第《竊讀記》讀后感(合集15篇)《竊讀記》讀后感1

五年級開學第一堂語文課，我學習了《竊讀記》一文，學習后我深有感觸。

古人說：“書非借不能讀也”。意思是說書非要借別人的才能讀好，尤其是一本好的書，從別人的手里借來，總怕別人催著要還，因此總是千方百計地擠出時間來讀，可是如果是自己的書，并不擔心別人催著要，總認為自己有好多的時間來讀，相反還不能好好地讀，以至于明日復明日，到頭來還是沒有讀完。文中的小作者因為家里窮買不起書，所以只能到書店里偷偷地看書，還怕別人發現，這跟向別人借書著急別人催著要是多么的相似啊，同時我也為小作者的那種學習精神深深地感動啊！

今天，我們的學習條件提高了，放學后能夠坐在家里寬敞的書桌旁讀這豐富多彩的課外書，冬天和夏天還有空調陪伴，為了增加我的課外知識，爸爸給我買了好多的課外書，有四大名著、《中華上下五千年》……，而且我們讀書的渠道也非常的多，我還經常在電腦里下載豐富多彩的電子書呢。

雖然學習條件提高了，但是我們的學習勁頭還趕不上文中的作者，我想我們不應該感到慚愧嗎？難道書真的是非借不能讀嗎，我想我應該向文中的作者學習，一定好好讀書，你們拭目以待吧！

《竊讀記》讀后感2

《竊讀記》這篇課文是開學學第一篇課文，聽我老師的細細地講述，我漸漸摸出了這篇課文的紋理，《竊讀記》這篇課文可是不可多得的上乘之作，可謂淋一漓盡致地表達了讀書的好處。

《竊讀記》這篇課文是林海音所著，寫的是小時候窮，沒錢不能買書。記述了一系列竊讀的經過。清楚地表達了自己竊讀的心情和思想。林海音奶奶小時候真是不讀書不罷休。小時候的她，真是求上進，對知識的渴望，真是強烈，她在舊中國私人開的書店，讀得都很不安心，惶惶不得終日，卻還不辭辛苦地跑另一家書去，這種如饑似渴的精神令人為之感動。

我不由地想到了自己，我現在讀書的條件十分優越，讀書的時候，嘴巴還在喝牛奶。讀書讀完一遍，就把書扔在一旁，而且什么筆記都不做，“過目就忘”，林海音奶奶在艱苦的環境下讀書還感到滿足，令我自愧不如。

書對我來說一點意思也沒有，翻進去全都是一些無聊的字體，一點也沒有漫畫有趣，動畫片有意思。我看了這篇課文之后，明白了書是人們的精神食糧，并且知道了不可一日不讀。書是人類引出愚昧，走向智慧的明燈，在黑暗時為我們指點迷津，我要深刻體會書的意義，并要博覽群書，做個有知識的人。

我認為《竊讀記》最精彩的地方是第5段，這段充分體現了那個年代讀書的辛酸。

《竊讀記》讀后感3

“吾生也有涯，而知也無涯。”小時候，我一直不明白莊子這句話蘊涵的人生哲理。自從我讀了日本作家林海音寫的《竊讀記》才真真切切的體會到這句話蘊涵的豐富哲理。

這篇文章寫的樸素無華，以“竊讀”線索，細膩的刻畫了“我”因急切渴望讀書，但卻沒錢買書，只能偷偷的將矮小的身體挨蹭過別的客戶和書柜的夾縫，只能從大人的腋下鉆過去，然而，卻被店老板冷冷的羞辱了一番。可……命運女神卻眷顧了這個苦命的小女孩，為她留了一本書，使她在滿滿的'愛里長大。

讀到這兒，我不禁低下了頭，心里滿是慚愧，與她相比。我的生活多么美滿啊!多么幸福啊!可我卻從未因此而感到知足，相比之下，有多少書店的門向我敞開，讓我翱翔在書的天空，暢游在知識的海洋。

