四川省雅安市《學前教育綜合知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.根據學習對學習者的個人意義將學習分為有意義學習與無意義學習，這是（

）的學習觀。A、人本主義B、建構主義C、認知學習理論D、行為學習理論【參考答案】A2.歐洲中世紀的宗教神學課程和工業革命后的以自然科學為基礎的課程屬于課程類別中的（

）。A、學科課程B、活動課程C、綜合課程D、融合課程【參考答案】A3.人的身心發展的狀態和程度稱為（

）。A、發展B、成長C、成熟D、生長【參考答案】C4.艾賓浩斯的遺忘曲線是根據（

）實驗結果得出來的。A、系列學習；B、配對聯想學習；C、自由回憶學習；D、S---R

學習【參考答案】A5.（

）常常是指的同一種現象，即先于一定的活動面對該活動的一種動力準備狀態。A、功能固著B、態度定勢C、學習的心向與定勢D、遷移【參考答案】C6.（

）是社會意識形態之一，是人們共同生活及其行為的準則和規范。A、教育B、思想C、責任D、道德【參考答案】D7.1939

年，首位以馬克思主義為指導，主編《教育學》的教育家是（

）。A、凱洛夫B、贊可夫C、布魯納D、維果斯基【參考答案】A8.有機體學會對條件刺激或其他與條件刺激相類似的刺激做出相同的行為反應，巴甫洛夫稱之為（

）。A、刺激分化B、刺激比較C、刺激泛化D、行為強化【參考答案】C9.學校是社會為實現教育目的而設立的專門教育機構，所以教育首先是為了達到（

）的目的。A、全民教育B、社區教育C、學校教育D、家庭教育【參考答案】C10.以個體認識論為基礎提出教學理論的教育家是（

）。11.“長善救失”、“教學相長”的教學思想是由（

）首先提出的。A、《論語》B、《孟子》C、《學記》D、《勸學篇》【參考答案】C12.根據國家教育部財務司的統計，目前我國公立高校經費來源主要包括：政府預算內、外撥款；各級政府征收用于教育的稅費；學生或家庭繳納的學、雜費；校辦產業和經營收益用于教育的經費；社會團體和公民個人捐集資辦學經費；建立教育基金；承接科研課題或與企事業單位進行科研合作所取得的收入；學校貸款和從資本市場上取得的利息收入等。以上事實說明，我國高等教育開始初步進入了（

）時代。A、投資多元化B、快速發展C、個人集資辦學D、社會集資辦學【參考答案】A13.當團體中所有的人都能達到目標時，個體才能達到目標是指（

）。14.學生是獨立的社會個體，有著獨立的法律地位，并且受到社會（

）。A、特別的保護B、正常的保護C、熱心的保護D、一般的保護【參考答案】A15.在學校教育中處于核心地位的是（

）。A、教師B、學生C、教學D、課程【參考答案】D16.創設問題情境的核心是（

）。A、熟悉教材B、了解學生C、實施啟發式教學D、以多種形式創設問題情境并貫穿始終【參考答案】B17.構成思想品德的四個基本要素是知、情、意、行，其中基礎性的要素是（

