第18頁（共18頁）2020年江蘇省南京市中考化學試卷一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題2分，共30分）1．（2分）下列金屬中，熔點最高的是（）A．銅 B．汞 C．鎢 D．鋁2．（2分）下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是（）A．動植物的呼吸 B．醋的釀造 C．食物的腐爛 D．水的蒸發3．（2分）可燃冰被認為是21世紀的一種高效清潔能源。我國的可燃冰開采技術處于世界先進水平。可燃冰主要含有（）A．氫氣 B．一氧化碳 C．甲烷水合物 D．酒精4．（2分）物質的下列性質中，屬于化學性質的是（）A．顏色、氣味 B．密度、硬度 C．氧化性、可燃性 D．熔點、沸點5．（2分）笑氣（N2O）是一種違禁品，長期吸入會危害身體健康。N2O中氮元素的化合價為（）A．+2 B．+1 C．﹣2 D．﹣16．（2分）臭氧（O3）能殺死細菌，可用作消毒殺菌劑。臭氧屬于（）A．純凈物 B．混合物 C．氧氣 D．稀有氣體7．（2分）2019年度諾貝爾化學獎頒給了三位科學家，以表彰他們在鋰離子電池領域做出的貢獻。鋰元素的一種原子中質子數為3，中子數為4．該鋰原子的核外電子數為（）A．3 B．4 C．6 D．78．（2分）下列物質中，常溫下呈黃色的是（）A．金 B．鐵 C．碘 D．硫酸銅晶體9．（2分）一些食物的近似pH如下，其中酸性最強的是（）A．檸檬汁2.2～2.4 B．蘋果汁2.9～33 C．番茄汁4.0～4.4 D．雞蛋清7.6～8.010．（2分）C60在能源、信息、醫藥等領城有著廣闊的應用前景。關于C60的敘述不正確的是（）A．該物質由C60分子構成 B．該物質由60個碳原子構成 C．其相對分子質量為720 D．C60和C70是兩種物質11．（2分）下列敘述不正確的是（）A．海水曬鹽得到粗鹽 B．水體污染會危害人體健康 C．甲醛水溶液可作食品的保鮮劑 D．在鋼鐵表面涂油可防止鋼鐵生銹12．（2分）下列有關實驗的操作正確的是（）選項實驗操作A稀釋濃硫酸先將濃硫酸加入燒杯中，后倒入蒸餾水B點燃氫氣先檢驗氣體的純度，后點燃C測定0.4%的氫氧化鈉溶液的pH先用玻璃棒蘸取溶液，后滴到濕潤的pH試紙上D用排水法收集高錳酸鉀分解產生的氧氣先熄滅酒精燈，后移出導管A．A B．B C．C D．D13．（2分）6月5日是“世界環境日”。造成酸雨的主要物質是（）A．二氧化氮和一氧化碳 B．二氧化硫和一氧化碳 C．二氧化碳和一氧化碳 D．二氧化硫和二氧化氮14．（2分）按如圖所示裝置，玻璃棒末端固定一團噴有酚酞溶液的脫脂棉Y．先加入物質X，再塞上帶玻璃棒的橡膠塞。片刻后，能觀察到噴有酚酞溶液的脫脂棉Y變紅，則物質X可能是（）A．濃鹽酸 B．濃氨水 C．濃醋酸 D．濃氫氧化鈉溶液15．（2分）如果將物質按單質、氧化物、酸、堿、鹽、有機物分類，圖中甲，乙、丙、丁是四種不同類別的物質，且相連物質之間均能發生化學反應，下列說法符合圖示要求的是（）A．當甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時，丁可以為碳酸鈉 B．當丁為鹽酸時，甲、乙、丙可以為銅、硝酸銀、氫氧化鈣 C．當丁為氧氣時，甲、乙、丙可以為紅磷、葡萄糖、一氧化碳 D．當甲為氯化銨時，丁可以為氫氧化鈉二、（本題包括2小題，共15分）16．（6分）化學就在我們身邊，人類的生活離不開化學。（1）人類為了維持生命和健康，必須攝取食物。基本營養素包括六大類。（2）郁銘芳院士是我國化纖領域奠基人，他紡出了我國第一根合成纖維。下列屬于合成纖維的是（填字母）。A．錦綸B．腈綸C．羊毛D．滌綸（3）口罩是防疫必備品。我國服裝設計師設計了數碼時尚防護口罩，其中一款口罩外層采用全棉針織面料，內里采用絲綢作為內襯輕柔貼膚，中間的可替換式插片內芯由熔噴無紡布制成，每次使用只需替換插片內芯。下列屬于天然纖維的是（填字母）。A．棉花B．蠶絲C．聚乙烯D．聚丙烯17．（9分）研究氣體的制備及相關氣體的性質。（1）寫出實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式。