2023年11月心理征詢師三級考試試題真題及答案卷冊一:職業道德理論知識第一部分職業道德（第1～25題，共25道題）一、職業道德基礎理論與知識部分答題指導：該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，其中單項選擇題只有一個選項是對的單，多項選擇題有兩個或兩個以上選項是對的的。請根據題意的內容和規定答題，并在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選，則該題均不得分。（一）單項選擇題（第1～8題）1．關于道德的說法中，對的的是（）。A．道德是一種社會規范性力量B．道德是領導意志的集中體現C．個體的道德表現差異很大，鑒定一個人的道德優劣是不也許的D．普遍良好的道德，僅僅是人的善良愿望而已2．與法律相比，道德（）。A．產生得時間晚B．比法律的合用范圍廣C．內容上顯得十分籠統D．評價標準難以擬定3．關于公司形象，對的的說法是（）。A．文明禮貌是公司形象的核心與關鍵B．公司形象的本質是公司的環境衛生和公司員工的服飾狀況C．公司形象是社會公眾和公司員工對公司的整體印象和評價D．通過持久、大規模的媒體宣傳，就能樹立起公司形象4．在公司文化中，居于核心地位的是（）。A．公司禮俗B．公司價值觀C．公司作風D．規章制度5．海爾總裁張瑞敏曾經說過這樣的話，公司要靠無形資產來盤活有形資產、只有先盤活人，才干盤活資產。對這句話，準確的理解是（）。A．公司存在著無形資產和有形資產兩種形式B．人是有形資產，人作為資產通過勞動產生價值C．人是公司發展的決定性因素D．公司的無形資產是一種神秘的物質6．員工解決與領導的關系時，對的的做法是（）。A．即使知道領導的決策是錯誤的，也要不折不扣地執行B．對于領導模糊交辦的任務，要模糊執行C．假如不批準領導的意見，要敢于隨時說出自己的想法D．一般不越級報告工作7．科學發展觀指的是（）。A．科學發展，高效發展，健康發展B．以科學為本，科學、平穩、順利發展C．以人為本，全面、協調、可連續發展D．以人為本，科學、高效、健康發展8．關于職業勞動，對的的說法是（）。A．職業勞動是人們無奈的選擇B．職業勞動是人們謀生的手段C．職業勞動是市場經濟條件下就業競爭加劇的結果D．職業勞動是人生的所有內涵（二）多項選擇題（第9～16題）9．下列言語中，屬于職業忌語的是（）A．“有完沒完”B．“我就這態度”C．“我解決不了，樂意找誰找誰去”D．“后邊等著去”10．關于職業責任，對的的說法是（）。A．職業責任屬于道德范疇，而不屬于法律范疇B．凡是社會職業，都有明確的職業責任規定C．只有文明規定的職業責任，才必須履行D．職業責任具有一定的強制性11．一般情況下，人的職業抱負實現的條件是（）。A．個人內在條件B．社會需要C．后天努力限度D．領導賞識2．誠信的內涵涉及（）。A．真實B．信任C．不欺騙對方D．不欺騙自己13．下列做法中，屬于不誠實勞動的是（）。A．某員工運用因特網技術成功下載了競爭對手的設計軟件B．某電腦供應商在消費者購買的電腦上安裝了盜版的操作軟件C．某員工完畢某項工作原計劃需要8天，事實上用了18天D．某員工在參考別人軟件的基礎上，制作了本公司的財務軟件14．從業人員保守公司秘密，對的的做法是（）。A．閑談莫涉及公司的核心技術B．制作所謂的假秘密散發出去，迷惑競爭對手C．向親朋好友講述公司內幕時，要控制在很小的范圍內D．公司有危害社會和國家的“秘密”，要敢于揭露15．關于堅持真理，對的的觀念是（）。A．真理往往掌握在少數人手中，要樹立相信少數人的觀念B．書本知識往往是錯誤的，破除本本主義，不再相信書本知識C．老師的話往往不一定對的，要敢于對老師得出的結論提出質疑D．樹立實踐觀點，堅持實踐是檢查真理的唯一標準16．關于節儉，對的的說法是（）。A．節儉純屬個人之事，不適宜作為普遍性的規定B．節儉是物質短缺時代的特殊規定，在物質產品富余情況下無須節儉C．