教育局、教管辦要組織有關人員不定期檢查各學校的招生工作。嚴重違反有關規定的，要對學校主要負責人和有關責任人進行處理，并取消當年的所有評優資格。第5篇：工作匯報之招生工作情況匯報招生工作情況匯報長子職校致全縣初三學生及家長的一封信各位家長，全體同學：你們好，又是一個激情燃燒的六月，又是收獲希望放飛夢想的時刻，更是你們經歷人生第一次考驗和選擇的時期。給孩子提供繼續教育的機會，給孩子鋪設一條適合自身成長和終身發展的道路，這是我們家長的責任和使命。中考成績理想固然可喜可賀，成績不理想更不可怕，因為“條條大路通羅馬”。通過就讀職校，接受職業教育，讓孩子健康成長，學會做人，掌握技術，掌握謀生的本領，成為社會急需的有技術的勞動者也是不錯的選擇。長子職校的大門永遠為你敞開，我們誠懇邀請你到校參觀，熱烈歡迎你來校就讀！一、學校情況簡介：1、中職教育免費全覆蓋工程圓滿完成根據省政府“五個全覆蓋”惠民工程的要求，我校去年秋季開始所有在校生全部免除學雜費（過去高一、二年級免，高三不免），并且高一、二年級每生每年享受1500元生活補助，上灶學生每月享受30元的灶貼，今后還將逐步免除書本費和住宿費。這些為家庭困難的學生順利讀完中職奠定了良好的基礎。2、校園建設初具規模學檔次，為順利通過職教中心驗收奠定了硬件基礎。3、中專改制工作進展順利根據家長和學生要求，結合大部學生希望到中專學校讀書，而不愿到職高拿職高文憑的現狀，我校積極向省教育廳提出升格申請，去年汽修、焊接、機電三個專業成為了中專專業。今年計算機、平面設計、酒店管理以及幼教四個專業又成為了中專專業，至此我校所有專業都成了中專。學生無論學什么專業將來都可以拿到中專畢業證和技能能鑒定證，從而提高了我校畢業學生的含金量。4、實訓基地建設有了長足發展今年我校得到了中央財政支持的160萬元和縣政府配套的160萬元的實訓基地建設項目，目前進入采購階段，秋季開學可以投入使用。汽修實訓按照計算機軟件虛擬實訓、教學仿真實訓（電路、底盤、整車、發動機實操）和實習基地（面向客戶快修和4s店二級養護）。這些可以使汽修專業處于全市領先的地位，讓學生能真正學到實際本領。同時今年正積極申請礦山機電實訓基地建設項目和實訓大樓建設項目，這些將大大提高學生實訓實習機會，真正讓學生學會一技之長，掌握謀生本領。5、多元辦學的模式基本形成經過多年的不斷探索，學校初步形成了學歷教育為主、短期培訓為輔、多方合作的辦學模式。首先成立了培訓部，開展了送教下鄉和送教下礦，陽光工程等培訓。今年與煤管局合作培訓了2480多名煤礦工人，與農業局合作培訓了200名陽光工程人員，與河東村合作送教下鄉培訓80余名農民工。今后短期培訓將涉及各個行業真正讓職業教育滲透到城市鄉村。其次成立了升學部，對高中不達復習線的學生進行一年制專業培訓，讓其通過職業高考的路子升入專科或本科院校，對初中畢業不達1高中線，成績較好的學生成立對口升學班，通過在校三年的培養，或通過職業高考升入專科和本科院校，或通過自主招生、直接注冊、（3+2）模式（職校學生獨享的政策）等方式進入?？坪捅究圃盒?。再次成立就業部，通過一年打基礎，二年學專業，三年頂崗實習的培養模式，重點學習禮儀、普通話、五筆打字、心理健康、書法、就業指導、德育等基礎課程。強化專業實操，掌握一技之長，通過企業選擇、學校選送、家庭自主、本人創業等途徑實現直接就業?！