由此我使明白了莊子這句話蘊涵的哲理“我們的生命是有限度的，而知識是沒有邊界的。以有限的生命去追求沒有限度的知識，就會弄得很疲倦。”所以，讓我們去追求無邊不界的知識，沐浴在書的海洋。

《竊讀記》讀后感4

我讀了一篇文章，名字叫《竊讀記》，讀完后，我想了很多——

在《竊讀記》這篇文章里，有一個對書有無數渴望的小女孩，因為她的家庭條件不允許，只能在書店里竊竊地讀書。在這篇讀文里，詳細地描寫了小女孩到書店里竊讀的一系列動作，比如：跨、踮、擠等等。表現了小女孩熱愛讀書和對知識的渴望。因為小女孩不能光明正大的去書店里買書，只能偷偷地在書店里讀書，還時刻面臨被老板或店員訓斥、驅趕。因此她用盡了心機：他貼在大人身邊，假裝她是人家的小妹妹或小女兒;這個小女孩借著下雨天在屋子里躲雨的理由，在書店里看書。

我被小女孩的讀書的欲望所震撼，因為我是有條件享受讀書的所有樂趣，而不是像文中的小女孩那樣去書店偷偷地讀書。我和她比起來是很幸福的了。所以，我必須要珍惜這個讀書的機會，像這個文中的小女孩一樣，要有強烈的求知欲，常讀些有益的書籍，從那里汲取豐富的營養;進入到神秘的書世界。俗話說：“書中自有黃金屋。”我今后要把這座金碧輝煌的黃金屋挖掘出來，在無邊無際的書海里盡情地遨游。

《竊讀記》讀后感5

這學期我學了《竊讀記》這篇文章，我讀了以后讓我受益匪淺。這篇文章主要寫了作者小時候很愛讀書，但因家中十分貧困沒錢買書，只好到書店去竊讀。生動地描寫了作者竊讀的樂趣，表現了作者對書的熱愛，對知識的渴望。

當我讀到“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。”“當書店的日光燈忽地亮了起來，我才發覺已經在這里讀了兩個多鐘頭了。”這幾句話時，我的心頭怦然一震，由此想到了我自己，在家里有各種各樣的書。有故事書、科技書、作文書、漫畫書……而作者看完一本書要跑幾家書店才能看完。而我呢？

記得有一次早上，我跟公公隨意地說了哪本書很好看。傍晚我放學回來時，我發現那本書已經靜靜地躺在我的書桌上了。吃過晚飯我拿起那本書舒舒服服地看起來。剛看了一兩頁，弟弟就叫我：“姐姐，這兒有動畫片快來看啊！”我一聽，立刻拿著書就跑了過去，一邊看電視，一邊漫不經心地看書。

自從學了這篇文章，我為作者的好學而感動，為自己的行為而慚愧。我和作者比我真是太幸福了。我有如此好的生活條件，我更應該好好學習。要認真地去讀買一本書，不應該囫圇吞棗，不求甚解地去讀。真正做到讀書三到：心到、眼到、口到。讓書真正成為我的朋友。

《竊讀記》讀后感6

今天，我讀了《竊讀記》這篇文章，它講述了臺灣作家林海音小時候在書店偷偷讀書的故事。

文章中林海音的一句話深深地打動了我。“我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹惡狼貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!“這句話多么生動形象地寫出了林海音對書的如饑似渴。生活中的我在看書的時候，也常常忘記一切，陶醉其中，忘乎所以。

還記得那是一個陽光明媚的下午，天上的云朵自由自在地飄來飄去，樹上的鳥兒們也在一展歌喉。“丁零零——”放學了，媽媽突然打電話告訴我，今天中午她有事，不能來學校接我，讓我自己坐公交車回家。

我走到公交車站，坐在了公交車站的位子上，只見公交車還沒來，便從書包中拿出了那本我正在看的《淘氣包馬小路之貪玩老爸》。看到哪兒?哦!得第69頁的第7行。我翻開書，津津有味地看了起來。書中的內容太有趣了，我完全沉浸在了書中。