（2）寫出實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式。（3）某同學為了便于加入液體藥品，在如圖裝置的橡膠塞上添加了一個注射器，該同學發現，這樣做的優點還有（寫出其中一點）。（4）實驗室里制取氣體的一般思路和方法：①選擇適當的反應，包括；②選擇合適的；③驗證所制得的氣體。（5）請設計實驗驗證制得的氧氣和二氧化碳氣體，并完成實驗報告。實驗步驟實驗現象實驗結論三、（本題包括1小題，共11分）18．（11分）對金屬材料的研究，在人類發展的歷史長河中起著非常重要的作用。（1）金屬的化學性質。完成下列反應的化學方程式：①鎂與氧氣反應。②鋅與鹽酸反應。③鐵與硫酸銅溶液反應。（2）金屬的獲得。①金屬氧化物加熱分解。加熱氧化銀得到銀和氧氣，寫出該反應的化學方程式。②一定條件下，金屬化合物與一些具有還原性的物質發生反應。在高爐內，把鐵礦石冶煉成鐵的主要反應原理是。寫出氫氣還原氧化銅的化學方程式，并計算若80g氧化銅與氫氣完全反應生成銅，理論上最多可得到銅的質量是多少？（在答題卡上寫出計算過程）③電解法冶煉。工業上可以利用電解熔融氯化鈉得到鈉和氯氣，該反應的基本反應類型是。四、（本題包括2小題，共16分）19．（9分）化學豐富了人類的生活。（1）下列是與人類的生產、生活密切相關的物質：A．碳酸氫鈉B．木炭C．氮氣D．硬鋁。選擇相應物質的字母填空：①可用于制造飛機②可用作冰箱除味劑③可用于治療胃酸過多癥④可用作焊接金屬時的保護氣（2）我國科學家屠呦呦因為對青蒿素的研究取得巨大成就而榮獲了諾貝爾獎。她用乙醚代替水成功提取出青蒿素，說明研究青蒿素在不同的（選填“溶質”或“溶劑”）中的溶解性很有價值。為了提高藥物在水中或油中的溶解性，對其進行了分子結構修飾，說明了物質的決定物質的性質。（3）結合二氧化碳的性質、滅火的原理，分析二氧化碳滅火器可用來撲滅紙質圖書檔案失火的主要原因。。20．（7分）圖中A～I是初中化學常見的物質，其中D為單質，其余均為化合物。A是一種鐵的氧化物，其中各元素的原子個數比為2：3；B在固態時可用于人工降雨；E是生物體內含量最多的物質，也是中和反應的生成物之一；I是大理石的主要成分；反應①和反應②的基本反應類型相同。圖中“﹣”表示兩端的物質間能發生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。（1）寫出化學式：A，I。（2）寫出E→D反應的化學方程式。（3）寫出F→C反應的化學方程式。（4）G與H反應的基本反應類型為。五、（本題包括1小題，共8分）21．（8分）溶液在生產、生活中起著十分重要的作用。某學習小組的同學對溶液的性質進行探究。【引發思考】生理鹽水是醫療上常用的一種溶液，100mL生理鹽水（其密度可近似看做lg/cm3）中含有0.9g醫用氯化鈉，該溶液中溶質的質量分數為。一瓶合格的生理鹽水密封放置一段時間后，不會出現渾濁現象，原因是。【提出問題】溶液的某些性質是否可以通過定量實驗進行驗證？【查閱資料】電導率傳感器用于測量溶液的導電性強弱：一定條件下，電導率的大小能反映離子濃度的大小。【實驗探究1】氯化鈉溶于水形成溶液的過程中氯離子濃度電導率的測定。第一步：讀取室溫為26℃，取100mL蒸餾水，加入燒杯中，放入磁力攪拌器磁珠；第二步：校準傳感器，組裝儀器，設定攪拌檔位；第三步：用氯離子傳感器和電導率傳感器同時采集數據，迅速將定質量的氯化鈉加入燒杯中。實驗數據如圖1所示。分析圖1實驗數據：（1）a～b段曲線呈這種形態的原因是。（2）請說明實驗過程中液體的電導率變化的原因。【交流反思1】如何通過實驗驗證氯化鈉溶液是均一的？請簡要說明。。【實驗探究2】用氯離子傳感器和電導率傳感器同時采集數據，向一定體積、一定濃度的氯化鈉溶液中慢慢加入等體積、一定濃度的硝酸銀溶液，恰好完全反應。部分實驗數據如圖2所示。【交流反思2】推測c點時溶液的電導率是否為零，并說明理由。。

