幼兒園小班高效周工作計劃根據自己的實際情況，比如說工作職責，確認一下工作目標，這樣就可以存有針對性的明晰自己的工作計劃，可以先確認一個總的方向，在按時間分段順利完成。下面就是大編整理的幼兒園小班高效率周工作計劃5篇，熱烈歡迎大家寫作互動先進經驗。幼兒園小班高效率周工作計劃1周工作重點1、能夠在重新認識白、徐、藍、藍等顏色的基礎上能夠將顏色標志與實物相匹配，體會顏色的多樣與美麗。2、能夠跟著音樂較合制地搞動作，能夠聽到、看看信號，在音樂完結時找出適當的顏色場地。3、天氣轉回熱，能夠秉持天天上幼兒園。生活活動指導建議1、自學單一制用餐，并維持桌面、地面整潔，不亂扔食物的殘渣。2、天氣熱了，不隨便退外套，下班后能夠自己穿著上鞋子，并特別注意不長袖。3、幼兒自學恰當運用餐巾紙擦拭鼻涕的方法。教育活動內容精心安排1、語言：拔蘿卜2、數學：回去志強家3、藝術：寶寶涂色4、科學：大蘿卜5、身心健康社會：輕輕區域材料導入指導1、益智區：按數取物。使幼兒根據點卡數量取物。2、生活區：給娃娃穿衣服。穩步兒歌恰當八折衣服，練甩紐扣、扎拉鏈。3、美工區：小魚調侃泡泡。提供更多大大小小相同的瓶蓋、胡蘿卜等使幼兒煮顏料在圖畫存有不魚、水草的背景圖上印泡泡。戶外活動1、練兩人近距離滾接皮球，發展手眼協同能力。2、體驗與同伴共同游戲的快感。家長工作1、天氣轉回熱，引導孩子早睡早起，秉持天天上幼兒園。2、懇請家長穩步指導幼兒在家融合兒歌練孕媽咪衣褲。3、在家中，和孩子展開“我討厭什么”的談話，搜集、整理孩子自己喜物的物品。幼兒園小班高效率周工作計劃2工作建議⒈本周積極開展主題《小小蛋兒把門上開》，鼓勵幼兒初步介紹雞蛋的外形特征和內部結構，引導幼兒與同伴交流抒發自己的辨認出和見解。⒉天氣漸漸轉好，戶外活動前后必須告誡孩子穿脫衣服，適度多寡衣服，歇息后洗澡，搞好幼兒一日生活環節的護理和指導。⒊強化幼兒的文明、禮貌教育，鼓勵幼兒早晨主動與同伴、教師招呼。⒋拎孩子重新認識動植物角并觀測動植物的蛻變變化，嘗試使孩子去施肥進食。⒌安全一話：自己的物品自己用。晨間活動⒈來園招待：熱情接待幼兒，告誡幼兒根據進屋三部曲展開每日的晨檢道別和游戲。⒉區域游戲：非政府幼兒積極開展區域游戲。⒊其它：觀測小麥的蛻變變化;為自然角的金魚換水;積極開展談話活動，說道說道自己曉得的蛋以及蛋就是哪里去的等。⒋晨談論：喝茶安全必須特別注意;蛋寶寶從哪里去的;我討厭喝的蛋制品;誰可以生蛋;怎么樣維護蛋寶寶……戶外鍛煉身體1.隊列練：能夠扎著圓圈跑，聽音樂搞適當的動作，轉換隊形。2.操節、韻律活動：自學嶄新壯，愿追隨老師基本地順利完成整套動作，注意力分散。3.集中活動：能夠獨立自主挑選游戲區并安全采用運動器械，曉得游戲后將手環送回班級。日常生活⒈與幼兒一起玩玩智力游戲“誰偷走了雞蛋”。⒉展現蛋世界的圖片，與幼兒一起重新認識各種各樣的蛋，區分蛋的大小，顏色。⒊平時有意識地播出音樂《小小蛋兒把門上開》，既使孩子熟識歌曲旋律，同時營造主題氛圍。家長工作⒈拎孩子回去菜場看一看、輕拍雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、茄子、鴿子蛋比一比蛋的大小。⒉家長可以在網上打聽一些雞鴨鵝的照片以及視頻可供幼兒觀測。⒊和我們一起搜集蛋殼，洗臉整潔后帶回幼兒園。環境創設⒈主題墻面環境：布置《小小蛋兒把門上開》的主題墻，布置“蛋的世界”。播出“小小蛋兒把門上開”的音樂，營造主題氛圍。⒉游戲環境：大賣場里準備工作蛋，可以展開買蛋的游戲。幼兒園小班高效率周工作計劃3本周工作：1、能夠高高興興上幼兒園，介紹、熟識幼兒園的生活。2、不懼怕健康檢查和各種身心健康注射。3、鼓勵幼兒學會上體四肢、一個跟著一個跑，能夠聽到信號踩碎圓圈。4、對體育活動有興趣，能夠出席做操、游戲等體育活動。社會性領域：1、討厭上幼兒園，能夠適應環境幼兒園的集體生活。2、重新認識幼兒園里的人和自己的同伴，重新認識幼兒園的環境。3、介紹自己，能夠體會周圍成人的'關心和愛惜，快樂父母、快樂老師、鐘愛自己的家和幼兒園。4、享用與同伴互動的快感。