正當我看得入迷的時候，只覺得有人拍了拍我的肩膀。我抬起頭一看，原來是一位年輕的阿姨，她微笑地對我說：“小朋友，你在等車嗎?“我對她點了點頭，她大吃一驚地對我說：“剛才來的那輛車，你為什么不上去呢?”我順著她手指的方向看去，果然，車的背影離我漸行漸。沒等上這輛車也只有等下一輛人，我嘆了一口氣。又端起了書。看，我也和林海音一樣，為了書而忘記了一切，為書而癡迷。

書是一位神奇的老師，教會你有用的知識;書是一位你要好的朋友，陪伴你的一生。我想永遠與書為伴。

《竊讀記》讀后感7

今天，我學習了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書，卻因為家庭生活困難沒有錢買書，只好到書店“竊讀”。

當我一口氣把它讀完時，我被竊讀者的行為深深地震撼了！書中的小孩喜愛讀書達到了入魔的程，可就因為家境貧寒沒錢買書，迫不得已，每天下課后急忙趕到“文化街”，那里書店林立，那樣她就可以混進買書的人群中，有更多的機會去讀一些自己喜愛的書。一頁，兩頁……她如饑餓的瘦狼，貪婪地讀著。她很快樂，也很懼怕。快樂的是讀到了自己喜愛的書，恐懼的是怕被店主發現，可擔心的事還是發生了。一次，在一家書店讀一本書，因為文章太長，每天都要去讀，終于被店主發現，“有錢就買書看，沒錢在這里混什么。”她遭了羞辱，被趕出了書店。我實在想不通，面對一個無錢買書又渴望讀書的窮學生，店主怎能這樣對待她？

不過，世上的愛還是好多的。當這個小女孩抑制不住書的誘惑，膽顫地走進另一家書店，提心吊膽地讀那沒有讀完的書時，好心的店主叔叔滿足了這個窮學生的愿望。

書讀到這兒，看到家里滿屋的書，我內心一陣愧疚。我們這一代吃得好穿得好睡得香，是在濃濃的愛里長大的，為什么不緊緊抓住這寶貴的時間好好讀書呢？

《竊讀記》讀后感8

是誰讓我認識了求知若渴的少年，是誰讓我第一次體會到了竊讀的滋味，又是誰讓我明白了在竊讀中成長的道理……是一篇令我難忘的《竊讀記》。

急忙打開書，跟著富有靈性的文字，細細地品味著作者林海音兒時的生活，我開始了一次竊讀之旅。當讀到小林海音沒有錢買書，就想方設法把自己藏起來在書店看書時，我敬佩得五體投地;當讀到“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味”時，我仿佛與作者一起分享著著又快樂又懼怕的竊讀的滋味;當讀到饑腸轆轆的作者在書店里腳站得發酸時，沒有回家吃飯休息，而是兩條腿交替著支撐著繼續讀書，我不禁感嘆：她看書如此廢寢忘食，真值得我們學習……

讀著《竊讀記》，我也深有同感，我也是一個愛讀書的女孩。小時候，我愛看連環畫，讓我現在還記憶猶新的連環畫是《三只小豬》，看著小豬們俏皮滑稽的模樣，我時常被逗得開懷大笑。漸漸的，連環畫一類的書已不能使我滿足了，我又迷上了童話，灰姑娘的命運遭遇使我牽腸掛肚。現在，我已經長大了，又迷上了世界名著，其中最愛看的是《百萬英鎊》，主人公們的悲歡離合，更使我印象深刻，書中詮釋的道理讓我終生受益。

是啊，書的確是我們的良師益友，在書香的滋潤下，我一天天長大，一天天懂事。

《竊讀記》讀后感9

生活中的“竊”總有一絲不光彩。懷著好奇，我仔細的品讀了《竊讀記》這篇文章。“放學后急匆匆地從學校趕到這里”，這多少有點逆向思維。回家美美地往嘴里塞著零食,還欣賞著電視機奉獻的精彩卡通，多帶勁呀！干嘛跑去書店酸了腿呢？