節儉是安邦定國的法寶，由于國家的發展進步時時需要節儉D．節儉作為一種美德，不應以財富多寡作為評價的前提二、職業道德個人表現部分（第17～25題）答題指導：◆該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，您只能根據自己的實際狀況選擇其中一個選項作為您的答案?！粽堅诖痤}卡上將所選擇答案的相應字母涂黑。17．你路遇熟人，與之打招呼，結果對方“視而不見”，沒有回應，你會（）。A．感到沒有面子，下次不再積極打招呼了B．感到這人忽然有了變化，心想，他不是升官了，就是發財了C．心想，他走路時真專注D．心想，他碰到了什么不快樂的事情了18．在單位工作時，你會（）。A．怕有的人說三道四，不敢多與異性同事交往B．怕領導挑剔自己的工作，總是規避與同事說話C．怕信息傳導錯誤，不在背地對人評頭論足D．怕影響工作，即使對要好的同事，說話也會注意分寸19．假如你在某個問題上與其他同事存在意見分歧，彼此爭論劇烈，但你相信你自己的觀點是對的的，在爭論結束時，你會（）。A．直截了當告訴對方：“你肯定錯了”B．規勸對方：“做人不要固執，為什么要死死抱著錯誤的東西當真理呢”C．邀請對方：“我不相信說服不了你，我們找時間再討論”D．和對方講：“盡管我們彼此沒有批準對方的觀點，但我從你那里學到許多”20．在與同事們閑聊對，你通常會（）。A．說說學習、工作的感受B．聊聊自己家里的事情C．聊聊新聞D．傳播小道消息21．你與同事交往時，常用的方式是（）。A．時不時地搞個小型會餐B．基本沒有什么來往C．經常運用午餐時間或工作間隙，找人聊聊天D．等同事來找自己22．你把一瓶家鄉老酒放在辦公室，一次，你的一位朋友無意間發現了這瓶酒，但這時只剩下半瓶，你會（）。A．懷疑酒被人偷偷喝掉了B．心想也許逐漸揮發了C．心想幸好剩下半瓶，可以招待朋友D．懷疑自己記憶不準確了23．一次，你的一位很健談、很有學識的朋友不請自到，來你家做客，這位朋友穿戴邋遢、坐臥隨意。你的妻子（丈夫）是一位愛潔凈的人，你朋友的這些舉動惹得你的妻子（丈夫）怒形于色。你會（）。A．告訴妻子（丈夫），自己并沒有請他來做家里B．委婉地告訴朋友，你自己一會兒有事情要做，不能多陪朋友說話C．耐心聽朋友聊下去，由于他很有學識D．示意妻子（丈夫）回避一下24．辦公室的張小姐體態肥胖，今天上班時穿了一件在你看來很不得體的衣服。張小姐征求你對她的服裝的意見，你會（）。A．告訴張小姐，她穿這件衣服，顯得更難看B．對張小姐說，穿衣服只是形式，保持良好的心態更重要C．對張小姐說，你自己覺得好是最重要的D．告訴張小姐，自己的見解是不準確的，征求別人意見吧25．在平常工作和生活中，對于自己所接觸的那些人，你一般會（）。A．接觸一次就可以記住對方的姓名、容貌B．只有多接觸幾次，才干記住對方C．總也記不住對方是準，經常會弄混淆D．不管能不能記住對方，但總可以通過交談回憶起來過去的一些事情第二部分理論知識（26～125題，共100道題，滿分為100分）一、單項選擇題（26～85題，每題1分，共60分。每小題只有一個最恰當的答案，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑）26．一般認為，華生是（）心理學家。A．行為主義B．機能主義C．認知主義D．人本主義27．干擾會導致長時記憶的遺忘，干擾可分為（）。A．前攝克制和倒攝克制B．前干擾和后干擾C．前攝克制、中攝克制和倒攝克制D．遠干擾和近干擾28．在外界刺激連續作用下感受性發生變化的現象叫（）。A．感覺對比B．后像C．感覺適應D．聯覺29．兩個目的具有同樣吸引力，但不能同時獲得時出現的動機沖突叫（）。A．雙避式沖突B．趨避式沖突C．雙趨式沖突D．雙重趨避式沖突30．（）強調植物性神經系統在情緒發生中的作用。A．沙赫特的情緒認知理論B．詹姆斯－蘭格的情緒理論C．湯姆金斯和伊扎德的情緒理論D．坎農－巴德的情緒丘腦理論31．