本文格式為Word版，下載可任意編輯——高中英語學習方法提高聽力訓練的六個要訣

現在（學習（英語））的人群根本上都是孩子，學生和上班族等等，雖然每一個人群的學習需求不同，但（學英語）的初衷一樣，都是為了更好的提升自己，能夠在學習中、工作中甚至在日常生活中能夠流利的說英語。下面是我為大家（收集）的高中英語（學習方法）：提高聽力訓練的六個要訣。夢想可以扶助大家。

第一、自身切實的發音。

自身切實地道的英語發音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不切實不地道的發音十足不能有效的解決聽力問題。而切實地道的發音往往又得之于在聽力中校正自己的發音。兩者是彼此舉行的。

其次、閱讀應與聽力練習同時，同比重的舉行。

好多人為提高聽力把全體時間都集中在聽力材料的練習上。我斷定的說，這是個錯誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個真正的外國的（文化）空氣在你身邊，這一個已經可以說明只提防單一的聽力練習是錯誤的。其次，聽力練習中，你接觸到多少信息呢?這個信息包括詞匯、語法、習慣用法、文化等等在接觸材料時能夠遇到的全體東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。假設別人的說話內容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內容，你是否有信仰聽懂?這可是特別（自然）的事情，你自己日常的說話內容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發音正確，你在閱讀時接觸到的詞，假設讓你在聽的時候遇到，好多都有可能聽懂。假若你的聽力目標是想聽什么就能聽懂什么的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時，假設你連在閱讀中都無法讀懂的（句子），你在聽力中能夠聽懂嗎?我想來個總結：詞匯量和語法是閱讀的關鍵，閱讀量的多少以及閱讀才能的好壞（抉擇）聽說才能的上下，而我們學習語言，又務必從聽說開頭。

第三、VOASpecialEnglish是很好的聽力材料，但是你已經聽夠了，給點信仰自己，聽一些外國人正常語速的東西。

你不成能要求外國人用SpecialEnglish的語速說話給你聽。事實上SpecialEnglish和正常的說話之間的區別并不是大家想的那么小，而語速對聽力的影響更不是想象中那么微弱，往往是起了抉擇性的影響的。由于正常語速跟慢速之間不同的地方實在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽懂與否的關鍵要素。SpecialEnglish里全是完整的句子，可是實際上正常的說話表達才不需要那么正兒八經呢?你是否有信仰聽懂?況且SpecialEnglish里更遇不到豐富的詞匯，繁雜的布局。聽了幾個月或半年的更加英語，別想自己還是更加的了，聽聽正常的東西吧。但是，我還認為，VOASpecialEnglish理應不休止的聽，只是不能把重點放在上面了。由于VOASpecialEnglish不但是入門英語中不成多得的聽力材料，也是校正發音的絕佳材料。無論你（英語學習）到達了什么程度，我到夢想你能夠不斷聽SpecialEnglish。

第四、潛心聽懂一盒磁帶比你整個吞棗的聽了十盒磁帶的效果要好得多。

我們記憶單詞平日是用眼看心記，雖然你是熟悉了這個單詞，但很可能你還是聽不懂這個單詞，聽力練習時是用耳朵對單詞的再熟諳。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里全體的單詞和句子、發音、語調等等。泛聽十盒磁帶，你記不了多少東西的。

第五、精聽的同時，泛聽特別重要。

猶如跟上面自相沖突的樣子。請聽我解釋。泛聽有精聽得不到的東西，我說的卻不是好多人認為在泛聽中得到的信息量。其實泛聽聽懂的實在不多，哪來什么信息量?泛聽中我想強調的是：語速、語調。讓你習慣正常的語速。我們在精聽時都是不斷反復聽同一句話的，可是實際上別人只會說一次給你聽。請在泛聽中讓自己習慣別人用正常語速，只說一次的處境。你不會要求預報天氣的說一句后又重復一次吧。

第六、如何精聽?

我不贊成無論聽什么都在聽懂了后再根據錄音默寫一遍。至少不贊成聽每一篇聽力材料都聽寫。理由之一是聽力有時候更多提防"量'。你沒有聽過的東西即使是漢語你也約莫不會