《心理統計》練習題一一單題下列各題的備選答案中只有一個是確的，請在正確答案前的字母上√1、進行分組次數分布統計時，鍵的一點是A確每組的取值范圍B確定距確定數定每組的數量2、對于單樣本設計，可以采用下哪種方法進行檢驗假設A獨樣本T檢B相樣本假設檢驗C單本檢D單本F檢3、通常情況下，小樣本檢驗指是Az檢驗Bt檢C卡方檢F檢驗4、完全隨機設計的組間的自由為Ak(n—1)Bnk-1C—1Dn-15、若要考察18名中生兩種測驗得分的相,應采用下列哪種相關系數？A肯爾和諧系數B積差關C皮爾曼相關二列相關6、一個N=20的總體，離差平方和SS。離差的和Σ（X—u）=A14。14B200C。數據不足無法計算D.7、隨機抽樣的目的是A消系統誤差B消測量誤差C減少隨機誤差D減少樣本的偏性8、一個研究者用一個n=25的本得到90%的置信區間是87±10.如果他需要置信區間的寬度在或10以內,而置信度仍90%他至少需要的樣本容量是A60B70C80D1009、進行變量篩選簡化回歸方程方法，稱為A方分析法B回統計法C回檢驗法步回歸法10、列不屬于一個優良的差異應具備的條件A要應靈敏B要密確定C思義簡明受抽樣變動的影響11、正態分布曲線中,如果標差增大，正態分布曲線會A右左C變緩D變峭12、個包含零處理差異的％的置信區間表明：A存統計差異而不是實際差異存實際差異而不是統計差異兩之間可能不存在差異D一處理相比于另一個處理有顯優勢13考以下一項實驗結果獨樣本驗表明參加體重訓練的運動員消耗的卡路里數量顯著多于沒有參加訓練的運動(〈.01針以上結論研究者可能犯的錯誤的概率是A1％B99％C0。5%D2%14、進行方差檢驗時，如果F>1則A實處理基本無效B實處理間的差異不夠大C實處理間存在顯著差異D無法確定15、列不屬于推斷統計內容的A假檢驗的方法B總參數特值估計的方法C算樣本的平均數和標準差的方法D非數的統計方法16是述總體的數值，它可以從一次測量中獲得，也可以從總體的一系列推論得到。A統值統計C參D估值17、人格側樣上的分數形成正分布=12，μ=80.個隨機樣本，均值大于85

的概率是（不查)A2.52％B4C5.31％D6.44%18、于效應大小下列說法正確是AES越，說明重疊程度越小BES越大，說明重疊程度越大CES越小說明重疊程度越小DES越小說重疊程度越大19表了從樣本得到的結果比于真正總體值的變異量A信效C置區間D取誤差20、小平方法被用于A用計的方法去除混淆變量的應確受試者最適合的效標組C確定散點圖中回歸線的位置D用計的方法去除多元共性的影響21、于描述兩個變量之間相關系的統計圖是A直圖線形C條圖D散圖22、α=0。05時，生II類誤的概率是A0。05B0。025C0.95D以上信息不足，無法判斷23、下哪種方法能夠有效增大果顯著地可能性A相樣本t檢B獨樣本t驗二列相關D單素方差分析24、方差分析中）=0。90，F驗的結果是A不著顯著C查才能確定D此結果是不可能的25、列變量中的一列變量在增或減少）時，而另一列變量隨之而增加（或減少這一列變量在增加時，而另一列變量則相應地減少的相關A直相關B正關C曲相關D相關26一家汽車維修店報告說他們維修的汽車半數估價在10000元下這例子中10000元代表何種集中值：A均值B。眾值C中值D標差27、投擲硬幣的情境中，正面反面的概率之和為A1BC0.5D。9528、用統計量對總體的分布進估計時A如兩總體的方差是相同的，樣本方差相差會很大如果總體的方差相同，兩樣本方差相差不會很大C如兩總體的方差不同，兩樣本方差相差會很大D29、列屬于點估計的是A用樣的均值估計總體均值B用樣方差估計總體方差C樣本標準差估計總體標準差D以上都對30、枚硬幣擲3次出兩次或兩次以上正面的概率是A0B0.9C。8D0。5二多題下列各題的備選答案,至有兩個選項是正確的）1、正態分布的特征是A化級評定為測量數據B確測量題目的難易程度C在能力分組或等級評定時人數D測驗分數的正態化E是稱圖形2、在統計假設檢驗中,對和β錯誤的描述是