在馬斯洛需要層次論中，愛和歸屬是第（）個層次的需要。A．2B．3C．4D．532．測謊儀是一種使用（）測量技術的儀器。A．生物反饋B．行為反映C．投射反映D．社會距離33．（）不是人際關系的特點。A．個體性B．直接性C．穩定性D．情感性34．朋友之間的交往距離屬于（）。A．社交距離B．個人距離C．密切距離D．公眾距離35．在印象形成的過程中，最新獲得的信息比本來獲得的信息影響更大的現象，稱為（）。A．光環效應B．首因效應C．刻板印象D．近因效應36．一般說來，（）更接近于大多數人印象形成過程的實際情況。A．加法模式B．加權平均模式C．平均模式D．中心品質模式37．以一定的方式去影響別人對自己的印象，稱為（）。A．印象管理B．印象形成C．初次印象D．印象修正38．皮亞杰認為心理起源于（）。A．先天的成熟B．動作C．后天的經驗D．本能39．艾里克森劃分人格發展階段的依據是（）。A．社會化限度B．心理社會危機C．自我的調節作用D．心理防御機制40．觀測學習是指（）。A．一個人的行為直接受到獎懲而產生的學習B．學生在老師指導下的課外學習C．故意識地學習別人身上的優點D．個人通過了解別人行為及其強化結果，習得某些新的反映41．感知能力發展的訓練和干預的關鍵期在（）。A．胎兒期B．幼兒期C．嬰兒期D．童年期42．母親在身邊就有安全感，對外界積極反映，說明嬰兒存在（）A．安全型依戀B．回避型依戀C．反抗型依戀D．困難型依戀43．幼兒期兒童的主導活動是（）。A．飲食B．睡眠C．游戲D．學習44．異常心理活動得到矯正，需要通過（）。A．健康征詢B．心理征詢C．系統治療D．發展征詢45．認知的觀點認為（）。A．心理異常是個體偏離了正常范圍B．心理異常是個體主觀上的不適應C．心理異常是個體腦功能活動紊亂D．心理異常是個體的腦器質性病變46．非現實感屬于（）。A．感覺功能障礙B．感知綜合障礙C．思維功能障礙D．思維綜合障礙47．夢游屬于（）。A．分離性障礙B．轉換性障礙C．睡眠障礙D．運動障礙48．從心理學角度看，壓力是（）。A．良好的人際關系B．外部事件引發的一種體驗C．適當的工作能力D．外部事件對人的直接作用力49．良好的生物調節系統功能，可以防止或減少應激引起的（）。A．認知功能失調B．軀體化的癥狀C．人格結構變化D．心理沖突強度50．關于測量．對的的說法是（）。A．測量就是心理測量B．就是依據一定的法則用數字對事物加以擬定C．就是用數字來描述事物的法則D．就是用一些題目或數字來描述事物的屬性51．系統抽樣法的關鍵是計算（）。A．樣本量B．總體C．隨機數D．組距52．百分等級55的分數表達在常模樣本中有55%的人比這個分數（）。A．低B．相等C．高D．以上都不對的53．（）可以將測驗分數的轉換關系用圖形表達出來，便于直觀地看出被試者在各個分測驗上的表現及其相對位置。A．條形圖B．直方圖C．剖面圖D．餅狀圖54．同質性信度重要代表測驗內部（）間的一致性。A．兩半測驗B．題目與分測驗C．所有題目D．分測驗55．項目的難易限度，用P表達。P值越（），難度越低。A．大B．低C．小D．接近于056．中程心理征詢一般在（）內完畢。A．1～3周B．4～8周C．1～3個月D．3～6個月57．“向求助者提供心理幫助并力圖促使其行為．態度發生變化的過程”，是（）關于心理征詢的操作性定義的核心內容。A．羅杰斯B．威廉森C．陳仲庚D．韋特默58．心理征詢師對時間限制的理解是（）。A．征詢時間應完全一致B．征詢時間應絕對限定C．征詢時間應靈活掌握D．征詢時間應有所限定59．精神活動涉及（），屬于精神分析的人格結構觀點。A．本我．自我和超我B．潛意識．前意識和意識C．個體保存．種族延續D．生物．心理和社會60．結識領悟療法的理論基礎是（）。A．認知心理學B．人本主義C．生理心理學D．精神分析61．下列說法中錯誤的是（）。A．適應新的生存環境而征詢稱為發展征詢B．發現心理健康遭到破壞而征詢稱為健康征詢C．為突破個人弱點獲取成功而征詢稱為發展征詢D．