大荔縣城關中學孟小英蘇科版：

《義務教育課程標準實驗教科書》大荔縣城關中學八年級物理上冊第二章物態變化（新）（舊）DALIXIANCHENGGUANZHONGXUE大荔縣城關中學初中物理熱學聲現象光現象電學力學DALIXIANCHENGGUANZHONGXUE內容標準課程目標說課標說建議

說教材教學建議內容結構及立體整合課程資源的開發建議評價建議編寫體例及特點大荔縣城關中學物態變化DALIXIANCHENGGUANZHONGXUE課程目標

情感態度與價值觀

物態變化

過程與方法

課程目標知識與技能

制定了五條目標，提出來最基本且具有彈性的要求，方便了教師的因材施教。

1.1.5中增加了“了解我國和當地的水資源狀況，有關新環境和節約用水的意識”

新課標

1.1.1和舊課標相比刪除了“有評價某些物質對人和環境的積極和消極影響的意識，嘗試與同學交流對當地環境資源利用的意見”同時把“能區別固、液和氣三種物態，能描述這三種物態的基本特征”改成了“描述固、液和氣三種物態的基本特征，列舉自然界和生活中不同狀態的物態及其應用”

1.1.2和1.1.3中增加了“經歷物態變化的實驗探究過程，知道物質的熔點、凝固點和沸點，了解物態變化過程中的吸熱和放熱的現象，用物態變化的知識說明自然界和生活中的有關現象”大荔縣城關中學DALIXIANCHENGGUANZHONGXUE

制定了五條目標，它們分別是對科學探究中觀察現象、提出問題、信息收集、處理、分析概括以及信息交流等能力的要求。課程標準

情感態度與價值觀

物態變化

過程方法

課程目標知識與技能

舊：1.經歷觀察物理現象的過程，能簡單描述所觀察物理現象的主要特征。有初步的觀察能力。

2.能在觀察物理現象或物理學習過程中發現一些問題，有初步提出問題的能力。舊：

3.通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。新：

5.通過學習物理知識，提高分析問題和解決問題的能力，養成自學能力，學習物理學家在科學探索中的研究方法，并能在解決問題中嘗試應用科學研究方法。

新：3.經過信息處理過程，有對信息的有效性、客觀性做出判斷的意識，經歷從信息中分析、歸納規律的過程，有初步的分析概括能力

新：1.經歷觀察物理現象的過程，能簡單描述所觀察物理現象的主要特征。能在觀察和學習中發現問題，具有初步的觀察能力及提出問題的能力

新：4.能書面或口頭表述自己的觀點，能與他人交流，有自我反思和聽取意見的意識，有初步的信息交流意識。

新：2.通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案有控制實驗條件的意識，有初步的信息收集能力

舊：4.通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有對信息的有效性作出判斷的意識。有初步的信息處理能力。

5.具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

6.能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識。有初步的信息交流能力。

新增了對于科學研究方法的理解與應用。大荔縣城關中學DALIXIANCHENGGUANZHONGXUE課程標準

情感態度與價值觀

物態變化

過程方法

課程目標知識與技能

制定了五條目標，主要是學習興趣的培養，戰勝困難的信心與決心，合作與交流的精神，可持續發展的意識，責任感與使命感等。

新舊課標對于此部分沒有內容上的變化，主要是語言表述的調整。大荔縣城關中學DALIXIANCHENGGUANZHONGXUE內容標準課程目標說課標物態變化流程

大荔縣城關中學DALIXIANCHENGGUANZHONGXUE科學內容科學探究將學習重心從過分強調知識的傳承和積累向知識的探究過程轉化從學生被動接受知識向主動獲取知識轉化同等重要的地位

內容標準大荔縣城關中學DALIXIANCHENGGUANZHONGXUE

交流合作科學探究提出問題猜想假設設計實驗與制定計劃進行實驗與收集證據評估分析論證大荔縣城關中學DALIXIANCHENGGUANZHONGXUE

科學內容

運動和相互作用

物質

能量

物質的形態和變化物質的屬性物質的結構與物體的尺度新材料及其應用一級主題多種多樣的運動形式機械運動和力聲和光電和磁能量、能量的轉化和轉移機械能內能電磁能能量守恒能源與可持續發展二級主題科學內容大荔縣城關中學DALIXIANCHENGGUANZHONGXUE了解固、液和氣三種物態的基本特征，以及自然界和生活中不同狀態的物質及其應用。了解液體溫度計的工作原理。通過實驗，了解物態變化過程中的吸熱和放熱現象，以及物質的熔點、凝固點和沸點。了解我國和當地的水資源情況。了解經歷新課標物態變化經歷物態變化的實驗探究過程。大荔縣城關中學DALIXIANCHENGGUANZHONGXUE會用會用常見溫度計測量溫度。內容標準課程目標說課標物態變化流程

說教材編寫體例及特點大荔縣城關中學DALIXIANCHENGGUANZHONGXUE教材編寫體例特點一蘇科版(新)蘇科版（舊）大荔縣城關中學增加更改知識梳理反思與評價特點:

修訂教材設“小結與評價”，下面分兩個部分：“知識梳理”、“反思與評價”。其中“反思與評價”按實際需要安排3～5個題目，或引導學生圍繞重點知識，對所涉及的思維方法、實驗、知識間的聯系進行反思；或讓學生應用所學知識解決有挑戰性的問題。