A要制α水,使其盡量小，制β值，事統計效力盡量B如果著性水平α值減小時，會減少型錯誤C同時少I型誤和II型錯誤的最好辦法就是適當增大樣本容量E如果雙尾檢驗改為單尾檢驗，顯著性水平會減小以上法均正確3、要比較兩個班級的語文成績無差我們可以選擇Az檢驗B獨立本t檢C相樣本t檢方差析E同質性分析4、在方差分析中，總變異可以為A組變異B偶因素變異C組變異D實誤差變異E被變異5、建立分數一概念的目的有以下哪些？A新值能夠包含更多有用的信一數據分布的典型情況或一般水平C描一組數據的集中趨勢各個組區間的散步情況整個分布標準化6、一個績效評估用現任職位和資變化為指標，這兩個變量分別是）A命變量B等變量C等比量順序量和E等變量7、總體可能抽取的所有可能的定容量分布的統計量有A平數標準C相系數D歸系數E分比率8、作兩樣本均值差別的t檢驗，值與值A后是研究者制定的B前是究者制定的C兩者意義相同數值不同D兩者義相同數值相同兩意義不同9、樣本容量影響分布曲線形態是A正分布BF分布Ct分布D偏分布E卡分布10、列屬于非參數檢驗的方法A卡檢驗B符檢驗C符號級檢驗法D和檢驗位數檢驗等11、設檢驗的步驟有以下哪些A根問題要求提出虛無假設和備擇假設B擇適當的檢驗統計量C規顯著性水平D計算檢驗統計量E根結果進行決12、Z檢驗常在以下哪些方面應用較廣A標化成就測驗B已確常模的標準化心理測驗校期末考試D二分布E情測驗13、究者為避免個體差異的影應該采用以下哪些方法來進行有效研究？A被間設計B獨樣本t檢方檢驗D被內設計關樣本t檢驗14、差分析所滿足的基本條件A總服從正態分布B變的可加性C本數必須大于兩組D方差齊性E觀察值彼此獨立15、考察公司中12名員的薪水和對管理層滿意度的關系，用以下哪種方法比較適宜A皮遜積差相關B斯皮曼等級相關C卡檢驗驗方差分析16、于隨機取樣以下說法正確是A使個個體都有均等的機會被取使次抽取的概率是恒定的必采取分層取樣D必須采取回置取樣E必采取整群取樣17、用完全不同的兩個樣本的,被稱為A完隨機設計B獨樣本的研究設計相關究設計D被試設計E組設計18、擴大某個估計值的置信區，下列方法錯誤的是：A擴樣本容量B減樣本方差C增加置信度小樣本均值的標準誤E減樣本容量19、因素設計的方差分析中，效應和交互作用A只能用文字表述B可用數字示可用表格呈現可以通過統計圖直觀的呈現E用文

字敘述20、計中常用的連續分布A正分布B負數分布C威爾分布超幾分布E二項分布21、數分布圖可以清晰直觀的出數據的分布趨,不同的類型A直圖棒圖C折圖D莖圖E餅圖22、縮小某個估計值的置信區，下列說法正確的是A擴樣本容量B擴樣本方差C減小樣本方差D增加置信度減樣本均值的標準誤23、關樣本假設假設檢驗適用：A重測量設計B相樣本設計C被試間設計配被試設計被內設計24、差分析的步驟是以下哪些A求平和并計算自由度B計均方和值查值進行F檢驗D作出判斷E陳方差分析表25、點圖是通過）顯示兩變量的相關趨勢和相關程度的A位大C范D散形狀E密程度26、述一組數值變量資料的分特征時，說法錯誤的是A應時選用算術平均數B應時選用中位數和四分位數間距C根據分布類型選用相應的集中、離散趨勢指標D應同選用差異系數作為指標應計算幾何平均數27、項分布涉及的問題中A個要么具有某種特征么具有某種特征B要發生事件要么發生事件YC一個件具有兩個特征DXY時可以同發生可以同時發生，也可不同時發生28、于自由度的說法正確的是A描了樣本中可以自由變化的數的數目樣均值對于樣本的分數值構成了限制C樣有n-1個自由度D在用總體參數估計量考慮自由度E差異樣本的自由度可由兩個原始樣本的自由度相加而得到29、因素設計的方差分析中，互作用的效應是F(2，74)=2.86。下列不能推論的是A研中有78名試一個素有2水平，另一個因素有個平一因素對因變量的作用在另一個因素的不同水平有變化D其主應是不顯著的E簡效應是不顯著的30、下哪種數據量度不適于列表分析A正順型C命型D比間距期性三、判斷題根據你的判斷，請在你認為正確的題后括號內劃“√劃“）1、稱名變量可以用直方圖來進描述）2、在正態分布中，標準差反應隨機變量的波動(）3、II類誤可能的原因是由于驗設計不夠靈敏，樣本數據變異性過大（）4、當樣本容量n的目越大,本方差是總體方差更好的估計值（)5、正確報告t檢的結果格式（20）=9.92，p〈0.01(）6看字訓練是否對被試的打字能有顯著影響，采用相關樣本t檢（）7、三個水平的因變量方差分析備擇假設為Ho:≠μ2μ3（）8、重復測量的方差分析中，組變異進一步細分為被試間變異和誤差引起的變)9、當與Y的關數為0.4，說明兩者的相關性不(）10、何一個隨機事件A的概都可以是正的或者負的（)