讀到這里，我忽然對作者有了第一印象;傻里傻氣——因為書！“從大人的肢下逃票”進書店，小作者首闖第一關：“逢上顧客盈門”，貼在大人身邊，至少可以光明正大讀上幾本書；逢上下雨，以避雨為由在書店“磨蹭”時光……這一“花招”給了我第二個印象：聰明絕頂——因為書。在書海中暢游，忘記了一切概念。空著肚子看書，可不是件舒服事，“我”在如此惡劣的環境下,竟然能熬過兩個多鐘頭，這時，我的第三感受也油然而生:執著——因為書！

仔細品讀完(竊讀記》，腦海中浮現出了許多詞語：手不釋卷，如饑似渴，改孜不倦……同時又鼓勵我，讀更多書，積累更多的詞匯。“足不出門便能知天下事”，從書中了解世界。

讀完(竊讀記)，我發現自己又長大了不少……

《竊讀記》讀后感10

讀了這篇課文，我從：“我就像一匹餓狼，貪婪的讀著。”這句話看出作者實在太“餓”了。之所以作者躲開老板，是因為作者家境貧困，沒錢買書，所以像她這樣只讀不買的人恐怕沒有。課文最后那句話讓我深深的記著是因為這句話的含義：讀書長大時指精神成長。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。

記得有一次，媽媽帶我去書店看書，我無意中看到了一本叫《淘氣包馬小跳系列之跳跳電視臺，當時我就被淘氣包馬小跳這個名字給迷住，同時我還知道了，寫作文首先題目要取得有創意，讀者才會有心思讀下去。我翻開書，開始聚精會神地看，書里講的是馬小跳和他的三個伙伴共創電視臺，遇到的各種事情，如：這個節目能不能通過審核……

我們現在的條件都很好，到書店里想看就看，店員也不會趕你走，所以不用像作者那樣竊讀。

書給予了我們許多，教會了我們許多，然而書對于人的真正意義在于人自身的體會與成長，人對書真正意義在于一代又一代人的成長。書真是我們的好老師啊！

《竊讀記》讀后感11

今年，我們學一篇名為《竊讀記》的課文。這篇課文主要講了林海音小時候，每天放學就會去書店里竊讀的故事。

讀了這篇課文，讓我了解了林海音竊讀的滋味，也讓我體會到了她在書店里竊讀時懼怕與快樂的心情。盡管林海音小時候看書非常地艱苦，但她還是那么愛讀書。課文中有幾句話寫得很好：如"一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。"這句話寫出了林海音對書的如饑似渴和對書的熱愛。

又如："我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去，然后才依依不舍地把書放回書架。"這句話更是寫出了"我"把書當作了"精神的食糧"。還比如說："這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：記住，你們吃飯長大的，也是讀書長大的。"這句話將鼓勵我勤奮讀書，也將時刻提醒我不要忘記書。

林海音在讀書時要躲躲藏藏的，而我們則可以光明正大地看；海海音常常因為讀書而站得腰酸腳麻，而我們卻可以買本書，回家躺在沙發上舒舒服服地看；林海音還常常為了讀書而餓得饑腸轆轆，我們卻是吃飽了撐著沒事干；林海音是怕沒書看，可我們卻是有書懶得看，真是身在福中知福啊！有時，我會覺得很奇怪，讀書是件多么快樂的事啊！為什么有許多孩子都不太喜歡看書甚至根本不看書呢？