2020年江蘇省南京市中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題2分，共30分）1．【分析】根據金屬的物理性質，進行分析解答。【解答】解：由金屬的物理性質可知，熔點最高的是金屬是鎢。故選：C。【點評】本題難度不大，了解金屬的物理性質與用途是正確解答本題大的關鍵。2．【分析】根據已有的知識進行分析，氧化反應中有的比較劇烈，例如燃燒。有的比較緩慢，稱為緩慢氧化【解答】解：A、動植物呼吸的過程反應緩慢，不容易察覺，屬于緩慢氧化，故A錯；B、食物腐爛是物質與氧氣發生的不容易察覺的緩慢氧化過程，故B錯誤；C、釀造醋的過程很緩慢不易被覺察到，屬于緩慢氧化，故C錯。D、水的蒸發物理變化，不屬于緩慢氧化，故D正確；故選：D。【點評】本題主要考查了氧化反應的分類，可以依據具體的反應進行，分為劇烈的氧化（即燃燒）和緩慢氧化。3．【分析】根據可燃冰被認為是21世紀的一種高效清潔能源，可燃冰是由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀的結晶物質，進行分析判斷。【解答】解：可燃冰被認為是21世紀的一種高效清潔能源，可燃冰是由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀的結晶物質，可燃冰主要含有甲烷水合物。故選：C。【點評】本題難度不大，了解可燃冰是甲烷的水合物是正確解答本題的關鍵。4．【分析】物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩定性等；物質不需要發生化學變化就表現出來的性質，叫物理性質；物理性質經常表現為：顏色、狀態、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發性、吸附性等。【解答】解：A、顏色、氣味屬于物理性質，故選項錯誤；B、密度、硬度屬于物理性質，故選項錯誤；C、氧化性、可燃性屬于化學性質，故選項正確；D、熔點、沸點屬于物理性質，故選項錯誤；故選：C。【點評】本考點考查了物理性質和化學性質的區分，要記憶有關物質的性質，并能夠在比較的基礎上進行應用，本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中。5．【分析】根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合物質的化學式進行解答本題。【解答】解：氧元素顯﹣2價，設氮元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：2x+（﹣2）＝0，則x＝+1。故選：B。【點評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題。6．【分析】可以根據物質的組成和物質的元素組成進行解答臭氧是單質。【解答】解：臭氧由一種物質組成，屬于純凈物，臭氧又由一種元素組成，所以臭氧屬于單質，觀察選項，故選：A。【點評】本題主要考查了純凈物和混合物的概念。7．【分析】根據在原子中質子數＝核電荷數＝核外電子數判斷。【解答】解：鋰元素的一種原子中質子數為3，在原子中質子數＝電子數，因此電子數為3。故選：A。【點評】對于原子來說：核內質子數＝核外電子數＝核電荷數，相對原子質量＝核內質子數+核內中子數，要熟記這兩個等式。8．【分析】根據金屬和常見物質的物理性質，進行分析判斷。【解答】解：A、金在常溫下呈黃色，故選項正確。B、純凈的鐵在常溫下呈銀白色，故選項錯誤。C、碘在常溫下呈紫黑色，故選項錯誤。D、硫酸銅晶體在常溫下呈藍色，故選項錯誤。故選：A。【點評】本題難度不大，了解常見化學物質的物理性質是正確解答本題的關鍵。9．【分析】當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強；當溶液的pH大于7時，呈堿性，且pH越大，堿性越強；據此進行分析判斷即可。【解答】解：溶液的pH＜7時，溶液顯酸性，且pH越小，溶液的酸性越強。分析四種物質的pH，檸檬汁的pH最小，所以檸檬汁的酸性最強。故選：A。【點評】本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系是正確解題的關鍵。10．【分析】A、根據分子的原子構成考慮；B、根據分子的原子構成考慮；C、根據相對分子質量的計算方法考慮；D、根據分子的原子構成考慮。