）。A、知B、情C、意D、行【參考答案】A18.教學方式、學習方式轉變的基本精神是（

）。A、自主、合作、創新B、自主、合作、探究C、主動、合作、改革D、提高、發展、創新【參考答案】A19.當團體中所有的人都能達到目標時，個體才能達到目標是指（

）。A、競爭目標結構B、合作目標結構C、個別化目標結構D、競爭化目標結構【參考答案】B20.解決問題的最高表現形式是（

）。21.十四周歲以上不滿十六周歲的未成年人犯罪的案件（

）不公開審理。A、可以B、一般C、一律D、應當【參考答案】C22.當代我國教育的主導思想是（

）。A、應試教育B、素質教育C、特等教育D、終身教育【參考答案】B23.非制度化教育相對于制度化教育而言，更重要的改變是（

）。24.聞一知十、觸類旁通是指學習中的（

）。A、定勢現象B、遷移現象C、記憶現象D、創造性【參考答案】B25.課程標準在教學工作中發揮怎樣的作用（

）。A、引導者B、組織者C、領導者D、實踐者【參考答案】B26.“師者，所以傳道、授業、解惑也”出自（

）。A、《學記》B、《師說》C、《論語》D、《春秋》【參考答案】B27.班主任與學生共同確立班級總體目標，然后轉化為小組目標和個人目標，使其與班級總體目標融為一體，形成目標體系，以此推進班級管理活動，實現班級目標的管理方法屬于（

）。A、平行管理B、常規管理C、民主管理D、目標管理【參考答案】D28.最容易給學生在校學習帶來不利影響的認知方式是（

）。A、場獨立型B、抽象型C、沉思型D、沖動型【參考答案】D29.按照加涅的學習結果分類法，學習者使用符號與環境相互作用的能力稱為（

）。A、智慧技能B、認知策略C、言語信息D、動作技能【參考答案】A30.個體由于過去的經驗，對所面臨的人或事可能具有某種肯定或否定、趨向或回避、喜好或厭惡等內心傾向性稱為（

）。A、認知失調B、道德認知C、品德D、態度定式【參考答案】D31.集體則是群體發展的（

）。A、最終結果B、中間環節C、目標D、最高階段【參考答案】D32.下列選項中不屬于教師享有的權利的是（

）。A、參加進修或者其他方式的培訓B、批評和抵制有害于學生健康成長的現象C、進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗D、從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術團體中充分發表意見【參考答案】B33.根據班級教育活動的時間分布，主要由日常性的教育活動與（

）的教育活動兩大部分組成。A、固定性B、永恒性C、階段性D、靈活性【參考答案】C34.提出最近發展區理論的心理學家是（

）。A、維果斯基B、布魯納C、加涅D、桑代克【參考答案】A35.影響問題解決的主觀因素主要是（

）。A、問題的呈現方式B、問題的具體性C、問題中信息的多少D、知識結構【參考答案】D36.不屬于注意的評價標準的是（

）。A、注意穩定性B、注意分配性C、注意恒長性D、注意轉移性【參考答案】C37.教師成長與發展的最高目標是（

）。A、老教師B、教學熟手C、優秀班主任D、專家型教師【參考答案】D38.負強化是指（

）。39.通過創設良好的情境，潛移默化地培養學生的品德的方法是（

）。A、說服法B、陶冶法C、實際鍛煉法D、榜樣示范法【參考答案】B40.在心智技能形成過程中，心智活動的實踐模式向頭腦內部轉化，由物質的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內潛的、簡縮的形式的過程稱之為（

）。A、原型啟發B、原型定向C、原型操作D、原型內化【參考答案】D41.人力資本論是由美國經濟學家（

）提出的。A、贊科夫B、舒爾茨C、布魯納D、昆體良【參考答案】B42.教育目的的社會本位論的代表人物是（

）。A、杜威B、盧梭C、夸美紐斯D、諾篤爾普【參考答案】D43.體現我國教學的根本方向和特點的教學原則是（

）。44.陳述性知識的表征形式是（

）。A、命題網絡B、產生式系統C、圖式D、抽象思維【參考答案】A45.（

）是一種特殊的文化現象，是一定人類文化的表現。A、教育B、科技C、政治D、自然【參考答案】A46.把大目標分成子目標，然后進行搜索，逐漸縮小當前問題情境與目標狀態之間的差異，這種解決問題的方法稱為（

）。A、問題空間B、手段—目的分析C、啟發式D、算法【參考答案】B47.心理學家的研究表明，小學生一般達到了（

）。A、前運算階段B、感知運動階段C、具體運算階段D、形式運算階段【參考答案】C48.學校（

）建設的重點是尊重與參與、學習與創新、發展與確立誠信價值觀。A、物質文化B、制度文化C、教師文化D、學生文化【參考答案】B49.人是自然性和社會性的統一，若單純強調人的自然屬性，就會導致（