因各種挫折引起行為問題而征詢稱為發展征詢62．攝入性會談中可以使用封閉式提問的情況是（）。A．為了獲得求助者的信任B．為了獲得求助者的履歷C．為了了解某個事件發生過程D．為了擬定某種現象是否存在63．初診接待中對于心理測驗的對的用法是（）。A．以心理測驗為依據評判臨床觀測結果B．使用最容易獲得的心理測驗收集數據C．先進行攝入性會談再使專心理測驗D．先使專心理測驗再進行攝入性會談64．收集臨床材料過程中，過度隨意交談會（）。A．啟發求助者思考B．幫助建立融洽關系C．引起求助者關注D．對求助者形成暗示65．神經癥和精神分裂癥的辨別可以借鑒（）。A．對求醫行為的分析B．對注意品質的分析C．心理功能損傷限度D．社會功能損傷限度66．嚴重心理問題的診斷要點是（）。A．存在負性情緒B．不良情緒泛化C．出現睡眠問題D．心理沖突沒有現實意義67．精神活動內在協調一致的含義是（）。A．各種心理過程之間協調一致B．主觀反映與客觀世界相一致C．在不同條件下精神面貌一致D．人格的結構和特點相對穩定68．建立良好征詢關系的重要基礎是（）。A．征詢態度B．征詢理論C．征詢理念D．征詢技巧69．征詢中的共情是指（）。A．一種共同的情緒B．與別人分享內心世界C．一種共同的愛好D．體驗求助者內心世界70．以問題為取向的心理征詢師注重（）。A．心理問題的因素B．解決求助者當前的困擾C．心理問題的發展D．避免求助者再次被困擾71．在心理征詢中急于下結論的因素是（）。A．不重視傾聽B．不重視尊重C．征詢技巧差D．理論基礎差72．面質是（）。A．一種參與技術B．指出求助者的矛盾C．一種共情技術D．矯正求助者的價值觀73．自我開放的含義是（）。A．征詢師介紹自己的征詢理念B．征詢師講述自己對求助者的感受C．求助者介紹自己的成長經歷D．求助者講述自己對征詢師的感受74．功能性的行為失調指（）。A．最初偶爾的失調行為因需要的滿足而被固定下來B．最初偶爾的失調行為因功能性喪失而被固定下來C．暫時的行為偏差D．永久的行為偏差75．假如征詢師覺得自己難以解決移情可以（）。A．斷然拒絕繼續征詢B．向求助者的親屬尋求幫助C．修改近期征詢目的D．把求助者轉介給其他征詢師76．黃金規則是一種（）。A．理性觀念B．面質技術C．修通方法D．絕對化規定77．WAIS-RC的知識分測驗中的問題（）。A．涉及專業性知識B．難度相同C．涉及一般性知識D．難度遞減78．CRT是（）。A．僅合用于個體B．文字性智力測驗C．僅合用于兒童D．非文字性智力測驗79．中國比內測驗（）。A．專門設計了農村版B．不需要主試者簽字C．可在初中生中使用D．現在使用比率智商80．MMPI的編制采用了（）。A．內容效標B．表面效標C．經驗效標D．構想效標81．使用16PF時（）。A．可以從記分模版直接得到標準分數B．完全沒有時間限制C．可以做出多項選擇D．用常模表將原始分轉換成標準分82．EPQ的L量表（）。A．用來測驗被試的情緒穩定性B．成人的得分一般隨年齡而升高C．可以反映中樞神經的興奮性D．兒童的得分一般隨年齡而升高83．癥狀自評量表包含的因子數是（）。A．10B．8C．6D．484．抑郁自評量表標準分數的分界值是（）。A．73B．63C．53D．4385．使用LES時，應當規定被試者對每個做肯定回答的項目說明具體的（）。A．時間B．地點C．場景D．事由二．多項選擇題（86～125題，每題1分，共40分。每題有多個答案對的。請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分）86．（）屬于人格的傾向性。A．需要B．氣質C．動機D．性格87．聲音的性質涉及（）。A．音調B．響度C．飽和度D．音色88．下列說法中對的的是（）。A．大腦兩半球的解剖結構是不對稱的B．右利手的人左半球的言語功能占優勢C．單側化指人腦的重要功能集中在左邊半球D．右利手的人右半球的形象思維占優勢89．