11、一組數據以中位值為集中數的代表時，常以標準差為其差異量數的代表。（）12、常選取的樣本一定能很好代表總體（）13、項分布的概率是與事件A生的概率p有的（)14心理學的很多研究設計時要比較樣本均值和總體均值的差異不比較兩個樣本均值的差異)15、t統計臨界值的確定需要同時考慮兩個樣本的自由度（）16、間的端點是根據樣本計算統計量，本身也帶著隨機性（）17、于估計越是有把握，估計越準確（)18、繪制交互作用圖時，盡量類目型的自變量用折線表(）19、了確定直線擬合數據點的,第一步就是要定義與橫軸的距離（）20、接計算的比值是估計值（）21、正態分布中，如果平均數大，正態分布曲線會左移（）22、正態分布中，標準差反應正態曲線的陡峭程度（）23、I類誤的概率就是假設檢驗設定的α水平（）24、正態分布相比，分布曲線相對扁平，表明其變異性較大（）25、確報告t檢驗結果格式是t（2）=9（)26、用多個t檢驗，犯I類誤的概率會隨之增(）27、差分析中，代表每一個分數的和（）28、重復測量方差分析中，誤變異的自由度—K-n+1)29、究要回答兩個總體是否相時Hoρ=0（）30、一定條件下必然發生的必事件的概率為0(）31按計的精確程度從低到高依次為稱名變量量變和等比變量）32、一組數據的每一個數都加10時,所得的平均數比原平均數多10(）33、時候，即便個體差異很大也不用考慮總體的信息，就可以抽樣（)34、項分布近似為正態分布時需要考慮精確上下(）35、果兩個方差同質性不能滿對總體進行估計時可靠性會大大降低（）36重抽取兩個均值相減后會得到一個均值差異的樣本方差等于兩個總體的均值分布的方差之(）37、果一個估計量的抽樣分布被估計的參數相,個估計量是無偏的(）38、兩個自變量對于因變量的響的差異稱為主效應（）39、因素分析中，發現差異和釋差異都是核心任務，后者往往更有意義（)40、小平方法是確定最佳擬合線的唯一方法（）41、正態分布中，如果標準差大，正態分布曲線會變平緩。（）42、行為科學研究中,通過嘗拒絕虛無假設來進行假設檢驗（）43、II類錯誤的概率就是假檢驗設定的α水(）44、論自由度是多少t分都有一個特定的形狀（）45、關樣本假設檢驗中，雙尾驗的虛無假設表示為：μo=0（)46、F統計是對不同總體方差的兩種估計值的比率（)47、后檢驗就是比較每一個處組和另一個處理組，是成對比較（）48、獨立樣本方差分析時F=MS/MS（)

49、二列相關多用于內部一致的問(）50、枚硬幣投擲三,或三枚硬幣各擲一次，出現兩次或兩次以上正面的概率是1/2(）51、名變量可以用折線圖來進描述）52、位數是一組有序數據的中數值（)53、個總體中所有原始分數的布就形成了取樣分布（)54、本百分比率的取樣分布于項分布沒有太大關()55、察間彼此獨立是獨立樣本t檢驗的前提之一（56、個總體的分布形態，不會響兩獨立樣本驗()57一估計量當樣本容量趨于無窮的趨近于被估計的參數估計量是一致）58、二因素研究設計中，考查個自變量對于因變量的影響是重要的目標之一（)59、因素方差分析比單因素方分析復雜，就是因為所需解釋的數量的增(）60、算出截距和斜率,就能確最佳擬合線的方程（）四簡題1、以下組據時6位經在終考核中的分數B組據時位員年終考核的分數問經理和員工年終考核分數哪個分散程度較大？A組918692958588B組6264657071702、簡述在進行獨立樣本檢驗時假設是怎么樣？3、簡述區間估計和假設檢驗的系