）。A、社會本位論B、環境決定論C、遺傳決定論D、教育萬能論【參考答案】C50.教育史上最早提出教學的教育性原則的教育家是（

）。二、多選題51.布魯納認為“學習一門學科，看來包含著三個差不多同時發生的過程”。這三個過程是（

）。A、新知識的獲得B、知識的儲備C、知識的轉化D、技能的形成E、知識評價【參考答案】ACE52.德育過程的結構要素有（

）。A、教育者B、受教育者C、德育內容D、德育目標E、德育方法【參考答案】ABCE53.瑟斯頓提出的主要智力因素包括（

）。54.課題計劃的內容包括（

）。A、課題名稱B、本課題的教學目的C、本課題的必要教具D、本課題的課時計劃及各個課時的問題E、本課題各課時上課類型和教學方法【參考答案】ABCDE55.學校組織和制度文化包括（

）。A、組織形態B、組織體系C、規章制度D、角色規范E、班級管理【參考答案】ABCD56.下列選項中哪些屬于學習的特征（

）。A、行為或行為潛能的變化B、短暫性C、相對持久性D、由反復經驗引起E、持久性【參考答案】ACD57.制約課程改革的因素是（

）。A、政治B、社會C、知識D、兒童【參考答案】BCD58.教師可以綜合應用一些方法幫助學生形成或改變態度和品德，常用而有效的方法有（

）。59.以下做法屬于外部分組的有（

）。A、按不同學習內容、不同學習目標進行分組B、興趣分組C、能力分組D、學科能力分組E、班內分組【參考答案】BCD60.教育心理學的發展經歷了（

）幾個階段。A、獨立時期B、初創時期C、發展時期D、成熟時期E、完善時期【參考答案】BCDE61.現代教育所獨有的教育功能有（

）。A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生態功能E、科技功能【參考答案】BCDE62.在條件反射研究基礎上，巴甫洛夫總結的學習規律包括（

）。A、獲得與消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、遷移【參考答案】ABC63.影響課堂管理的主要因素有（

）。A、教師的領導風格B、班級的規模C、班級的性質D、對教師的期望E、學習方式【參考答案】ABCD65.制定課題計劃的內容包括（

）。A、課題名稱B、本課題的教學目的C、本課題的計劃D、本課題的必要教具E、本課題的教學方法【參考答案】ABCDE66.從學校全部工作的比重看“教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教學”，其理由是（

）。A、教學工作所占時間最多B、對學生發展影響最全面C、其他工作都是圍繞教學來進行D、對學校教育質量影響最大E、教學是師生雙方的共同活動【參考答案】ABCD67.教育心理學的作用體現在（

）。A、幫助教師準確地了解問題B、為實際教學提供科學的理論指導C、幫助教師預測并干預學生D、幫助教師了解學生的心理疾病E、幫助教師結合實際教學進行研究【參考答案】ABCE68.有效進行知識概括的方法是（

）。A、合理運用正例和反例B、運用變式組織感性C、科學地進行比較D、啟發學生獨立思考、自覺概括E、反復識記【參考答案】ABCD69.學校文化可以分為：（

）。A、觀念文化B、制度文化C、物質文化D、踐行文化E、課程文化【參考答案】ABCDE71.教育的功能有（

）。A、政治功能B、經濟功能C、文化功能D、科學技術發展功能E、社會功能【參考答案】ABCD72.關于現行我國德育目標的認識正確的有（

）。73.教師可以綜合應用一些方法幫助學生形成或改變態度和品德，常用而有效的方法有（

）。A、說服B、榜樣示范C、群體約定D、價值辨析E、獎勵與懲罰【參考答案】ABCDE74.教科書的使用要求主要有（

）。75.下面對教學的特點理解正確的是（

）。A、教學以培養全面發展的人為目的B、教學具有教育性C、教學具有多種形態D、教學由教與學兩方面的活動組成E、教學是共性和多樣性的統一【參考答案】ACDE76.創造性思維訓練的常用方法有（

