第31頁共31頁期末考試發言稿例文期末考試發言稿例文。尊敬的各位領導、教師，親愛的同學們：大家好!捧著累累的碩果，懷著滿腔的熱忱，我們又迎來了期末總結表彰大會。首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在這次期末考試中獲得優異成績的班級和同學表示熱烈祝賀.同學們，緊張的期末考試已落下了帷幕，優異的成績見證了你們的不懈努力，也見證了教師們辛勤的工作。學校和教師為你們獲得令自己滿意的成績而感到快樂，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。期末考試是對各位同學學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經歷的檢查和總結。我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為典范，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。下面就今后的學習情況給同學們提幾點要求：首先同學們不能忘了總結反思，因為通過反思，大家才可以發現平時學習上的缺乏與缺陷。其次，我們也要正確面對考試成績。我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力。要從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。三要樹立目的，目的是前進的燈塔。每個人都應該有一個既定目的，瞄準目的奮力攀登，就一定會獲得成功。四要勤奮，勤奮是成長的階梯。要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠是夢想、是夢想。同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力。你們一定能為我校的教育再添上了亮麗的一筆，譜寫又一篇絢麗的篇章。教師們、同學們讓我們攜手共進，把第7中學變成所有曾為之奮斗并受之恩澤的人心中永遠的自豪!期末考試總結發言稿例文各位教師、同學們：大家好!今天，我們在這里召開期中考試總結表彰大會，在這里，我借此時機向辛勤耕耘在我校教育教學戰線上的廣闊教職員工表示衷心的感謝，并代表學校和我個人向受表彰的同學們表示熱烈的祝賀!一、宣讀全校各班各科及格率及紅色率二、分析^p總結本次考試評價學生的考試成績及考試情況學生的學習成績的及格線也定為60分，那么，你們心中永遠要有60分這個概念，我們以百分制來衡量你們的成績，當然，你也不要忘了100分，應該說60分，作為你們來說，是你學業成績的一個根本要求，100分是你的奮斗目的。(這里的100分是把成績折合成100分)古今中外，人們都不約而同地在時間、面積、生理、等各種不同的領域里，屢次選用了60這個數字，可見，60，真是一個神秘的數字。外國創造創造的鐘表，60秒為一分鐘，60分鐘為一小時，用到了60這個數字。中國人創造的60平方丈為一畝，，也用到了60這個數字，而今人的退休年齡也是60歲。既然生活中有這么多的60，我們學生也應該正確對待60分。(根據實際情況評價學生的分數)分數是評價教學效果和學生學習成績的“天平”，但是，它絕非像“天平”那般“公平”。分數并不是一個學生的一切。成績受諸多因素的制約，如考試過程作弊0分、考試過程作弊獲得好成績、不會的選擇題做對了等。我們要透過現象看本質，理解學生的學習狀態、知識程度、才能上下、疑難所在，然后對癥下藥。學生要在不斷的總結和反思中進步學習技能，所以考試完要寫總結。總結的目的不是寫一篇文章交上來，是為了自身的開展。(評價學生的總結：成績=付出+科學的學習方法;帶著問題學，在學中反思，在反思中追思)做家長的用物質鼓勵學生，(興趣是的教師，興趣會伴你走向成功之路)考砸了就大罵，不分析^p原因。同學們，我希望你們別忘了趕路，向更高的理想奮進、向更美妙的目的奮進。期末考試發動會發言稿例文光陰飛逝,不知不覺，在這寒冷的冬日,我們快迎來了新的一年!期末馬上就要降臨了，本學期將接近尾聲，期末復習的任務也加重起來了，為了更好的催促同學們進展期末復習，我們在這里召開期末發動會，總結過去，展望將來，為即將到來的期末考試鼓勁加油!