五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-2.3 光是怎樣傳播的｜教科版_第1頁
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文檔簡介

光是怎樣傳播的？Chp1說教學(xué)概述Chp2光穿孔實(shí)驗(yàn)Chp4光在固體中傳播Chp5總結(jié)Chp3光在液體中傳播目錄頁

CONTENTSPAGE一、說教法、學(xué)法

從教的方面來說，本課主要采用“引導(dǎo)—發(fā)現(xiàn)—探究”的教學(xué)方法。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，讓每位學(xué)生都能像科學(xué)家那樣研究科學(xué)，從而讓學(xué)生學(xué)到探究科學(xué)規(guī)律的本領(lǐng)。

為了能使教學(xué)目標(biāo)得以落實(shí)，取得良好的教學(xué)效果，本課中我主要采用（觀察法、探究實(shí)驗(yàn)法、小組合作、自主探究法等）多種學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生通過多種感官對(duì)光傳播的現(xiàn)象進(jìn)行有意識(shí)的初步認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，使學(xué)生能獨(dú)立進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，能充分發(fā)揮手、腦、眼的功能，從而獲取新知識(shí)，培養(yǎng)技能技巧。說教學(xué)程序1、組織探究實(shí)驗(yàn)中原有的實(shí)驗(yàn)及不足之處。2、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新與改進(jìn)之處3、實(shí)驗(yàn)原理及創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)過程。①②③讓光通過三個(gè)小孔在屏上留下光斑光源屏溫馨提示：1.眼睛不能直對(duì)很亮的光；2.小心保管器材。讓有三個(gè)小孔的卡紙排在一條直線上光斑落在哪里？2、將第二張紙向左或向右移動(dòng)。光斑落在哪里？光是以直線形式傳播的。實(shí)驗(yàn)的不足之處1、不直觀。白天光線強(qiáng)烈，學(xué)生不能直觀地看到光的傳播路線。2、難操作。實(shí)驗(yàn)道具難做精確，三孔難以對(duì)齊。3、不全面。該實(shí)驗(yàn)證明了光在空氣中沿著直線傳播，沒有證明其在液體、固體兩種物質(zhì)形態(tài)中的傳播途徑。實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新和改進(jìn)之處1、讓學(xué)生分別探究光在氣體、液體、固體的傳播路線，能直觀地看到光的傳播路徑。2、變單一的器材為學(xué)生感興趣的多樣器材，引起學(xué)生興趣創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)一：探究光在氣體中的傳播結(jié)論:光在氣體中沿直線傳播。實(shí)驗(yàn)二探究光在透明液體中的傳播結(jié)論：光在液體中沿直線傳播。韌性光在透明固體中的傳播實(shí)驗(yàn)三結(jié)論：光在固體中沿直線傳播

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