堅持兩點論和重點論的統一

哲學常識復習學習目標知識目標：主、次矛盾的概念、關系及方法論要求矛盾主次方面概念、關系及方法論要兩點論、重點論概念、關系和方法論要求能力目標：通過本課學習，使學生能辯證理解主次矛盾和矛盾主次方面的關系，學會在學習與工作中做到抓重點、抓主流。用兩點論、重點論相結合的方法想問題、辦事情。培養全面的、辯證的思維方法。重點難點：區分主次矛盾和矛盾主次方面自學10分鐘1.主次矛盾2.主次方面概念關系方法論要求概念關系方法論要求213456789101112計時3.兩點論和重點論的關系原理一、主、次要矛盾的含義、關系及方法論主要矛盾含義復雜事物多個矛盾中在事物發展過程中處于支配地位，對事物發展起決定作用的矛盾是主要矛盾方法論要善于抓住重點集中主要力量解決主要矛盾次要矛盾含義在事物發展過程中處于從屬地位，對事物的發展不起決定作用的矛盾方法論要學會統籌兼顧，恰當地處理次要矛盾二者關系相互依賴相互影響在一定條件下可以相互轉化原理內容（含義+關系）復雜事物發展過程中往往包含多個矛盾，其中在事物發展過程中處于支配地位，對事物發展起決定作用的矛盾是主要矛盾；在事物發展過程中處于從屬地位，對事物的發展不起決定作用的矛盾是次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響。在事物發展過程中，主要矛盾處于支配的、決定的地位，但次要矛盾也影響主要矛盾著主要矛盾的發展和解決。主要矛盾和次要矛盾在一定條件下可以相互轉化。方法論二、矛盾主次方面的含義、關系及方法論主要矛盾含義方法論著重把握矛盾的主要方面。善于分清事物的主流和支流

次要矛盾含義方法論不忽視矛盾的次要方面。

二者關系相互排斥相互依存在一定條件下可以相互轉化

原理內容（含義+關系）事物內部的矛盾雙方，地位和作用是不平衡的。在事物內部居于支配地位，起主導作用的矛盾方面，叫矛盾的主要方面。在事物內部處于被支配地位，不起主導作用的矛盾方面，叫矛盾的次要方面。矛盾的主要方面和次要方面相互排斥。事物的性質主要的是由取得支配地位的矛盾的主要方面決定的矛盾的主要方面和次要方面相互依存，沒有一方另一方也不復存在；另一方面，二者在一定條件下可以轉化。當矛盾主次方面的轉化了，事物的性質將發生相應的改變方法論在事物內部居于支配地位，起主導作用的矛盾方面，叫矛盾的主要方面。