）。A、頭腦風暴法B、自我設計訓練C、推測與假設訓練D、發散思維訓練E、直覺思維訓練【參考答案】ABCDE78.以下屬于實用主義教育學的代表人物是（

）A、杜威B、夸美紐斯C、克伯屈D、赫爾巴特E、裴斯泰洛奇【參考答案】AC79.德育過程的規律主要包括（

）。A、學生的知、情、意、行諸因素統一發展規律B、學生在活動和交往中形成思想品德規律C、學生思想內部矛盾轉化規律D、學生思想品德形成的長期性規律E、學生思想品德形成的反復性規律【參考答案】ABCDE80.布魯納在

1994年美國教育研究會的特邀專題報告中，精辟地總結了教育心理學

80年代以來的成果，其主要表現在（

）。A、主動性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社會文化研究E、整合性研究【參考答案】ABCD81.溫故而知新屬于學習遷移中的（

）。A、正遷移B、負遷移C、順向遷移D、逆向遷移E、一般遷移【參考答案】AC82.主張人的發展主要依靠外在力量的教育者是（

）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、華生【參考答案】BDE83.下列屬于社會資源管理策略的是（

）。84.學生認識的特殊性表現在（

）。A、認識的直接性B、認識的間接性C、認識的教育性D、認識的交往性E、有指導的認識【參考答案】BCDE85.根據使用的主要教學方法可以把課的類型分為（

）。A、講授課B、演示課C、練習課D、實驗課E、復習課【參考答案】ABCDE86.泰勒認為，解決教育目標的篩選原則應考慮（

）。A、學校信奉的教育和社會的哲學B、學習心理學所提示的選擇教育目標的準則C、教材的結構D、教師的要求E、社會和家常委員的意見【參考答案】AB87.衡量教師社會地位高低的指標性因素有（

）。A、教師的權威B、教師的積極性和責任感C、經濟地位D、政治地位E、文化地位【參考答案】CDE88.下列關于實驗法的論述，正確的是（

）。89.教學環境包括（

）。A、課堂自然條件B、課堂氣氛C、教學設施D、師生關系E、課堂紀律【參考答案】ABCDE90.與

20世紀初的教育學相比，20世紀末的已經具備了許多新特征，以下描述正確的是（

）。A、教育學研究的問題領域急劇擴大B、教育學研究基礎和研究模式的多樣化C、教育學發生了細密的分化，形成了初步的教育學科體系，同時也出現了各種層次與類型的綜合D、教育學研究與教育實踐改革的關系日益密切E、教育學加強了對自身的反思，形成了教育學的元理論【參考答案】ABCDE91.教育目的有哪些作用（

）。A、導向作用B、激勵作用C、評價作用D、選擇作用E、協調作用【參考答案】ABC92.下列教育家中，不屬于實用主義代表的是（

）。A、赫爾巴特B、杜威C、梅伊曼D、斯賓塞E、康德【參考答案】ACD93.屬于聯結學習理論的學說是（

）。A、嘗試錯誤說B、頓悟說C、經典性條件反射理論D、操作性條件反射理論E、建構說【參考答案】ACD94.根據國內外有關經驗，建立在學生自主性探索學習基礎上的課程，具體結構以單元的形式最為適宜，在每一個單元中，至少必須包括以下幾部分（

）。95.制定教學原則的依據包括（

）。A、教學實踐經驗的概括和總結B、教學規律C、教育對象D、教育方針E、教學目標【參考答案】ABCD96.“預示某些新的社會狀況的教育目的”體現出教育目的應該（

）。A、走向“科學的人道主義”B、培養承擔社會義務的態度C、培養“完善的人”D、培養有能力的人E、培養創造性【參考答案】ABCE97.社會的構成要素包括（

）。A、人口質量B、政治經濟制度C、生產力D、地理位置E、意識形態【參考答案】ABCDE98.關于“社會模仿模式”論述錯誤的有（

）。A、它是一種經典行為主義的模式B、它是一種認知主義的模式C、它是一種人本主義的模式D、強調觀察學習是行為獲得的基本學習方法E、它認為兒童道德發展是個體社會化的結果【參考答案】ABC99.班級管理的模式有（