為此，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點建議:一、明確個人目的,制訂學習方案美國耶魯大學進展了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題:“你們有目的嗎?”只有10的學生確認他們有目的。研究人員又問了第二個問題:“假設你們有目的，那么，你們可不可以把它寫下來呢?”結果只有4的學生清楚地把自己的目的寫下來。20年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目的的那些學生，無論是事業開展還是生活程度，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目的的同齡人。這4的人擁有的財富居然超過那96的人總和。那些沒有明確人生目的的96的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4的人實現人生目的。可見，人生目確實實定，對一個人的一生來說是多么重要啊!我希望同學們要盡快確立自己的人生目的和期末考試目的，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時,制訂詳細而科學的學習方案;把每天的任務寫在小紙片上,一項一項的完成。(行勝于言)二、全力以赴刻苦學習我們還是學生，我們的首要任務就是學習，學習就必需要刻苦。大家可以回憶，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經過刻苦學習?為什么要刻苦學習?因為專家已經研究過，人的先天智力沒有多大的區別，要想獲得成功，只有靠后天努力。假設你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。當然，學習成績并不是一個學生的，條條大路通羅馬，相信在將來，無論成績好壞，大家都會在生活中找到一個自己的位置，但我仍然想說，盡你所能的去學習吧，人生的路其實是一段段的，你們如今正處在學業路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼前，活在當下，邊走邊看吧!游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當我們揮手辭別學生生活時，心中空空洞洞的，不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是，光陰既過不會再回頭!也許有時，我們覺得太累了，那就發發牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學;也許有時，我們的付出沒有得到相應的回報，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學;也許有時，突然覺得迷惘，這樣苦學有多大意義?那就發幾句感慨吧，不管怎樣，還是要努力去學;有時突然獲得了自己意想之外的成績，那就為自己的幸運竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學。沒有方法，這就是我們人生中的一段經歷。(孔子對人生的規劃)播種過，也許仍然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成;努力過，也許得不到相應的回報，但我們仍然要努力去做。就是這樣，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，記得一定要常常告誡自己:努力去做，盡力而為!是的，努力去做，盡力而為，也許你想要的就會不期而至!努力去做，盡力而為，也許某些年后，也許某一時刻，當一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發瞢的腦袋說:哦，原來成功就在這里!期末考試前教師發言稿同學們，時間真是一首無聲的歌。一晃本學期竟然只剩下一個月不到，連教師都覺得好似剛剛開始，可是，年終考試的號角確實已經吹響，在此，我很榮幸受李主任和馬主任之托代表六年級級部的全體教師和同學們談一談教師們的肺腑之言。1、同學們，首先，教師們想告訴你，你和所有人一樣，無法選擇你的出身，你的父母，當然，還有你的教師。