文檔來源為從絡收集整.版可編輯歡下載支持【關鍵字】教學小班第二學教學工作劃篇一：小班第二學期教學計劃篇一：小班第二學期語言教學計劃XX—XX小班第二學期教學教學計劃教師：楊英經過一學期的學習，本班的語言較差有的幼兒語言達能力較強情闡述很清楚還有一部分不愿意表達。為了便于幼兒的語言發展得更好本學期通過交談日常用語講故事等各種形式發展幼兒的語言能力并培養幼兒的發清楚正講普通話我據幼兒的年齡和本班實際情況制定了以下計劃：一、教學目標1、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。2、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話，講故事聲音響亮。3、談話和講故事都能圍繞主題。4、能比較正確地運用常見的代詞，方為詞、副詞動詞和介詞，能說出簡單而完整的和成詞。5、知道文學詞與日常生活語言的不同能運用恰當得語言作繪畫形式表現自己對文學作品中人物形象和調的理解、也能根據文學作品提供的線索仿編或度遍一個情節或以個畫。2、教學內容與要求：1、創造一個自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言的樂趣，學習使用適當的、禮貌的語言交往。2、養成幼兒注意傾聽的習慣，發展語言理解能力。1檔來源為從絡收集整.版可編輯

文檔來源為從絡收集整.版可編輯歡下載支持3、鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受試說明描述簡單的事物或過程發語言能力和思維能力。4、引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。5、培養幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣。6、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養前閱讀和前書寫技能。7、提供普通話的語言環境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。三、教學措施1、語言能力是在運用的過程中發展起來的發展幼語言的關鍵是創設一個能使他們想說說有機會說，并能得到積極應答的環境。與其情感、經驗、思維、社會交往能力等其他方面的發展密切相關，因此，發展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的領域的教育豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經驗供促進語言發展具有特殊意義。3、幼兒的語言學習具有個別化的特點教與幼兒個別交流幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發展具有特殊意義。4、對有語言障礙的兒童要給予特別關注，要與家長和有關方面密切配合，積極地幫助他們提高語言能力。XX年月1日篇二：小班第二學期班級工作計劃班級工作計劃一、情況分析：（一）幼兒情況：1、發展較好方面：本班現有幼兒32人孩名孩15名過上一學的集體生活部分幼兒情緒已經比較穩定，2檔來源為從絡收集整.版可編輯

文檔來源為從絡收集整.版可編輯歡下載支持孩子從開學初每天哭鬧著上學到現在每天能開心地來園了，全班小朋友都喜歡上幼兒園，并能做到堅持來園對幼兒園的集體活也已逐步適應了生活自理方面提高很快能做到在老師的幫助下自己穿脫一些簡單的衣物、自己吃飯、漱口、擦臉。現在我班有70的幼兒會自覺地在點心后擦嘴80％幼兒會自己吃飯、入廁，有70％幼兒都會穿拉鏈的開襟衫和套衫毛衣100％的孩子都會自己穿鞋子。經小班上學期的教育孩們對藝術的興趣有了增強術面的色力有很大的進步每區域中和課堂上的練習，孩子從不會涂、亂涂到現在已經能夠在規定的范圍內涂色了，能夠認識常見的3－種色。而在音樂活動中孩子們學習新歌的積極性提高跟著音樂唱很多歌曲在師的帶領下能跟著做些簡單的手部舞蹈動作。2、發展緩慢的方面(1)孩子在交往方面還是膽子較小，不能勇敢地在集體面前表達表現多的時候會場，不敢表現自己。(2)語言表達能力比較欠缺，很多孩子表達的語句往往是詞不達意、前后顛倒的，傾聽習慣也不是很好。(3)幼兒的生活依賴性依舊較強雖然自己會做但很多時候仍舊不愿意動手做自己的事情要成人幫忙或代替做。(4)幼兒在進餐方面的習慣也不是很好，很多孩子邊吃飯會邊說話，要成人、老師喂幼兒喜歡湯泡飯，有些幼兒喜歡先把飯全部吃完，把菜和湯留在最后吃。分析原因主要有以下幾方面：1、一些幼兒由于年齡偏小，與其他孩子相差較大，因此造成了孩子各方面發展的不均衡。2、家人的教養方式不統一因為由于父母較忙所大多數的孩子都由老人來帶對孩子的教育帶來一定的影響。3檔來源為從絡收集整.版可編輯