在事物內部處于被支配地位，不起主導作用的矛盾方面叫矛盾的次要方面

含義范疇方法論區別主要矛盾略復雜事物諸多矛盾中的一個

抓住問題的關鍵、重點、中心，集中力量解決主要矛盾

主要方面略同一矛盾兩個方面中的一個

要求我們正確認識事物的性質和主流

聯系二者都是講矛盾發展不平衡問題，都是矛盾特殊性的兩種情形；二者都是重點論所要把握的重點；主要矛盾中也存在矛盾主要方面。課堂練習：主要矛盾和矛盾主要方面的比較如何區別主要矛盾和矛盾主要方面1、從內涵看現實存在的事物往往是很復雜的，不只包含一種矛盾，而是一個由多種矛盾構成的矛盾體系或系統。主、次矛盾說的是“矛盾體”，可以稱為“一個”或“一種”矛盾；而矛盾主、次方面研究的是任何一個矛盾中的兩個對立面之間的關系，說的是“矛盾側面”，所以只能叫做“一方”或“方面”。2、從作用看①主要矛盾決定事物的發展進程。常用在“辦事情”，解決問題，在事物發展過程中怎么找出問題關鍵。如攻打錦州，處理中美關系，經濟為中心②矛盾主要方面決定事物性質常用在“看問題”上，用于評價利弊，優劣，功過等。如什么是社會主義，人的本質，網絡的利弊，一國兩制3、可以用來判斷二者區別的一些重點詞語“抓重點”、“抓中心”、“抓關鍵”、“突出任務”、“核心問題”、“放在首要地位”等說法都可以判斷為抓主要矛盾。“抓主流”、“辨方向”、“識大局”（分析形勢）、“判斷性質”、“占主體”等詞語都可作為矛盾主要方面的識別依據。主、次矛盾和矛盾的主次方面原理的比較主要矛盾與次要矛盾統一相互依賴相互影響相互轉化對立主要矛盾處于支配地位起決定作用對立主要方面居支配地位起決定作用統一相互依賴相互轉化主要方面與次要方面把握主流要全面統籌兼顧抓住重點重點論兩點論三、堅持兩點論和重點論的統一（1）理論依據------矛盾發展的不平衡性（2）兩點論與重點論的含義及關系在認識復雜事物時，既要到，又要看到，在認識某一矛盾時，既要看到，又要看到矛盾次要方面。矛盾主要方面次要矛盾主要矛盾認識復雜事物發展過程中，要著重把握握，在認識某一矛盾時，要把握住主要矛盾矛盾主要方面，把握主流。兩點論：重點論：兩點論與重點論的含義及其相互關系比較兩點論重點論區別聯系認識復雜事物發展要看到主次矛盾認識某一矛盾要看到矛盾的主次方面認識復雜事物發展要把握主要矛盾認識某一矛盾時要把握矛盾的主要方面兩點是有重點的兩點，重點是兩點中的重點（3）方法論要求：堅持兩點論和重點論的統一，看問題、辦事情既要全面，又要善于抓住重點和主流。離開兩點談重點或離開重點談兩點都是錯誤的。做法哲理①眉毛胡子一把抓②揀了芝麻，丟了西瓜③十個指頭按跳蚤④學會“談鋼琴”的工作方法⑤擒賊先擒王⑥一個籬笆三個樁⑦荷花好看也要綠葉相扶不分主次、抓不住重點、中心顛倒主次違背了要善于抓住重點、抓住關鍵既要抓住重點，又要統籌兼顧要抓住主要矛盾要統籌兼顧，恰當處理主次矛盾次要矛盾對主要矛盾也有影響，不能忽視次要矛盾想一想下列作法體現或違背了什么原理或要求小結：識記主次矛盾矛盾主次方面的含義理解主次矛盾和矛盾主次方面的關系運用主次矛盾及其相互關系原理，分析當代中國社會的主要矛盾，說明我國社會主義現代化建設必須以經濟建設為中心，實現社會的全面進步.四.課堂訓練：1．增強國有企業特別是國有大中型企業的活力，發揮國有經濟的主導作用，關系到社會主義制度優越性的發揮，關系到經濟和社會發展戰略目標的實現。這段話體現了A．矛盾主次方面辯證關系的原理B．兩點論和重點論相統一的原理C．抓主要矛盾的方法D．主次矛盾相互轉化的道理2．下列選項體現了兩點論和重點論相統一原理的有①統籌兼顧，適當安排②射人先射馬，擒賊先擒王③提綱挈領，綱舉目張④一把鑰匙開一把鎖A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④CA3、中國是一個發展中國家，推進科學發展必須堅持“有所為，有所不為”。我們要集中力量在動植物基因（例如水稻基因的重組和轉移）、信息科學、神經科學、人工智能、生態科學、數學、凝聚態物理和地理科學等方面取得新發展。這體現了唯物辯證法的下列原理。A．物質和意識的辯證關系B．主次矛盾關系C矛盾主次方面關系D．具體問題具體分析B我國在新世紀頭20年經濟建設的主要任務是基本實現工業化，走新型工業化道路。據此回答4——5題。4、走新型工業化道路既有堅持科教興國戰略，又要堅持可持續發展戰略，既要重視高新技術產業的發展，也要重視勞動密集型產業的發展。這主要體現了（）A、善于抓住重點和關鍵的哲學道理B、堅持兩點論、兩分法的哲學道理C、具體問題具體分析的哲學道理D、長局部著眼，尋求最優目標的哲學道理5、工業化曾經有力地推動了世界經濟的發展，卻又讓我們付出了環境和資源的代價，使持續發展難以為繼，傳統工業化道路已經走不通了。說明（）A、人們不可能改變事物之間固有的聯系B、物質決定意識，意識對物質具有促進作用C、認識的根本任務是改造世界，為人類造福D、規律是客觀的，違背規律要遭到懲罰BD6．下列體現主、次矛盾的區別的是A二者在事物發展過程中的地位和作用是不一樣的B二者相互聯系、相互依賴的C二者相互影響、相互轉化D主、次要矛盾都是復雜事物發展過程中的矛盾7．主要矛盾和矛盾的主要方面屬于矛盾特殊性的兩種情形，弄清這兩種情形的意義是A．抓住事物的本質和主流B．抓住問題的中心C．抓住問題的中心和事物的本質，從而找到解決矛盾的正確方法D．不同的事物應區別對待AC8、在《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》中指出：“完善社會主義市場經濟體制的主要任務是完善以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的經濟制度”。請回答：（1）運用唯物辯證法的道理，說明多種所有制經濟共同發展不會改變我國經濟制度的性質。（2）運用辨證唯物論的道理，說明為什么要堅持公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。答案答案（1）第一，由于矛盾的主要方面在力量上超過次要方面，在地位上支配著次要方面，起著主導作用，所以事物的性質主要是由取得支配地位的矛盾的矛盾的主要方面規定的。第二，在我國實行的公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度中，由于公有資產在社會資產中占優勢，國有經濟控制國民經濟命脈，對經濟發展起主導作用，矛盾的主要方面還是占主體地位的公有制經濟，因而我國的經濟制度仍是社會主義性質的