所謂命運，就是命和運。命是天定，我們確實無力回天。但運卻掌握在你自己的手中。所以不要抱怨，不要牢騷，承受你的一切，然后考慮如何學習得更好，生活得更好。從而改變自己的命運，甚至整個家族的命運都因為你而改變！“我將來會到哪里去”？進入中學，前途選擇就已經開始。將來你是進入藍領、白領還是金領甚至是灰領職業層次，不管怎樣選擇，改變命運的鑰匙掌握在自己手里，成功的機遇總是偏愛那些有準備的、有頭腦的人。所以，從如今開始，努力吧!2、作為教師，我們不能承諾的東西很多，我們不能保證在你完不成作業時不生氣，我們不能保證在你上網墮落時不憤怒，甚至我們不能保證在你們令我們抓狂時不把你趕出教室。親愛的同學們，我們能保證的就是：我們會為了你的前程，竭盡全力，鞠躬盡瘁！孩子們，教育是很主觀的事，所以你們別指望我們所有的教師會用你喜歡的方式培養你，教育你。我們會程度地保護你的平安，保護你的自尊，保護你成長中脆弱的心靈，但同時我們相信教育對一個人成才的重要性。尤其當你由一個小姑娘變成一個少女，或由一個小男孩變成一個少年時，我們必須用各種教育把你五花大綁起來才不會使你在這個光怪陸離、充滿各種誘惑的社會中長得歪歪扭扭，甚至連給別人當踏板的可能性都沒有，更別提成為什么棟梁之材。3、同學們，去讀書吧！讀書，是門檻最低的高貴之舉。所以，請你，一定要培養閱讀成為你人生的興趣之一！多讀好書，多讀名著，名著因被很多人反復閱讀，已成為當代社會詞語的前提性素材。假設不理解名著，就會在將來的文化溝通中產生嚴重障礙。當然，你可以不愛閱讀，但請你千萬不要閱讀那些蠢頭蠢腦的書，有些文字除了使本來就很蠢的你變得更蠢之外，再無別的用途。尤其是那些漫畫書，它們對你們的閱讀習慣有著極大的破壞作用。因為它的表現形式是變化多端的畫面和簡單化、形式化的語言，完全摒棄了有助于培養你們思維才能和表達才能的表達性語言，你們在看這種書時只顧跟著視覺沖擊力很強的象聲詞追逐故事情節，幾乎留不下一句完好的話。長此以往，你們的作文程度會大幅度下滑！教師不指望你從事寫作，但文學將帶給你珍貴的素質。快餐式的時尚雜志偶爾翻翻可以，但千萬別當圣經去讀。電視里的娛樂節目更不允許自己用超過30分鐘的時間去欣賞，因為不值得。更重要的是，千萬別迷戀網絡和游戲。千萬！記住我這里用的是千萬！還有手機是否應該用只有你自己知道。憑心說，手機對你的將來真得有用嗎？我們如今所做的一切，都應該是在為將來鋪路！而不是拆路！4、對學校對班級甚至對社會上你看到的一些問題，你可以大膽批判，但不要抱怨，要采取行動，擇其善者而從之，其不善者而改之。哪怕微缺乏道。請記住，這個世界不是為你準備的，但它為所有人提供了實現人生價值的時機。5、不要過度為模糊不清的將來擔憂，只為清清楚楚的如今努力！對那些不愛學習的同學想說一句：只有先改變自己的學習態度，才能改變你將來的人生高度。如今的學習就意味著你的將來！耐得住寂寞才能守得住繁華，不要在該奮斗的年齡選擇了安逸!有些事情不是因為有了希望才去努力，而是因為努力了才看得到希望。你真正的壓力不是別人比你努力，而是比你牛幾倍的人仍然在努力！所以，你必需要努力！你所做的努力，也許暫時看不到成功。但你不要灰心，你不是沒有成長，而是在為成為一棵參天大樹扎根！深深地扎根！6、進入中學，就是一個新的環境，接觸新的人，你的所有過去對于他們來說是一張白紙，這是你的重新塑造自己形象的時候，改掉以前的缺點，每進入一個新的環境，都應該以全新的形象出現。我們的學校人才濟濟，當然，更不乏個性十足的你。但假設你的個性讓很多人對你敬而遠之，那么你的個性是失敗的，個性的成功在于能吸引，而不是讓人排斥甚至是厭惡。7、要想學習好，最省事的方法就是下笨功夫，該練的好好練，該背的好好背。當聰明人還在找省事的方法時，下笨功夫的人已經進入下一個單元了。于是很多聰明的學生感慨：他比我笨多了，為什么卻比我學得好？在這個社會中，你確實要學的有心計，但是記住，永遠記住，在社會上要成功的的方法永遠只是一個，那就是實力，永遠不用疑心。期末考試總結發言稿各位教師，各位同學：大家好!今天，學校召開期末考試總結表彰大會，首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在這次期末考試中獲得優異成績的班級和同學表示熱烈祝賀.同學們，緊張的期考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了教師們辛勤的工作。