4、簡述推論統計的邏輯5、簡要說明獨立樣本t檢驗統計前提是說明。6、四種實驗條件分別施于男女試，成績如下表。條件間、性別間（兩個主效效是否達到顯著性水平？1

2

3

4男2女1

12

10

00

22

01

32

22

12

11

22

12

35

46

22

33∑∑X=61∑∑X7當量較大時,二項分布可視正態分.考試題100判斷（每題一分憑測答對道以的概率是多?（用態分布規律解決此問)8、簡單介紹一下兩類錯誤的具內容

9、某校采取配對設計的方法進教法試,試驗結束后對兩組學生進行測驗，其結果如下，問兩組學生成績間是否有顯著差異？（＝0）對比組

15

889

12

7

896

10實驗組

18

1719149121110

15

18五論題1.請述標準差、標準誤和取樣差之間的區別和聯系2．什么叫做點估計，區間估計二者區別是怎樣?

3一個你熟悉的問題設計一兩因素混合設計的實.要求指出自變量及各水平和因變量、無關變,怎樣控制無關變量，怎樣選擇和分配被試，統計方法。

《心理統計》練習題二一單選（列各題的備選答案中只有個是正確的，請在正確答案前的字母上劃“√1、檢驗假設的基本思想是A數性質的推理法B數性質的反證法C率性質的推理法D概率性質的反證法2、描述一個統計量可以自由變的分數的數目，叫做A均標差C自度D標誤3、平均數的差異檢驗是指A樣與樣本平均數之間的差異檢驗B樣本總體平均數之間的差異性檢驗C總與總體平均數之間的差異性檢驗D任何兩組數據的平均數之間差異性檢驗4現有位試官對10名職的面試作等級評定了解這位面官評定的一致性程度，最適宜的統計方法是計算A肯爾和諧系數B積差關C皮爾曼相關二列相關5、在如果我們想比較兩個或多分布中的原始分數的相對位,可以用A離BZ分數Ct分D九數6、欲比較統一團體種不同觀測的離散程度，最合適的指標是A全方C四互差D變系數7、一個（）測量在相同的條件會得到相近的結果A有的準確C連性的D信的8、想要達到預期的統計效力的A需小的樣本量B需要的樣本容量C樣容量的大小對其無影響D以都不對9、一個5×6的組設計，兩個素主效應顯沒有交互作,是否還需簡單主效應分析A只析一個因素B分兩個因C只要用事后檢驗分別比較行和列的均值D只要用事后檢驗比較各單位格的均值10、體中隨機抽取的所有可能特定容量的樣本所形成的統計分布是A總分布B樣分布C平均分布D樣分布11、列關于I型錯說法正確的是A接Ho時所的錯誤B拒時所的錯誤拒絕H1是犯錯誤D以說均不對12、T檢驗一種推論統計，它考察的是A根總體分布來預測樣本分布根樣本分布來推斷總體分布已樣本分布和總體分布的差異性判斷本分布是否符合總體分布13、法分析依據的基本原理是A方的可加性原則B方的可減性原則C差的可乘性原則D方差的可除性原則14、設學生數學成績服從正態布，描述學生性別與數學成績之間的相關:A極相關B肯爾相關C二相關二列相關15、一個總體中隨機抽取的樣計算出某個統計量的所有可能,所有這些可能值形成一個分布，叫做：A正分布B樣分布C抽樣布總體布法

16、果從一個正態分布中，將端的少數極端值去掉，下面哪一個統計量不會受到影響：A均眾C中值D標差17、道樣本百分比，要推斷兩樣本所代表的總體的情況，要使用A樣的百分比檢驗B總體的百分比檢驗C樣和總體的百分比檢驗D兩總體的表粉筆檢驗18、個包含零處理差異的95%置信區間表明A存統計差異而不是實際差異存實際差異而是不是統計差異兩之間可能不存在統計差異一處理相比于另一處理有明顯優勢19、一個列聯表中，自由度為AR×CB（R+C）C-1D(R-1）(C-120是根據觀察或實驗所獲的數據而編制的次數分布或相對頻率分布A概分布B二分布C經驗分布D本分布二

