高三月考卷（六）

語文試題評講1.A(“改變”這一說法與原文不符。原文用的是“遮蔽”一詞?！罢诒巍币鉃槭闺[而不現，含義與“改變”有別。且根據文意，是作者擔心，而非徐悲鴻擔心)2.C(“從儒學中獲得精神資源從而擺脫了中世紀神學”與文意不符。根據文意，從儒學中獲得精神資源應在擺脫中世紀神學之后)3.C(根據文意，應是“中國傳統繪畫筆墨的氣韻與抽象、寫意的文人精神展現了……”)4.B（原文標點：永即夜撒圍退軍，不報告諸將，眾軍驚擾，為魏所乘，死敗涂地。永及申坦并為統府撫軍將軍蕭思話所收，系于歷城獄。文帝以屢征無功，諸將不可任，詔責永等與思話)5.D（“文中的‘駕’就是指帝王的車乘”錯，文中的“駕”有“御者駕車”的意思)6.C（“于是文帝下詔令鞭答張永”于文無據，文章只提到文帝責備了張永)7.(1)張永涉獵經書史籍，能寫文章，擅長隸書，騎馬射箭等各種技藝，他能觸類旁通，都很擅長。(得分點：“書史”“為”“善”“觸類兼善”各1分，句意1分)(2)張永年輕時就擅長策馬快跑，意在顯示力量，他擔任將帥，能和士兵同甘共苦。(得分點：“便”“驅馳”“志”“宣力”各1分，句意1分)

8.前兩句描寫了鐘山、南樓、北齋被濃密的云霧籠罩的景象，（1分)表現了作者離開江寧時不能清楚望見熟悉的景致的淡淡的遺憾和失落感，（2分)含蓄地表達了作者對江寧的依依不舍之情。（2分)9.同：都表達了對故地江寧的思念之情。(2分)前一首詩中，作者夜里夢見自己溯流而上回到秦淮，可見其對故地的思念之深切。后一首詩中，作者想象以后只會夢回江寧，表達了對江寧的思念。（2分)異：后一首詩不直言江寧，而說“破頭山”，表達了對寧靜生活的向往。(2分)10.(1)爾卜爾筮體無咎言(2)與君離別意同是宦游人(3)盈虛者如彼而卒莫消長也11.（1）答B得3分，答D得2分，答C得1分(C分析不夠全面，“她”之所以“聚精會神地望著我”，還因為想要打聽“西爾蒙一家子”的事。

A“突出了‘那兒的人’的劣根性”言過其實，于文無據。結合整篇小說來看，應主要是突出了“那兒的人”的“好客，慷慨，忠誠，單純”。E小說沒有運用“比喻”的修辭手法)(2)①年事已高，態度莊嚴，衣衫整潔；年輕時漂亮、富有。②思念家鄉和親人：不斷且急切地向“我”打聽家鄉、親人的近況。③生活簡樸：住著粗糙簡陋、孤零零的房子；戴著便帽、穿著布裙子，吃白菜、土豆加肥豬肉熬的湯。④對愛情忠貞不渝，勇于追求自己的幸福：她愛著一個沒有魅力、沒有奢華、沒有任何雅致考究生活的輕騎兵士官，和他一起在科西嘉這個凄涼、恐怖的角落里生活了五十個年頭，始終迷戀他，癡心不變，從不后悔，生活得很幸福。（3）①從內容上說，插敘這一段，交代蘇珊娜和和輕騎兵士官兩個人的形象特征及身份地位，蘇姍娜愛上輕騎兵士官的原因及經過，說明蘇姍娜愛上輕騎兵士官合情合理且順理成章。②從結構上說，插敘這一段，起到承上啟下的過渡作用。它既承接上文中關于“老婦人”和“男的”“老牧羊人”等內容；又開啟下文“我”記起“蘇珊娜小姐”、講述蘇珊娜與“那個老兵”的愛情故事等情節。③從手法上說，插敘最后寫到蘇珊娜和輕騎兵士官兩人下落不明，造成懸念，給人撲朔迷離之感，使兩人的愛情股數平添傳奇色彩。(每點2分)