學校為你們獲得令自己滿意的成績而感到快樂，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。同學們：一份耕耘，一份收獲。我聽到了你們瑯瑯的讀書聲;我看到了中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講;課后，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復習功課，這是何等可貴的學習精神啊!教師們，你們辛苦了!你為了進步你的學生學習成績，你常常披星戴月、挑燈夜戰。有些教師的孩子還年幼，年幼得還在學走路，可是我們的教師沒有時間去照顧，把更多的關心和愛，給了我們的學生我常常夜深人靜時還在考慮一個問題，什么是園丁精神?這就是一種最有力的詮釋。像這樣愛生勝過愛子的教師，我們學校很多，如：李春秀教師，熊小教師，盧嗣宏教師，李雪松教師，楊冬梅教師，田宏軍教師，湯冬梅教師等等。同學們，請用熱烈的掌聲來表達對這些優秀教師的敬意!最后祝全體師生學習進步，工作順利，牛年大發，新年快樂2各位教師、同學們：大家好!今天，我們在這里召開期中考試總結表彰大會，在這里，我借此時機向辛勤耕耘在我校教育教學戰線上的廣闊教職員工表示衷心的感謝，并代表學校和我個人向受表彰的同學們表示熱烈的祝賀!一、宣讀全校各班各科及格率及紅色率二、分析^p總結本次考試評價學生的考試成績及考試情況學生的學習成績的及格線也定為60分，那么，你們心中永遠要有60分這個概念，我們以百分制來衡量你們的成績，當然，你也不要忘了100分，應該說60分，作為你們來說，是你學業成績的一個根本要求，100分是你的奮斗目的。(這里的100分是把成績折合成100分)古今中外，人們都不約而同地在時間、面積、生理、等各種不同的領域里，屢次選用了60這個數字，可見，60，真是一個神秘的數字。外國創造創造的鐘表，60秒為一分鐘，60分鐘為一小時，用到了60這個數字。中國人創造的60平方丈為一畝，，也用到了60這個數字，而今人的退休年齡也是60歲。既然生活中有這么多的60，我們學生也應該正確對待60分。(根據實際情況評價學生的分數)分數是評價教學效果和學生學習成績的“天平”，但是，它絕非像“天平”那般“公平”。分數并不是一個學生的一切。成績受諸多因素的制約，如考試過程作弊0分、考試過程作弊獲得好成績、不會的選擇題做對了等。我們要透過現象看本質，理解學生的學習狀態、知識程度、才能上下、疑難所在，然后對癥下藥。學生要在不斷的總結和反思中進步學習技能，所以考試完要寫總結。總結的目的不是寫一篇文章交上來，是為了自身的開展。(評價學生的總結：成績=付出+科學的學習方法;帶著問題學，在學中反思，在反思中追思)做家長的用物質鼓勵學生，(興趣是的教師，興趣會伴你走向成功之路)考砸了就大罵，不分析^p原因。期末考試大會發言稿尊敬的各位領導、教師、同學們：大家好！首先我代表全體同學感謝半年來對我們辛勤付出的各位教師！教師，您辛苦了！此刻，我作為進步學生代表上臺發言感到非常榮幸，下面說說我的一些體會。前兩次月考我退步很快，回家后認真考慮了退步原因。主要有兩點：一是因為我沒有良好的學習態度，總認為不用努力，也不會太差，我錯了。學習像逆水行舟，不進那么退。二是因為我有偏科現象，英語成績實在太差了，是我拉分的主要學科。找到原因后，我制訂了學習方案：1.端正學習態度，把心思全部用在學習上。2.針對英語學科認真制定了復習方案。3.合理安排時間，按教師要求每天自覺上四節晚自習，有一節專門復習英語。4.注重穩固復習，每天晚上完成作業后，要把一天學過的內容再復習一遍。我就是這樣做的。這次考試成績不理想的同學，只要努力，你也會獲得好成績的。馬上放寒假了，我想為大家提幾點建議：1.認真完成假期作業。2.堅持每天1到2個小時復習學過的知識。3.多讀書。我們看的名著要認真閱讀，做好讀書筆記，并認真寫。4.在家中，多幫父母做一些力所能及的家務。5.建議一些字寫得不太好的同學要堅持每天寫一到兩篇字帖。最后，我預祝同學們度過一個有意義、有收獲的假期。預祝教師們度過一個快樂輕松的假期。我的發言完畢，謝謝大家！期末考試學生發言稿親愛的教師家長，親愛的同學們：下午好!