文檔來源為從絡收集整.版可編輯歡下載支持愛孫輩，致使孩子在各方面存在著缺點。針對以上各方面情況學期我班將繼續豐富各項動內容長密切聯系一致幼的情感、興趣著手，切實提高幼兒的各方面能力，為幼兒下學期順利升到中班打下堅實基礎。（二）家長工作：1、經過一學期的接觸，絕大部分家長對我們的工作還是比較滿意的，特別是幼兒在生活和行為習慣方面的進步，家長感到特別的高興。2、在和家長的反饋中們發現了家長對于幼兒開展的一些主題活動雖然支持是還是存在著一困惑，因此的長較少在學期的工作中要加強和家長之間的聯系和溝通，讓家長能更積極地參與我們的各項活動。3、在新聞活動方面，經過一學期的開展家長對我們的新聞活動已經有了一個大致的了解且能夠配合我們幫助孩子收集新聞圖片、整理資料，并帶到幼兒園來，幫助孩子更好地發布新聞。4、也有一些家長對幼兒的期望是比較高的們比較關注幼兒的學習情況至于忽略了對孩子的行為習慣的培養。因此本學期還需要進一步向家長進行宣傳，以幫助家長樹立正確的教育觀。2、學目標：（一）生活1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。2、有獨立做事的愿望，學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立如廁，養成喝水的習慣。3、了解身體的外形結構和五官的功能，學習避開日常生活中可能出現的一些危險因素。4、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規則，知道必須遵守共同生活中的基本常規，體與老師、同伴共處的快樂。5、對與自己生活密切有關的人產生親切感，接受成人的建議和指示。6、引導幼兒會4檔來源為從絡收集整.版可編輯

文檔來源為從絡收集整.版可編輯歡下載支持動招呼熟悉的人，講話有禮貌，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。7、培養幼兒愛父母、老師、同伴的情感。（二）運動1、對體育運動感興趣，用一些簡單的器械和材料活動身體，并學習一些基本運動技能。2、體驗各種動作，學習走、跑、跳、爬、攀爬等簡單技能，學習拍球的技能。3、學習用動作模仿一些常見的小動物的動作特征，學習做律動、早操，精神飽滿。4、學習對信號做出相應的反應。4、愿借助各種材料、器械進行活動，活動中幼兒兩手互相配合、動作協調。6、樂意、大膽、勇敢、自信地嘗試新游戲。7、培養幼兒遵守運動游戲的規則意識。（三）學習1、能作簡單的想象，體驗其中的樂趣。2、注傾聽對方講話，理解日常用語。3、用通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法。4、聽事，看表演，翻閱圖書，初步理解其表達的意思。5、對周圍的事物、現感興趣，有好奇心和求知欲。6、好好問，喜歡操作、擺弄、學習用各種感官感知周圍的物品與現象。7、了各類不同物品的大小、形狀、顏色、數量，能嘗試比較、發現其明顯的差異8、喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節奏、旋律的明顯變化，并會隨節奏變化變換動作。9、嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現熟悉物體的粗略特征。、在老師的引導下，有進行電腦益智類游戲的興趣，學習玩簡單地電腦游戲。5檔來源為從絡收集整.版可編輯