皩嵱柤訉嵺`，引企入?！钡穆纷又鸩竭~開經過多年的努力，校企合作的模式日趨成熟，基本能實現對口就業，外地實習，就近就業，分層就業，但由于外地企業雖環境好、工資高，人卻遠離家鄉，不能結婚、生子、買房，最終是要回來的，效應也是短期的，而本地企業就業門檻高，用量較少，加上學校培訓和企業用人模式脫節，使學生選擇余地較小。如何突破瓶頸，解決上述矛盾，如何讓實訓設備充分發揮作用，因此，今年我們嘗試：利用現有設備與企業聯姻，把企業引進校園，根據企業需求設置課程，在企業的指導下進行實訓，然后讓學生不出校門進行實習，既能實現學生學習和實用有機結合，又能為學生、學校，創造一點經濟利益，真正與企業零距離接觸。目前，計算機專業已經和上海51bpo外包服務企業聯姻，現在已有30多名學生，到企業培訓。九月開學，企業的部分業務將嵌入學校。學生可以通過學到的計算機知識在網上直接為企業工作（全球外包服務概念）。今年九月，利用汽修實訓基地建設項目，將與汽車銷售企業聯姻，建成長子第一個汽車4s保養店，將實現學校與學生，師傅與教師的真正融合。另外，我們正在洽談的還有江蘇樺晟的機電專業生產項目和蘇州博世汽車配件焊接專業生產線。二、今年招生計劃：1、 高中畢業后一年制職高班50名，培養方向主要是通過職業高考進入本科或?？圃盒?。2、 “3+2”模式班，招收100名，培養目標：通過和長治職業學院，河南焦作工貿職業學院，天津輕工學院進行聯合，招收“3+2”五年制大專班，即在我校學習三年，再到聯辦學校讀兩年，拿到聯辦學校第一學歷的大專畢業證。3、升學班100名，培養目標：三年后通過職業高考進入本科或?？圃盒?。4、中專班400名，培養目標：掌握就業具備的基本素養，掌握本專業的理論或實踐操作技能，就業目標是校內企業或聯辦企業。23個人招生工作總結時光荏苒，日月如梭，不知不覺間招生工作已經圓滿結束，真是時不我待，詳細回顧2021年的招生工作，由于領導的細心栽培和高度信任，我做了很多重要的工作，在部門領導的關心、幫助下，我以務實的工作作風、堅定的思想信念和飽滿的工作熱情，較好地完成了自己的本職工作和領導交辦的各項工作任務?，F就一年的工作總結如下：一、 在思想上，我堅持以服務為宗旨，急考生之所急，想考生之所想，熱情、耐心地接受考生咨詢，向考生及其家長介紹學校的概況和專業。二、 在工作作風上，以較高的標準要求自己，盡職盡責，服從領導的安排。積極主動的做好每一項工作。三、 在工作能力上，我感覺招生工作是最鍛煉人的，在這一年的工作中，我吸取往年的經驗教訓，把好的經驗帶到工作當中，以更好的完成領導交辦的各項任務。在實際工作中，主要完成以下幾項工作。1、 接待考生及家長的電話咨詢和來訪。主要針對考生、家長、老師的來電咨詢和來訪進行解答，在工作中必須對學校的基本設施情況、教學管理情況、學生管理情況、后勤服務情況、畢業生就業情況很熟悉，而且要熱情、耐心、全方位的去解答，我堅信以熱情、耐心、全方位的解答是學生對學校形成偏好的關鍵之一，是學校對外宣傳的窗口，展示了學校的形象。3、 指導學生填報我院，為學校儲備充足的生源。高考結束后，學生馬上面臨填報自愿，對于一個剛剛畢業的中學生來說對于那些大學的專業根本不了解，我堅持耐心講解，積極引導，爭取填報我校達到最好。也因此更促進我和學生的關系，讓我能更近一步了解學生之所需。4、 學生到校的穩定工作是非常重要的。