期末的到來，使我們猛然之間發現，一個學期又將完畢;再過193天，我校全體初三同學將在北京市XX年中考考場上演繹自己的人生。在剩下的短暫時間里，我們終究該做些什么?在此，我讓大家分享一下我的學習經歷：一：課堂聽講：上課時的聽課效率如何進步呢?課前要有一定的預習，這是必要的，不過預習可以比較粗略，可以只是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心里有個印象了，聽起課來就比較有針對性。上課時認真聽課當然是必須的，雖然我們無法連續四十多分鐘集中精神不走神，但是也不能因此不聽講，教師也不會連續講一節課的重點，所以我們可以再教師們小作休息時適當地放松一下精神。另外，盲目記筆記有時也會阻礙課堂聽課效率，只顧記筆記有時會忽略一些很重要的東西，但是不記筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有根底，有時教師會講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，要記真正有價值去記的東西。否那么見一條記一條，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。二：課后作業如今許多同學不重視教師留的作業，尤其是根底知識的抄抄寫寫一類，只一心顧專攻難題。認為作業對自己來說寫不寫無所謂，反正都會，但是這種想法是大錯特錯。理科的根底知識是最根本的知識技能，包含運算、定理、各種根本規那么等等。我們只有把這些知識牢記在心，那么對于學習新知識來說，是非常容易的而又便于理解的，就好比一條鐵鏈一樣，一環扣一環，互相之間親密相連。。文科就更顯而易見了了，沒有根底的支持，閱讀、作文就無法的高分，只有把詞語、單詞等根底知識牢牢掌握住，才能在中考時如魚得水。這些根底作業看似毫無價值，但是卻能漸漸的在你腦中留下深化的印象，不必刻意去記，但也不能不記。三：自學效率學習效率是決定學習成績的重要因素，或許有些同學每天學習的時間比別人少，但每次考試都能獲得較好的成績，這就是學習效率的問題。如何進步自我學習效率呢?1、不妨給自己定一些時間限制。因為連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成假設干個部分，把每一部分限定時間，這樣不僅有助于進步效率，還不會產生疲勞感這樣能幫助我們進步學習時間的利用率，例如：(1)早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等;(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完好時，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以進步時間的利用率。2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經的好方法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。我們還要為自己制訂一個學習方案，安排好常規學習時間和自由學習時間。自由學習時間是指完成了教師布置的學習任務之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。自由學習時間內所獲得的學習效果，對改變學習現狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習方案的重點之一。除此還要腦體結合，學習和其他活動應合理安排。期末考試獲獎學生代表發言稿尊敬的各位領導、教師、同學們：大家好!我是來自初三(5)班的肖樂。今天，我很榮幸能作為獲獎學生在此發言。初三生活的節奏是緊張的，中考、學習的壓力不時向同學們襲來，如何更高效、更快樂地學習，便成為眾所關注的問題。我認為：第一，要各學科平衡開展，重視根底。一般來說，做到“門門全優”是很困難的，大家都有自己比較喜歡、學起來比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至感覺頭痛的科目。這就要求我們可以妥善處理好優勢科目和優勢科目的關系，盡量保持平衡。如今，還沒有進入系統的復習，我們可在自己較差的科目上略微多花一點精力。