一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文部編版課件 小壁虎借尾巴_第1頁(yè)
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文部編版課件 小壁虎借尾巴_第2頁(yè)
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文部編版課件 小壁虎借尾巴_第3頁(yè)
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文部編版課件 小壁虎借尾巴_第4頁(yè)
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文部編版課件 小壁虎借尾巴_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩13頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)課件（部編版）語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第八單元21小壁虎借尾巴一、識(shí)字學(xué)詞壁虎你對(duì)壁虎有哪些了解？bìhǔ墻角qiángjiǎo壁墻bìqiáng為什么用土字都偏旁？房檐在哪？房檐fángyán讀一讀蚊您姐草wénnínjiěcǎo甩咬捉撥shuǎiyǎozhuōbōpágǎn爬趕③發(fā)現(xiàn)生字的構(gòu)字特點(diǎn)。“咬、捉、撥、爬、趕”的意思都和它們的偏旁有關(guān)。“甩”字中的豎彎鉤就像是老牛甩出去的長(zhǎng)尾巴。二、朗讀課文對(duì)著課文讀故事2.以第3自然段為例，朗讀。{小壁虎爬呀爬,爬到小河邊。{小壁虎爬到小河邊。比較句子你喜歡哪一句?為什么?讀好“爬呀爬”;在讀好詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上朗讀好句子。抓住“行嗎”和“?”讀出小壁虎商量的語(yǔ)氣，抓住“啊”“呢”兩個(gè)語(yǔ)氣詞，讀好小魚(yú)的話(huà)。抓住“姐姐、您"體會(huì)小壁虎的有禮貌。三、積累運(yùn)用1.圖文對(duì)照,借助句式，說(shuō)說(shuō)文章的主要故事情節(jié)。小壁虎都到哪里，向誰(shuí)借尾巴了?結(jié)果怎樣?(1)帶著問(wèn)題,看插圖,讀課文,在文中找一找相關(guān)的句子,用筆圈一圈相關(guān)信息。(2)借助句式整理信息,完整表達(dá)。小壁虎爬到()向()借尾巴,可是它要用尾巴()。小壁虎爬到()向()借尾巴,可是它要用尾巴()。小壁虎爬到()向()借尾巴，可是它要用尾巴()。最后小壁虎的尾巴()。

2.仿照課文句式,練習(xí)正確使用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。(1)同樣都是尾巴，為什么小魚(yú)的尾巴是“搖”?老牛的尾巴是“甩”?燕子的尾巴是“擺”?小魚(yú)搖著尾巴,在河里游來(lái)游去。老牛甩著尾巴，在樹(shù)下吃草。燕子擺著尾巴,在空中飛來(lái)飛去。(2)遷移訓(xùn)練。狐貍()著尾巴,在(什么地方)(干什么)。猴子()著尾巴，在(什么地方)(干什么)。(誰(shuí))()著尾巴,在(什么

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論