大部分學生都沒出省到外地來上學，由于剛到學校，什么都不熟悉，情緒是最不穩定的，我在電話中耐心的與他們溝通，安撫他們的情緒，解答他們的疑問。針對12年臺州學院的招生工作我計劃有以下幾點：1、招生前期要進行一個當地調查的問題：了解設點城市當地及周邊人口狀況、地理位置、經濟狀況、教育狀況、目標學校數量及分布、在校生數量及成績分布、本科線上線情況、本科線下學生往年就學去向、當地可利用的教育資源、學院往年在當地招生情況、當地學生對學院的滿意度、大眾意識。了解他校設點情況并預定招生點。2、 通過前期市場調研確定當地招生內線。要安排內線人員及骨干力量深入到各班級進行宣傳。3、招生培訓工作是一個過程性工作，針對不同的時段不同的工作內容，不同基本素質的同學，進行相應的過程性培訓，每一次戰前進行業務能力的培訓，每個時段培訓不同的工作內容和工作重點，幫助一線招生人員及時學習基本業務知識并改正自身缺點，將有針對性的培訓工作貫穿全程。所以針對不同的時間段，我們會遵循學院方針及學院招生政策有針對性的對招生團隊進行系統的培訓。總而言之，在今年的工作中，我提高了自己的思想認識，吸取了往年的工作教訓，提高自己的工作能力，并取得了相應的工作成果。我感覺招生是個良心活，咱們不能把學生帶過來就什么都不管了，招生就像一個廠品，我們可以把它分成是售前、售中、售后三個階段，也以因此我堅持這一原則，今年我所招來的學生在協和學院都安心學習，都為了自己的理想、目標而奮斗。以上是我今年的工作簡單陳述，肯有不足，請領導斧正。 年已成回憶，一二年已經到來。一二年是繼往開來的一年，是開拓創新的一年，更是展現自我能力的一年。我愿為了協和的明天更美好而奮斗暑期招生個人總結生源是學校賴以生存的首要條件，吸引優質生源則是學校打造教育品牌的重要保障。為進一步貫徹、落實學校今年的招生宣傳工作要求，藝術系成立了由系辦公室主任等4名骨干教師組成的赴宜昌地區招生宣傳工作小組，參加由學校招生辦公室為招生宣傳人員進行的招生政策學習會。臨行前，系黨總支書記徐甘霖再次對此次招生宣傳等項工作進行了強調，從而使藝術系于2009年6月26日至30日，在負責宜昌地區的招生宣傳工作安全、有序、高效進行?，F將有關工作情況匯報如下：一、 結合實際加強宣傳，吸引多方優質生源據了解，整個宜昌地區2009年高考人數比去年有所減少，減少比率高達近12%，其中主要減少生源以理科生為主；從宣傳情況看，今年學生考分兩級分化較大，達到二本一的考生比率不到8%，理科生估計只有5%。這兩點的存在，使得招生宣傳工作困難重重。為此，藝術系招生宣傳人員在宣傳咨詢中，一是不錯過每個宣傳機會，跑集中咨詢點，走分散學校，盡可能增加宣傳機會；二是緊緊抓住學校行業優勢，采取“以學校辦學特色吸引考生、以周到的咨詢服務感動考生”的宣傳策略，全力吸引優質生源報考我校。二、 挖掘本土教育資源，建立穩固生源基地1、聯系優秀畢業生代表輔助開展宣傳工作。由于此次招生宣傳工作時間緊、任務重，經小組老師商定后聯系了我校96屆優秀畢業生（宜昌本地人）以輔助開展宣傳工作，并通過學生在校求學經歷的“現身說法”，增加當地高中學生對我校的認識，加強當地高中對我校的認可。其次，該畢業生的先生又為宜昌重點中學的高中教師，為我們提供了大量的當地生源信息，使得宣傳工作效率提高許多。2、積極深入基層學校開展點對點宣傳工作。