多題下列各題的備選答案中，至少有兩個選項是正確的1、對于一個分,可以用三個特來描述：A形集趨勢C離散勢D異性一致2、影響假設檢驗力的因素主要以下幾種：A樣容量大小B總方差C處效應大小D顯著水平大小E檢的方向性3、相關樣本t檢的統計前提A每處理條件的觀察彼此獨立差分數總體是正態分布樣本量分布是正態分布的總體方差恒定E兩條件下方差的同質性4、在隨機區組實驗設計,總異可分為A被間平方和B區平方和C誤差項平方和試內平方和以均包括5、Z分作為一種有效地統計,很多意義，包括A代概率B幫確定分數在總體中的位置C代表變量間的關系D描述一組數據的集中趨勢E各分組區間的散步情況6、屬于差異量數的有A全標差C差系數D四位距E方7、下列情況數據的分布屬于二分布的是A投硬幣B天下雨C考試數身高重8、獨立樣本t檢在報告結果時候需要注意A信的準確性B格的規范性C陳述清晰性息的完整性說單尾雙尾檢驗9、置信度對置信區間的影響是A置度越高確就會降低置信越低確性就會提高置度越高,準確性越高D置信度越低，準確性就會越低E置信度對置信區間沒有影響10、散隨機變量的概率分布又作離散分布，常用的A二分布B泊松分布CF布D幾何分布正態分布11、計分組需要注意的問題是A分以被研究對象本質特征為礎分以被研究對象的具體特征為基礎C分標志要明確D分要包含所有數據E分要適當剔除極端數據12、癌癥檢查中虛假設為該病人沒有患癌癥哪種情況最為危險？AHo是虛假的是接受了是虛假的且被拒絕了是真實的且接受了

是真實的，但是被拒絕了EII類誤13、下哪些是相關樣本t檢的不足和缺陷A不有控制被試間的個體差B使樣本方差減,不利于假設檢驗C被會有練習效應和疲勞效應D被會有延續效應E有實驗難以設計重復測量14、重復測量方差分析中，在組均值不變的情況如果被試間差異的和方增加，那么A會少組間方差B會減誤差方差C會使值降DF值持不變E會使F值增15、數分布圖包括：A直圖圓形C次多邊形D累加次數分布圖E線圖16、列符號中屬于總體參數的計符號的是ANBCσDρEμ17、關樣本容量的敘述正確是A樣容量越小，取樣誤差越大B樣本量越大，取樣誤差越大C樣容量越大，取樣誤差越小D樣容量越小，取樣誤差小E樣容量很小要達到某個概率的樣本均值也必須越大18、列屬于獨立樣本的假設檢的特點是A所用的分布是均值的差異的布，而不是均值的分布統計臨界值的確定需要同時考慮兩個樣本的自由度C所較布的樣本分數是基于兩個分數的差D所利的分布是樣本均值的分布E統量臨界值的確定只需要一個樣本的自由度19、過參數估計，可以將得到）或）來表示位置的總體的參數或參數可能的變化范圍A一數值B一區間C對個值多個間上都不對20、歸分析中不包括的檢驗有A考觀測頻數與后驗的期望頻是否一致兩本均值之間的差異C兩量之間是否存在線性關系考查據點是否向期望均值處回歸E3個或者更多的樣本的方差是否相等三、判斷題根據你的判,請你認為正確的題后括號內劃“√劃“×”)1、一組原始數據的標準分數的均數為(）2、在相同的a水下，單尾檢比雙尾檢驗拒絕原假設的機會更少（）3、I類誤和II類錯誤的概率和為，因此“此消彼（）4、當自由度趨近于正無窮時t分布線與正態分布曲線重合（）5、相關樣本假設檢驗中，雙尾驗的虛無假設表示為：μo（）6、F檢時要注意區分假設檢驗是單尾還是雙尾的（）7、HSD檢驗可以計算出單一的臨(）8、在重復測量方差分析,F=MS/MS(）9、Z分是一種具有相等單位的量數，又稱作標準分（)10在定條件下兩本平均之差的分布本相關系數的分布和回歸系數等的分布也服從t分（）11、有類型的變量中，等比變的測量精確程度是最高.）12、果知道了算術平均數、中與眾數的大,可以大概知道分布的傾斜情況（）13、本均值分布式一個特殊的體分布（）14、態分布是二項分布的極限)15、本容量的降低可