可考慮下面問題：在較弱的科目上從75分進步到85分，在較強的科目上從95分進步到100分，哪一個更容易一些呢?所以建議這學期可花大力氣提升弱勢科目。而化學這門新學的科目，從一開始就要認真打好根底，即使不一定成為優科，也不至于成為弱科。學科平衡了，總分一定會上去。第二，要進步學習的效率，爭取事半功倍。先說作業。初三的作業多，假設不合理利用時間，每天可就要開夜車了。我逐漸探究出一套省時有效的方法。比方，作業多的時候，我就會把課間與同學哄鬧的時間省下來寫一點作業;做作業時，難題不耽誤時間，先做個記號，等到作業完成了，假設有時間就自己攻破。1但我覺得花上一節晚自習去專研一個題目是很不值得的，不如找同學討論討論，往往這時可能形成一個亢奮的爭論過程，這樣的爭論一定會加深對難題的理解;也可以找教師*一下，教師精當的指導一定會撥開你的云霧，讓你迅速解決難題。時間節省下來的越多，我們就有越多的時間自己支配，就可以有更多的時間用來提優補差、平衡學科之間的開展了。還有，要仔細分析^p每天作業中的錯題，及時訂正，可以將錯題整理出來，隨時看看錯題集，你的根底一定會越來越扎實。再說課堂。課堂上，教師講解的內容豐富，我們要緊跟教師的思路，集中注意力聽取他們一些獨特的見解，理解重點、難點、考點，掌握答題思路、答題標準、答題技巧。總之，作業和課堂的效率進步了，令人滿意的成績就指日而待了。第三，要有一個規律的作息時間。從某種意義來說，中考不僅是智力的競爭，也是體力的競爭，緊張的學習尤其需要有良好的身體，而要有一個良好的身體，那么要養成一種緊張而有序的生活習慣。“開夜車”或不午睡，犧牲休息時間去突擊學習不僅會搞垮身體，實際上也不利于學習。所以，我們一定要注意勞逸結合，保證睡眠時間，按時作息，充分休息好，以保持充分的精力，旺盛的斗志。有的同學平時不認真對待學習，指望考前挑燈夜戰，臨時抱佛腳考出好成績，熬夜苦戰會使你困倦不堪，影響身體安康。以上我講的是學習過程中自己總結的學習小竅門，不過教師說了超的學習方法是擁有一個良好的做事態度。所以，要想考出好成績，就必須先有一個好的學習態度，然后再智慧地付出，在學科平衡開展上下功夫，在進步學習效率上下功夫。行動起來吧，同學們!懷揣夢想，帶著智慧出發，你一定會成功!我的發言完畢，謝謝大家!期末考試總結發言稿范本各位教師，各位同學：大家好!今天，學校召開期末考試總結表彰大會，首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在這次期末考試中獲得優異成績的班級和同學表示熱烈祝賀.同學們，緊張的期考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了教師們辛勤的工作。學校為你們獲得令自己滿意的成績而感到快樂，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。同學們：一份耕耘，一份收獲。我聽到了你們瑯瑯的讀書聲;我看到了中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講;課后，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復習功課，這是何等可貴的學習精神啊!教師們，你們辛苦了!你為了進步你的學生學習成績，你常常披星戴月、挑燈夜戰。有些教師的孩子還年幼，年幼得還在學走路，可是我們的教師沒有時間去照顧，把更多的關心和愛，給了我們的學生我常常夜深人靜時還在考慮一個問題，什么是園丁精神?這就是一種最有力的詮釋。像這樣愛生勝過愛子的教師，我們學校很多，如：李春秀教師，熊小教師，盧嗣宏教師，李雪松教師，楊冬梅教師，田宏軍教師，湯冬梅教師等等。同學們，請用熱烈的掌聲來表達對這些優秀教師的敬意!最后祝全體師生學習進步，工作順利，牛年大發，新年快樂。期末考試國旗下發言稿期末考試國旗下發言稿《期末考試，你準備好了嗎？》親愛的同學們：大家上午好！今天，我演講的題目是《期末考試，你準備好了嗎？》光陰荏苒，不經意間，五個月的時間轉瞬即逝，本學期已經接近尾聲，同學們馬上就要迎來本學期的期末考試，相信同學們此時內心情緒會比較復雜。想到父母和教師殷切期望的眼神、想到同學們拼搏競爭的氣勢，同學們內心可能會有一些緊張；想到展現自我、驗證自我的時刻即將到來，同學們可能會有一些興奮；想到期末考試后那美妙的假期，同學們可能也會有一些期待。