第第頁共6頁2021年秋季幼兒園保教工作計劃（標準版）本學期，我們將在上級教育主管部門的引領下，繼續深入貫徹《3－6歲兒童學習與發展指南》精神，注重從＂提高教師專業素質，優化教師能力結構、增強教師專業意識“的角度出發，加強學習和研究，轉變教育觀念，從而提高教師的專業素養。進一步提升校園文化，塑造特色課程，教學上緊跟時代步伐，質量上不斷提高，使得我園的教育真正成為適合幼兒發展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。二、主要工作八、九月份：1．制定各項工作計劃。2．如何整合三大創造性游戲3．師幼共同創設與主題有關的墻飾及活動區材料，開展園角色游戲區環境創設活動。4．開展第18屆推普周活動5．開展“我們的節日－中秋”主題教育活動6．開展“體育特色活動”研討及教學反思撰寫互助學習活動。7．啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。開展教師節活動迎接各級期初工作檢查。10．開啟教師讀書分享活動。11.年段教研：早操、晨間戶外體育活動、種植區創設十月份：開展“國慶節”主題活動，結合弟子規學習，開展重陽節敬老活動一月份：舉行“家長開放月”系列活動開展各類談心交流活動結合消防日開展應急疏散演練教科研活動月迎接期中點園互檢活動大中小班段期中家長會組織師幼現場泥工比賽開展園級干部聽評課比賽組織幼兒做好一年一度護齒護眼保健開展感恩系列活動十二、元月份：開展“感恩服務奉獻”主題教育活動5.幼兒特色體育教學研討活動冬季傳染病預防、6.開展“交通安全、學校應急演練周、法制宣傳日消防冬季傳染病預防、安全”等專項教育活動9.做好期末各項資料的整理歸類工作，完成各類總結。期末幼兒能力發展評估，填寫幼兒手冊。篇二堅持以《指南》和《綱要》為指導，認真學習鎮教委辦對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發新的活力，較好地促進兒童富有個性的發展。樹立終身學習的理念，提高自身素養加強理論學習，轉變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作。上學期大部分老師對新頒發《3-6歲兒童學習與發展指南》不重視、不熟悉，本學期將深入學習貫徹、新理論結合實際，真正達到學于致用。擺脫重“教”輕“保”以及“小學化”傾向，保障兒童身心健康、快樂成長。營造文明向上的書香校園，構建有特色的書香校園文化。組織開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書系列活動。讓每一位教師把讀書當作知識的學習，氣節、修養、情操的修煉，讓讀書成為獲得教師職業幸福、人生幸福的重要途徑。充分發揮班級圖書區的作用，并結合本班幼兒實際，開展各種形式的讀書活動：讀書交流會、經典誦讀、我是小小故事王、讀書調查回饋等活動，在教師的指導下培養幼兒良好的閱讀習慣。以“家校聯動”推進“書香家庭”的創建。通過教師帶動幼兒、幼兒帶動家長，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍，樹立終身學習先進典型，并評選書香班級、書香家庭、書香寶寶等。落實新的保教常規制度，促進保教規范發展。本學期我們將實行新的保教常規制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。按計劃落實保教管理。結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務。2、根據本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃。本學期調整為每周五上交紙質周計劃、每月27日上交各類紙質計劃以便及時發現問題及時解決，進一步進行規范和指導。開展形式多樣、豐富多彩的活動，促進幼兒全面素質的發展。通過國旗下講話、主題活動、節日活動、一日活動對幼兒進行品德教育。并利用教師節、國慶節、重陽節教育幼兒愛老師、愛父母長輩、愛祖國等。上學期都能重視戶外活動充分利用園里活動場地優勢按計劃開展，本學期應繼續發揚，嚴格把控時間，積極創設條件，豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。園里將開展慶元旦趣味運動會等。繼續開展禮儀教育活動，加強宣傳、以身示教，營造家長、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學期依舊設立“禮儀小標兵”、禮儀小天使評選活動、每周一節禮儀課、一日生活活動中、重大節日中，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。各年段的早操編排——主題操，將依據各年齡幼兒的特點進行編排，力求美與力的有機結合、創新有特色。鼓勵教師善于發現身邊閃光點，抓住教學中有價值、有教育性、有啟發性的題材撰寫反思隨筆，做個勤思考、勤反思的教師，并積極參與安海鎮的“在線投稿”。圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性。1.扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。2.發揮骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。教研組長要充分發揮示范引領作用，提高教研實效。為新老教師的成長搭建平臺。本學期教研重點：新教材、結構游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規》等主題教育活動等進行研討。環境創設要為教育教學服務。區域環境按照幼兒智力發展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區域游戲活動水平，本學期還將開展環境創設比賽。重視家園聯系，實現一致教育。《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”要讓幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。家園聯系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。1.在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。2.通過家教園地、、電話、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況，也讓家長了解本園、本班情況、幼兒在園學習內容、經常向家長展示幼兒的各種成果，達到家園教育的一致。鼓勵各班利用節日、主題活動舉行“家園同樂”活動等，進一步密切家園聯系。繼續發揮家長委員會的作用，每班評選出2名家委會成員，并定期召開家委會會議及各項家委會活動，使家長們進一步了解我園的工作情況。XXXX年，我園將以“文化內涵建設”為主線，以師資培養為抓手，繼續加強對幼兒早期教育的研究和管理，全面貫徹落實《3?6兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》精神，構建我園“打造現代幼教品牌、構建新型發展園所”的辦園目標；創設“民主、開放、多元、和諧、創新”的園所人文環境。認真制定保教工作計劃，切實做到：全面提升保教質量，繼續提高教師隊伍素質，加強深化教育教學改革，全方位實施幼兒素質教育，促進幼兒全面發展。一、全面提升保教質量新教師培訓1.新教師上崗第一天教學主任組織學習《幼兒園工作強化條例》《幼兒園教師日常量化考核內容》《幼兒園一日活動細則》，熟悉我園的基本制度及一日教學活動要求。2.教研組長每周一次抽查指導新教師一日活動及教案情況并有記錄。對新教師的教學培訓采取“班長親自帶”“主任隨堂指導”的師徒帶教培訓形