語言領域：1、鼓勵幼兒特別注意聆聽別人罵人，認知談話的基本內容，初步培養較好的聆聽習慣。2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口罵人，并初步用短句抒發自己的意思。3、鼓勵幼兒說道普通話，能夠用普通話展開語言交流。科學領域：1、鼓勵幼兒討厭觀測常用的事物和現象，并對它們感興趣。2、在活動中，引導幼兒運用多種感官展開認知和積極探索活動，鼓勵幼兒介紹感官的促進作用。藝術領域：1、鼓勵幼兒在唱歌時自學聽到前奏，并逐步對歌曲的已經開始和完結做出恰當的反應。2、積極支持、引導幼兒出席美術活動，鼓勵幼兒初步體會造型直觀、色彩鮮明的美術作品。保教工作：1、創設嶄新班級環境，合理布局，適合幼兒展開分區、分散、游戲等活動，設置適宜小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區、操作方式區等區角，迎合幼兒參予活動，討厭上幼兒園。2、教師制訂班級、主題活動實行計劃及周逐日活動計劃;3、教師、保育員共同深入探討有關協調、分工事宜，逐步培育幼兒較好的用餐、午休、盥洗等生活常規。4、自學嶄新早操，充分利用場地及運動器械積極開展體育活動及游戲。5、積極開展“高高興興上幼兒園”等多樣的主題活動，引導幼兒愿上幼兒園，并在活動中熟識同伴，嚴格遵守活動常規。6、率領幼兒觀賞中大班幼兒搞早操，喚起幼兒參予體育活動的興趣。幼兒園小班高效率周工作計劃4本學期幼兒發展總目標1、培育幼兒的用餐習慣，就是他們懂珍視糧食。提升自我服務能力。2、培育幼兒對運動的興趣，體驗運動的快感，積極開展區域性體育活動，在運動中逐步培育幼兒大膽、自信心、堅強的個性心理品質。3、喚起幼兒活動的心愿、積極探索的興趣，引導膽子大的幼兒在集體面前多抒發、培育較好的自學習慣。4、積極開展自主性活動和學習性活動，引導幼兒積極主動出席活動二、具體內容目標與措施(一)、生活活動目標：1、開心來園，愿出席幼兒園的各類活動，能夠穩步適應環境集體生活。2、自學采用小勺喝茶，在老師的協助告誡下會喝得整潔，不將飯菜不含在嘴里。3、制止不當的呼吸習慣。4、可以孕媽咪收緊的衣褲。5、自學自理大小便(可以采用衣架)。6、曉得室內不大聲大喊，不把手指、不整潔東西放入嘴里，不剪鼻。7、懂贓物、玩具不放入耳鼻口。根據季節變化、運動量的大小多寡衣服。8、自學恰當的刷牙方法，曉得飯前、便后刷牙。9、學會采用毛巾展開擦臉、擦拭嘴。措施：1、積極開展"笑臉娃娃"活動，引導幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關懷、并與家長及時溝通交流，指導家長恰當協調老師搞好幼兒的復育工作。2、利用兒歌、游戲、故事等形式并使幼兒自學恰當刷牙、喝茶、睡、穿服等生活常規，并使幼兒培養較好的生活習慣。3、在學習性游戲中提供更多一些生活的材料例如：大被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉身體的機會。4、在分組教學中展開個別幼兒的教育。5、通過每天的用餐活動，培育幼兒文明用餐習慣。6、班級三位一體，共同管理不好班級工作。(二)、運動活動目標：1、在體育鍛煉中，能夠努力做到維護不好自己，沒危險的地方玩玩。2、在老師的引導下愿出席各類活動。3、能夠自然地跑，在直線、曲線上跑。雙足交錯上下樓梯。兩腳按住向前輕輕地沖。4、可以玩玩中型運動器具。5、自學惡搞壯和器具壯。措施：1、積極開展區域性體育活動，培育幼兒的參與性與興趣，推動肌體的協調發展。2、確保每天二小時的戶外鍛煉身體時間。3、學會玩具惡搞壯、大兵操和響環操。4、制作并提供更多多種運動大器具(飛標、沙袋、罐子、球藍等等)，多樣幼兒的體育鍛煉活動內容。(三)、自學活動目標：1、愛祖國、愛家鄉，曉得自己就是中國人，討厭老師，快樂爺爺奶奶，愿上幼兒園。2、在老師的鼓勵下，產生對周圍事物的興趣。研習著用各種感官認知周圍周圍的事物，認知其顯著的特征。3、觀測幾種常用的水果及其他食品，認知冬天的顯著特征。