【解答】解：A、由C60化學式可知每個C60分子都是由60個碳原子構成的，故A說法正確；B、由C60化學式可知，每個C60分子都是由60個碳原子構成的，故B說法錯誤；C、C60的相對分子質量：12×60＝720，故C說法正確；D、C60和C70是兩種物質，故D說法正確。故選：B。【點評】解答本題關鍵是要熟悉化學式表示的意義，知道相對分子質量的計算方法，化合物的定義。11．【分析】A、根據海水曬鹽的過程分析；B、根據水資源的利用分析；C、根據甲醛有毒進行分析；D、根據防止鐵生銹的方法解答。【解答】解：A、海水曬鹽的到的鹽中含有泥沙、氯化鈣等，屬于粗鹽，故正確；B、水是生命之源，人離不開水，所以水體污染會危害人體健康，故正確；C、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質的結構，使蛋白質變質，不能用甲醛溶液作食品的保鮮劑，故錯誤；D、金屬鐵的銹蝕條件，即鐵與氧氣、水同時接觸就會生銹。防止鐵生銹的方法有涂油、刷漆等，鋼鐵表面涂油可防止生銹，故正確；故選：C。【點評】化學來源于生產生活，也必須服務于生產生活，所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一。12．【分析】A、根據濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷。B、根據可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發生爆炸，進行分析判斷。C、根據用pH試紙測定溶液的pH的方法進行分析判斷。D、根據實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟、注意事項進行分析判斷。【解答】解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，故選項說法錯誤。B、為防止發生爆炸，點燃氫氣前，先檢驗氣體的純度，后點燃，故選項說法正確。C、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡對比來確定pH．不能用水濕潤pH試紙，氫氧化鈉溶液顯堿性，則稀釋了待測溶液，使溶液的堿性減弱，測定結果偏小，故選項說法錯誤。D、用排水法收集高錳酸鉀分解產生的氧氣實驗結束時，先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，故選項說法錯誤。故選：B。【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。13．【分析】酸雨是指pH值小于5.6的雨雪或其它形式的大氣降水，是大氣受污染的一種表現。當大氣受到污染時，大氣中的酸性氣體如二氧化硫、氮氧化物濃度增高，溶于雨雪中生成亞硫酸、硝酸使降水的PH值降低謂之酸雨。【解答】解：造成酸雨的主要物質是二氧化硫和氮氧化合物，不是二氧化碳、一氧化碳。故選：D。【點評】要想解答好這類題目，要理解和熟記酸雨的產生、危害及防治措施等相關知識。14．【分析】玻璃棒末端固定一團噴有酚酞溶液的脫脂棉Y．先加入物質X，再塞上帶玻璃棒的橡膠塞。片刻后，能觀察到噴有酚酞溶液的脫脂棉Y變紅，兩者沒有直接接觸，說明X具有揮發性，且水溶液顯堿性，進行分析解答。【解答】解：A、濃鹽酸具有揮發性，但揮發出來的氯化氫氣體不能使噴有酚酞溶液的脫脂棉變色，故選項錯誤。B、濃氨水具有揮發性，但揮發出來的氨氣能使噴有酚酞溶液的脫脂棉變紅色，故選項正確。C、濃醋酸具有揮發性，但揮發出來的氣體不能使噴有酚酞溶液的脫脂棉變色，故選項錯誤。D、濃氫氧化鈉溶液不具有揮發性，不能使噴有酚酞溶液的脫脂棉變色，故選項錯誤。故選：B。【點評】本題難度不大，明確物質X具備的條件（具有揮發性，且水溶液顯堿性）是正確解答本題的關鍵。15．【分析】A、碳酸鈉可以和酸、堿、鹽發生反應；B、銅是不活潑的金屬不能和鹽酸反應；C、氧氣氣和紅磷都是單質；D、若甲為氯化銨，丁可以是氫氧化鉀，那么乙可以是二氧化碳，丙可以是酸，能滿足條件。