文檔來源為從絡收集整.版可編輯歡下載支持（四）游戲1、鼓勵幼兒嘗試與朋友交流、學習遵守游戲中的規則。2、愿意用語言、動作、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。3、引導幼兒能主動地參與各項活動，有自信心，意與同伴交往。4、在老師的引導下，幼兒嘗試操作、探索各種游戲材料。5、在各類游戲中初步能分辨自我和角色的區別。6、在游戲活動中初步培養幼兒同情關心的情感，培養幼兒友愛同伴及主動交往能力。7、有愛惜物品，堅持整理玩具，養成物歸原處的習慣。（三）家工作：1、召全班家長會向家長介紹班級的重點工作及主元猜燈”愛玩具義賣”等內容，促進家園溝通。2、做兩天未來園幼兒的家訪工作定時的上門家訪了解幼兒的近期發展情況及向家長介紹相應的教育方法，如：“怎么讓孩子更好地吃飯、教子學習自己的事情自己做、怎培養孩子的膽子等3、按時發放家園聯系冊，讓家長及時了解幼兒在園情況。4、每周更換家園之橋的內容，向家長介紹近期的主題如元宵賞”我媽媽”美麗的春天愛勞動的好寶寶快樂的六一內容及科學育兒經驗園之間的聯系與溝通。5、在家校互動網上，與家長進“教子穿衣服的方”培養孩子自己動手吃”怎樣鼓勵孩子大膽地表現等題討論，促進家園溝通。6、開設教子更好地吃飯的方法、怎讓子自己的事情自己“怎培養孩子的膽子等文活動，家長之間交流育兒經驗。7、邀請家長參與元宵猜燈謎“心玩具義”我愛媽媽”美麗的春”“愛動的好寶“快的六一主活動，加強家園之間的聯系，提高家長參與班級活動的興趣，增進親子親情。XX年2月篇：班第二學期年級組工作計劃XX學第二學期小班年級組工作計劃趙曄希一導想立足以幼兒發展為”的理念兒教育指導綱要工指，在園務工作教科研工作計劃的引下根小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況充分深入課程園本化改革不提保教質量在促進教師的專業成長的過程中促進幼兒的快樂成長。2、工作重點與措施6檔來源為從絡收集整.版可編輯

文檔來源為從絡收集整.版可編輯歡下載支持1．結合我園每月進行的園課程研究及色教學研討活動”，勵各位教師在活動中能夠對課程進行大膽探索與實踐累經驗相互交流使兒童發展為本的教育理念真正在課程領域里、在幼兒園保教實踐中得以體現，促進保教質量的提高。同時利用課余時間，多進行自我學習，多多進行課題反思，在特色教學的活動中能擁有自己獨特的見解，尋找出適合自己的一條教學之路。2．根據小班幼兒的年特點與實際情況，有目的、有計劃做好教育教學工作。在研討活動中發揮各自優勢，互幫互學，共同進步研內共同探討教育教學實踐關注年輕教師的專業成長，關注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。3．發揮我年級組的篇二：小班第二學期個人工作計劃小班下學期個人工作計劃經過上半學期的學習全班幼兒的各項能力都有所提高質有所增強而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊起戲學習班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師小朋友們一起學本而且大部分幼兒的生活自理能力較好會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進園部分幼兒會主動同老師早，好，再見。時大部分幼兒能夠大膽的普通話表達自己的愿望和請求很喜歡參加體育活動戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用會想多種方法來玩但畢竟還是小班孩子嘛一學期下來同伴之間由于年齡的差異能力的強弱別幼兒的小肌肉不太靈活肌肉動作發展不平衡而還有個別幼兒由在家自由散漫慣了以自控能力較差衛生習慣也不好，挑食，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。二．指導思想以江總書記的三代表”思為指導，根據《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的伙伴式的支持者，合作者和引導者班幼兒的實際情況參照本年齡階段幼身心發展的特點時加以對照了解并把握本班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。三．本學期主要工作任務及實施措施一合理安排日常教育教學活動具措施7檔來源為從絡收集整.版可編輯