此次前往宜昌地區，藝術系4名老師共深入到7所相關中學進行了點對點的宣傳，分別是宜昌市一中、市二中、市夷陵中學、市七中、市三十中、三峽高中和小溪塔高級中學。這些學校雖都隸屬于宜昌市，但部分學校校址仍在較偏遠的郊區。為能達到最佳宣傳效果，小組成員深入討論，仔細規劃，通過化整為零和化零為整相結合的方式，最多時四人為一組，少時則一人一組共四組同時趕赴各校，解決了因地域跨度大造成宣傳難度大的實際困難，順利圓滿完成了招生宣傳工作。這次基層宣傳過程中，藝術系老師一方面注重將學校的各項招生政策、各學院的優勢學科和未來發展前景展示給家長和學生；另一方面更注重針對每個學生的實際考試成績，為他們量身定制高考志愿填報規劃。通過資料的發放，將高考招生工作的宣傳進行有效延伸，使得更多學生愿意選擇填報武漢工業學院；再者，拉近了與各生源相對旺盛學校之間的距離。宜昌市一中校領導當即表示愿和我校建立優質生源基地，這為我校今后在宜昌地區建立更多的穩固生源基地打下了良好的基矗三、及時總結查找問題，深刻剖析研究對策為總結經驗、查找不足，藝術系黨總支徐甘霖書記在招生宣傳小組成員返校后，立即召開了本次工作匯報總結會，并對不足之處進行了深刻剖析，總結起來主要表現于學校提供的宣傳地區中學相關信息不足，宣傳時間過于緊張。此次前往宜昌招生宣傳，通過當地老師介紹我們得知，宜昌地區分為宜昌市區和大宜昌地區兩類，學校為我們提供的宣傳中學雖是當地一類中學，但并不太符合我校實際招生情況。如市一中是整個大宜昌最好的中學，學生考分多能達到一本線，而市二中則是以藝術班考生來保證升學率的?？。針對這些現狀，我們在完成了學校指定的宣傳中學任務后，還前往了其他對我校招收生源有益的高中，希望能進一步擴大學校的宣傳范圍，吸引更多考生填報我校。通過這次的招生宣傳，我們建議學校招生部門應多加強與地方招生部門的聯系，通過他們的推介，提前加強與當地報考我校生源數相對較高中學之間的合作，甚至可以在學生最后一次調考完后就到各學校，提前進行詳細地、“先入為主”的宣傳，以便可以提前獲取到更多地、準確地學校、學生信息，為我校爭取到更多地優質生源提供可靠的信息資源。招生工作總結2021年5月，我有幸承擔了威海乳山市及環翠區兩個區域的招生工作，與學校簽訂的任務數為8人。經過三個多月的努力，乳山及環翠區共12人被錄取。錄取學生均為普通夏季高考學生，其中本科學生2名，高職學生10名。除..一名高職學生因選擇去英才學院讀本科預科未報到外，其他11名同學均按時報到。在本次招生工作中，我取得了一定的成績，但也存在很多不足。以下我將對個人招生工作做全面的總結。一、 隊伍組建情況自2021年5月份接到招生任務開始，我組建了包括自己在內的共7人的招生團隊，包括老師2名，學生5名。我全面負責整個招生區域的招生工作。。。老師帶領兩名學生負責環翠區，。。。同學帶領兩名同學負責乳山市。二、 招生工作具體安排在今年的招生工作中，我們主要采用了電話招生、網絡招生、上門招生等方法招生。宣傳工作是招生工作的重要環節。在整個招生過程中，我們主要采用了發放簡章、掛條幅、宣傳演講、電話宣傳及網絡宣傳等方式對學校進行宣傳。高考前，我們通過高中在校老師進入乳山一中及威海四中各畢業班，發放招生簡章，宣傳我校相關情況并成功收集到這兩所學校畢業生的聯系方式。對于招生區域內的其他學校，我派出了工作人員到各校門口蹲點發放簡章。高考期間