一位年輕的護(hù)士為一位赫赫有名的外科專家做手術(shù)的助手。有一個(gè)復(fù)雜的外科手術(shù)，專家和護(hù)士們艱苦地干了一天，在即將對(duì)傷口作最后縫合時(shí)，護(hù)士突然嚴(yán)肅地盯著專家說：“大夫，我們用了12塊紗布，可您只取出了11塊。”“不會(huì)的，我已經(jīng)隨時(shí)取出來了。”專家斷言道，“手術(shù)已經(jīng)一整天了，大家都累了，立刻開始縫合傷口！”“不行！我記得清清楚楚，手術(shù)中我們用了12塊紗布。”護(hù)士抗議。專家不理睬，命令縫合傷口。護(hù)士毫不示弱，大聲喊起來：“您是醫(yī)生，您不能這樣做！”直到這時(shí)，專家才舉起左手握著的第12塊紗布向在場(chǎng)的人宣布：“她是我的合格助手。”責(zé)任是什么讓護(hù)士能夠這樣做？第一課責(zé)任與角色同在一、我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)贊成。有利于培養(yǎng)青少年的責(zé)任心和學(xué)會(huì)自覺承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。閱讀p4案例，回答：（一）、我的角色我的責(zé)任1、這個(gè)少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？應(yīng)該。因?yàn)樗麘?yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。2、爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？應(yīng)該。因?yàn)樗潜O(jiān)護(hù)人，負(fù)有監(jiān)護(hù)的責(zé)任。3、你贊成爸爸的決定嗎？

1、什么是責(zé)任

責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)或不應(yīng)當(dāng)做的某些事情。p5

責(zé)任與角色同在。在社會(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人都在扮演著不同的角色。隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化，我們會(huì)不斷地變換自己的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。

爸爸媽媽弟弟老師我2、責(zé)任與角色的關(guān)系P6下孩子孩子姐姐學(xué)生

請(qǐng)你列舉出你認(rèn)為在法律和道德范圍應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情在家庭在學(xué)校在社會(huì)體貼孝敬父母用粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待父母等承擔(dān)一定的家務(wù)對(duì)父母提出過分的要求等上課專心聽講、遵守校紀(jì)班規(guī)逃避值日等班級(jí)工作等行為幫助遇到困難的同學(xué)抄襲作業(yè)、違反校規(guī)校紀(jì)等行為自覺遵守社會(huì)規(guī)則、遵守社會(huì)道德、遵紀(jì)守法偷盜、搶劫等違法犯罪等活動(dòng)誠(chéng)實(shí)守信；忠誠(chéng)、互助、對(duì)人有禮隨地吐痰；言而無信；自私自利等（孩子）

（學(xué)生）（公民）一場(chǎng)突如其來的地震，使整個(gè)城市變成了一片廢墟。余震還未結(jié)束，救援工作已迅速展開：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，消防員正在來火，部隊(duì)?wèi)?zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時(shí)搭起的帳篷里做手術(shù)，民政部門緊急運(yùn)來救援物資，并在社會(huì)上組織募捐活動(dòng)…

許多中學(xué)生從電視里看到這則新聞后也在想：我能做點(diǎn)什么？把零用錢捐出去吧。領(lǐng)導(dǎo)消防員戰(zhàn)士醫(yī)生民政部門中學(xué)生決策指揮救火搶險(xiǎn)，拯救傷員搜救生存者，清理廢墟救死扶傷，搶救傷病者運(yùn)送救援物資義務(wù)捐款在救災(zāi)的過程中，哪些人承擔(dān)了責(zé)任？承擔(dān)了什么責(zé)任？3、為什么要承擔(dān)責(zé)任我們生活在社會(huì)中，每個(gè)人都與他人有或遠(yuǎn)或近的關(guān)系，都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。4、責(zé)任的主要來源：責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互承諾。可以來自對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則。P6上P6上

父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。這個(gè)責(zé)任來自___________________________________。

學(xué)生的主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)。這個(gè)責(zé)任來自_____________________________。練習(xí)：法律規(guī)定、道德原則、傳統(tǒng)習(xí)俗法律規(guī)定分配的任務(wù)、公民身份

警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)。這個(gè)責(zé)任來自________________________________

醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救人。這個(gè)責(zé)任來自________________________________。練習(xí)：法律規(guī)定分配的任務(wù)、職業(yè)要求法律規(guī)定、職業(yè)要求、道德原則5、不同的角色，意味著不同的責(zé)任（如何理解？）角色責(zé)任1、子女2、學(xué)生3、朋友4、陌生人5、普通公民6、社會(huì)成員孝敬父母遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)忠誠(chéng)、互助、互諒位卑未敢忘憂國(guó)扶危濟(jì)困保護(hù)環(huán)境、維護(hù)正義、熱愛和平……只有人人都認(rèn)識(shí)到自己所扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。我們?cè)谏鐣?huì)生活中，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。P7~8（二）、誰在對(duì)我負(fù)責(zé)

小含忘了把作業(yè)本帶到學(xué)校，組長(zhǎng)答應(yīng)幫忙打個(gè)“掩護(hù)”，卻沒有履行自己的承諾。老師看到未交作業(yè)同學(xué)的名單很生氣。小含向老師保證她的作業(yè)已經(jīng)完成，但老師一定要看到自己的作業(yè)本才相信。小含想回家拿作業(yè)本，老師說：“這樣會(huì)耽誤你上課，還是請(qǐng)你的家長(zhǎng)來送吧。”小含的媽媽正在外地出差，他打電話給爸爸，但爸爸正在采訪途中，無法趕過來。小含感到很困惑：“誰對(duì)我負(fù)責(zé)？”對(duì)于小含的困惑，你能做出什么解釋？誰對(duì)自己不負(fù)責(zé)，誰就要對(duì)這種不負(fù)責(zé)所造成的后果負(fù)責(zé)。當(dāng)然，用合理、合法的方法、及時(shí)糾正自己的過失，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。（劃在書上）這一事件的根源在于小含自己忘記了帶作業(yè)本。人需要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。如果你是小含，你會(huì)怎么做？為什么？自己對(duì)自己負(fù)責(zé)并承擔(dān)不負(fù)責(zé)任的后果。否則，為掩蓋一次過失，你可能會(huì)對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任付出更大的代價(jià)。（1）、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義（為什么？）

只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。P9下1、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)（2）、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)

在我們的人生旅途中，小到為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守誠(chéng)實(shí)、自尊自信、自立自強(qiáng)，都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。P9~10不承擔(dān)責(zé)任，會(huì)有什么后果呢？失信于人，將失去他人的信任。損害班集體的榮譽(yù)會(huì)受到老師的批評(píng)和同學(xué)的譴責(zé)將會(huì)很難就職如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對(duì)自己負(fù)責(zé)，你就永遠(yuǎn)無法長(zhǎng)大成人。P10上自毀形象，將會(huì)失去粉絲的支持，事業(yè)將會(huì)受到嚴(yán)重影響很有可能下一個(gè)被害人就是他們其中的某個(gè)人2、他人對(duì)我負(fù)責(zé)任當(dāng)你在為別人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，很多人也在為你的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任。

在生活中，我們無時(shí)無刻不在受惠于他人對(duì)我們負(fù)有的責(zé)任。父母：

老師：

警察：

……（如何理解？）

P10我們都生活在社會(huì)中，任何人脫離了社會(huì)就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。社會(huì)是一個(gè)整體，人們?cè)谏鐣?huì)生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)；我對(duì)自己負(fù)責(zé)，說到底，也就是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。3、我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感p11

練習(xí)：一、單選1．對(duì)責(zé)任正確認(rèn)識(shí)是①責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情。②法律規(guī)定的責(zé)任是應(yīng)盡的的義務(wù)。③責(zé)任是一個(gè)人不應(yīng)當(dāng)做的事情。④責(zé)任也是一項(xiàng)權(quán)利。A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④C

2．以下哪些是對(duì)你的生活有直接影響，由他人承擔(dān)的責(zé)任①課堂上教師教書育人②環(huán)衛(wèi)工人清掃街道③警察維護(hù)治安④父母精心撫育我們成長(zhǎng)。A.①② B.②③④ C.①②④ D.①②③④D

3．在生活中，有些是該做的事，但并不是我們自愿選擇的，我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。以下哪些是我們必須承擔(dān)的責(zé)任A.接受九年義務(wù)教育B.捐贈(zèng)希望工程C.見義勇為D.拾金不昧

A

1.對(duì)于人的成長(zhǎng)來說，承擔(dān)責(zé)任是A.