4、經常看看聽到鼠標周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響出現興趣，討厭音樂活動、美工活動。5、在老師的指導下學演唱直觀的歌曲，搞直觀的韻律動作，初步用動作則表示音樂的體會。6、研習聽到普通話，能夠與同伴一起安靜地聽到老師講話。學說普通話愿惡搞老師的發音，快樂跟老師學念兒歌，講故事中直觀短句。愿用語言提問別人的問題。7、能口手一致點數1-3，重新認識幾何圖形，自學排序歸類，自學辨別白天黑夜，比拼直觀的人物動物圖片說明。8、能夠以開心情緒出席英語活動，學會用英語問老師不好。措施：1、創設合乎小班幼兒年齡的環境，彰顯以幼兒居多的指導思想，根據主題活動布置環境，并使幼兒、家長參予環境布置，努力做到師生互動，生生互動。例如"水果娃娃展出""爺爺奶奶照片展覽會"等。2、定期將幼兒作品展開展現活動，并使每個幼兒體驗成就感。3、創設英語環境，并使小朋友在其中開心參予自學，學會一些直觀的口語、兒歌、歌曲。4、出席各項活動，學會動手動腦想要融合。(敬老節活動、愛祖國科學知識競賽活動、國慶游園活動、運動會等)5、在拎幼兒跑過來的活動中，給與幼兒多樣的科學知識，滿足用戶他們的好奇心，使幼兒存有充份的動手、動腦的機會，并使幼兒通過活動獲得滿足用戶，獲得開心的體驗。(例如秋游等活動)(四)、游戲活動目標：1、多樣生活經驗，能夠用語言和動作回去惡搞，積極主動體驗角色的情感和態度。2、創設條件，多樣幼兒的科學知識經驗，感性經驗和游戲語言。3、初步掌控一些展開角色游戲的基本技能。4、多樣和增進幼兒對建筑物的印象和表象。5、初步掌控結構游戲中的結構技巧，運用插塑、積木的玩具結構比較細輪廓的物體。愛惜玩具，游戲后送來玩具回家。措施：1、提供更多合乎小班幼兒的大玩具。2、在游戲中特別注意觀測幼兒的活動并為他們提供更多須要的游戲材料。3、引導幼兒從家里增添回收物品，教師制作一些成品娃娃家用品。4、幼兒自定主題，當好角色，并在游戲中深感歡樂。(五)、家長工作1、舉行家長會，彼此溝通交流。2、應邀家長出席"敬老活動"并及時搞好意見反饋工作。3、踐行幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，穩步辦成家園之窗，利用家園聯系冊向家長定期匯報幼兒在園情況。4、及時搞好家長工作。5、懇請家長協調老師搜集家里的廢物積極支持教學，出席園內的各項親子活動。以上就是我們針對班級幼兒發展情況制訂的本學期計劃，期望在我們班組成員的共同努力下，在家長的協調下，孩子們身心健康、開心的蛻變。幼兒園小班高效率周工作計劃5嶄新學期開始了，本學期我和周老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：使每一個孩子身心健康、開心地生活，全面發展淪為可以自學、可以思索、可以相處、存有創造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優先的原則”積極開展各項工作。制訂出來以下工作計劃：一、班級情況分析及工作重點本學期我們將重點以培育幼兒較好的常規習慣，進一步增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培育幼兒的社會交往能力和音樂素質的培育。在工作中強化個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作融合出來，使幼兒獲得全方位的發展。二、幼兒發展目標(一)身心健康領域⒈逐步適應環境幼兒園的集體生活，情緒基本開心。⒉在成人的協助下自學單一制洗澡、用餐、刷牙、入廁，自學孕媽咪直觀的衣褲、鞋。⒊介紹直觀的衛生科學知識，愿拒絕接受健康檢查，重新認識五官懂維護。⒋愿和同伴出席體育活動，發展跑、走、沖、扣、爬等動作。(二)語言領域⒈自學普通話，樂意運用語言表達自己的偏好與市場需求，自學用普通話與人交流。⒉自學安靜地聽到他人講話，能聽懂直觀的語言指令并按其行動。⒊討厭讀兒歌、聽到故事、看看演出、看看圖書等，自學抒發自己的重新認識和體會。(三)社會領域1.