文檔來源為從絡收集整.版可編輯歡下載支持制定適合本班幼年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計創造和,寬的教育環,充利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。根幼兒對游戲愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作手協調同時幫助幼兒認識一些基本圖形會嘗試圖形的匹配。教師在活動實施作好充分的教學準括活動材料的準備識的準備幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。二鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健的發展具措施：在組織一日活動保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。注平時的觀察讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發展情況。三加強班級常規管理，形成良好常規具體措施：根據本班的情況《幼兒園班級管理為指導制合理科的班務工作計劃并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。運用標記，故事形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。積極配合幼兒園展各項工作。四做好家長工作，取得家長信任具措施：開學后利用接送兒的機會與家長溝通幼兒在家情況家長交流教育方法家園配合，共同促進幼兒發展。每主題更換家園地內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，復習。每月認真寫好《園聯系而使家長更好的了解幼兒在園情況。五培幼兒美工興趣，發展班級特色。具體施：1、利班級環境創設美工氛圍。2、每開展手工訓練，培養幼兒興趣。3、區活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。4、將兒的手工作品主題活動相結合置于主題活動墻飾。以上是我對我班新學期做的計劃，在工作實施過程中我將根據實際適當調整與完善.篇二：小班第二學期年級組工作計劃XX學第二學期小班年級組工作計劃趙曄希一、指導思想立足以兒發展為本的念，以《幼園教育指導綱要》為工作指南，在園務工作、教科研工作計劃的指引下據班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況分入課8檔來源為從絡收集整.版可編輯

文檔來源為從絡收集整.版可編輯歡下載支持程園本化改革提保教質量進教師的專業成長的過程中幼兒的快樂成長。2、工作重點與措施1．結合我園每月進行“園課程研究及特色教學研討活”，勵各位教師在活動中能夠對課程進行大膽探索與實踐累經驗相交流使以兒童發展為本的教育理念真正在課程領域里、在幼兒園保教實踐中得以體現，促進保教質量的提高。同，利用課余時間，多多進行自我學習，多多進行課題反思，在特色教學的活動中能擁有自己獨特的見解，尋找出適合自己的一條教學之路。2．根據小班幼兒的年特點與實際情況，有目的、有計劃做好教育教學工作。在研討活動中發揮各自優勢互幫互學共同進步。在教研組內共同探討教育教學實踐，關注年輕教師的專業成長，關注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。3．發揮我年級組的團合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發展水平。4．開展班與班之間，與師之間互相聽課，積極參與聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討反思等活動形式提高我級組教師專業水平和教育活動質量提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。5．重視班級環境創設結合園本特色、主題教育（三八、清明、五一、六一等）和班級主題活動進行環境創設適我年級組的特色文化環境兒積極參與環境創設，充分體現以幼兒為主體的特色環境重揮環境的教育價值幼創設一個自主學習的空間。關注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發富有班級特色的教育教學環境開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區域活動，促進我級段幼兒健康、快樂地成長。6．結合小班幼兒年齡點，強化一日管理，在一日生活中，培養幼兒良好的生活、行為習慣樹獨立意識積配合每月園內進行“幼良好行為習慣培養與檢查工“并9檔來源為從絡收集整.版可編輯