（4）示例：蘇珊娜和輕騎兵士官兩人的愛情故事告訴我們：①幸福不是靠魅力的影響來釀造，不是靠擁有富貴奢華的生活來建立，不是靠講究雅致來鑄就。②幸福就是能和自己喜歡、能滿足自己心理需求的人在一起。③夫妻之間，只要過得充實、快樂、和諧、溫馨，即便身處艱苦寂寞的生存環境，住著粗糙簡陋的房子，生活得很簡單、很簡樸、很清苦，甚至委屈了自己的身份，也是非常幸福的。④只要彼此忠誠，彼此謙卑，彼此恩愛，就是幸福。⑤只要忠貞不渝，彼此堅守，白頭偕老，就一定幸福。(言之成理即可)12.C3分，E2分，B1分。(B說“仿制國外常規潛艇”不夠準確，應是仿制蘇式常規潛艇。A說黃旭華“給母校留下了深刻的印象”錯，原文是說“母校給他留下了深刻的印象”。D“長征一號”在黃旭華等科學家們接受朱德總司令的“敬禮”之前就已正式編入了海軍戰斗序列)（2）①說黃旭華“赫赫”，是因為身為中國核潛艇工程總設計師的他，帶領團隊研制成功的核潛艇，比美國的第一艘核潛艇研制時間縮短了近兩年，各項性能也均超過美國1954年的第一艘核潛艇，使我國成為繼美、蘇英、法之后世界上第五個擁有核潛艇的國家。

②說黃旭華“無名”，是因為他為了祖國的核潛艇事業，默默奉獻，隱姓埋名工作30多年無人知曉。③說黃旭華是“中國核潛艇之父”，是因為他是新中國最早參加核潛艇設計的29個人之一，是中國第一代核潛艇工程總設計師，在他的領導下研制成功了我國第一艘核潛艇、第一艘攻擊型核潛艇、第一艘導彈核潛艇(每點2分，言之成理即可)（3）①文中感動中國年度人物頒獎詞，主要采用了比喻手法來表達情感。如把黃旭華比作中流“砥柱”，生動形象地表達了對黃旭華甘心沉默研制核潛艇，在動蕩艱難的環境中起到支柱作用的高度頌揚之情。（3分)

②把黃旭華的人生比作“核潛艇”，生動形象地表達了對黃旭華一生潛心研制核潛艇，雖隱姓埋名，無人知曉，卻力量無窮，影響巨大，令世人震驚的崇高贊美之情。(3分)(言之成理即可)（4）①愛國情深。戰亂中目睹日軍的艦艇炮擊沿海城市，他暗下決心，要為振興祖國造船事業作出貢貢獻。為了祖國的核潛艇事業，他新婚不久就來到條件艱苦的實驗基地。他隱姓埋名30年，無怨無悔。②潛心科研。他和同事們將弄來的美國核潛艇玩具模型，拆了裝，裝了又拆；為了研制核潛艇，他和同事們在實驗室里度過了無數個不眠之夜。③樂觀開朗。親自下水做深潛實驗，詩興大發，樂在其中。④安貧樂道。在8個兄弟姐妹中他工資最低，但他坦然笑對；堅持要走自己的“獨木橋”。⑤謙虛低調。中外人士贊譽他是“核潛艇之父”，他卻認為中國的核潛艇是一項群體事業，自己只是其中一員，在自己的崗位上做了該做的事。

(答出四點即可)13.D（翻云覆雨：比喻反復無常或玩弄手段。反復無常：指一會兒這樣，一會兒那樣，變化不定。出爾反爾：原意是你怎么做，就會得到怎樣的結果。今指說了又反悔或說了不照著做，表示言行前后自相矛盾，反復無常。）14.B（A搭配不當。可將“醫治病患和疫情”改為“醫治病患、控制疫情”。C句式雜糅?？蓜h去“有望”或“也是有可能的”。D語序不當?？筛臑椤八麄兌紩盏捷o導員杜老師為他們‘量身定制'的明信片”)15.D16.①我們必須每天從食物中攝取鹽

②也會導致一些疾病的發生

③鈉會在體內積累(意思對即可。答出一處得1分，答出兩處得3分，答出三處得5分。超過字數扣1分)17.構圖要素：地球，（1分）由調色盤、幼苗形（或“撖欖葉形”）的音符、飄帶、和平鴿（或“手掌”）構成的漢字“藝”。圖形寓意：來自各國的少年兒童通過藝術交流構筑起友誼的橋梁，相互增進了解，（2分）促進世界和平，共創美好未來。（1分）（寓意言之成理即可)