DALIXIANCHENGGUANZHONGXUE教材編寫體例特點二蘇科版(新)蘇科版（舊）新增2.1觀察水的三態及特征2.2觀察蒸發現象2.3觀察水的液化2.4探究冰、燭蠟的熔化特點2.5觀察“碘錘”中的物態變化2.6認識水循環2.1觀察水的三種狀態及特征2.2練習使用溫度計2.3觀察蒸發現象2.4觀察水的沸騰2.5模擬大自然中雨的形成2.6探究冰、燭蠟的熔化特點2.7觀察“碘錘”中的物態變化2.8認識水循環刪除刪除刪除大荔縣城關中學DALIXIANCHENGGUANZHONGXUE練習使用溫度計觀察水的沸騰教材編寫體例特點三大荔縣城關中學DALIXIANCHENGGUANZHONGXUE沸騰前沸騰時觀察水的沸騰教材編寫體例特點三大荔縣城關中學DALIXIANCHENGGUANZHONGXUE新舊對比：1、從內容上講，新版本去掉了實驗中觀察水沸騰時聲音的情景。2、從整體設計來看，新版本更加注重培養學生自主設計實驗、收集和分析實驗數據的能力。教材編寫體例特點四蘇科版(新)蘇科版（舊）大荔縣城關中學DALIXIANCHENGGUANZHONGXUE用電冰箱研究物態變化現象（新增）

比較材料的隔聲性能探究樹蔭下的光斑

（新增）制作一個醫用冷藏盒（新增）制作簡易的密度計

（新增）比較材料的隔聲性能調查中學生的視力狀況選擇哪種馬鈴薯最合適本章無內容！八年級上冊第一章聲現象第四章光的折射透鏡第五章物體的運動第三章光現象內容結構第二章物態變化內容獨立！大荔縣城關中學DALIXIANCHENGGUANZHONGXUE物質的三態溫度的測量升華和凝華水循環熔化和凝固汽化和液化大荔縣城關中學物態變化考點1：溫度計的使用DALIXIANCHENGGUANZHONGXUE大荔縣城關中學16．圖中測得的溫度是________℃；考點1：溫度計的使用（2010年填空題）DALIXIANCHENGGUANZHONGXUE物質的三態溫度的測量升華和凝華水循環熔化和凝固汽化和液化大荔縣城關中學物態變化考點1：溫度計的使用考點2：汽化液化現象DALIXIANCHENGGUANZHONGXUE大荔縣城關中學12.小梅常見媽媽從商場買來的新鮮蔬菜用保鮮膜包裹，保鮮膜可以堿少蔬菜中水的_________；將冷藏在冰箱中的蔬菜取出來，不一會就發現保鮮膜上有一層水珠，這是由于空氣中水蒸氣遇冷_________的緣故（2010年填空題）考點2：汽化液化現象（2009年選擇題）8、在大海上想要獲得淡水，可采用“充氣式太陽能蒸餾器”．它是通過太陽照射充氣物內的海水，產生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內壁形成水珠，收集即可．這個過程中發生的物態變化是

A．先汽化，后液化

B．先熔化，后凝固

C．先升華，后凝華

D，先蒸發，后沸騰DALIXIANCHENGGUANZHONGXUE物質的三態溫度的測量升華和凝華水循環熔化和凝固汽化和液化大荔縣城關中學物態變化考點1：溫度計的使用考點2：汽化液化現象考點3：升華凝華現象DALIXIANCHENGGUANZHONGXUE大荔縣城關中學如圖是研究碘的物態變化的實驗裝置。當碘

____熱量后，直接升華成碘蒸氣；碘蒸氣遇到較冷的玻璃板會放出熱量，

成固態的碘（填物態變化名稱）（2011年填空題）考點3：升華凝華現象DALIXIANCHENGGUANZHONGXUE物質的三態溫度的測量升華和凝華水循環熔化和凝固汽化和液化大荔縣城關中學物態變化考點1：溫度計的使用考點2：汽化液化現象考點3：升華凝華現象考點4：物態變化綜合應用DALIXIANCHENGGUANZHONGXUE大荔縣城關中學4．關于水的物態變化，下列說法中正確的是（）

A冰雹在下落過程中表面熔化成水需要吸收熱量

B從冰箱里拿出的冰塊周圍出現“白氣”是升華現

C水蒸氣液化成水，分子間距離增大

D水沸騰時溫度不變，內能不變

(2012年選擇題)考點4：物態變化綜合應用DALIXIANCHENGGUANZHONGXUE物質的三態溫度的測量升華和凝華水循環熔化和凝固汽化和液化大荔縣城關中學物態變化考點1：溫度計的使用考點2：汽化液化現象考點3：升華凝華現象考點4：物態變化綜合應用DALIXIANCHENGGUANZHONGXUE本章考點均為選擇題或填空題，各知識點穿插在一起考察，分值為2分。課程資源的開發和利用說建議評價建議教學建議大荔縣城關中學DALIXIANCHENGGUANZHONGXUE教學建議重視科學探究使用身邊的物品進行實驗

幫助學生盡快步入自主性學習的軌道加強與生產生活、其他學科的聯系保護學習興趣因材施教

我在平時的教學中，合理運用“三段兩重心”教學模式。大荔縣城關中學DALIXIANCHENGGUANZHONGXUE揭示目標

三段教學模式檢測目標

突破目標

大荔縣城關中學DALIXIANCHENGGUANZHONGXUE三段兩重心揭示目標兩重心

兩重心教學模式檢測目標兩重心

突破目標兩重心

大荔縣城關中學

教師要教會什么

學生學會什么

問題設計要突破

技能訓練要突破

教師要弄清楚學生掌握了什么

學生要知道自己學會了什么

DALIXIANCHENGGUANZHONGXUE三段兩重心評價建議

評價內容

評價結果的呈現方式

評價主體和形式評價建議主體1.家長評價2.教師評價