文檔來源為從絡收集整.版可編輯歡下載支持引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。三、具體工作安排二月：1．制定教學計劃，確定主題，開展年級組為單位的集體備課2．重點穩定小班幼兒入園情緒工作，做好新生家長聯系工作小年級組編排新操4．召開小班年級組各班家長會三月：1．班級環境以及區域創設的落實2．幼兒良好行為習慣的培養檢查3．慶八活動，婦女節主題教育活動4．開課評優活動四月：落幼兒戶外活動安排，保證安全！組幼兒春天踏青活動開園本課程的研究及各班級學期特色活動研討4．迎接常州市關于市級幼兒園專項評估月份：1．開展五”勞節主題教育活動2．家長開放日活動舉迎六”慶活動的籌備工作。六份：六慶祝活動2．開展端午節主題教育活動3．各班級學期特色活動的總結研討活動幼期末測評學末總結考核工作案檔XX.2篇三XX-XX學年度第二學期幼兒園小班教師工作計劃康華幼兒園XX學年度第二學期教師個人工作計劃李一、班級基本情況新的一學期又要開始了過上學期的學習生活中個孩子都有了不同程度的進步和提高大部分孩子都已適應了兒園的集體生活對上學期做了一個總結孩子都喜歡游戲，但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經常會為玩具爭吵，所以這學期我們在這方面要多多培養，讓他們學協、合作、交往、分；在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習有別幼兒沒有好的學習習慣此會影響到別的孩子導致注意力不集中等另外還有部分幼兒接受能力較好但不自信在集體回答問題和單獨回答10文來源為從絡收集整理word本可編.

文檔來源為從絡收集整.版可編輯歡下載支持時都做得較好，但不能起到帶頭作用。2、本學期主要目標針對本班的具體情況及存在的問題學期的主要目標是在上學期的基礎上繼抓好幼兒的一日常規培幼兒養良好的生活行為習慣能敬父母長能集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。三、教教學方面在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課，了解幼兒原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境創造良的課堂氣氛多看對業務有幫助的書籍不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。1、在教育教學活動中為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征充分調動各種官感知事物之在參加活動的過程中認知和掌握事物的特征與屬性在日活動中注教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗養幼兒獨立解決問題的能力。3、在教學中要處理好兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。4、根據制定的活動目、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。四、家方面1切系家長動向家長反映幼在園的情況從交談中了解幼兒在家情況。2、每寫“家聯系”搞好它的橋梁作用。3、利下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。五、各項常規教育1、禮貌常規引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動見；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動對起。2、衛生常規每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔小手干凈，不留長指甲餐前，入廁后提醒幼兒11文來源為從絡收集整理word本可編.

文檔來源為從絡收集整.版可編輯歡下載支持洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上、地上。3、上課常規要求幼兒聽從教師的指揮坐到己的座位上，并注意小腳并攏手膝蓋上胸挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。4、在上學期的基礎上逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養，平時生活中注意觀察表幼兒的良好行為幼兒養成良好的一日生活習慣。5、結合教學及游戲課開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。XX-3-2篇四：年小班下學個人計劃XX年班下學期個人計劃這暖開、春意盎然的日子里，我們又迎了來新的學期。本班多了七個新生，總共有30個幼兒，雖然比上學期多了許多，不過在三位老的合作下，我有信心管理好小一班。經一學期在園的生活和習之后兒都能高高興興地上幼兒園了時積極參與老師組織的各項活動在生活自理方面養成了良好的習慣自己動手吃飯并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，能穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒同伴之間由于齡的差異和能力的強弱以自控能力較差衛習慣也不好爭搶東西現象時有發生幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發展。本期幼兒發展總目標1、培養幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。2、培養幼兒對運動的趣，體驗運動的樂趣，開展區域性體育活動，在運動中逐步培養幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。3、激發幼兒活動的愿、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養良好的學習習慣。12文來源為從絡收集整理word本可編.

文檔來源為從絡收集整.版可編輯歡下載支持4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動三．本學期主要工作任務及實施措施一合理安排日常教育教學活動具體措施制定適合本班幼年齡特點及發展水平的教學計劃。創造和,寬的教育環,充利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。根幼兒對游戲愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作手協調同時幫助幼兒認識一些基本圖形并會嘗試圖形的匹配。教師在活動實施作好充分的教學準括活動材料的準備識的準備幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。二鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健的發展具體措施：在組織一日活動保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。開學兩周內教會兒學做早操，能跟上音樂連起來。注平時的觀察讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發展情況。、在體育鍛煉中，能做到保護好自己。4、會玩中型運動器具。5、學習模仿操和器具操。三加強班級常規管理，形成良好常規具體措施：根本班的情況以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。運用標記，故事形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。積極配合幼兒園展各項工作。（四習活動目標：1、愛祖國、愛家鄉，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。2、在老師的引導下，生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。4、經常看聽觸摸周圍活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。5老的指導下學唱簡單的歌曲單的韻律動作步用動作表示音樂的感受。6、學聽普通話，能與伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發音，13文來源為從絡收集整理word本可編.