期末考試的戰鼓已經敲響，考驗我們的時刻即將降臨。同學們，你們準備好迎接挑戰了嗎？在此，我想對同學們提出以下幾點建議。一、端正態度，正確認識期末考試同學們要首先意識到，期末考試是對本學期學習情況的總結和檢驗，通過考試，使每位同學發現自己的學習態度、知識、方法等方面存在的問題，以便在下學期的學習中做出相應的調整，采取相應對策。另外，期末考試是對我們一種磨煉，考試，是每個學生必經之旅，在這個過程中，我們的意志在磨練和忍受中變得堅強，我們的思想在經歷和壓力中走向成熟。因此，期末考試是促進我們成長、進步的重要階梯，我們要將期末考試看做鍛煉自己、考驗自己的好時機，要以一種平和的心態應對期末考試。二、制定方案，有側重地復習《禮記》言：“凡事預那么立，不預那么廢。”是指不管做什么事，事先有方案有準備，就更容易獲得成功。高中課程繁雜，考試科目眾多，尤其是期末考試，往往是對一整個學期學習效果的考察，考察范圍廣知識多。同學們首先要緊跟教師步伐，按照教師的要求和方案有序復習，這樣才能抓住復習重點，不至于在茫茫學海中迷失方向。另外，由于個體差異的存在，每個同學也需要給自己量身打造一個個人學習方案。仔細分析^p自己的優勢學科是什么，薄弱學科是什么，尤其要針對薄弱學科制定出背誦、做題等復習方案。方案要制定得合理，要有可行性，當然，更重要的是要嚴格按照方案復習，要將方案落到實處，絕不能做“思想的巨人，行動的矮子”。高中生活固然緊張，而有心人總能擠出瑣碎時間加以利用，長期堅持，必有成效。“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”按照方案穩扎穩打，敢于下苦功夫、笨功夫的人，方能有所收獲。三、科學復習，事半功倍科學有效的方法，可以讓我們的復習、應考事半功倍。古人云：“取法乎上，僅得其中；取法乎中，只得其下。”講的就是做任何事情都要講究科學有效的方法。首先，要重視根底、不犯概念性錯誤。教材中的根底知識最具有生命力，只有夯實根底，我們才可能用有限的定義、定理、公式去應對無限變化的才能測試。其次，要重視糾錯、不犯重復性錯誤。復習、檢查的關鍵就是要糾錯，我們要抓住錯誤、理清錯誤，確保不犯同類錯誤。再次，要重視標準、養成標準答題的習慣。“習慣決定性格，性格決定命運。”平時練習就要養成步驟明晰、要點全面、書寫美觀的答題習慣，考場上才能有效答題。四、文明考試，誠信做人誠信是一種自尊自愛的表現，也能全面展現真實的自我、坦蕩的自我。子曰：“人而無信，不知其可也。”做人如此，求學亦是如此，學問之道，同樣也來不得半點的虛偽和欺騙。只有真實的成績，才能真正反映出本階段學習的情況，并為下階段學習提供可靠的策略調整根據，虛假的成績只是自欺欺人，毫無意義。親愛的同學們，期末考試好比是一次收獲，經過一學期的播種和耕耘，為的就是最后這收獲的時刻。是碩果累累、滿載而歸，還是顆粒未收、悵然歸去，完全取決于我們能否刻苦努力并積極應對。讓我們弘揚學校“學尚真行有恒”的學風，迎著新年的朝霞，邁著自信而矯健的步伐，不斷追求卓越，超越自我，去創造屬于我們自己的新的輝煌！我的演講完畢，謝謝大家！期末考試發動會發言稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞|領導致辭光陰飛逝,不知不覺，在這寒冷的冬日,我們快迎來了新的一年!期末馬上就要降臨了，本學期將接近尾聲，期末復習的任務也加重起來了，為了更好的催促同學們進展期末復習，我們在這里召開期末發動會，總結過去，展望將來，為即將到來的期末考試鼓勁加油!為此，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點建議:一、明確個人目的,制訂學習方案美國耶魯大學進展了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題:“你們有目的嗎?”只有10的學生確認他們有目的。研究人員又問了第二個問題:“假設你們有目的，那么，你們可不可以把它寫下來呢?”結果只有4的學生清楚地把自己的目的寫下來。20年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目的的那些學生，無論是事業開展還是生活程度，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目的的同齡人。