新學(xué)期開學(xué)開始九年級2班的部分同學(xué)要求老師從新調(diào)整一下座位，就如何排座才公平，同學(xué)們發(fā)表了一下觀點：

觀點一：按照身高的大小安排座位。

觀點二：按照視力程度安排座位。

觀點三：按照學(xué)習(xí)成績安排座位。

觀點四：按照老師的意愿安排座位。

觀點五：由同學(xué)自由選定座位。

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你認(rèn)為這些方案可行嗎？第六課心中的天平個人和社會都需要公平

我們身邊還有哪些不公平的事情?這些事情會有什么影響？想一想如果升學(xué)考試不公平,_________________________.如果工資分配不公平,_________________________.如果_____________,_________________________.如果_____________,_________________________.12個人一餐吃掉了36萬

有些孩子吃口飯都不容易貧富程度的不公平收入分配的不公平教育的不公平

“受教育機(jī)會的公平屬于起點公平，如果在起跑線上就不公平，農(nóng)民工子女從小就享受不到起碼的受教育權(quán)利,那么,他們一輩子都談不上公平！”

我們身邊還有哪些不公平的事情?這些事情會有什么影響？想一想如果升學(xué)考試不公平,_________________________.如果工資分配不公平,_________________________.如果_____________,_________________________.如果_____________,_________________________.材料：海爾，中國家電業(yè)的驕子，其產(chǎn)品占國內(nèi)家電市場份額的30%以上并出口美國、加拿大等國家。海爾成功的秘密之一是給每一個員工創(chuàng)造一個發(fā)揮才能的機(jī)會和公平競爭的環(huán)境，使員工的收入與工作業(yè)績掛鉤，從而調(diào)動了員工的積極性，員工平均每天開發(fā)一個新產(chǎn)品，申報兩項專利，并保持80%的平均增長速度。公平可以保證應(yīng)得利益,提高積極性,開發(fā)潛能請同學(xué)們運用公平的理念回答下列問題：①為什么一個和尚不愁水吃？②為什么兩個和尚還能合作？③為什么有了三個和尚反而沒水吃了呢？④這給我們什么啟示？

一個和尚則不存在公平問題；兩個和尚抬水時他們會認(rèn)為彼此的權(quán)利義務(wù)是相當(dāng)?shù)模虼艘膊粫^于計較公平與否；等到三個和尚時，他們會認(rèn)為自己的付出會得不到相應(yīng)的補償。人與人之間需要合作，社會也需要合作

啟示：

以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作，在社會合作中，我們需要承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出，公平的合作，必然是互惠的合作，只有公平互惠的合作才有利于社會穩(wěn)定和個人發(fā)展。公平是良好合作的前提和基礎(chǔ)知理踐行

請你為三個和尚設(shè)計一個公平、合理的方案，解決他們的矛盾。十八大報告：必須著力保障和改善民生，推進(jìn)社會體制改革，擴(kuò)大公共服務(wù)，完善社會管理，促進(jìn)社會公平正義，努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，推動建設(shè)和諧社會。時政鏈接公平有助于社會的穩(wěn)定和發(fā)展銀行排隊成“家常便飯”如今，我們的生活已經(jīng)離不開銀行了。小到交電話費、取暖費，大到買房買車，都需要一趟趟往銀行跑……10分鐘、20分鐘、30分鐘、40分鐘……在銀行營業(yè)網(wǎng)點排隊超過半個小時以上幾乎成為“家常便飯”。銀行里的“長龍”使客戶怨聲載道，也讓銀行不堪重負(fù)。公平有助于提高效