文檔來源為從絡收集整.版可編輯歡下載支持愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。7、能口手一致點數，識何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜。（五活活動目標：1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續適應集體生活。2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。3、糾正不良的睡眠習慣。4、會穿脫寬松的衣褲。5、學習自理大小便（會自己脫穿褲子6、知道室內不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據季節變化、運動量的大小增減衣服。8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。（六長工作1、召開家長會，彼此溝通。3、樹立幼兒園與社會家庭一體化的教育觀，繼續辦好家園之窗，利用家園聯系冊向家長定期匯報幼兒在園情況。篇三：小班下學期教學工作計劃小班下學期教學工作計劃一、班況分析：新年過去了我們迎來了小班的二學期如今我們班的新生經過這段時間的學習生活情緒基本已穩定個別孩子有哭泣行為情緒不大穩定原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后有了很進步每幼兒都愿意上幼兒園同時能積極參與教師組織的各項活動活理方面成了良好的習慣己手吃飯意餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下完穿衣服在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說期過我們的努力取了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面還要給孩子們機會讓們多鍛煉同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。2、總目標：1、通過各種教育手段幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。3、培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發表意見。14文來源為從絡收集整理word本可編.

文檔來源為從絡收集整.版可編輯歡下載支持5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。三、領域目標：數學領域為了進一步提高幼兒素質發學習數學的興趣提學科質量使幼兒在快樂中學習，在學習中快樂成長，特制定本學期數學學科教學劃。一、教學內容：本學期的教學內容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細，比較最粗和最細，按規定排序，數數，、、9、10的認識，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個學習認識內容。2、教學目的要求：（一）目的：1．激發幼兒對事物中在的數、量、形、時間、空間及其邏輯關系的興趣，指導幼兒體驗生活中包含的各種數量關系，感知數學的重要性。2發展有關數量形空和時間基本概念勵幼兒初步使用分類排序理計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。3．培養幼兒的推理能和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運用數學思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧解釋和證實自己的答案養幼兒思維的靈活性敏捷性和創造性。4．培養數學的閱讀與流能力，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數學現象和數學關系，并與同伴、教師、家長交流。5幼動手動腦探用簡單數學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數學的實用性。（二）要求：1、是幼兒認識長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規律排序。2、使幼兒在認識物體的同時練習數數，認識、、、，能用數字表示相同數的物體。3、認識圓形、正方形、長方形，并能正確區別各圖形，掌握它們的特征。4、了解方位，掌握里外、空間位置。5、區分整體與部分，初步培養邏輯推理與思維能力。（三）教學方法與措施：1．將數學教育建立在兒經驗的基礎上：由于經驗受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會堆樹葉比煤”。此就引導幼兒發現新舊經驗之間的關系視幼兒已有的生活和游戲經驗思考是否有必要加以豐富和補充學要少講解和集體教學活動加幼兒的實際操作和幼兒之間15文來源為從絡收集整理word本可編.

文檔來源為從絡收集整.版可編輯歡下載支持的交流探索。2．重視幼兒的參與和索過程：幼兒數學學習必須是幼兒主動參與的過程，數學教育應該以問題為中心根問題情設置一系列游戲作等活動充發揮幼兒的主觀能動性，指導幼兒尋找解決問題的方法。3．重視數學環境的創：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發展認知能力和思維能力的耳的學習方式難以提供他們思維發展所需要的直接和具