這4的人擁有的財富居然超過那96的人總和。那些沒有明確人生目的的96的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4的人實現人生目的。可見，人生目確實實定，對一個人的一生來說是多么重要啊!我希望同學們要盡快確立自己的人生目的和期末考試目的，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時,制訂詳細而科學的學習方案;把每天的任務寫在小紙片上,一項一項的完成。(行勝于言)二、全力以赴刻苦學習。我們還是學生，我們的首要任務就是學習，學習就必需要刻苦。大家可以回憶，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經過刻苦學習?為什么要刻苦學習?因為專家已經研究過，人的先天智力沒有多大的區別，要想獲得成功，只有靠后天努力。假設你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。當然，學習成績并不是一個學生的，條條大路通羅馬，相信在將來，無論成績好壞，大家都會在生活中找到一個自己的位置，但我仍然想說，盡你所能的去學習吧，人生的路其實是一段段的，你們如今正處在學業路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼前，活在當下，邊走邊看吧!游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當我們揮手辭別學生生活時，心中空空洞洞的，不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是，光陰既過不會再回頭!也許有時，我們覺得太累了，那就發發牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學;也許有時，我們的付出沒有得到相應的回報，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學;也許有時，突然覺得迷惘，這樣苦學有多大意義?那就發幾句感慨吧，不管怎樣，還是要努力去學;有時突然獲得了自己意想之外的成績，那就為自己的幸運竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學。沒有方法，這就是我們人生中的一段經歷。(孔子對人生的規劃)播種過，也許仍然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成;努力過，也許得不到相應的回報，但我們仍然要努力去做。就是這樣，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，記得一定要常常告誡自己:努力去做，盡力而為!是的，努力去做，盡力而為，也許你想要的就會不期而至!努力去做，盡力而為，也許某些年后，也許某一時刻，當一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發瞢的腦袋說:哦，原來成功就在這里!三、學習要講究方法。學習要有好的方法。有一個學生談自己的學習體會時說的話，他說:優秀學生在學習上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。這“三先三后”的學習方法是:先預習后聽課;先復習后做作業;先獨立考慮后請教別人。這說法，同學們并不陌生，可不少同學就是不愿意老老實實去理論，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收獲。其實，實行“三先三后”的學習方法，突出表現為我們學生對自學才能、獨立考慮才能和解決問題才能的自我培養。這種自學才能一旦形成，學習的被動場面就有可能改變，學習成績就有可能上升。良好的學習方法和習慣的形成，也必將為你今后學習的深造與事業上的開展奠定根底，它將使你受益無窮。“三戒三倡”是:一戒把學習當做是苦差役，缺乏學習興趣，提倡對知識的追求，對智慧的啟迪。這要求我們親近知識，熱愛學習，多想想和同學一起研究問題的樂趣，多回憶幾次教師的表揚，多感受幾次解出難題后的心情，你會覺得