）。A、常規管理B、平行管理C、民主管理D、專制管理E、目標管理【參考答案】ABCE100.下列能夠阻礙學生對知識的重現的是（

）。判斷題101.生產力發展水平越高，則教育就越進步。（

）【參考答案】錯誤102.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現了教師的教育理論知識素養。（

）【參考答案】錯誤103.全面發展的人是精神和身體得到普遍、充分而自由發展的人。（

）【參考答案】正確104.參加繼續教育是中小學教師的權利和義務公正。（

）【參考答案】正確105.在知、情、意、行四個德育環節中，行是基礎，知是關鍵。（

）【參考答案】錯誤106.德育的社會性功能是指德育對社會發展所能發揮的客觀作用，而德育的個體性功能則是指對德育對象個體發展能夠產生的實際影響。（

）【參考答案】正確107.外部分組是指在傳統的按年齡編班的班級內，按學生的能力或學習成績等編組。（

）【參考答案】錯誤108.教育心理學作為一門獨立學科，但是產生于十九世紀末。（

）【參考答案】錯誤109.品德反映的是人的自然屬性。（

）【參考答案】錯誤110.我國最早的學校產生于奴隸社會。（

）【參考答案】正確111.合作辦學、委托培養、有償服務、知識產權轉讓、勞動用工、教師聘任等屬于民事法律關系的范疇，而非行政法律關系，由民法調整。（

）【參考答案】正確113.教育的發展不是取決于人的主觀愿望，而是取決于生產力的發展。（

）【參考答案】正確114.信息加工類的教學模式包括：相倚性管理模式、通過操作方法的自我控制模式、訓練模式、掌握學習模式、減輕緊張模式、脫敏模式、使教與學的特點相適應的模式。（

）【參考答案】錯誤115.教學過程的結構分為：引起學習動機、領會知識、鞏固知識、運用知識和檢查知識五個階段，其中領會知識是教學的中心環節。（

）【參考答案】正確116.學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備安全狀況，應當每月檢查一次。（

）【參考答案】正確117.國家不鼓勵教科書循環使用。（

）【參考答案】錯誤118.班級是一種有目的的活動，這一活動的根本目的是實現課程目標，使學生得到充分、全面的發展。（

）【參考答案】錯誤119.教學的首要任務是促進學生的發展。（

）【參考答案】錯誤120.地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。（

）【參考答案】正確121.領會知識包括使學生感知和理解教材。（

）【參考答案】正確122.依據科爾伯格的道德認知模式進行道德教育主要用的是道德兩難故事法。（

）【參考答案】正確123.師生之間的心理關系對教育活動沒有多大的影響。（

）【參考答案】錯誤124.預防未成年人犯罪，應立足于教育和保護，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行預防和矯治。（

）【參考答案】正確125.國家對義務教育的學生免收學費、雜費。（

）【參考答案】正確126.管理學生只是學校領導、政教處和班主任的工作。（

）【參考答案】錯誤128.義務教育經費嚴格按照預算規定用于義務教育；任何組織和個人不得侵占、挪用義務教育經費，不得向學校非法收取或者攤派費用。（

）【參考答案】正確129.教師經濟地位的提高是提高教師職業社會地位的前提。（

）【參考答案】錯誤130.注重培養學生的探究態度與能力的課程就是拓展型課程。（

）【參考答案】錯誤131.課的類型劃分的根據是教學任務、完成任務的數量、教學方法。（

）【參考答案】正確132.義務教育法規定由國務院教育主管部門確定義務教育的教學制度、教學內容、課程設置，審訂教科書。（

）