【解答】解：A、碳酸鈉能夠和鹽酸、氫氧化鈣、氯化鋇分別發生反應，而這三種物質就是酸、堿和鹽，故A錯誤；B、銅和鹽酸不反應，不符合題意，故B錯誤；C、氧氣和紅磷、葡萄糖、一氧化碳都反應，但是氧氣和紅磷都是單質，屬于同一類物質，故C錯誤；D、氫氧化鈉為堿，可以和非金屬氧化物、酸、鹽反應，所當甲為氯化銨時，丁可以為氫氧化鈉，二者反應產生氨氣，故D正確；故選：D。【點評】本題為框圖式物質推斷題，完成此類題目主要是考慮它們的化學性質，利用它們的化學性質來判斷所給物質的可行性，然后做作出解答。二、（本題包括2小題，共15分）16．【分析】（1）根據人體所需六大營養素來分析；（2）根據材料的分類來分析；（3）根據天然纖維的種類來分析。【解答】解：（1）人類為了維持生命和健康，必須攝取食物。人體所需的基本營養素包括糖類、蛋白質、油脂、無機鹽、維生素、水六大類；故填：糖類、蛋白質、油脂、無機鹽、維生素、水；（2）錦綸、腈綸和滌綸屬于合成纖維；羊毛屬于天然纖維；故填：ABD；（3）棉花和蠶絲屬于天然纖維；聚乙烯和聚丙烯屬于合成纖維；故填：AB。【點評】化學來源于生產、生活，也服務于生產、生活，與生產、生活相關的化學知識，關乎我們的生存、健康和社會的發展，是中考熱點之一。17．【分析】（1）根據過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣書寫化學方程式；（2）碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳書寫化學方程式；（3）根據實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析；（4）根據實驗室里制取氣體的一般思路和方法進行分析；（5）根據氧氣和二氧化碳的性質進行分析。【解答】解：（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；（2）碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（3）注射器可以控制液體的加入速率，從而控制反應的速率；（4）①選擇適當的反應，包括反應物和反應條件；②選擇合適的實驗裝置；（5）氧氣的密度比空氣略大，具有助燃性、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，它們的檢驗方法分別如下：實驗步驟實驗現象實驗結論①檢驗氧氣：把帶火星的木條伸入集氣瓶內②檢驗二氧化碳：把適量的澄清石灰水注入集氣瓶中，振蕩木條復燃澄清石灰水變渾濁瓶內氣體是氧氣瓶內氣體是二氧化碳故答案為：（1）2H2O22H2O+O2↑；（2）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（3）可以控制反應的速率；（4）①反應物和反應條件；②實驗裝置；（5）實驗步驟實驗現象實驗結論①檢驗氧氣：把帶火星的木條伸入集氣瓶內②檢驗二氧化碳：把適量的澄清石灰水注入集氣瓶中，振蕩木條復燃澄清石灰水變渾濁瓶內氣體是氧氣瓶內氣體是二氧化碳【點評】本題主要考查了實驗室氣體的制取，熟練掌握氣體的制取原理，了解確定發生裝置、收集裝置的因素和注意事項等知識是解答本題的關鍵。三、（本題包括1小題，共11分）18．【分析】（1）鎂與氧氣反應生成氧化鎂，鋅與鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅；（2）加熱氧化銀得到銀和氧氣；高溫條件下氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳；加熱條件下氧化銅和氫氣反應生成銅和水，根據反應的化學方程式及其提供數據可以進行相關方面的計算。【解答】解：（1）①鎂與氧氣反應生成氧化鎂，反應的化學方程式：2Mg+O22MgO。故填：2Mg+O22MgO。②鋅與鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，反應的化學方程式：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑。故填：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑。③鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，反應的化學方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。故填：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。（2）①加熱氧化銀得到銀和氧氣，該反應的化學方程式：2Ag2O4Ag+O2↑。故填：2Ag2O4Ag+O2↑。②在高爐內，把鐵礦石冶煉成鐵的主要反應原理是高溫條件下氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。設生成銅質量為x，CuO+H2Cu+H2O，806480gx＝，x＝64g，答：若80g氧化銅與氫氣完全反應生成銅，理論上最多可得到銅的質量是64g。③工業上可以利用電解熔融氯化鈉得到鈉和氯氣，反應物是一種，生成物是兩種，該反應的基本反應類型是分解反應。故填：分解反應。【點評】本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力，計算時要注意規范性和準確性。四、（本題包括2小題，共16分）19．【分析】（1）物質的性質決定物質的用途。根據常見物質的成分、性質、用途分析填空。（2）根據題干信息以及物質的結構決定物質的性質來分析。（3）根據滅火的原理以及物質的性質來分析。【解答】解：（1）①硬鋁質輕、硬度大，抗腐蝕性強，所以硬鋁可用于制造飛機；故填：D；②活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味，所以可用作冰箱除味劑；故填：B；③碳酸氫鈉能與胃酸中的鹽酸反應，所以可用于治療胃酸過多癥；故填：A；④氮氣的化學性質穩定，所以氮氣可用作焊接金屬時的保護氣；故填：C；（2）用乙醚代替水成功提取出青蒿素，說明研究青蒿素在不同的溶劑中的溶解性很有價值。為了提高藥物在水中或油中的溶解性，對其進行了分子結構修飾，說明了物質的結構決定物質的性質；故填：溶劑；結構；（3）二氧化碳滅火器可用來撲滅紙質圖書檔案失火的主要原因是相同條件下，二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒、也不支持燃燒，可以隔絕氧氣；液態二氧化碳氣化時會吸收大量的熱，可以降低溫度至可燃物的著火點以下；滅火時不會留下任何痕跡而使物品損壞；故填：相同條件下，二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒、也不支持燃燒，可以隔絕氧氣；液態二氧化碳氣化時會吸收大量的熱，可以降低溫度至可燃物的著火點以下；滅火時不會留下任何痕跡而使物品損壞。【點評】本題主要考查物質的性質和用途，物質具有多種性質，解答時應該理解物質的用途是由物質的哪種性質決定的。20．【分析】根據A～I是初中化學常見的物質，其中D為單質，其余均為化合物，A是一種鐵的氧化物，其中各元素的原子個數比為2：3，所以A是氧化鐵，B在固態時可用于人工降雨，所以B是二氧化碳，E是生物體內含量最多的物質，也是中和反應的生成物之一，所以E是水，I是大理石的主要成分，所以I是碳酸鈣，反應①和反應②的基本反應類型相同，水會轉化成單質D，氧化鐵會與D反應，所以D是氫氣，H會轉化成水、碳酸鈣，所以H可以是碳酸鈉，G可以是鹽酸，碳酸鈣轉化成的F會與水反應，所以F是氧化鈣或二氧化碳，氧化鈣和水反應生成的氫氧化鈣會與二氧化碳反應，所以C是氫氧化鈣，F是氧化鈣，然后將推出的物質進行驗證即可。【解答】解：（1）A～I是初中化學常見的物質，其中D為單質，其余均為化合物，A是一種鐵的氧化物，其中各元素的原子個數比為2：3，所以A是氧化鐵，B在固態時可用于人工降雨，所以B是二氧化碳，E是生物體內含量最多的物質，也是中和反應的生成物之一，所以E是水，I是大理石的主要成分，所以I是碳酸鈣，反應①和反應②的基本反應類型相同，水會轉化成單質D，氧化鐵會與D反應，所以D是氫氣，H會轉化成水、碳酸鈣，所以H可以是碳酸鈉，G可以是鹽酸，碳酸鈣轉化成的F會與水反應，所以F是氧化鈣或二氧