每個人應該都要看書，因為只有看書，才能豐富自己的知識！

《竊讀記》讀后感12

“記住，你是吃飯長大，讀書長大，也是在愛里長大的！”這句話是林海音說的，它一直激勵著我，珍惜時間，刻苦學習。

記得那一天，我在書中無意間發現了這篇林海音寫的《竊讀記》，使我深受感觸。

書中描寫了林海音小時候熱愛讀書，卻因家境貧困，沒有錢買書，只能去竊讀，她常常光顧書店，但從不買書。所以她想方設法把自己隱藏起來，鉆到人群中，或是貼在一個大人身邊，仿佛自己是跟那個大人來的小妹妹或女兒。林海音在書中收獲了許多知識與快樂，可有時不免會因為被書店老板責罵而難過，會為自己愛看的書賣光而惋惜，但這些更能讓我看出她對讀書的渴望。她總是想盡辦法讀書，文中有這么一段話：急忙打開書，一頁、兩頁、我如一匹餓狼，貪婪地讀著……渴望讀書的林海音將自己比作一匹餓狼，讓我深深地震驚了，在震驚的同時不得不敬佩起這位愛讀書的小書迷了……

文章讀完了，我看看作者，又想想自己：書中的林海音，小時候愛看書，長大了成為了大作家。我從小就愛讀書，從幼兒畫報到世界名著，俗話說，書是人類進步的階梯，因為愛看書，我的作文水平大大提高。這鮮明的事例，不正能說明讀書的好處嗎？

同學們，讓我們養成愛讀書的好習慣，與好書相伴，共度一生吧！

《竊讀記》讀后感13

我在網上找到了《竊讀記》原文，和我們教材上的根本不一樣，差一大截呢，要是全印在書上那能多出好幾頁!

看了開始幾句，還以為作者餓急了才會急匆匆的趕路，接著往下看才知道原來是去書店偷偷地看書，也知道了什么叫竊讀。作者是一個窮苦的學生，家里沒有錢給她買書，她自己又對書籍充滿了渴望，沒有辦法才會去書店“竊讀”。在書店她遇到了一件讓她非常尷尬的事情，老板當著大家的面捂住了書：“你到底買不買?”聲音不算小，驚動了其他顧客，他們全部回過頭來，面向著我。我像一個被捉到的小偷，羞愧而尷尬，漲紅了臉。我抬起頭，難堪地望著他——那書店的老板，他威風凜凜地俯視著我。店是他的，他有全部的理由用這種聲氣對待我。我用幾乎要哭出來的聲音，悲憤地反抗了一句：“看看都不行嗎?”其實我的聲音是多么軟弱無力!看到這里，我真的覺得作者實在是太可憐了，聯想起自己，家里好多書，可是我從來沒有認真讀過幾本，生活在現在我們真是太幸福了。

這件事情對作者是個很大的打擊，好長時間她也不敢再去那家書店“竊讀”了。終于有一天，一本新書的廣告又使作者不得不又去那家書店，這次她遇到了一位善良的店員，他為她留住那本書讓她繼續把它讀完，讓作者感受到了溫暖和友愛，使她對人生有了新的認識，“記住，你是吃飯長大，讀書長大，也是在愛里長大的!”

《竊讀記》讀后感14

今天我們學了一篇課文，名字叫做《竊讀記》。

這篇課文是林海音阿姨寫的。當我剛剛開始讀這篇課文時，我不免有一些奇怪，為什么這篇課文的名字叫做《竊讀記》呢？作者為什么要竊讀書呢？大大方方的讀不好嗎？

帶著這些問題，我看了課文。原來，作者林海音小時候非常喜歡讀書，把每天放學后玩的時間都用來去書店看書。但是因為家境貧寒，所以只能去書店看書，而從不購買。

看到這里，我想起了自己。我們現在科技發達，家境富有，書店里的書應有盡有，想進去就可以進去，隨便找一個地方拿一本書坐下來，大大方方地看，也沒有人趕你走。可是以前不同，以前科技落后，社會落后，許多人要干苦力但收入非常少。社會上，十個人中有八個是家境貧寒的。以前的書店都是私人書店，進去看的一定要買書，要不就不能在這里看。而且只可以站著看書，不可以坐在地上看書，時間久了，腳和大腿等地方都累了。以前的私人書店只有非常少的書，