在馬斯洛的需要層次理論中，生長需要（）。A．是低層次的需要B．是高層次的需要C．是要優先滿足的需要D．假如滿足就會有益于健康．長壽和精力的旺盛90．親和的作用涉及（）。A．提供社會參照B．避免窘境C．減輕心理壓力D．滿足個體的某些社會性需要91．社會促進的效應涉及（）。A．觀眾效應B．從眾效應C．結伴效應D．旁觀者效應92．愛情和喜歡的區別重要體現在（）等方面。A．依戀B．利他C．密切D．尊重93．自我概念的功能涉及（）。A．解釋經驗B．決定期待C．引導態度D．保持個體內在一致性94．童年期思維的基本特點有（）。A．思維發展出現質變B．不能擺脫形象性的邏輯思維C．思維發展沒有出現質變D．可以擺脫形象性的邏輯思維95．第二反抗期的重要表現形式涉及（）。A．硬抵抗B．軟抵抗C．不抵抗D．反抗的遷移96．成人思維的重要特點為（）。A．辨證性B．相對性C．實用性D．抽象性97．有關老年心理變化的重要觀點有（）。A．道德發展觀B．畢生發展觀C．認知衰退觀D．老年喪失期觀98．正常與異常心理的標準化區分原則涉及（）。A．內省經驗標準B．社會適應標準C．人格的穩定性D．主客觀相統一99．逼迫觀念的重要表現是（）。A．某種觀念或概念反復出現在腦海中B．不受意愿支配的思潮涌現在腦海中C．知道沒有必要并努力擺脫但無法擺脫D．內容與周邊環境無任何聯系雜亂多變100．評估心理健康的十個標準涉及（）。A．心理活動的強度B．心理沖突的類型C．環境適應的能力D．心理自控的能力101．尋找導致個體心理不健康狀態的因素時，應當考慮（）。A．人口學因素B．個性心理特性C．社會適應狀況D．身體健康水平102．效度具有相對性，因此在評鑒測驗的效度時，必須考慮測驗的（）。A．信度B．目的C．功能D．長度103．內容效度的評估方法涉及（）。A．專家判斷法B．雙向細目表法C．記錄分析法D．經驗推測法104．測驗實行中的干擾因素涉及（）。A．主試者的影響因素B．測驗情境C．被試者的影響因素D．其他干擾因素105．構想效度的估計方法涉及（）。A．對測驗自身的分析B．測驗間的互相比較C．效標效度的研究證明D．實驗法和觀測法證實106．精神分析理論中，超我的概念意味著（）。A．超我是代表良心或道德力量的人格結構B．超我的活動遵循快樂原則C．超我在較大限度上依賴于自我教育的影響D．超我在較大限度上依賴于父母教育的影響107．自我防御機制的形式涉及（）。A．壓抑B．壓制C．投射D．力比多108．（）屬于老年性生活的認知偏差。A．在性的方面己經無能為力B．一滴精液相稱于十滴血C．老年少性D．老年無性109．行為治療的重要方法涉及（）。A．系統脫敏法B．自我管理技術C．厭惡療法D．處罰技術110．初診接待中應當做到（）。A．注意力要集中B．避免使用方言C．逐步熟悉程序D．避免緊張情緒111．選擇會談內容的原則涉及（）。A．對求助者癥狀的鑒別診斷具有實際意義B．對求助者的病因有直接或間接的針對性C．應當適合求助者的接受能力D．應當注意保持非批評性態度112．心理征詢師解決龐雜資料的途徑涉及（）。A．考慮與處置方案和治療有密切關聯的資料B．強調心理診斷及征詢獨特風格和理論基礎C．找出偏離正常標準的行為表現再考慮問題D．先對突出事件進行解釋再去歸納其他事件113．評估求助者的心理．生理及社會功能狀態，規定征詢師擬定（）。A．哪些方面出現了問題B．問題表現限度如何C．引發問題的關鍵點D．引發問題的因素114．合理情緒療法的核心觀點是（）。A．求助者可以自我完善B．重視引起困擾的事物C．困擾并非由外部誘發事件自身引起D．困擾由個體對外部事件的評價引起115．行為療法的基礎理論涉及（）。A．經典條件反射B．操作條件反射C．完形主義理論D．社會學習理論116．布置家庭作業對心理征詢的作用是（）。A．求助者自我分析和提高的過程B．征詢空間和時間得到擴充延續C．有助于征詢師進一步了解求助者D．有助于求助者具體化征詢目的117．對心理征詢效果進行客觀研究應做的工作涉及（）。