愿上幼兒園，能夠出席幼兒園的活動，愿親近老師或熟識的成人。2.樂意和同伴一起游戲，嘗試自學互動等候，體驗其中的歡樂。3.在成人鼓舞下自學高度關注他人顯著的情緒整體表現，自學關心他人。樂意打招呼熟識的人，自學求救和非常感謝。4.自學在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的相同。5.自學拒絕接受老師的建議和重要批示，自學在集體生活中嚴格遵守基本規則。(四)科學領域⒈在成人鼓勵下，自學辨認出周圍環境中有意思的事物。⒉樂意用多種感官認知周圍的物品、現象，介紹物品顏色、大小、形狀等顯著特征。⒊討厭操作方式、把玩。⒋親近小自然，鐘愛與自學愛惜周圍的植物。(五)藝術領域⒈在成人鼓勵下，能夠逐漸特別注意和親近周圍環境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愜意的情緒。⒉討厭聽音樂，能夠利用動作，語言等抒發對藝術作品的體會。⒊嘗試用自己討厭的顏色、材料和工具展開美術活動，自學用畫、摳、張貼、戳、阿布力孜技能。⒋自學用自然的聲音唱歌，自學用身體動作民主自由地展開歌演出、搞律動，討厭打擊樂活動，自學和老師、同伴一起搞音樂游戲。三、教育教學工作⒈搞好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們可以產生抽搐、不愿來園的情緒，我們教師應搞好以下幾方面的工作：(1)開學前搞好家園聯系工作，招待孩子入園，舉行家長會，了解班級情況，使家長核對一份幼兒家庭生活調查表，并使家長、教師、孩子三者之間能夠盡快熟識，減低孩子來園的消極情緒。(2)給孩子提供更多一個溫馨、寬敞、有意思的教室環境。(3)教師以平易近人、保守的態度看待孩子，消解他們的陌生感。⒉培育幼兒較好的生活常規，提升生活自理能力，努力做到生活有序。(1)重新認識自己的標記。(2)學會恰當的刷牙方法。(3)能夠安靜午休，不叫醒別人。(4)培育較好的用餐習慣，能夠自學自己喝茶等。⒊培育較好的自學常規。(1)愿出席各項集體活動，注意力分散。(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人搶奪。(3)學會用語言表達自己的意愿;能夠將玩具歸類交不好。(4)自學看電視的恰當方式，培育幼兒較好的前寫作習慣。⒋深入細致課堂教學園本課程，將主題探究活動與區域活動融合展開，從他們的興趣抓起，使孩子主動自學，從而以獲取各方面的經驗，提升綜合能力。⒌著重活動區活動的計劃，努力做到自學有序。在活動時，教師將強化對孩子的觀測與記錄，及時發現問題、介紹孩子。⒍多樣幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，多樣音樂活動和語言活動的形式。四、衛生保健工作小班的衛生保健工作非常關鍵，在醫務人員的指導下，嚴苛按園里的建議深入細致實行各項衛生保健工作。在工作中強化對幼兒的生活照料，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供更多一個潔凈寬敞的活動環境，極力杜絕傳染病的盛行，照料不好生病的孩子，定時定量給幼兒煮飯，確保班級幼兒的出勤率。與此同時，秉持每天的戶外活動，給幼兒創設一個收緊、愜意的環境，創建較好的師生關系，將幼兒生理與心理融合出來，推動幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中，進一步增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提升保育員的參予意識和配班意識，真正努力做到保教合一。五、家長工作在本學期的家長工作，我班重點以“認同家長”為原則，提升教師的“服務意識”，強化與家長的溝通交流。我班將不懈努力搞好以下工作：(1)強化與家長的交流與溝通交流，以核對調查表、家訪、約訪華、電話、接載時的攀談等形式，介紹每位孩子的興趣和嗜好，以及家長的市場需求和與否愿出席班上的活動。(2)按時更